Инфоурок / Русский язык / Тесты / Контрольная работа по произведениям писателей XX века (В.Г. Короленко, П.П. Бажов, К.Г. Паустовский, В.П. Астафьев), 5 класс

Контрольная работа по произведениям писателей XX века (В.Г. Короленко, П.П. Бажов, К.Г. Паустовский, В.П. Астафьев), 5 класс

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Контрольная работа по произведениям писателей XX века (В.Г. Короленко, П.П. Бажов, К.Г. Паустовский, В.П. Астафьев), 5 класс

«В дурном обществе»

1. Какое здание было лучшим архитектурным украшением города?

1) церковь 2) больница 3) телеграф 4) тюрьма 


2. Как Вася относился к находящемуся на острове замку?

1) Замок стал противен мальчику, потому что имел зловещий вид. 
2) Замок стал противен мальчику, потому что его жильцы с жестокостью выгнали своих несчастных сожителей.
3) Вася боялся замка, потому там жили ведьмы и черти.
4) Замок привлекал Васю своей сказочностью и необычностью. 


3. Что разделило рассказчика Васю и его отца?

1) смерть матери 2) болезнь 3) ссора 4) плохое воспитание Васи


4. Где Вася познакомился с Валеком? 

1) в саду  2) на кладбище 3) в часовне 4) в доме Васи 


5. Кем был отец Васи?

1) доктором 2) учителем 3) садовником 4) судьёй 

6. Какой вид художественного описания представлен в данном фрагменте? 

«Город утонул в лилово-туманной тени, и только верхушки высоких тополей на острове резко выделялись червонным золотом, разрисованные последними лучами заката».

1) портрет 3) интерьер 4) авторская характеристика


7. Валек сказал о Марусе: «Серый камень высосал из неё жизнь». В чём смысл этих слов, которые мальчик впервые услышал от Тыбурция?

1) Валек решил напугать Васю, чтобы он больше не приходил в подземелье.
2) Валек говорил о черте, призраке, который жил в старом замке.
3) «Серый камень» - это тёмное каменное подземелье, где жили дети. 
4) Серый камень – это выдуманный талисман, который мешал жить Марусе.


8. Узнайте героя повести:

А) «Короткие, слегка рыжеватые волосы торчали врозь; низкий лоб, несколько выдавшаяся вперед нижняя челюсть и сильная подвижность лица напоминали что-то обезьянье; но глаза, сверкавшие из-под нависших бровей, смотрели упорно и мрачно, и в них светились вместе с лукавством острая проницательность, энергия и ум».

Б)«Это был мальчик лет девяти, ... худощавый и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек».

В) «Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца».

Г) «… кругла, как пышка, и упруга, как мячик… резво бегала, звонко смеялась… темные косы…»

1) Маруся  2) Соня  3) сестра Тыбурция  4) Януш 5) пан Тыбурций 6) Валек


«Медной горы хозяйка»


1. Как звали главного героя сказа? а) Василий б) Степан в) Игнат

2. Какое отчество было у Степана? а) Петрович б) Иванович в) Степанович

3. Как назывался рудник, из которого добывали железную руду?

а) Красногорский б) Красносельский в) Краснозаводский

4. Кого встретил Степан у горы? а) Хозяйку леса б) Хозяйку луга в) Хозяйку горы

5. Какие слуги были у Хозяйки? а) Ящерицы б) Лисы в) Белки

6. В кого превращалась Хозяйка медной горы? а) В лисицу б) В ящерицу в) В птицу

7. Кому Степан должен был передать слова Хозяйки?
а) Невесте б) Надзирателю в) Приказчику

8. Как звали невесту Степана? а) Катя б) Настя в) Ольга

9. Что подарила Хозяйка медной горы Степану? а) Шкатулку б) Кольцо в) Бусы

10. Какие камни нашли в руках Степана? а) Бирюса б) Изумруд в) Агат


«Тёплый хлеб», «Заячьи лапы»


1. В предложении: «В чистом небе над осокорями стояла луна, убранная, как невеста, розовыми венцами» 1)антитеза 2) сравнение 3)лицетворение


2. Настоящим спасением для деревни является:

1) Своевременная помощь сороки 2)Перемена направления ветра 3)совместный труд ее жителей;


3. Жанр произведения: Быль 2)рассказ 3)сказка.


4. История старого солдата представляет собой: 1) легенду 2) быль 3)сказ


5. Значение слова «теплый» в названии произведения:

1)Недостаточно горячий 2)обладающий теплотой, приветливый 3)согревающий тело, сытный


1.Почему зайца принесли к ветеринару?

2.Какому специалисту посоветовали показать больного зайчишку?

3.Сумел ли он вылечить зайца?

4.Почему деду очень хотелось вылечить зайца?

5.Какой отличительный признак был у зайца?


«12 месяцев»


1.Определи жанр произведения С.Я. Маршака. А) сказка Б) рассказ В) стихотворение

Г) драматическая сказка

2. Сколько лет Королеве? А) 10 Б) 12 В) 14 Г) 15

3. Что написала Королева на ходатайство, в котором речь шла о жизни человека? А) кознить Б) казнить В) помиловать Г) ничего не смогла написать

4. Почему профессор отвечал «Совершенное верно», «Правильно» на неверные ответы Королевы по таблице умножения?

А) не знал сам верного ответа Б) не смел перечить Королеве В) боялся, что его казнят

5. В каком порядке следуют месяцы в году

А) Январь, февраль, март, апрель, июль, июнь, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь

Б) Январь, февраль, март, апрель, июнь, июль , август, октябрь, сентябрь, ноябрь, декабрь

В) Январь, февраль, март, апрель, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь

6. В каком месяце из-под снега выглядывают подснежники? А) апрель Б) март В) май

7. Что обещала Королева тому, кто принесет целую корзину подснежников?

А) золото, бархатную шубу на седой лисе, полцарства

Б) золото, бархатную шубу на седой лисе, участие в королевском катании на санях

В) золото, бархатную шубу на седой лисе, участие в королевском катании на лыжах

8. Кто из двенадцати месяцев произносит следующие слова:

Гори, гори с треском!

Пусть по перелескам

Где сугробы лягут,

Будет больше ягод.

А) Январь Б) Май В) Июнь

9. Кто из двенадцати месяцев произносит следующие слова:

Пусть в полях пшеница

Густо колосится.

А) Июль Б) Май В) Апрель


«Васюткино озеро»


1. Васютка отправился в лес для того, чтобы:

а) насобирать орехов; б) подстрелить глухаря; в) погулять; г) подышать воздухом.

2. Каким образом Васютка заблудился в лесу:

а) отстал от группы; б) погнался за глухарём; в) сбился с дороги; г) забыл ориентир?

3. Как Васютка провёл ночь в лесу:

а) закутавшись, возле костра; б) на дереве; в) в берлоге; г) постоянно ходил вокруг костра?

4. Что так сильно испугало его ночью:

а) медведь; б) волк; в) ночная птица; г) корень-выворотень?

5. Первый пароход, который он встретил, выйдя к Енисею, назывался:

а) «Клим Самгин»; б) «Серго Орджоникидзе»; в) «Александр Блок»; г) «Мирный»?

6. Чем Васютка привлёк внимание матросов катера:

а) громкими криками; б) выстрелом из ружья; в) дымом костра; г) всплесками воды?

7. Родители Васютки:

а) потеряли всякую надежду найти сына; б) думали, что он сам придёт домой;

в) вызвали милицию; г) не беспокоились, веря в счастливый исход.

8. Дома Васютку:

а) наказали и запретили выходить; б) пожалели; в) отругали, не поверив в его приключения;

г) закутали в одеяла и накормили до отвала.

9. Надпись «Васюткино озеро» появилась только на:

а) карте нашей страны; б) краевой карте; в) районной карте; г) самодельной отцовской

10. Кто говорит такие слова в рассказе:

1) « Ох, окаянный! Ну и трус же я! Чуть ума не лишился из-за этакой чепухи.»?

2)« Нету нам нынче фарту. Оскудел батюшка Енисей. Раньше жили, как Бог прикажет, и рыба тучами ходила. А теперь пароходы да моторки всю живность распугали. Придёт время- ерши да пескари и те переведутся, а об омуле, стерляди и осётре только в книжках будут читать.» ?

А) отец Васютки, Григорий Афанасьевич Б) Васютка Г) Дядя Коляда Д) дедушка Васютки

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Контрольная работа по произведениям писателей XX века (В.Г. Короленко, П.П. Бажов, К.Г. Паустовский, В.П. Астафьев, С.Я. Маршак), 5 класс

Работа проводится после изучения произведений указанных авторов и состоит из шести разделов: "В дурном обществе" (тестовая часть), "Медной горы хозяйка" (тестовая часть), "Тёплый хлеб" (тестовая часть) и "Заячьи лапы" (ответ на вопрос), "Васюткино озеро"  (тестовая часть), "Двенадцать месяцев" (тестовая часть). Контрольная работа проверяет учащихся на знание художественного текста.

Оценивание: каждый раздел оценивается отдельно, а затем выводится средний балл.

Общая информация

Номер материала: 550122
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>