Контрольная работа по теме «Склонение имён существительных».

                                                             1 вариант                                              

1. Распредели слова по столбикам.

    Сахар, дыхание, тётя, сырость, чтение, кот, ветер, мороженое, морковь.

         Мужской род                  Женский род                           Средний род

2. Запиши имена существительные в форме единственного числа.

     Двери, степи, озёра, растения, орлы, города, сады, деревья, мосты, дороги.

3. Спиши группы слов. В каждой группе найди и подчеркни лишнее слово (обрати

    внимание на род и число существительных).

               Луна, поляна, деревня, дядя.

               Деревья, перья, семья, стулья.

4. Выпиши существительные мужского рода.

     Ладонь, огонь, окунь, ткань, пень

5. Выпиши существительные среднего рода в форме единственного числа.

    Поля, сравнение, скорость, чувство, санаторий.

6. Выпиши существительные, у которых нет формы единственного числа.

    Сапоги, ворота, пуговицы, зеркала, джинсы.

7. Выпиши вопросы творительного падежа.

     Кого? Чему? Кем? О чём? Чем?

8. Спиши и определи падеж.

    Подойти к дереву, остановиться около дерева, растёт возле дерева, сделать из

     дерева.

9. Выпиши предлоги, которые употребляются с дательным падежом.

      К, в, по, до, об

10. Выпиши словосочетания, в которых неверно определён падеж существительных и

      определи правильно падеж.

      Перейти через дорогу (В.п.), встретились на реке (Д.п.), помещение без окон

       (Р.п.), ходить по земле (Д.п.), сделать для мамы ( В.п.).

11. Выпиши существительные 3-го склонения.

       Молодёжь, конь, сирень, огонь, горечь.

12.Выпиши существительные 1-го склонения.        

      Дядя, стога, семья, зеркала, Стёпа.

13. Выпиши несклоняемые имена существительные.

      Звено, метро, окно, село, кино.

14. Выпиши словосочетания с существительными 1-го склонения в форме творительного падежа единственного числа.

     Расположились за горами, путешествует с дядей, лежит под тетрадью, ходить за водой, поселился под крышей.

  15. Выпиши имена существительные в начальной форме.

        Сестра, дороги, на стол, школа, лесом.

                                                                       

Контрольная работа по теме «Склонение имён существительных».

                                                     2 вариант  

 1. Распредели слова по столбикам.

    Решение, стол, мебель, лицо, меню, сырость, высота, здание, ковёр.

         Мужской род                  Женский род                           Средний род

2. Запиши имена существительные в форме множественного числа.

     Стул, лестница, сметана, верёвка, доктор, смелость, учитель.

3. Найди  в каждой группе лишнее по значению слово. Запиши группы слов, исключая лишние слова.

               Диван, стул, дверь, шкаф, стол.

               Чай, кофе, сок, суп, кисель.

                Ветер, снег, дождь, пожар, туман.

4. Выпиши существительные женского рода.

     Ладонь, огонь, окунь, ткань, пень

5. Выпиши существительные среднего рода в форме множественного  числа.

    Гербарий, облака, уравнение, письмо, полёт.

  6. Выпиши существительные, у которых нет формы множественного числа.

       Выносливость, дело, конфета, мясо, дерево.

 

7. Выпиши вопросы дательного падежа.

     Кого? Чему? Чего? Кем? Кому?

8. Спиши и определи падеж.

    Находится за дорогой, дойти до дороги, остановиться на дороге, встретиться у дороги, покрытие для дорог.

9. Выпиши предлоги, которые употребляются с предложным падежом.

      Над, о, без, для, при.

10. Выпиши словосочетания, в которых неверно определён падеж существительных и

      определи правильно падеж.

      Войти в дом (И.п.), зимует под снегом (Т.п.), рисунок на песке (Д.п.), растёт около дома (Р.п.),

      Приехать к другу (Д.п.).

11. Выпиши существительные 2-го склонения.

       Зверь, метель, уголь, олень, радость.

12.Выпиши существительные 1-го склонения.        

      Свёкла, дедушка, рога, моря, Коля.

13. Выпиши несклоняемые имена существительные.

      Пианино, сито, шоссе, солнце, небо.

14. Выпиши словосочетания с существительными 1-го склонения в форме творительного падежа единственного числа.

     Скрылись под водой, работа над ошибками, разговаривать с дедушкой, пролетел над головой,

     Обратиться за помощью.

15.Выпиши существительные в начальной форме.

             Под шкафом, дом, книги, берёза, карандашом.

Диктант по русскому языку. 3 класс.3 четверть. "Начальная Школа XXI века"

Диктант.

Кукушонок.

На вершине ели было гнездо. Рядом с маленькими яичками там лежало одно большое. Его подкинула кукушка.

Птенцы вылупились. Родители усердно кормили птенцов. Кукушонок стал выталкивать братьев из гнезда.

Мой внучок забрал подкидыша домой. Кукушонок поселился в старом птичьем гнезде. Кошки Мурки тогда в доме не было. Птенец без страха летал по комнате. Скоро пушок на крылышках сменили перья. Мы выпустили кукушонка на волю.

По И. Соколову-Микитову

(64 слова)

Слова для справок: яички, его.

Орфографическое задание

1 вариант

1. От данных слов образуй и запиши слова с сочетанием

-инк- или -енк-.

проталина, спальня, вишня, царапина, башня, сосна,

паутина, калина

2. Поставь каждое слово в форму творительного паде жа, единственного числа. Отметь окончания.

душ, камыш, палец, сердце, кольцо, улица, кирпич

птица

Образец: товарищ— товарищам (Т- п., ед. ч.).

2 вариант

1. От данных слов образуй и запиши слова с суффиксами -ок-, -ик- или -ек-.

чеснок, сад, рог, горох, чердак, сук, кусок, конверт

2. Поставь каждое слово в форму дательного падеж.
единственного числа. Отметь окончания.

цель, степь, туча, ночь, сестра, роща, печь, мышь

Образец: сестра— сестре(Д. п., ед. ч.).

 

Контрольная работа по математике. 3 класс. 3 четверть. "Начальная Школа XXI века"

Задание 1.

Запиши решение в столбик и вычисли.

5

3

6

+

1

8

4

=

 

 

 

 

 

2

8

7

+

4

6

3

=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

2

0

-

9

6

=

 

 

 

 

 

 

9

3

0

-

8

1

=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

5

?

4

=

 

 

 

 

 

 

 

2

1

6

?

3

=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

2

8

:

3

=

 

 

 

 

 

 

 

8

7

2

:

4

=

 

 

 

 

 

 

 

Задание 2.

Реши задачу.

С одной грядки сняли 8 кочанов капусты, а с другой в 3 раза больше. Всю капусту разложили поровну в 8 ящиков. Сколько капусты в каждом ящике?

Ответ: __________________.

 

Задание 3.

Вычисли устно и запиши ответ.

3

6

0

+

4

:

(

5

?

2

)

=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

0

:

(

4

?

3

+

8

)

?

1

0

0

=

 

 

 

 

 

Задание 4.

Начерти окружность радиусом 2 см 1 мм. Проведи два диаметра этой окружности.

 

Задание 5.

Выполни вычисления.

9

0

0

:

1

0

0

=

 

 

 

9

0

:

1

5

=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

1

:

1

7

=

 

 

 

 

 

5

6

0

:

7

=

 

 

 

Контрольная работа       Вариант 1.

1. Вычисли значение выражения:

( 6+8)х5=                                         (7+4)х9=

2. Выполни вычисления:

3х100            100х5

20х4               2х300

3. Реши задачу:

В 5 одинаковых ящиках 35 бутылок лимонада. Сколько бутылок лимонада в 1 ящике?

4. Реши примеры столбиком:

     218х3          230х6

104х5          180х5

Вариант 2.

1. Вычисли значение выражения:

(3+9)х4                    (8+5)х7

2. Выполни вычисления:

6х100                                     8х30

7х40                                       5х60

3. Реши задачу:

В магазин привезли 2 коробки конфет по 15кг. Пряников в 2 раза больше. Сколько кг пряников привезли в магазин?

4. В 4одинаковых  коробках 16 кг печенья. Сколько кг печенья в 6 таких же коробках?

5. Реши примеры столбиком:

168х6          340х5

417х3           109х6

Вариант 3.

1)Запиши числовые выражения и вычисли их значение:

Сумму 9 и5 умножить на 6

Сумму 7 и 8 умножить на 4

2) Выполни вычисления:

8х90           700х5

50х6            40х3

3) Реши задачу:

За перемену в школьном буфете 28 учеников купили по 2 пирожка. Это в 4 раза меньше, пирожков, чем привезли. Сколько пирожков привезли в школьный буфет?

4) В магазин привезли 2 коробки конфет по 13 кг в каждой и печенье. Печенья привезли в 4 раза больше, чем конфет. Сколько кг печенья привезли в магазин?

5) 218х3     154х6        108х3

    250х5       340х2       561х3

Вариант 3.

1)Запиши числовые выражения и вычисли их значение:

Сумму 9 и5 умножить на 6

Сумму 7 и 8 умножить на 4

2) Выполни вычисления:

8х90           700х5

50х6            40х3

3) Реши задачу:

За перемену в школьном буфете 28 учеников купили по 2 пирожка. Это в 4 раза меньше, пирожков, чем привезли. Сколько пирожков привезли в школьный буфет?

4) В магазин привезли 2 коробки конфет по 13 кг в каждой и печенье. Печенья привезли в 4 раза больше, чем конфет. Сколько кг печенья привезли в магазин?

5) 218х3     154х6        108х3

    250х5       340х2       561х3