Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Контрольная работа по истории Казахстан в 7 классе

Контрольная работа по истории Казахстан в 7 классе


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОДОВАЯ КОНТРРОЛЬНАЯ РАБОТА

ПО ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА В 7 КЛАССЕ

Цель: проверка уровня усвоения государственной программы по предмету (2013 год); контроль за степенью сформированности навыков функциональной грамотности.

Задания контрольной работы по истории Казахстана составлены на основе требований ГОСО по предмету к уровню знаний и умений учащихся 7 класса, а также Государственной программы развития функциональной грамотности школьников. Предлагаются несколько типов заданий на 2 варианта на основе таксономии Блума, что подразумевает использования не только знаний, но и навыков понимания, применения, анализа, синтеза. В первом задании предлагаются тесты закрытого типа, что помогает проверить возможности школьников при их подготовке к ЕНТ и ВОУД, знание исторических фактов, терминов, дат. Второй тип заданий «Соотнеси» проверяет усвоение исторических фактов на уровне применения. В третьем задании анализ карты проверяет умение анализировать различные источники информации, умение делать вывод. В 4 задании предполагается проверка знания детьми исторических деятелей изучаемого периода, их вклада в развитие Казахстана.

После теста предложен ключ ответов, что помогает учителю провести соответствующую подготовительную работу к контрольной работе и облегчает проверку.

При оценивании работы предполагается, что 1 и 2 задание оценивается 1 баллом за каждый правильный ответ, третье – 3 балла за полный ответ, четвертое – 2 балла, если ребенок пояснил свой выбор, то есть показал навыки анализа и синтеза.

При составлении заданий использовались материалы интернета, учебник по истории Казахстана для 7 класса ( автор Н.С. Бакина, Н.Т. Жанакова).











I. Выбери правильный ответ:

1. Ставка тюркского кагана находилась в исконно тюркских землях на:

А) Алтае В) Сырдарье С) Балхаше.

2. Купольные сооружения над колодцами вдоль караванных путей у тюрков назывались: А) балбал В) дын С) сардоба

3. Ислам стал государственной религией у караханидов в:

А) 1054 году В) 960 году С) 1212 году.

4. Узнай архитектурный памятник по описанию: «Постройка относится к XIXII веку. Мавзолей представляет собой белоснежное квадратное сооружение с купольным перекрытием. Поверхность стен и углов колонн покрыта резными терракотовыми плитками с орнаментами геометрического и растительного характера»:

А) Бабаджи-хатун В) Ходжи Ахмета Йяссауи С) Айша-Биби

5. В районе Каракумов в 1710 году хан Тауке собрал курултай, главная цель которого была: А) составление «Жеты-Жаргы» В) организация сопротивления джунгарам С) Создание суда биев.

II. Соотнеси пары:

1

1465-1466 годы


1

Памятник кыпчакского языка начала XIV века

2

«Отрарская катастрофа»

2

Руническое письмо

3

«Кодекс Куманикус»

3

138 год до н.э.

4

Надписи Бильге-кагана и Культегина

4

Провозглашение Казахского ханства во главе с Кереем

5

Великий шелковый путь

5

1219 год

III. На карте обозначено историческое событие, определи его. Поясни, что помогло тебе это сделать. Определи его хронологические рамки.



F:\001.jpg

IV. Из группы исторических деятелей выдели лишнего и определи почему он лишний?

1 2 3 4

http://900igr.net/datai/literatura/Kazakhskaja-literatura/0007-005-MAKHMUD-KASHGARI-1029-1101-Makhmud-Kashgari-XI-v.-velikij-filolog.jpgC:\Users\САНЯ\Pictures\0008-006-Abu-Nasr-al-Farabi-870950-gg.jpghttp://go4.imgsmail.ru/imgpreview?key=88ad0220edff3d1&mb=imgdb_preview_1307Юсуф (Жусип) Баласагуни (1017 — 1075 гг.)



Ответы:

I. 1- А 2- С 3-В 4- С 5- В

II. 1- 4, 2-5, 3-1, 4-2, 5- 3

III. Монгольское завоевание Казахстана. Хронологические рамки: XIII-XIV века. Помогает: направление движения войск Чингисхана, разделение на улусы, , показ границы Золотой Орды.

IV. Лишнее 3, так как это портрет Чингисхана, правителя и военачальника. Остальные портреты – деятелей культуры ( М. Кашгари, А. Аль-Фараби, Ю. Баласагуни).


Краткое описание документа:

Текст контрольной работы построен на основе Государственной программы 2013 года. Задания подобраны на основе требований таксономии Блума. Их испольлзование  способствует не только проверке знаний школьников по итогам учебного года, но и уровня развития информационной компетентности, логического мышления. Здадания состоят из нескольких частей: тестовое задание закрытого типа, анализ исторической карты, задание на узнавание исторического деятеля, а также анализ документа. Задания сопровоздаеются иллюстрациями, что помогает опираться на реализацию наглядного способа обучения.
Автор
Дата добавления 05.04.2015
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров2464
Номер материала 474414
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх