696344
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыКонтрольная работа по математике по теме «Решение геометрических задач»

Контрольная работа по математике по теме «Решение геометрических задач»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по математике

по теме «Решение геометрических задач»

В-1

1.Начерти 3 отрезка: отрезок АВ длиной 5 см, отрезок CD,который на 2 см короче АВ, и отрезок МК, в 3 раза длиннее отрезка CD.

2.Участок квадратной формы обнесён с трёх сторон забором, длина которого 90 м .Чему равна площадь этого участка?

3.Длина прямоугольного сада 400 м, а ширина на 210 м меньше. Пятая часть занята яблонями, одну вторую занимают груши, а остальную площадь –айва. Какую площадь занимают айвовые деревья?

4.Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Найди его площадь и периметр. Отметь и закрась одну четвёртую часть площади прямоугольника.

5*Площадь кухни 9 м.кв., что составляет одну восьмую часть площади всей квартиры. Найди площадь квартиры.



В-2



1.Начерти 3 отрезка: отрезок АВ длиной 6 см, отрезок CD,который на 2 см короче АВ, и отрезок МК, в 2 раза длиннее отрезка CD.

2.Участок квадратной формы обнесён с трёх сторон забором, длина которого 120 м .Чему равна площадь этого участка?

3.Длина прямоугольного сада 300 м, а ширина на 140 м меньше. Шестая часть занята вишнями, одну третью занимают черешни, а остальную площадь –слива. Какую площадь занимают сливовые деревья?

4.Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см. Найди его площадь и периметр. Отметь и закрась одну третью часть площади прямоугольника.

5*Площадь кухни 8 м.кв., что составляет одну седьмую часть площади всей квартиры. Найди площадь квартиры.







Краткое описание документа:

Контрольная работа по математике

по теме «Решение геометрических задач»

В-1

1.Начерти 3 отрезка: отрезок  АВ длиной 5 см, отрезок CD,который на 2 см короче АВ, и отрезок МК, в 3 раза длиннее отрезка CD.

2.Участок квадратной формы обнесён с трёх сторон забором, длина   которого 90 м .Чему равна площадь этого участка?

3.Длина прямоугольного сада 400 м, а ширина на 210 м меньше. Пятая часть занята яблонями, одну вторую занимают груши, а остальную площадь –айва. Какую площадь занимают айвовые деревья?

4.Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Найди его площадь и периметр. Отметь и закрась одну четвёртую часть площади прямоугольника.

5*Площадь кухни 9 м.кв., что составляет одну восьмую часть площади всей квартиры. Найди площадь квартиры.

 

В-2

 

1.Начерти 3 отрезка: отрезок  АВ длиной 6 см, отрезок CD,который на 2 см короче АВ, и отрезок МК, в 2 раза длиннее отрезка CD.

2.Участок квадратной формы обнесён с трёх сторон забором, длина   которого 120 м .Чему равна площадь этого участка?

3.Длина прямоугольного сада 300 м, а ширина на 140 м меньше. Шестая часть занята вишнями, одну третью занимают черешни, а остальную площадь –слива. Какую площадь занимают сливовые деревья?

4.Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см. Найди его площадь и периметр. Отметь и закрась одну третью часть площади прямоугольника.

5*Площадь кухни 8 м.кв., что составляет одну седьмую часть площади всей квартиры. Найди площадь квартиры.Контрольная работа по математике

по теме «Решение геометрических задач»

В-1

1.Начерти 3 отрезка: отрезок  АВ длиной 5 см, отрезок CD,который на 2 см короче АВ, и отрезок МК, в 3 раза длиннее отрезка CD.

2.Участок квадратной формы обнесён с трёх сторон забором, длина   которого 90 м .Чему равна площадь этого участка?

3.Длина прямоугольного сада 400 м, а ширина на 210 м меньше. Пятая часть занята яблонями, одну вторую занимают груши, а остальную площадь –айва. Какую площадь занимают айвовые деревья?

4.Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Найди его площадь и периметр. Отметь и закрась одну четвёртую часть площади прямоугольника.

5*Площадь кухни 9 м.кв., что составляет одну восьмую часть площади всей квартиры. Найди площадь квартиры.

 

В-2

 

1.Начерти 3 отрезка: отрезок  АВ длиной 6 см, отрезок CD,который на 2 см короче АВ, и отрезок МК, в 2 раза длиннее отрезка CD.

2.Участок квадратной формы обнесён с трёх сторон забором, длина   которого 120 м .Чему равна площадь этого участка?

3.Длина прямоугольного сада 300 м, а ширина на 140 м меньше. Шестая часть занята вишнями, одну третью занимают черешни, а остальную площадь –слива. Какую площадь занимают сливовые деревья?

4.Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см. Найди его площадь и периметр. Отметь и закрась одну третью часть площади прямоугольника.

5*Площадь кухни 8 м.кв., что составляет одну седьмую часть площади всей квартиры. Найди площадь квартиры.

 Контрольная работа по математике

по теме «Решение геометрических задач»

В-1

1.Начерти 3 отрезка: отрезок  АВ длиной 5 см, отрезок CD,который на 2 см короче АВ, и отрезок МК, в 3 раза длиннее отрезка CD.

2.Участок квадратной формы обнесён с трёх сторон забором, длина   которого 90 м .Чему равна площадь этого участка?

3.Длина прямоугольного сада 400 м, а ширина на 210 м меньше. Пятая часть занята яблонями, одну вторую занимают груши, а остальную площадь –айва. Какую площадь занимают айвовые деревья?

4.Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Найди его площадь и периметр. Отметь и закрась одну четвёртую часть площади прямоугольника.

5*Площадь кухни 9 м.кв., что составляет одну восьмую часть площади всей квартиры. Найди площадь квартиры.

 

В-2

 

1.Начерти 3 отрезка: отрезок  АВ длиной 6 см, отрезок CD,который на 2 см короче АВ, и отрезок МК, в 2 раза длиннее отрезка CD.

2.Участок квадратной формы обнесён с трёх сторон забором, длина   которого 120 м .Чему равна площадь этого участка?

3.Длина прямоугольного сада 300 м, а ширина на 140 м меньше. Шестая часть занята вишнями, одну третью занимают черешни, а остальную площадь –слива. Какую площадь занимают сливовые деревья?

4.Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см. Найди его площадь и периметр. Отметь и закрась одну третью часть площади прямоугольника.

5*Площадь кухни 8 м.кв., что составляет одну седьмую часть площади всей квартиры. Найди площадь квартиры.

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 522513

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Комментарии:

8 месяцев назад
Уважаемая , Юлия Вадимовна. Спасибо за материал. Интересные задачи. Обязательно использую на уроке.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.