326713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонтрольная работа по математике 3 класс

Контрольная работа по математике 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1 вариант.

1.Вычисли:

208 • 4 964 : 4

127 • 6 424 : 4

2.Найди значение выражения:

198 + ( 357 + 468 : 6 )

3.Реши задачу:

Саша собрал из конструктора 8 фигур животных по 24 детали в каждой. После этого у него осталось деталей в 3 раза больше, чем он использовал. Сколько всего деталей было в конструкторе?

4.Реши задачу:

На 60 рублей можно купить 6 ластиков. Сколько таких же ластиков можно купить на 30 рублей? Постарайся найти два способа решения задачи.

5. Реши задачу:

Периметр квадрата 12 см. Найди его площадь.




2 вариант.

1.Вычисли:

307 • 3 432 : 6

129 • 6 828 : 4

2.Найди значение выражения:

396 + ( 712 + 912 : 6 )

3.Реши задачу:

На уроке английского языка дети прочитали 7 текстов по 32 слова в каждом. После этого им осталось прочитать в 2 раза больше, чем они прочитали. Сколько всего слов должны прочитать дети?

4.Реши задачу:

На 42 рублей можно купить 6 одинаковых карандашей. Сколько таких же карандашей можно купить на 84 рубля? Постарайся найти два способа решения задачи.

5. Реши задачу:

Периметр квадрата 20 см. Найди его площадь.




1 вариант.

1.Вычисли:

208 • 4 964 : 4

127 • 6 424 : 4

2.Найди значение выражения:

198 + ( 357 + 468 : 6 )

3.Реши задачу:

Саша собрал из конструктора 8 фигур животных по 24 детали в каждой. После этого у него осталось деталей в 3 раза больше, чем он использовал. Сколько всего деталей было в конструкторе?

4.Реши задачу:

На 60 рублей можно купить 6 ластиков. Сколько таких же ластиков можно купить на 30 рублей? Постарайся найти два способа решения задачи.

5. Реши задачу:

Периметр квадрата 12 см. Найди его площадь.


1 вариант.

1.Вычисли:

208 • 4 964 : 4

127 • 6 424 : 4

2.Найди значение выражения:

198 + ( 357 + 468 : 6 )

3.Реши задачу:

Саша собрал из конструктора 8 фигур животных по 24 детали в каждой. После этого у него осталось деталей в 3 раза больше, чем он использовал. Сколько всего деталей было в конструкторе?

4.Реши задачу:

На 60 рублей можно купить 6 ластиков. Сколько таких же ластиков можно купить на 30 рублей? Постарайся найти два способа решения задачи.

5. Реши задачу:

Периметр квадрата 12 см. Найди его площадь.




2 вариант.

1.Вычисли:

307 • 3 432 : 6

129 • 6 828 : 4

2.Найди значение выражения:

396 + ( 712 + 912 : 6 )

3.Реши задачу:

На уроке английского языка дети прочитали 7 текстов по 32 слова в каждом. После этого им осталось прочитать в 2 раза больше, чем они прочитали. Сколько всего слов должны прочитать дети?

4.Реши задачу:

На 42 рублей можно купить 6 одинаковых карандашей. Сколько таких же карандашей можно купить на 84 рубля? Постарайся найти два способа решения задачи.

5. Реши задачу:

Периметр квадрата 20 см. Найди его площадь.



2 вариант.

1.Вычисли:

307 • 3 432 : 6

129 • 6 828 : 4

2.Найди значение выражения:

396 + ( 712 + 912 : 6 )

3.Реши задачу:

На уроке английского языка дети прочитали 7 текстов по 32 слова в каждом. После этого им осталось прочитать в 2 раза больше, чем они прочитали. Сколько всего слов должны прочитать дети?

4.Реши задачу:

На 42 рублей можно купить 6 одинаковых карандашей. Сколько таких же карандашей можно купить на 84 рубля? Постарайся найти два способа решения задачи.

5. Реши задачу:

Периметр квадрата 20 см. Найди его площадь.

Краткое описание документа:

Контрольная работа по математике для 3 класса ( программа "Школа 2100", учебник Т.Е.Демидовой, С.А.Козловой). Контрольная работа может быть проведена в третьей четверти после изучения тем "Письменное умножение и деление трёхзначных чисел на однозначное число". Работа состоит из пяти заданий. Цели: проверить усвоение  вычислительных приёмов, умение выполнять письменное умножение, деление, сложение и вычитание; правил порядка выполнения действий в выражениях, умение решать текстовые задачи разными способами, умение решать задачи на нахождение периметра и площади прямоугольника.

Общая информация

Номер материала: 507052

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация