Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Тесты / Контрольная работа по английскому языку в 3 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Контрольная работа по английскому языку в 3 классе

библиотека
материалов

Дата:

Класс: 3

Тема: Контрольная работа №3. «Числительные».

Цель: определение уровня овладения навыками образования количественных и порядковых числительных.

Задачи: 1. Закрепить знания фактического материала, проверить умения образовывать числительные.

2. Развивать навыки аудирования, письма, чтения.

3. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, усидчивость.

Ход урока.

Этап урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1.Организационный этап. Приветствие.







Включение обучающихся в деятельность на личностно-значимом уровне.





Форма: индивидуальная

Метод: беседа

T: Good-morning, children!

T: I’m glad to see you, too! Sit down, please!




Учащиеся приветствуют учителя. Беседа учителя с учениками.




Личностные формирование положительного отношения к учебе и развитие мотивации к дальнейшему изучению английского языка.

Коммуникативные - соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, понимать настроение одноклассников.


Познавательные -воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи;

регулятивные-осознание того, что уже усвоено.


Личностные - положительное отношение к процессу познания; регулятивные-оценивание качества и уровня усвоения; способность к мобилизации сил и энергии.

2. Закрепление знаний фактического материала.

На этом этапе учащимся предлагалось посчитать устно.

Форма: фронтальная, а именно словесная передача учебной информации путем обмена информации между учителем и учащимися.


Устный счёт. Повторение правила образования числительных.

3. Выполнение контрольной работы.

Контроль навыков образования числительных.

Организует письменную работу в тетрадях.

Выполняют контрольную работу.



4. Подведение итогов урока.


-Hand in your exercise-books.

Сдают работы.

Control Work №3.

Task 1. Запиши числами.

  1. Thirteen

  2. Fifty

  3. Eighty-seven

  4. Two hundred and ten

  5. One hundred and forty-three

  6. Twenty

  7. Twenty-two

  8. Ninty-five

  9. Sixteen

  10. twelve

Task 2. Запиши сначала количественные, а затем порядковые числительные.

14, 33, 64, 72, 91, 112, 507, 619, 300

Task 3. Find the wrong translation. (Найди неправильный перевод.)

1) sixty - 60 3) a hundred - 100

2) forty - 40 4) ninety - 80

Task 4. Match the expressions with the right translation. (Соедини выражения с правильным переводом.)

1) to play tennis а. гулять с собакой

2) to play with a friend b. делать домашнюю работу

3) to do homework с. Играть в теннис

4) to walk with a dog d. играть с другом

Task 5. Find the question «Почему они плавают? ». (Найди вопрос «Почему они плавают?».)

1) Why do they swim? 3) When do they read?

2) What do they read? 4) Where do they read?


Task 6. Translate.

Первый, второй, третий, пятый, пятнадцать, двадцать, тридцать, пятьдесят, сто


Control Work №3.

Task 1. Запиши числами.

  1. Thirteen

  2. Fifty

  3. Eighty-seven

  4. Two hundred and ten

  5. One hundred and forty-three

  6. Twenty

  7. Twenty-two

  8. Ninty-five

  9. Sixteen

  10. twelve

Task 2. Запиши сначала количественные, а затем порядковые числительные.

14, 33, 64, 72, 91, 112, 507, 619, 300

Task 3. Find the wrong translation. (Найди неправильный перевод.)

1) sixty - 60 3) a hundred - 100

2) forty - 40 4) ninety - 80

Task 4. Match the expressions with the right translation. (Соедини выражения с правильным переводом.)

1) to play tennis а. гулять с собакой

2) to play with a friend b. делать домашнюю работу

3) to do homework с. Играть в теннис

4) to walk with a dog d. играть с другом

Task 5. Find the question «Почему они плавают? ». (Найди вопрос «Почему они плавают?».)

1) Why do they swim? 3) When do they read?

2) What do they read? 4) Where do they read?


Task 6. Translate.

Первый, второй, третий, пятый, пятнадцать, двадцать, тридцать, пятьдесят, сто


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Контрольная работа по английскому языку в 3 классе к УМК Верещагиной И.Н. для школ с углублённым изучением английского языка на тему:" Числительные".

Цель: определение уровня овладения навыками образования количественных и порядковых числительных.

Задачи: закрепить знания фактического материала, проверить умения образовывать числительные.  

Разработка содержит технологическую карту, в которой отражены этапы контрольного урока, цели каждого этапа, прописана деятельность учителя и учащихся, а также универсальные учебные действия, формируемые на данном уроке.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Тесты
Просмотров1648
Номер материала 135273
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх