Инфоурок Русский язык ТестыКонтрольная работа по теме

Контрольная работа по теме

Скачать материал

Контрольная работа по теме «Причастие» (  тест в формате ЕГЭ)

Инструкция для учеников

Перед вами контрольная работа по русскому языку. Она состоит из 3 частей (А,В,С).

Первая часть А состоит из тестовых заданий.
   Каждое тестовое задание содержит вопрос, на который даны четыре ответа. Только один из четырех ответов является правильным. Внимательно читайте вопрос и выбирайте правильный ответ на него. Номер этого ответа запишите на карточке рядом с номером вопроса.

Задания типа В не содержат ответов. Выполняйте их самостоятельно. Ответ запишите словами или номер предложения.

Задание С – это творческая работа. Сначала вам нужно ответить на вопросы, поставленные в задании, а затем написать сочинение объемом не менее 5–6 предложений.

Часть 1.

Прочитаете предложения А, Б, В, Г и выполните задания А1-А6.

А. Горные дороги и тропы были занесены глубоким снегом.

Б. Однажды в горах Памира группу конников застал сильный ураган.

В. Как только ураган стих они двинулись в путь.

Г. Конники вынуждены были переждать непогоду.

А1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился связный текст?

  1. А, Б, В,Г      2.    А, В,Б, Г       3.   А, Г, Б, В      4. Б, А,Г, В.

А2. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1.А         2. Б     3. В       4. Г

А3. У какого слова из данного текста неправильно определена принадлежность к той или иной части речи?

  1. Конники – имя существительное
  2. Занесены – краткое прилагательное
  3. Однажды – наречие
  4. Двинулись – глагол

А4. Укажите верную характеристику предложения А.

  1. Сложносочиненное
  2. Повествовательное, простое, нераспространенное
  3. Повествовательное, невосклицательное, простое,  осложнено однородными членами предложения
  4. Сложноподчиненное

А5. Какое сочетание слов является грамматической основой в предложении Б?

  1. Группу конников застал
  2. Застал сильный ураган
  3. Однажды застал
  4. Застал ураган

А6. В каком варианте ответа правильно указаны все предложения, в которых есть  краткие причастия?

  1. А,Г.        2. А           3. В       4.  А,Б,Г

А7. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. ПремИрованнный
  2. СозданА
  3. НаклОненный
  4. ЗвОнящий

А8.  В каком варианте ответа во всех словах на месте пропуска  пишется гласная е?

  1. Оберега..мый, омыва..мый, расста..вший
  2. Усыпля..мый, кле..вший,овева..мый
  3. Озлобл..нный,броса..мый,чита..мый
  4. Брос..вший, называ..мый, увид..нный

А9. В каком варианте ответа пропущена одна и та же буква?

  1. К цветущ..й акации, о наступающ..й осени,  перед разваливш..мся зданием
  2. К улыбающ..йся девочке, в подъехавш..м автобусе, о блестящ..м таланте
  3. О состоявш..мся экзамене, о сражавш..мся отряде, перед открывш..мся окном
  4. Кусочки пахуч..ей рыбы, в син..м халате, чарующ..м звучанием

А10. В каком варианте ответа  во всех словах пропущена одна и та же гласная?

  1. Крас..щий, колебл..щийся, зеленее..щийся
  2. Маш..щая,слыш..щая,рокоч..щий
  3. Череду..щиеся,чувству..щий, стел..щимся
  4. Барабан..щий, шеству..щий,пен..щихся

А11.  В каком слове на месте пропуска пишется  -н-?

  1. Скоше..ый
  2. Загороже..ый
  3. Написа..а
  4. неосвеще..ая

12. В каком варианте ответа  НЕ- со всеми словами пишется раздельно?

  1. Книги (не)сложены, (не)тронутый снег, (не)выспавшийся утром ребенок
  2. (Не)тронутый снег, (не)доумевающий взгляд, еще (не)оконченный путь
  3. (Не)выполненная вовремя работа, окна (не)вымыты, (не)прочитанная, а просмотренная книга
  4. (Не)гре..щее солнце, (не)видимый на фоне леса, (не)годующий возглас                                                                                  

А13.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

        В степи(1)расположенной по соседству с пустынными песками(2) в полдень(3)находилось большое стадо овец(4)улегшихся на отдых.

  1.  1,2,4         2.      1,2,3,4       3.      1,4       4.       1,2

А 14. В каком варианте ответа содержится грамматическая ошибка?

  1. Подгоняемая лодка неслась по реке ветром.
  2. Тысячи звуков смешивались в длинный скачущий гул.
  3. Мы медленно пробирались по узкой, заросшей травой лесной тропинке.
  4. Каждый звук словно стоит в застывшем воздухе

А15. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом.

  1. Мы разместились в доме, который был построен лесником.
  2. Туристы пришли к реке, которая переливалась всеми цветами радуги.
  3. Каменистое дно поросло пышными подушками зеленого мха, который мягко пружинит под ногами.
  4. Тюльпан считали одним из чудес природы, которое должно быть представлено в саду каждого уважающего себя коллекционера.

Часть2.  Прочитайте текст и выполните задания А16-А18, В1-В6

    (1)Утром, когда багровое солнце только поднималось над задымленным городом, с передовыми частями мы въехали в Орел. (2) Командир полка, первым ворвавшегося в Орел, и его заместитель ехали впереди на усталых, лоснящихся от пота конях. (3) Пехотинцы, с которых еще не схлынуло упоение только что отшумевшего боя, густо покрытые пылью и пороховой гарью, измученные, но счастливые, в просоленных потом гимнастерках шли, как на параде, четко отбивая шаг. (4) Каждый из них в эту минуту заслуженно чувствовал себя героем.

     (5) Полк шел к центру Орла. (6) Сколько сцен, трагических и радостных, патетических и забавных, сцен, которых никогда не забудешь, можно было наблюдать на пути полка, шагавшего по улицам только что освобожденного города. (7) Пожилая женщина, державшая на руках большеголового с восковым личиком ребенка, улыбалась и плакала, стоя на перекрестке. (8) Девушки бросали под ноги бойцам цветы. (9) Какая-то седая женщина в бурых лохмотьях выбежала из калитки, несколько мгновений  стояла как вкопанная, глядела на проходивший полк, потом ее лицо озарилось радостью. (10) Тут же на мостовой она упала на колени и часто-часто закрестилась на покосившийся купол взорванной немцами церкви. (11) Какая-то женщина, с виду учительница или врач, поставила на перекрестке стол, покрытый белоснежной скатертью, и предлагала красноармейцам воду. (12) Их отовсюду звали зайти отдохнуть, предлагали постирать белье, починить одежду.

А 16. Какое высказывание противоречит точке зрения автора текста?

  1. Измученные, но счастливые  пехотинцы шли, как на параде, четко отбивая шаг.
  2. Все предлагали помощь бойцам.
  3. Какая-то женщина была омрачена горем.
  4. Командир полка первым въехал в Орел.

А 17.  Укажите предложение, в котором использован фразеологизм

  1. 6           2.    9          3.    10         4.     2

В1. Из предложений  10-12 выпишите действительное причастие прошедшего времени.

В2. Из предложений 11-12 выпишите слово с чередующейся гласной а-о в корне слова.

В3.  При помощи какого способа образовано слово покрытый?

В4.  Из предложения 10 выпишите причастный оборот.

В5. Среди предложений  2-4 найдите такое, в котором нет причастного оборота.

 

 

Часть 3

  Еще раз внимательно прочитайте текст. Озаглавьте его. Как вы думаете, почему люди плакали и  радовались, предлагали свою помощь пехотинцам? Запишите свои рассуждения в виде небольшого сочинения  (5-6 предложений)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по теме"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Контрольная работа по теме "Причастие" проверяет усвоение знаний учащихся по теме "Причастие". Работа строится в виде теста, состоит из трех частей: часть А - выбор одного ответа, часть В - нахождение ответа в тексте, частьС - творческая работа.Эта работа обобщает знания о причастии, совершенствует умение различать причастие от других частей речи и видеть его в письменной речи, формирует навык правописания причастия, активизирует самостоятельную деятельность учащихся по обобщению сведений о причастии и причастном обороте. Творческая работа способствует развитию речи, умению четко и правильно формулировать свои мысли. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 802 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.01.2015 1049
    • DOCX 22.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чикунова Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чикунова Ирина Викторовна
    Чикунова Ирина Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12454
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 200 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1536 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 896 человек

Курс повышения квалификации

Основы преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 237 человек

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек

Мини-курс

Разработка и проведение онлайн-обучения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 21 региона

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе