Контрольная работа по математике (2 класс, конец 1 триместра)
Предпросмотр материала:
Контрольная работа
I вариант
1.Реши задачу:
После того как съели 6 мармеладных и 5 карамельных конфет, в пакете осталась одна карамельная конфета. Сколько конфет было в пакете?
2. Реши задачу:
В коробке 40 карандашей. Из них 5 желтых карандашей, 15 розовых, а остальные белые. Сколько белых карандашей в коробке?
3. Реши задачу:
Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди его Р =? см
4. Найди значение выражения, расставив порядок действий:
(30 + 5) + (10 + 40) =
5. Переведи:
76 дм = …м…дм 1 ч 30 мин = … мин
50 дм = … м 90 мин = …ч…мин
4 м 50 см = …дм 140 коп. = р. …коп.
3 м 5 дм = …см 4 р. = … коп.
63 дм = … м …см 50 мм = …см
Контрольная работа
II вариант
1.Реши задачу:
Когда сорвали 4 красных и 6 белых роз, осталось еще 5 роз. Сколько роз было сначала?
2. Реши задачу:
На трех окошках стояло 18 горшков с фиалками. На первом окне – 3 горшка с фиалками, на втором окне – 4 горшка с фиалками. Сколько горшков с фиалками на третьем окне?
3. Реши задачу:
a
= 3 см B
C
b = 1 см b
P = ? см A a D
4. Найди значение выражения, расставив порядок действий:
(40 + 6) + (20 + 10)=
5. Переведи:
64 дм = …м…дм 1 ч 20 мин = … мин
30 дм = … м 70 мин = …ч…мин
6 м 30 см = …дм 120 коп. = р. …коп.
6 м 3 дм = …см 3 р. = … коп.
74 дм = … м …см 60 мм = …см
Краткое описание материала
Контрольная работа
I вариант
1.Реши задачу:
После того как съели 6 мармеладных и 5 карамельных конфет, в пакете осталась одна карамельная конфета. Сколько конфет было в пакете?
2. Реши задачу:
В коробке 40 карандашей. Из них 5 желтых карандашей, 15 розовых, а остальные белые. Сколько белых карандашей в коробке?
3. Реши задачу:
Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди его Р =? см
4. Найди значение выражения, расставив порядок действий:
(30 + 5) + (10 + 40) =
5. Переведи:
76 дм = …м…дм 1 ч 30 мин = … мин
50 дм = … м 90 мин = …ч…мин
4 м 50 см = …дм 140 коп. = р. …коп.
3 м 5 дм = …см 4 р. = … коп.
63 дм = … м …см 50 мм = …см
Контрольная работа
II вариант
1.Реши задачу:
Когда сорвали 4 красных и 6 белых роз, осталось еще 5 роз. Сколько роз было сначала?
2. Реши задачу:
На трех окошках стояло 18 горшков с фиалками. На первом окне – 3 горшка с фиалками, на втором окне – 4 горшка с фиалками. Сколько горшков с фиалками на третьем окне?
3. Реши задачу:
a = 3 см B C
b = 1 см b
P = ? см A a D
4. Найди значение выражения, расставив порядок действий:
(40 + 6) + (20 + 10)=
5. Переведи:
64 дм = …м…дм 1 ч 20 мин = … мин
30 дм = … м 70 мин = …ч…мин
6 м 30 см = …дм 120 коп. = р. …коп.
6 м 3 дм = …см 3 р. = … коп.
74 дм = … м …см 60 мм = …см
Контрольная работа по математике (2 класс, конец 1 триместра)
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Контрольная работа
I вариант
1.Реши задачу:
После того как съели 6 мармеладных и 5 карамельных конфет, в пакете осталась одна карамельная конфета. Сколько конфет было в пакете?
2. Реши задачу:
В коробке 40 карандашей. Из них 5 желтых карандашей, 15 розовых, а остальные белые. Сколько белых карандашей в коробке?
3. Реши задачу:
Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди его Р =? см
4. Найди значение выражения, расставив порядок действий:
(30 + 5) + (10 + 40) =
5. Переведи:
76 дм = …м…дм 1 ч 30 мин = … мин
50 дм = … м 90 мин = …ч…мин
4 м 50 см = …дм 140 коп. = р. …коп.
3 м 5 дм = …см 4 р. = … коп.
63 дм = … м …см 50 мм = …см
Контрольная работа
II вариант
1.Реши задачу:
Когда сорвали 4 красных и 6 белых роз, осталось еще 5 роз. Сколько роз было сначала?
2. Реши задачу:
На трех окошках стояло 18 горшков с фиалками. На первом окне – 3 горшка с фиалками, на втором окне – 4 горшка с фиалками. Сколько горшков с фиалками на третьем окне?
3. Реши задачу:
a = 3 см B C
b = 1 см b
P = ? см A a D
4. Найди значение выражения, расставив порядок действий:
(40 + 6) + (20 + 10)=
5. Переведи:
64 дм = …м…дм 1 ч 20 мин = … мин
30 дм = … м 70 мин = …ч…мин
6 м 30 см = …дм 120 коп. = р. …коп.
6 м 3 дм = …см 3 р. = … коп.
74 дм = … м …см 60 мм = …см
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 274 человека
- Сейчас обучается 85 человек из 28 регионов
- Курс уже прошли 198 человек
- Курс уже прошли 206 человек
- Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов
- Курс уже прошел 61 человек
- Курс уже прошел 771 человек
- Сейчас обучается 158 человек из 42 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Организационные аспекты управления перевозками корпоративным транспортом и доставкой грузов организации»
Профессия: Руководитель транспортного подразделения
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Профессия: Тьютор
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 36 человек
- Курс уже прошли 106 человек
- Сейчас обучается 45 человек из 22 регионов
- Курс уже прошли 177 человек
- Сейчас обучается 87 человек из 30 регионов
- Курс уже прошли 20 человек
Основы функциональной стилистики и орфографии русского языка
Разработка и виды тренингов
Проектная и исследовательская деятельность в образовательном процессе
Метафорические ассоциативные карты (МАК) в индивидуальной и групповой работе психолога
Профориентация и карьерное планирование: от школы к трудоустройству
Безопасность при проведении технологических операций в ОЗП
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Презентация "Род имён прилагательных"
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Имя прилагательное
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология (работа с обучающимися с нарушением интеллекта, с тяжелыми и множественными нарушениями развития)»