Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Контрольная работа по математике 2 класс

Контрольная работа по математике 2 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Контрольная работа

Вариант 1

Первый уровень

  1. Сравни величины.

3 м … 3 дм 12 дм … 12 м

5 см … 5 м 17 м … 17 см

  1. Найди значения выражений.

6 + 3 = 15 – 7 = 13 – 6 = 11 – 3 =

12 – 8 = 9 + 4 = 7 + 7 = 9 – 6 =

  1. Найди значение выражений.

35 + 3 = 27 + 9 = 80 – 7 = 75 – 28 =

89 – 60 = 54 – 8 = 19 + 24 = 99 – 0 =



Второй уровень.

  1. Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.

42 дм = … м … дм 3 дм = …. см

31 см = … дм … см 4 м = … см

  1. Найди значение выражений.

53 + 9 – 26 = 48 + 29 – 8 =

72 – 8 – 7 = 63 + 19 – 5 =



Третий уровень

  1. Запиши величины в порядке возрастания.

3 м, 17 см, 21 дм, 5 см, 14 м, 8 дм.

  1. Выбери пары чисел, разность которых равна 27 и запиши верные равенства.

9, 18, 24, 35, 36, 45, 72.





























Контрольная работа

Вариант 2

Первый уровень

  1. Сравни величины.

7 м … 7 дм 35 дм … 35 м

8 см … 8м 47 м … 47 см

  1. Найди значения выражений.

5 + 3 = 16 – 9 = 13 – 5 = 14 – 7 =

13 – 8 = 98+ 4 = 8 + 8 = 10 – 3 =

  1. Найди значение выражений.

53 + 4 = 38 + 9 = 70 – 6 = 81– 224 =

78 – 30 = 63 – 7 = 29 + 25 = 89 – 0 =



Второй уровень.

  1. Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.

12дм = … м … дм 5дм = …. см

11 см = … дм … см 7м = … см

  1. Найди значение выражений.

35+ 8 – 24 = 28 +17– 9 =

81– 9 – 7 = 34+58–6=



Третий уровень

  1. Запиши величины в порядке возрастания.

5 м, 27 см, 18дм, 4см, 15 м, 7дм.

  1. Выбери пары чисел, разность которых равна 38 и запиши верные равенства.

7, 19, 45, 57, 82, 95.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Цель: Проверить овладение в процессе усвоения предметного содержания обобщенными видами деятельности: анализировать, сравнивать, классифицировать математические объекты (числа, величины, числовые выражения), исследовать их структурный состав (двузначные числа, единицы измерения), описывать ситуации с использованием чисел и величин, моделировать математические отношения и зависимости, прогнозировать результат вычис­лений, контролировать правильность и полноту выполнения алгоритмов арифметических действий, использовать различные приемы проверки нахождения значения числового выра­жения (с опорой на правила, алгоритмы, прогнозирование результата), планировать реше­ние , объяснять (пояснять, обосновывать) свой способ действия.

 

 

Автор
Дата добавления 24.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров268
Номер материала 495091
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх