1283010
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкТестыКонтрольная работа по теме

Контрольная работа по теме

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теме «Словообразование»


Задание 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначая ВСЕ известные вам орфограммы. Обозначьте главное слово в словосочетании. Слова, выделенные жирным шрифтом, выпишите и разберите по составу.

(Не)прик..сайся к ране; в к..рот..ньких ш..ртах; бе..жалос(?)ный преступник; (с,з)бить ябл..ки; ч..рствый ч..ловек; что-то наш..птывал; р..стущий сад; ра..пил..ш(?) бревно; т..ж..лый в..гляд; подр..сли незаметно; бе..грам..тный уч..ник; п..р..строили дачу; ж..сткая щ..тка; (с,з)бавил шаг.

Зhello_html_m2a7690f7.gifадание 2. Произведите словообразовательный разбор слов.

Посмотрел

Трусость

Помощник

Птицеферма

Приморский

Масляный

Наколенник

Задание 3. Восстановите словообразовательную цепочку.

Временный, современность, время, современный.

Безграмотность, грамота, безграмотный, грамотный.

Задание 4. Запишите слова, в составе которых есть корень, суффикс и нулевое окончание.




КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теме «Словообразование»


Задание 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначая ВСЕ известные вам орфограммы. Обозначьте главное слово в словосочетании. Слова, выделенные жирным шрифтом, выпишите и разберите по составу.

К..снулся клавиш(?); бе..правный крестьянин; (с,з)держал порыв; отвлеч..м внимание; ра..чертил таблицу; щ..лкать орехи; выр..щены на гря(д,т)ке; сл..жившиеся обст..ятельства; возл..жить цветы; румяные щ..чки; праз(?)ничное ш..у; у л..сного ра(з,с)бойника; выр..сшему р..стку.

Зhello_html_m2a7690f7.gifадание 2. Произведите словообразовательный разбор слов.

Настенный

Заплатить

Шахматист

Подснежник

Самосвал

Нефтяной

Неудача

Задание 3. Восстановите словообразовательную цепочку.

Мечтать, мечтательница, мечта, мечтатель.

Разрекламировать, реклама, рекламировать, разрекламированный.

Задание 4. Запишите слова, в составе которых есть приставка, корень, суффикс и нулевое окончание.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теме «Словообразование»


Задание 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначая ВСЕ известные вам орфограммы. Обозначьте главное слово в словосочетании. Слова, выделенные жирным шрифтом, выпишите и разберите по составу.

Краткое прил..гательное; (з,с)делай упр..жнение; слаб..нькие р..стки; ра..шатанный зуб; роз..вые щ..чки; ч..ртежи прил..гают(?)ся; снег ра..таял; выч..ркивать (из)списка; ра..целовать бр..тишку; су(м,мм)а сл..гаемых; науч(?)ные и..следования; р..стительность тундры; бе..жалос(?)ное слово.

Зhello_html_m2a7690f7.gifадание 2. Произведите словообразовательный разбор слов.

Узкоплечий

Бессовестный

Чистенький

Ядрышко

Выиграть

Высокогорный

Несчастье

Задание 3. Восстановите словообразовательную цепочку.

Удачный, удача, неудачник, неудачный, неудачница.

Испуганно, испугать, пугать, испуганный.

Задание 4. Запишите слова, в составе которых есть корень, два суффикса и окончание.




КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теме «Словообразование»


Задание 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначая ВСЕ известные вам орфограммы. Обозначьте главное слово в словосочетании. Слова, выделенные жирным шрифтом, выпишите и разберите по составу.

Газовый сч..тчик; заметно выр..с; ра..бирать предл..жение; заж..г спич(?)ку; неровный ш..в; подр..стающий р..сток; бе..покоиться о к..манде; п..д..рили ра(с,з)ч..ску; вл..жить деньги; (с,з)густки краски; в(с,з)бодрить друга; выр..щены яблони; щ..лкнул по носу; (с,з)б..лтнуть лишнее.

Зhello_html_m2a7690f7.gifадание 2. Произведите словообразовательный разбор слов.

Книголюб

Прокипятить

Недорогой

Грушевый

Переносица

Подосиновик

Телеантенна

Задание 3. Восстановите словообразовательную цепочку.

Разветвить, ветвь, разветвление, разветвленный.

Вместить, вместительность, место, вместительный

Задание 4. Запишите слова, в составе которых есть корень, два суффикса и нулевое окончание.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теме «Словообразование»


Задание 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначая ВСЕ известные вам орфограммы. Обозначьте главное слово в словосочетании. Слова, выделенные жирным шрифтом, выпишите и разберите по составу.

(Не)прик..сайся к ране; в к..рот..ньких ш..ртах; бе..жалос(?)ный преступник; (с,з)бить ябл..ки; ч..рствый ч..ловек; что-то наш..птывал; р..стущий сад; ра..пил..ш(?) бревно; т..ж..лый в..гляд; подр..сли незаметно; бе..грам..тный уч..ник; п..р..строили дачу; ж..сткая щ..тка; (с,з)бавил шаг.

Зhello_html_m2a7690f7.gifадание 2. Произведите словообразовательный разбор слов.

Настенный

Заплатить

Шахматист

Подснежник

Самосвал

Нефтяной

Неудача

Задание 3. Восстановите словообразовательную цепочку.

Удачный, удача, неудачник, неудачный, неудачница.

Испуганно, испугать, пугать, испуганный.

Задание 4. Запишите слова, в составе которых есть приставка, корень, два суффикса и окончание.




КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теме «Словообразование»


Задание 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначая ВСЕ известные вам орфограммы. Обозначьте главное слово в словосочетании. Слова, выделенные жирным шрифтом, выпишите и разберите по составу.

(Не)прик..сайся к ране; в к..рот..ньких ш..ртах; бе..жалос(?)ный преступник; (с,з)бить ябл..ки; ч..рствый ч..ловек; что-то наш..птывал; р..стущий сад; ра..пил..ш(?) бревно; т..ж..лый в..гляд; подр..сли незаметно; бе..грам..тный уч..ник; п..р..строили дачу; ж..сткая щ..тка; (с,з)бавил шаг.

Зhello_html_m2a7690f7.gifадание 2. Произведите словообразовательный разбор слов.

Настенный

Заплатить

Шахматист

Подснежник

Самосвал

Нефтяной

Неудача

Задание 3. Восстановите словообразовательную цепочку.

Удачный, удача, неудачник, неудачный, неудачница.

Испуганно, испугать, пугать, испуганный.

Задание 4. Запишите слова, в составе которых есть приставка, корень, два суффикса и окончание.

Краткое описание документа:

Контрольная   работа в 6 вариантах, завершающая изучение    темы   "Орфография. Морфемика. Словообразование"  для учеников  5  класса.  ( Учебник и  программа  С. И. Львовой).  Проверяет умение находить словообразовательную пару и определять способ словообразования, умение строить   словообразовательные  цепочки,  находить  слова  по  предложенным моделям.        Контрольная работа рассчитана на среднего  ученика,  время  выполнения 40 минут.  

Общая информация

Номер материала: 107453

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.