Инфоурок Всеобщая история ТестыПроверочная работа по истории для 5 класса

Проверочная работа по истории для 5 класса

Скачать материал

1 ВАРИАНТ

Часть А

1.  В каком первобытном коллективе главную роль играли родовые отношения?

а) в человеческом стаде    б) в родовой общине              в) в государстве.

2. Какое занятие первобытных людей привело к возникновению земледелия?

а) охота         б) скотоводство         в) собирательство.

3. Кто управлял родовой общиной в первобытном обществе?

а) цари                       б) жрецы        в) старейшины.

4. Первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда:

а) медь                       б) бронза        в) железо.

5. Первое домашнее животное, прирученное человеком:

а) корова         б) лошадь       в) собака.

6. Какое занятие первобытных людей возникло примерно в одно время с земледелием?

а) скотоводство         б) охота          в) обработка металлов.

7. В каком человеческом коллективе появилось имущественное неравенство?

а) в человеческом стаде б) в родовой общине в) в соседской общине.

8. Выберите причину появления религии:

а) неумение человеком объяснять явления природы  б) желание человека отличаться от животных.

9.  Когда появился на Земле человек умелый ?

 а) 2 млн. лет назад б)  100 тыс. лет назад в)  10 тыс. лет назад.

Часть В

В.1 Соотнеси понятия с определениями

1.       век

 

А) Творчество людей, создающих художественные образы того, что они видят, чувствуют, осознают

2.       родовая община

Б) Хозяйство, в котором почти все необходимо для жизни производится не на продажу, а для собственного потребления.

3.       миф

В) Наследственный привилегированный слой общества

 

4.       знать

Г) Легендарное сказание о героях, богах, явлениях природы, общественных событиях

5.       натуральное хозяйство

Д) Союз родовых общин, которых объединяет единый избираемый вождь, общая территория, общие верования

6.       ?

Е) Промежуток времени в 100 лет

 

7.       Искусство

Ж) Объединение семей, происходящих от одного предка, совместно владеющих землей и управляемых старейшиной

8.       ?

З) Постоянное пребывание, проживание в одном месте.

 

9.       Оседлость

И) Первая ступень развития общества, когда люди живут на стоянках или в селениях, объединяются в родовые общины и племена….

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В. 2.  Найдите ошибки - 5.

Один ученик задремал на уроке. Приснилась ему Африка более 2 млн лет назад... Вот движется группа похожих на обезьян людей. Все спешат уйти от непогоды — небо почернело от туч. Только двое веселых мальчишек отстают от остальных, увлеченно о чем-то разговаривая. «Хватит болтать!» — кричит на них вожак. Внезапно повалил сильный снег, все сразу продрогли, даже одежда из звериных шкур не могла защитить людей от холода. Наконец они спрятались в пещере. Тут же достали из-за пазухи и стали жевать коренья, орехи и даже черствый хлеб. Вдруг все застыли от ужаса — к пещере приближался страшный хищник: огромный динозавр. Что будет дальше?! Узнать не удалось: звонок с урока прервал сон на самом интересном месте.

Какие исторические ошибки содержит сон ученика?

В 3. Реши задачу.

Археологи нашли клад, закопанный в 100 г до н.э. Сколько лет клад пролежал в земле? Используй ленту времени.

В 4.  Определите историческую последовательность событий. (Расставьте в хронологическом порядке).

а) появление земледелия

б) овладение огнем

в) изготовление орудий из меди

г) изобретение лука и стрел

В 5. Расставьте  на ленте времени даты: 645 г, 937 г. до н. э., 2156 г. до н. э., 3217 г., 776 г до н. э, 5 г. до н .э., 12 г

С 1. Назовите 5 любых  изобретений первобытного человека. Как и почему они изменили его жизнь?

 

 

 

2 ВАРИАНТ

Часть А.

1. Что позволило первобытному человеку пережить ледниковый период?

а) собирательство                     б) изобретение металлических орудий труда                     в) овладение огнем.

2.  Кто управлял племенем?

а) жрецы                        б) совет старейшин                         в) цари.

3.  Из чего первобытные люди делали первую одежду?

а) из шелка                                        б) из шкур диких животных                                       в) из хлопка.

4.  Несколько родовых общин, живших в одной местности:

а) человеческое стадо                                       б)племя                                          в) соседская община.

5. Первое орудие труда первобытного человека:

а) мотыга                                       б) заостренный камень                                                  в) плуг.

6.  Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу.

а) гарпун                                              б) лук                                             в) рубило.

7.  Когда человек начал заниматься земледелием?

а)  10 тыс. лет назад                                     б) 3 тыс. лет назад                                  в) 200 тыс. лет назад.

8. Что было главным отличием древнейших людей от животных?

а) умение строить жилища                     б) умение изготовлять орудия труда      в)   умение использовать огонь

 9. Первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда:

а) медь                                             б) бронза                       в) железо

Часть В

В.1 Соотнеси понятия с определениями

1.       Факт

 

А) образ жизни, при котором  свойственны функционально обусловленные черты: переносное жилище, облегченная утварь и т.д

2.       Соседская община

 

Б) Начальный момент отсчета лет в истории

3.       ?

В) союз неродственных семей, которые живут в одном месте, совместно владеют землей, но каждая семья ведет свое хозяйство на выделенном участке.

4.       Кочевничество

 

Г) единичное значение, достоверность которого доказана

5.       ?

 

Д) вера людей во что -либо

6.       исторический источник 

Е) человек, лишенный свободы, принадлежащий другим людям. 

 

7.       раб

Ж) сохранившийся с прошлых времен до наших дней объект о жизни в прошлом. Бывают вещественными и письменными.

8.       Первобытное общество

 

З) начальная эпоха в истории человечества.

9.       Цивилизация

И)  стадия в развитии человеческого общества, характеризующуюся существованием  городов, письменности и других подобных явлений.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В. 2.  Найдите ошибки - 5.

Один ученик задремал на уроке. Приснилась ему Африка более 2 млн лет назад... Вот движется группа похожих на обезьян людей. Все спешат уйти от непогоды — небо почернело от туч. Только двое веселых мальчишек отстают от остальных, увлеченно о чем-то разговаривая. «Хватит болтать!» — кричит на них вожак. Внезапно повалил сильный снег, все сразу продрогли, даже одежда из звериных шкур не могла защитить людей от холода. Наконец они спрятались в пещере. Тут же достали из-за пазухи и стали жевать коренья, орехи и даже черствый хлеб. Вдруг все застыли

от ужаса — к пещере приближался страшный хищник: огромный динозавр. Что будет дальше?! Узнать не удалось: звонок с урока прервал сон на самом интересном месте.

Какие исторические ошибки содержит сон ученика?

В 3. Реши задачу

Первая общегреческая Олимпиада проходила в 776 г. до н.э.. Сколько лет тому назад это было? Используй ленту времени.

В  4. Определите историческую последовательность событий

а) приручение собаки

б) появление ремесла

в) изготовление первых каменных орудий

г) изготовление одежды из шкур животных

В 5. Расставьте на ленте времени даты: 679 г.., 12 г.до н.э,  564 г до н.э,  65 г,    793 г.до н э, 5476 г,     56 г. до н.э

С.1. Назовите 5 любых  изобретений первобытного человека. Как и почему они изменили его жизнь?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Контрольная работа №1 по теме "Первобытное общество". Учебный предмет - история.  класс 5.  Задания разработаны с учетом требований Государственной итоговой аттестации и Единого государственного экзамена. Работа представлена в 2 вариантах. Работа состоит из 3 частей. Часть А содержит 9 заданий базавого уровня с вариантами ответов, часть Б - повышеного уровня сложности, содержит задания на соотношение понятий с определениями, работу с исторической задачей, лентой времени, хронологией. Часть С - задание с развернутым ответом.


Подробнее:http://www.labirint.ru/books/283658/

 



Подробнее:http://www.labirint.ru/books/431628/

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 092 441 материал в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.11.2014 1479
    • DOCX 25.7 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хлюстова Любовь Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хлюстова Любовь Анатольевна
    Хлюстова Любовь Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 10419
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой