131093
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыКонтрольная работа по ОМ 4 класс (система Л.В.Занкова) II полугодие

Контрольная работа по ОМ 4 класс (система Л.В.Занкова) II полугодие

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по ОМ 4 класс (система Л.В.Занкова)

II полугодие

I вариант

Фамилия, имя ___________________________________________________

1. Соедини стрелками первооткрывателей и открытия, которые они совершили

В. Беринг

Д.Кук

Ф.Беллинсгаузен

Н.Пржевальский

Антарктида

Уссурийский край

Пролив между Азией и Америкой

Австралия






2. Что составляет основу крови? ______________________________

3. Допиши предложения.

В плазме находятся клетки крови Больше всего в ней красных кровяных телец - ___________________. Они выполняют самую важную работу ________________

________________________________________________________________________.

Другая группа крови – лейкоциты. Это ______________кровяные тельца. Они_____________________________________________________________________.

Третья группа - _________________, кровяные пластинки, которые ______________

_________________________________________________________________________.


4. Заполните схему:

Основные расы

hello_html_81a023b.gifhello_html_81a023b.gifhello_html_m580ed4ea.gifhello_html_4641c3ba.gifhello_html_2ae8ec1b.gif

hello_html_81a023b.gif

5.Подпиши органы дыхания

hello_html_m744427d5.png










6. Закончи предложение:

Особая группа органических веществ, которые регулируют процесс усвоения пищи, делают организм более устойчивым к заболеваниям, повышают жизненный тонус – это______________

7. Распредели понятия на две группы, дай название каждой группе

Кишечник, бронхи, трахея, гортань, лёгкие, желудок, зубы, нос

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Назови органы пищеварения (восстанови цепочку)

Рот - __________________ - желудок - _________________ - __________________

9. Заполни схему:

Государственная власть Российской Федерации

hello_html_m580ed4ea.gifhello_html_4641c3ba.gifhello_html_2ae8ec1b.gif

hello_html_m41d7e42a.gifhello_html_m41d7e42a.gifhello_html_m41d7e42a.gif

hello_html_40b5f879.gif

Суд


Прокуратура

Государственная Дума


Совет Федерации

Президент


Правительство






10. Какая кровь называется ВЕНОЗНОЙ?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


11*Как организм человека защищен от вредных воздействий внешней среды?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


12* Зачем человек спит?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Количество баллов

Оценка


































Контрольная работа по ОМ 4 класс (система Л.В.Занкова)

II полугодие

II вариант

Фамилия, имя ___________________________________________________

  1. Соедини стрелками ученых и их исследования:

И.Сеченов

И.Мечников

И.Павлов

Н.Пирогов


Впервые применил наркоз

Исследовал нервную систему

Изучал защитные свойства крови

Исследовал головной мозг







  1. Лёгкие, печень, почки, мочевой пузырь составляют _________________________ систему

  2. Допиши предложения:

У человека_______ зуба. Передние 8 зубов -_____________. Рядом с ними - _____________ , их 4, далее идут ________________ зубы, они перетирают пищу. Все зубы покрыты ________________________.

  1. Заполните схему:

hello_html_m694e0324.gifhello_html_m694e0324.gifhello_html_m694e0324.gifhello_html_m694e0324.gif

Состав крови


hello_html_m316a8100.gifhello_html_m17eaff9.gifhello_html_m1baac807.gifhello_html_1ad5e0f1.gif




  1. Подпиши органы пищеварения:

hello_html_m6dc05611.jpg











  1. Закончи предложение:

Совокупность людей, объединенных исторически обусловленными социальными формами совместной жизни и деятельности, называется __________________________

  1. Распредели понятия на две группы. Дай название каждой группе

Головной мозг, артерии, спинной мозг, вены, сердце, нервы, капилляры, кровь

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Назови органы дыхания (восстанови цепочку):

Нос-_________________- трахея- ____________________ -__________________________


9hello_html_m580ed4ea.gifhello_html_4641c3ba.gifhello_html_2ae8ec1b.gif

Государственная власть Российской Федерации

hello_html_40b5f879.gifhello_html_40b5f879.gifhello_html_40b5f879.gif

законодательная

исполнительная

судебная

.











10. Какая кровь называется АРТЕРИАЛЬНОЙ?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11*Во всем теле есть нервные окончания, чувствительные к боли. Но зачем человеку боль?


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


12* Зачем человек ест?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Количество баллов

Оценка


Краткое описание документа:

Контрольная работа по ОМ 4 класс (система Л.В.Занкова)

II полугодие

Iвариант

1. Соедини стрелками первооткрывателей и открытия, которые они совершили

Антарктида

Уссурийский край

Пролив между Азией и Америкой

Австралия

В. Беринг

Д.Кук

Ф.Беллинсгаузен

Н.Пржевальский

Общая информация

Номер материала: 166716

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.