Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Контрольная работа по физике на тему
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Контрольная работа по физике на тему

библиотека
материалов

Библиотека

Присоединяйтесь!

Зарегистрировавшись, Вы сможете:

Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб. Подробнее...

Документы для Вашего портфолио:

Свидетельства о публикации на проекте «Алые паруса»

Сертификат о создании сайтаСертификат о размещении портфолиоСвидетельства о публикации в электронном СМИСвидетельства о публикации на проекте «Алые паруса»Сертификат о создании сайта школы, класса, кружка...Благодарность за активное участие в работе сети

Материал по физике (10 класс) на тему:
МКТ (контрольная работа)

Истомина Наталья Павловна

Опубликовано 18.03.2013 - 12:08 - Истомина Наталья Павловна

Данная контрольная работа предназначена для оценки уровня знаний и усвоения обучающимися темы "Молекулярно-кинетическая теория" в 10 классе (базовый уровень). 

Скачать:

Вложение

Размер



Вложение

Размер

http://nsportal.ru/modules/file/icons/x-office-document.pngkontrolnaya_rabota_po_teme_mkt.docx

15.07 КБ

Предварительный просмотр:



























Контрольная работа по теме МКТ

Вариант № 1

  1. Баллон содержит кислород объемом 50 л, температура которого равна 27 0С, давление равно 2∙106 Па. Найдите массу кислорода.

  2. Каково давление газа, если в его объеме, равном 1 см3, содержится 106 молекул, а температура газа равна 87 0С?

  3. При давлении 1,5∙105 Па в 1 м3 газа содержится 2∙1025 молекул. Какова средняя кинетическая энергия поступательного движения этих молекул?

  4. При давлении 105 Па и температуре 270С плотность некоторого газа 0,162 кг/м3. Определите, какой это газ.

  5. При какой температуре молекулы кислорода имеют среднюю квадратичную скорость 700 м/с?



 

Контрольная работа по теме МКТ

Вариант № 2

  1. Рассчитайте давление газа в сосуде вместимостью 500 см3, содержащем 0,89 г водорода при температуре 170С.

  2. Какова температура газа при давлении 100 кПа и концентрации молекул 1025 м–3?

  3. При какой температуре находится газ, количество вещества которого равно 2,5 моль, занимающего объем 1,66 л и находящегося под давлением 2,5 МПа?

  4. Определите плотность азота при температуре 270С и давлении 100 кПа.

  5. При давлении 250 кПа газ массой 8 кг занимает объем 15 м3. Чему равна средняя квадратичная скорость движения молекул газа?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Очень часто по работе мне приходится составлять тесты для очень разных людей. Со временем я вывел для себя некую структуру составления и проверки  теста.
Итак,  каких же правил нужно придерживаться и на что обращать внимание при составлении тестов ? А правила составления тестов следующие:

  • Вопрос в тесте должен быть вопросом, т.е. начинаться вопрос  должен с таких слов, как «что», «как», «когда», «где», «сколько» или с фраз «в каких случаях», «каким образом», «в каком месте», «с кем из», «с какой» и т.д., а заканчиваться, соответственно, знаком вопроса.
  • Также, в самом начале при составления теста нужно однозначно определиться с количеством правильных ответов в тесте. Если предполагается, что вопрос в составленном тесте с множественным выбором правильных ответов, тогда в тексте вопроса необходимо написать (выберите «Х» правильных варианта(ов) ответов).
  • Тестовые вопросы и задания должны составляться в соответствующих целях. Вопросы могут быть легкие и трудные, простые и сложные, наивные и каверзные. Однако нужно понимать, что если вопрос в тесте составляется для аттестации, то вопрос не должен быть сложным, хитрым или коварным. Если нужно  просто узнать, знает человек или не знает что-то, то и вопрос должен
  • создаваться с учетом этого.
  • Вопросы в тесте должны быть корректными. Необходимо избегать использования очевидных, тривиальных, малозначащих вопросов и формулировок.
  • Вопросы в тесте должны быть сформулированы ясным, четким языком. Рекомендуется начинать составлять тестовые вопросы с формулировки правильного ответа, это помогает избежать возникновения нескольких правильных ответов.
  • Вопросы в тесте нужно  составлять с учетом того, что среднее время его просмотра составляет 2 минуты, а максимально скорее всего  не превышает 5 минут.
  • Очень желательно, чтобы исходные условия тестового вопроса не превышали 40-50 слов. Эффективно использование рисунков, формул и других поясняющих объектов. Все варианты ответов теста должны быть сопоставимы по длине. Нежелательно наличие повторяющихся фраз в ответах. Лучше «длинный» вопрос и «короткие» ответы, чем наоборот.
    В тексте тестового вопроса  должно быть исключено двойное отрицание.
  • Если предполагается выбор одного правильного вопроса в тесте, то среди вариантов ответа должен существовать только один правильный или наиболее правильный ответ, остальные не должны быть «условно» правильными.
  • В ответах к тесту не рекомендуется употреблять слова «все», «ни одного», «никогда», «всегда» и выражения «все перечисленные», «ни один из перечисленных», так как они могут способствовать угадыванию правильного ответа.
  • Если в ответе к тестовому вопросу подразумевается числовой ответ, то не рекомендуется писать «сухие» цифры (например, 3 птицы). Желательно, чтобы в ответе присутствовало описание (например, Количество птиц  должно быть 3 штуки).
  • Если при составлении теста Вы хотите использовать помощь, то данная помощь к тестовому вопросу должна содержать ссылку на первоисточник или непосредственно извлечение.
  • Количество вариантов ответов в  тестовом вопросе должно быть разумным. Как правило, количество вариантов ответов должно составлять от трех до шести. Если вариантов ответа на тот или иной тестовый  вопрос получается довольно много, лучше сделать два, а то и три одинаковых, или почти одинаковых вопроса, с различными вариантами ответов.
  • Неверные варианты ответов должны быть правдоподобны.
  • При составлении тестовых заданий необходимо четкое соблюдение правил грамматики, пунктуации и риторики. Необходима обязательная проверка на исключение орфографических ошибок.

 

Общая информация

Номер материала: 396207

Похожие материалы