Контрольные работы по математике № 1, 2, 3 -5 класс к учебнику Муравина

DOCX

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

ТЕМА: «СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ»

Вариант 1.

1. Запишите числа в порядке возрастания: 3 074 021; 3074; 74 021; 740; 3704; 3047.

2. Сравните величины: а) 5 т 80 кг и 58 ц; б) 1341 м и 1 км 40 м.

3. Постройте отрезок МК, равный 5 см 8 мм, и отметьте на нём точки С, В, А так, чтобы точка А лежала между точками С и В и ВА=1 см 5 мл.

4. На координатном луче , единичный отрезок которого равен длине одной клетки тетради, отметьте точки А(4), В(6), М(8), К(14). На том же луче отметьте точку Х, при условии что её координата-натуральное число, которое больше 9, но меньше 11.

5. Два пешехода одновременно вышли навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 30 км. Скорость одного из них 6 км/ч, скорость другого- 4 км/ч. Через сколько часов они встретятся?

6.Найдите четырёхзначное число, оканчивающееся цифрой 3. Известно, что это число меньше1013.

Вариант 2.

1. Запишите числа в порядке убывания: 509; 5 609 713; 5609; 56097; 5906; 5690.

2. Сравните величины: а) 4360 кг и 44 ц; б) 7807 м и 7 км 87 м.

3. Постройте отрезок АВ, равный 6 см 4 мм, и отметьте на нём точки С, Х так, чтобы точка С лежала между точками Х и В и АХ=2 см 5 мл.

4. На координатном луче , единичный отрезок которого равен длине одной клетки тетради, отметьте точки В(4), У(6), М(10), С(12). На том же луче отметьте точку L, при условии что её координата-натуральное число, которое больше 7, но меньше 9.

5. Из дома вышли и одновременно пошли в одном направлении два пешехода; мальчик и девочка. Скорость мальчика – 100 м/мин, скорость девочки- 60 м/мин. Какое расстояние будет между ними через 4 минуты?

6.Запишите число, оканчивающееся цифрой 8, которое больше любого трёхзначного числа и меньше 1018.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2

ТЕМА: «ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ»

Вариант 1.

1. Начертите луч АВ и прямую СР, проходящую через точку А, перпендикулярно лучу. Постройте на луче отрезок АМ, равный 4 см 3 мм.

2. Постройте треугольник АВС, у которого В=120, АВ=ВС=26 мм. Измерьте А и проведите его биссектрису.

3. Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку.

4. Прямые МХ и ВС пересекаются в точке О. Зная, что ХОС=140, найдите величины углов ВОХ, ВОМ, МОС.

5. Углы АВС и МВС имеют общую сторону ВС. Чему может быть равен угол АВМ, если

АВС=125, а МВС=50?

. Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

Вариант 2.

1. Начертите луч МС и отложите на нём отрезок МА=5см 6 мм. Через точку А проведите прямую ХУ, перпендикулярную лучу МС.

2. Постройте треугольник АВС, у которого С=110, СА=СВ=35 мм. Измерьте В и проведите его биссектрису.

3. Постройте две разные окружности, имеющие две общие точки.

4. Прямые АВ и СМ пересекаются в точке О. Зная, что АОС=115, найдите величины углов МОА, МОВ, ВОС.

5. Углы КАС и ВАС имеют общую сторону АС. Чему может быть равен угол КАВ , если

КАС=105, а ВАС=40?

6. Могут ли стороны треугольника быть равными 6, 9 и 2 см?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3

ТЕМА: «ЧИСЛОВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ»

Вариант 1.

1. Сравните значения выражений

(+) : 21 и 12 · 130 – 7280 : 5.

2. Длина прямоугольного участка земли 568 м, а ширина 24 м. Найдите площадь участка и выразите её в арах.

3. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 2 м, 4 дм, 420 см.

Запишите решения задач 4 и 5 в виде числовых выражений и найдите их значения.

4. Ваня, Коля и Миша пошли в лес собирать грибы. Ваня собрал 27 грибов, Коля в 2 раза больше, а Миша на 17 меньше, чем Коля. Сколько всего мальчики собрали грибов?

5. Два поезда, расстояние между которыми 470 км, идут навстречу друг другу, один со скоростью 70 км/ч, другой – 80 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?

6. Сколько различных трёхзначных чисел можно составить из цифр 4, 2, 6? ( Цифры в записи числа могут повторяться.)

Вариант 2 .

1. Сравните значения выражений

(+) : 15 и 51 · 120 – 36 108 : 6.

2. Длина прямоугольного участка земли 1200 м, а ширина 413 м. Найдите площадь участка и выразите её в арах.

3. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 60 мм,

4 дм, 11см.

Запишите решения задач 4 и 5 в виде числовых выражений и найдите их значения.

4. В одной коробке было 27 кг конфет, в другой-на 13 кг конфет больше, а в третьей – в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько килограммов конфет было в трёх коробках вместе?

5. Два автомобиля, расстояние между которыми 238 км, движутся в противоположных направлениях, один со скоростью 94 км/ч, а второй- 89 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

6. Сколько различных трёхзначных чисел можно составить из цифр 9, 0, 6, 4? ( Цифры в записи числа могут повторяться.)

Краткое описание материала

Контрольные работы по математике для 5 класса № 1, 2, 3 разработаны к учебнику Муравина.

Тема контрольной работы № 1 - " Сравнение чисел ".

Тема контрольной работы № 2 - " Геометрические фигуры ".

Тема контрольной работы № 3 - " Числовые выражения ".

Контрольные работы расчитаны на 1 урок. За верно выполненные 3 задания ученик получает оценку - 3, за верно выполненные 4 задания ученик получает оценку - 4, за верно выполненные 5 заданий ученик получает оценку - 5.

Контрольные работы по математике № 1, 2, 3 -5 класс к учебнику Муравина

Математика

5 класс

Другие методич. материалы

(1 оценка)

10.11.2014

9269

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Поршина Юлия Яковлевна

учитель математики

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 16320
Подписчики: 10
Всего материалов: 5

16320
просмотров
5
материалов
10
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Поршина Юлия Яковлевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.