Контрольная работа № 3 "Моделирование и формализация" 9 класс

Скачать материал

1. Из чего состоит система:

a) из объектов;

b) из компьютерных устройств;

c) элементов системы;

d) атомов водорода.

2. При изучении любого объекта реальной действительности можно создать:

a) единственную модель;

b) несколько различных видов моделей, каждая из которых отражает признаки объекта;

c) точную копию объекта во всех проявлениях его свойств и поведения;

d) одну модель, отражающую совокупность признаков объекта.

3. Выберите важное свойство системы:

a) делимость;

b) измеримость;

c) целостность;

d) относительность.

4. Модель создается человеком в процессе познания окружающего мира и отражает:

a) все стороны данного объекта;

b) некоторые стороны данного объекта;

c) существенные особенности изучаемого объекта;

d) несущественные стороны данного объекта.

5. Моделирование это ....

6. Материальной моделью является:

a) карта;

b) макет самолета;

c) диаграмма;

d) чертеж.

7. Устное представление информационной модели называется:

■

a) словесной моделью

b) графической моделью

c) табличной моделью

d) логической моделью.

8. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной
информации об объекте?

a) информационные

b) предметные

c) словесные

d) материальные

9. Что является моделью объекта яблоко?

a) муляж

b) фрукт

c) варенье

d) компот

10. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:

a) табличные информационные модели;

b) математические модели;

c) графические информационные модели;

d) иерархические информационные модели

11. Табличная информационная модель представляет собой:

a) набор графиков, рисунков, чертежей, схем, диаграмм;

b) описание иерархической структуры строения моделируемого объекта;

c) систему математических формул;

d) описание объектов (или их свойств) в виде совокупности значений, размещаемых

12. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой:

a) иерархическую модель;

b) графическую модель;

c) математическую модель;

d) натурную модель.

13. Расписание движения поездов может рассматриваться как пример:

a) натурной модели;

b) математической модели;

c) графической модели;

d) табличной модели.

14. Географическую карту следует рассматривать, скорее всего, как:

a) вербальную информационную модель;

b) табличную информационную модель;

c) графическую информационную модель;

d) натурную модель.

15. К числу самых первых графических информационных моделей следует отнести:

a) наскальные росписи;

b) карты поверхности Земли;

c) книги с иллюстрациями;

d) иконы.

16. Формализация....

17. Результатом процесса формализации является:

a) Описательная модель;

b) Математическая модель;

c) Графическая модель;

d) Предметная модель.

18. Информационной моделью организации занятий в школе является:

a) Свод правил поведения учащихся;

b) Список класса;

c) Расписание уроков;

d) Перечень учебников.

19. Генеалогическое дерево семьи является:

a) Табличной информационной моделью;

b) Иерархической информационной моделью;

c) Сетевой информационной моделью;

d) Предметной информационной моделью.

20. Формальный я зык - это ...

a) Японский;

b) Паскаль;

c) Английский;

d) Французский.

Практическая часть

1. Построить табличную модель по следующим данным в программе MS Excel:

				Приход		Расход		Остаток
№	отдел	наименование товара	Единица измерения	Цена прихода	Количество прихода	Цена расхода	Количество расхода	Количество остатка	Сумма остатка
1	Кондитерский	Зефир в шоколаде	упак.	89,50р.	15	101,5	15	0
2	Молочный	Молоко	упак.	21,00р.	32	22,6	30	2
3	Мясной	Колбаса докторская	кг.	179,00р.	40	183,5	36	4
4	Мясной	Сосиски	упак.	78,00р.	12	84,5	12	0
5	Кондитерский	Пряники	кг.	24,55р.	24	25,55	20	4
6	Бакалея	Булочка Венская	шт.	13,45р.	37	15,5	34	3

2. Рассчитать сумму остатка.

Практическая часть

1. Построить табличную модель по следующим данным в программе MS Excel:

					Приход		Расход		Остаток
	№	отдел	наименование товара	Единица измерения	Цена прихода	Количество прихода	Цена расхода	Количество расхода	Количество остатка	Сумма остатка
	1	Кондитерский	Зефир в шоколаде	упак.	89,50р.	15	101,5	15	0
	2	Молочный	Молоко	■..■-.< упак.	21,00р.	32	22,6	30	2
	3	Мясной	Колбаса докторская	кг.	179,00р.	40	183,5	36	4
	4	Мясной	Сосиски	упак.	78,00р.	12	84,5	12	0
	5	Кондитерский	Пряники	кг.	24,55р.	24	25,55	20	4
■ ■	6	Бакалея	Булрчка Венская	шт.	13,45р.	37	15,5	34	3

2. Рассчитать сумму остатка.

Скачать материал

Скачать материал "Контрольная работа № 3 "Моделирование и формализация" 9 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

1. Изчегосостоитсистема:

a) изобъектов;

b) из компьютерных устройств;

c) элементовсистемы;

d) атомов водорода.

2. Приизучениилюбогообъектареальнойдействительностиможносоздать:

a) единственную модель;

b) несколько различных видов моделей, каждая из которых отражает признаки объекта;

c) точную копию объекта во всех проявлениях его свойств и поведения;

d) одну модель, отражающую совокупность признаков объекта.

3. Выберитеважноесвойствосистемы:

a) делимость;

b) измеримость;

c) целостность;

d) относительность.

4. Модельсоздаетсячеловекомвпроцессепознанияокружающегомираиотражает:

a) все стороны данного объекта;

b) некоторые стороны данного объекта;

c) существенные особенности изучаемого объекта;

d) несущественные стороны данного объекта.

5. Моделированиеэто ....

6. Материальноймодельюявляется:

a) карта;

b) макетсамолета;

c) диаграмма;

d) чертеж.

7. Устноепредставлениеинформационноймоделиназывается:

■

a) словесной моделью

b) графической моделью

c) табличной моделью

d) логической моделью.

8. Каковообщееназваниемоделей, которыепредставляютсобойсовокупностьполезнойинужной
информацииобобъекте?

a) информационные

b) предметные

c) словесные

d) материальные

9. Чтоявляетсямодельюобъектаяблоко?

a) муляж

b) фрукт

c) варенье

d) компот

10. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графикипредставляютсобой:

a) табличные информационные модели;

b) математические модели;

c) графические информационные модели;

d) иерархические информационные модели

11. Табличнаяинформационнаямодельпредставляетсобой:

a) набор графиков, рисунков, чертежей, схем, диаграмм;

b) описание иерархической структуры строения моделируемого объекта;

c) системуматематическихформул;

d) описание объектов (или их свойств) в виде совокупности значений, размещаемых

12. Вбиологииклассификацияпредставителейживотногомирапредставляетсобой:

a) иерархическую модель;

b) графическуюмодель;

c) математическую модель;

d) натурную модель.

13. Расписаниедвиженияпоездовможетрассматриватьсякакпример:

a) натурной модели;

b) математической модели;

c) графической модели;

d) табличной модели.

14. Географическуюкартуследуетрассматривать, скореевсего, как:

a) вербальную информационную модель;

b) табличную информационную модель;

c) графическую информационную модель;

d) натурную модель.

15. Кчислусамыхпервыхграфическихинформационныхмоделейследуетотнести:

a) наскальные росписи;

b) картыповерхностиЗемли;

c) книги с иллюстрациями;

d) иконы.

16. Формализация....

17. Результатомпроцессаформализацииявляется:

a) Описательнаямодель;

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 042 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по информатике 6 класс ФГОС

29.01.2015
1083
1

docx

Рабочая программа по информатике 2 класс ФОГС

29.01.2015
660
0

pptx

Презентация по информатике: Хранение информации"

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: § 5. Хранение информации

Рейтинг: 4 из 5

29.01.2015
12509
422

pptx

Презентация внеурочному занятию по информатике на тему

29.01.2015
672
0

docx

Методическая разработка урока по учебной дисциплине "Информатика и ИКТ" по теме "Электронная почта"

29.01.2015
681
2

docx

Компьютерное моделирование (9 класс)

29.01.2015
1801
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 29.01.2015 5311
- DOCX 27.9 кбайт
- Рейтинг: 1 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Квасова Наталия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Квасова Наталия Александровна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 4
- Всего просмотров: 47997
- Всего материалов: 10