Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Контрольная работа по русскому языку для 5 класса. Орфография.

Контрольная работа по русскому языку для 5 класса. Орфография.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.

ВАРИАНТ № 1

ЗАДАНИЕ №1. Спишите словосочетания, вставьте пропущенные буквы, обозначьте причину выбора.

Зам…рать от восторга, уб…ру комнату, выб…рать книги, проб…раться сквозь чащу, это не пол…гается, предпол…гаемые события, вьющееся р…стение, зар…ли тростником, зап…рла в стол, выт…р очки, выт…рать стёкла, отл…жить на завтра, непроходимые зар…сли, слабый р…сточек, быстро заг…реть, яркие з…рницы; бе…покойный сон, и…правленная ошибка, бе…заботный смех, ра…пиленное бревна, крепкое …доровье, ра…гадать шараду, бе…ценный совет, во…хождение на гору, чере…чур горячая вода, ра…кидать вещи.

ЗАДАНИЕ № 2. Спишите, вставьте пропущенные буквы.

С…грать вальс, раз…скивать друзей, спорт…нвентарь, пр…бывать в город, пр…соединиться к демонстрации, пр…бывать в неволе, пр…мыкающий к школе сад, одолеть пр…грады, пр…брежные камыши, пр…мерить пальто, пр…забавный анекдот, пр…градить дорогу, пр…кусить язык, пр…встать со стула, пр…вокзальный буфет, пр…неприятный разговор, пр…везти вовремя, пр…вскочить от неожиданности, не пр…небрегать советами товарища, сломанный пр…ёмник, пр…спокойно ушёл, музыка пр…утихла.



ЗАДАНИЕ №3. Спишите текст, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. В выделенных предложениях подчеркните грамматические основы.

Бе…жалостное половодье пр…нуждает лесных зверей искать высокие места. Когда уровень воды р…стёт пол…жение зверей становит (?) ся опас…ным.

Лисы взб…раются на деревья и сидят там до пр…кращения половодья. Зайцы сп…саются от воды бегством. Они соб…рают (?)ся большими группами на бугорках которые (не) затопила вода. (З,С) десь зайцам удаст(?)ся пр…одолеть капризы весны. Мышей можно от…скать даже в птичьих гнёздах. Лесники пр…л…гают все усилия для сп…сения животных. За день они п…р…возят бе…счётное количество зверей.










КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.

ВАРИАНТ № 2

ЗАДАНИЕ №1. Спишите словосочетания, вставьте пропущенные буквы, обозначьте причину выбора.

Заг…рать на солнце, соб…рать камешки, разг…релся спор, к…снулся вопроса, рука к…салась перил, обг…ревшая свеча, выр…щенный урожай, распол…житься на отдых, средний возр…ст, южные р…стения, нелюдимый р…стовщик, предл…гать маршрут, алая з…ря, переб…раешь грибы, выт…реть посуду, уд…рал без оглядки, зап…рались задвижкою, переб…рает листья, ра…битое окно, бе…шумно подойти, берегите …доровье, ра…пахнкть окно, бе…звёздная ночь, ра…бросанные вещи, во…глас удивления, …держать обещание, и…целять от недуга.



ЗАДАНИЕ № 2. Спишите, вставьте пропущенные буквы.

Под…грать на гитаре, раз…грать сцену, контр…гра, пр…светлый образ, пр…удивительная история, пр…ручить животное, пр…щурить глаза, пр…школьный участок, пр…глушить звук, пр…морский бульвар, пр…зирать труса, пр…строить веранду, пр…близиться к цели, пр…щурить глаза, пр…везти вовремя, пр…бывать к месту назначения, пр…тоненькие ножки, пр…дать форму шара, пр…обретённый дом, пр…ходящая няня, включить радиопр…ёмник, пр…стегнуть значок, пр…мчался первым, пр…жала к себе.



ЗАДАНИЕ №3. Спишите текст, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. В выделенных предложениях подчеркните грамматические основы.

Бе…жалостное половодье пр…нуждает лесных зверей искать высокие места. Когда уровень воды р…стёт пол…жение зверей становит (?) ся опас…ным.

Кругом ра…ст…лается вода. На острове зам…рли в ужасе зайцы. Среди ушастых зверей пр…мечаешь хищ(?)ников: лисицу барсука. Беда всех пр…мирила. Появление лодки пр…водит зверей в сост…яние бе…покойства. Зайцы к…дают(?)ся в бе…цветную воду, но быстро возвр…щают(?)ся. Они смешно пр…ж…маются к борту лодки и покорно ждут своей участи.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Данная контрольная работа проводилась после изучения следующих правил: правописание приставок на з-,с-; правописание приставок пре-, при-; правописание гласных а/о,е/и в корнях с чередованием. Контрольная работа содержит 2 варианта. В каждом варианте по три задания. Работа рассчитана на 45 минут, но из-за разной скорости работы пятиклассников, не все справились в отведённое время. Дополнительно понадобилось 10-15 минут,поэтому лучше планировать данную работу на "сдвоенном" уроке, чтобы у учащихся была возможность доделать все задания. Важно обратить внимание на первое задание, в котором нужно не просто вставить пропущенные буквы, а объяснить причину выбора.

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров266
Номер материала 501832
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх