Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Контрольная работа по русскому языку 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Контрольная работа по русскому языку 3 класс

библиотека
материалов

Контрольная работа по русскому языку


Диктант


Снежная страница

Молчат поля и леса. Одна позёмка шуршит. Выглянуло солнце. Захотелось нам увидеть красоту зимней природы. Выход в природу всегда дает хорошее настроение. Вот мы на опушке леса. На страницах снежной книги легко по следам читать рассказы о жизни пернатых. Это сорока оставила на снегу след длинного хвоста. Вот важно прошагала ворона.







































___________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Вариант 1

1. Вставить пропущенные буквы.


По б . льшим розовым к . стям цв . тов д . ловито ползает пч . ла.

Т .жело переваливаются толстые шм .ли. На плотных душ .стых соцветиях

з .стыли жуки. Порхают и с . дятся на цв .ты кр .сивые бабочки.

    1. Выписать три слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова, написать проверочные слова.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Выполнить фонетический разбор слова цветов.

____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Списать четвертое предложение, выделить главные и второстепенные члены предложения.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Разобрать по составу:

________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Вариант 2

1. Вставить пропущенные буквы.


Один ра(з,с) мы с (М, м)ишкой были в м . газине. Там мы увидели игрушечный т . лефон. В б . льшой д . ревянной к . ро. ке л . жали два аппарата, две тру . ки и ги . кий шнур. Две недели подря(д, т) мы с (М,м)ишкой не ели

м . роженого и пиро . ков. Мы деньги к . пили. Собрали сколько нужно и купили т . лефон.


    1. Выписать три слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова, написать проверочные слова.

__________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Выполнить фонетический разбор слова трубки

______________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Списать второе предложение, выделить главные и второстепенные члены предложения.

__________________________________________________________________________________________________________________________

5. Разобрать по составу:

_______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Вариант 3

1. Вставить пропущенные буквы.


Однажды утром над морем в .села лё . кая пелена д . ждя. М . л .дая тюл . ниха ушла на глубину. Её одолевал г . лод. Вдоль дна плыла группа маленьких ры. . Тюл . ниха кинулась вни. . Между скалами была у . кая щель. Там тюл . ниха и поймала ры. .


    1. Выписать два слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова и два слова с парными согласными, написать проверочные слова.

__________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Выполнить фонетический разбор слова голод.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Списать четвертое предложение, выделить главные и второстепенные члены предложения.

__________________________________________________________________________________________________________________________

5. Разобрать по составу:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________


Вариант 4

1. Вставить пропущенные буквы.


Кр . савицей ру(сс,с)ких л . сов называют б . резу. Она всегда вызывает восхищение и радость. Каждый го. бере . ки зас . вают б . льшие просторы миллионами св . их мелких с . мян-оре . ков.

М . л . дые берё .ки нап .минают тра .ку. У них всего два-три мелких, нежных л .сточка. Но из этих тр . винок вырастут стройные д . рев . я.


    1. Выписать два слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова и два слова спарными согласными, написать проверочные слова.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Выполнить фонетический разбор слова травку.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Списать второе предложение, выделить главные и второстепенные члены предложения.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Разобрать по составу:



    1. Ответы

Грамматические задания

Вариант 1

1. Вставить пропущенные буквы.

По большим розовым кистям цветов деловито ползает пчела. Тяжело переваливаются толстые шмели. На плотных душистых соцветиях застыли жуки. Порхают и садятся на цветы красивые бабочки.


2. Выписать три слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова, написать проверочные слова.

Например, большими-больше, цветов-цвет, садятся-садит.


3. Выполнить фонетический разбор слова цветов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Списать четвертое предложение, выделить главные и второстепенные члены предложения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 2

1. Вставить пропущенные буквы.

Один раз мы с Мишкой были в магазине. Там мы увидели игрушечный телефон. В большой деревянной коробке лежали два аппарата, две трубки и гибкий шнур. Две недели подряд мы с Мишкой не ели мороженого и пирожков. Мы деньги копили. Собрали сколько нужно и купили телефон.


2. Выписать два слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова и два слова с парными согласными, написать проверочные слова.

Например, деревянной-дерево, копили-копит, коробке-коробок, пирожков-пирожочек.


3. Выполнить фонетический разбор слова трубки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Списать второе предложение, выделить главные и второстепенные члены предложения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Вариант 3

1. Вставить пропущенные буквы.

Однажды утром над морем висела лёгкая пелена дождя. Молодая тюлениха ушла на глубину. Её одолевал голод. Вдоль дна плыла группа маленьких рыб . Тюлениха кинулась вниз . Между скалами была узкая щель. Там тюлениха и поймала рыб .

2. Выписать два слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова и два слова с парными согласными, написать проверочные слова.

Например, тюлениха-тюлень, дождя-дождь, рыб-рыбы, легкая-лёгок.

3. Выполнить фонетический разбор слова голод.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Списать четвертое предложение, выделить главные и второстепенные члены предложения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 4

1. Вставить пропущенные буквы.

Красавицей русских лесов называют березу. Она всегда вызывает восхищение и радость. Каждый год березки засевают большие просторы миллионами своих мелких семян-орешков.

Молодые берёзки напоминают травку. У них всего два-три мелких, нежных листочка. Но из этих травинок вырастут стройные деревья.


2. Выписать два слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова и два слова спарными согласными, написать проверочные слова.

Например, лесов-лес, молодые-молод, молоденький, травку-травинка, год-годик.


3. Выполнить фонетический разбор слова травку.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Списать четвертое предложение, выделить главные и второстепенные члены предложения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

 

Контрольная работа по русскому языку

 

 

Диктант

 

Снежная страница

 

Молчат поля и леса. Одна позёмка шуршит. Выглянуло солнце. Захотелось нам увидеть красоту зимней природы. Выход в природу всегда дает хорошее настроение. Вот мы на опушке леса. На страницах снежной книги легко по следам читать рассказы о жизни пернатых. Это сорока оставила на снегу след длинного хвоста. Вот важно прошагала ворона.

 

 

Вариант 1

 

1. Вставить пропущенные буквы.

 

По б . льшим розовым к . стям цв . тов д . ловито ползает пч . ла.

 

Т .жело переваливаются толстые шм .ли. На плотных душ .стых соцветиях

 

з .стыли жуки. Порхают и с . дятся на цв .ты кр .сивые бабочки.

Выписать три слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова, написать проверочные слова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров537
Номер материала 345168
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх