Инфоурок Биология ТестыКонтрольная работа по экологии на тему " Экологические связи человека"

Контрольная работа по экологии на тему " Экологические связи человека"

Скачать материал

 

 

Автор: Назимкина Елена Николаевна, учитель биологии, экологии Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большеигнатовская средняя общеобразовательная школа» Большеигнатовского муниципального района Республики Мордовия

(Сокращенное название ОУ : МБОУ «Большеигнатовская СОШ»)

 

Контрольная работа по экологии №1 по теме: «Экологические связи человека» (в 2-х вариантах)

Составлена в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений по экологии для 10-11 классов  (УМК Н.М.Чернова, В.М.Галушин, В.М.Константинов. Основы экологии 10(11) класс) Проведена в октябре 2014 года с учащимися 11 класса.

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №1

по теме «Экологические связи человека»

Вариант 1

1. Выберите правильные утверждения:

А) Животные, в отличие от человека, не способны обмениваться информацией с себе подобными.

Б) Трофическая ёмкость среды обитания современного человече­ства возросла по сравнению с первобытным обществом.

В) Информационные связи современного человека не могут быть адресованы будущим поколениям.

  Г) Согласованные действия организмов усиливают воздействие на окружающую среду

2. Выберите правильные утверждения. Главными особенностями пи­щевых связей современного человечества являются:

А) усложнение;

Б) упрощение;

В) укорочение;

Г) удлинение;

Д) возрастание энергетической цены производства каждой кало­рии пищевой продукции;

Е) падение энергетической цены производства каждой калории пищевой продукции.

3. Выберите правильные утверждения. Человеку для поддержания жизнедеятельности требуется в сутки примерно:

А) 2500 кал.    Б) 2500 ккал.    В) 250 ккал.   Г) 1000 кал.

4. Почему в наше время невозможно образование новых человеческих рас или подвидов? Выберите правильный ответ:

А) нет генетического материала;  

Б) отсутствует или очень слабая изоляция ;    

В) потепление климата ;    

Г) рост численности населения.

 

 

 

 

 

 

 

5. Экологи убеждены, что использование более продуктивных сортов сельскохозяйственных растений и пород животных решает не только экономические, но и природоохранные проблемы. Объясните почему?

6. Расположите названия предков современного (человека разумного) друг за другом в порядке их происхождения : человек умелый, кроманьонец, человек прямоходящий (питекантроп и синантроп), австралопитек, неандерталец.

7. Ознакомьтесь с таблицей и охарактеризуйте состояние и степень антропогенного влияния на природную среду. Какие страны в основ­ном несут ответственность за мировой экологический кризис? Чем это обусловлено? Какие страны вносят наибольший вклад в ста­били­зацию окружающей среды за счёт сохранившихся в естествен­ном со­стоянии территорий?

КОЭФФИЦИЕНТ АНТРОПОГЕННОГО ДАВЛЕНИЯ И ДОЛЯ (%) СО­ХРАНИВШИХСЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ ТЕРРИТОРИЙ (1986г.)

Страны

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Коэффи­ци­ент

0,2

0,2

42

19

16

4

1

1,1

0,7

0,2

0,4

3,4

1,2

1

Естест. террито­рии

33

28

0

0

0

0

1

20

45

64

65

4

2

39

Примечание: 1 – Австралия, 2 – Бразилия, 3 – Нидерланды, 4 – ФРГ, 5 – Япония, 6 – Республика Корея, 7 – Индия, 8 – Китай, 9 – Россия, 10 – Алжир, 11 – Канада, 12 – США, 13 – Мексика, 14 – весь мир.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №1

по теме «Экологические связи человека»

Вариант 2

1. Выберите правильные утверждения.

А) Человек разумный – один из трёх миллионов известных науке биологических видов.

Б) Человек разумный не является составной частью экосистемы Земли.

В) Биологическая сущность человека проявляется в стремлении со­хранить свою жизнь и продолжить её через размножение.

Г) На современном этапе на человека и человеческую популяцию не распространяются экологические законы, например, закон оп­ти­мума, закон ограничивающего фактора, конкурентного исклю­чения и другие.

Д) Экологические отличия человечества от популяций других ви­дов заключаются в масштабах экологических связей и особенно­стях их реализации.

2.  Выберите правильные утверждения. В современном человеческом обществе по сравнению с первобытным обществом социальные связи:

А) ослабли;         Б) усилились;          В) остались на прежнем уровне.

3. Из перечисленных названий людей выберите то, которое относится к виду Человек разумный (Homo sapiens):

А) человек умелый;    

Б) человек прямоходящий;     

В) питекантроп;  

Г) кроманьонец;      

Д)  австралопитек;     

Е)синантроп.

4. Выберите правильное утверждение. Урбанизация – это процесс:

А) роста численности населения; 

Б) роста доли городского населения;    

В) загрязнения среды отходами;   

Г) усиления давления человека на среду обитания.

 

 

 

5. Ответьте, за счёт каких видов энергии повышается энергоёмкость производства продуктов питания от первобытного общества к рабо­владельческому и от доиндустриального к индустриальному.

6. Почему учёные считают, что забота о стариках в древнем обществе привел человечество к прогрессу?

7. Ознакомьтесь с таблицей и охарактеризуйте состояние и степень антропогенного влияния на природную среду. Какие страны в основ­ном несут ответственность за мировой экологический кризис? Чем это обусловлено? Какие страны вносят наибольший вклад в ста­били­зацию окружающей среды за счёт сохранившихся в естествен­ном со­стоянии территорий?

КОЭФФИЦИЕНТ АНТРОПОГЕННОГО ДАВЛЕНИЯ И ДОЛЯ (%) СО­ХРАНИВШИХСЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ ТЕРРИТОРИЙ (1986г.)

Страны

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Коэффи­ци­ент

0,2

0,2

42

19

16

4

1

1,1

0,7

0,2

0,4

3,4

1,2

1

Естест. террито­рии

33

28

0

0

0

0

1

20

45

64

65

4

2

39

Примечание: 1 – Австралия, 2 – Бразилия, 3 – Нидерланды, 4 – ФРГ, 5 – Япония, 6 – Республика Корея, 7 – Индия, 8 – Китай, 9 – Россия, 10 – Алжир, 11 – Канада, 12 – США, 13 – Мексика, 14 – весь мир.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

 

     1. И. А. Жигарев, О. Н. Пономарева, Н. М. Чернова. Основы экологии. 10(11) класс: Сборник задач, упражнений и практических работ к учебнику под редакцией Н. М. Черновой "Основы экологии. 10(11) класс".М.: Дрофа, 2008. – 208 с.

         2. О. Н. Пономарева, Н. М. Чернова. Методическое пособие к учебнику под редакцией Н. М. Черновой «Основы экологии». М., «Дрофа», 2007г.

     3. О. П. Дудкина. Основы экологии: 10 класс: Поурочные планы по учебнику Н.М.Черновой, В.М.Галушина, В.М.Константинова. М., «Учитель», 2007г. 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по экологии на тему " Экологические связи человека""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Землеустроитель

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Контрольная работа по экологии №1 по теме " Экологические связи человека", в двух вариантах. Рассчитана для учащихся 11 класса. 

Составлена в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений по экологии для 10-11 классов  (УМК Н.М.Чернова, В.М.Галушин, В.М.Константинов. Основы экологии 10(11) класс)

 

Автор: Назимкина Елена Николаевна, учитель биологии, экологии Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большеигнатовская средняя общеобразовательная школа» Большеигнатовского муниципального района Республики Мордовия 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 838 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.02.2015 16618
    • DOCX 66.5 кбайт
    • 233 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Назимкина Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Назимкина Елена Николаевна
    Назимкина Елена Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18877
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 25 регионов

Мини-курс

Современные информационные технологии и информационная безопасность

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Технологии и анализ в медиакоммуникациях

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе