Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Контрольная работа по теме наречие.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольная работа по теме наречие.

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме наречие. Прочитайте предложения.

  1. Да помнится, еще в запрошлом лете ты мне здесь так же нагрубил! Вороне где-то бог послал кусочек сыру.

  2. Куда пророческий в нем дар девался?

  3. Когда-то, в старину, Лев с Барсом вел предолгую войну.

  4. Зачем вы посетили нас в глуши забытого селенья?

  5. Когда-нибудь и где-нибудь с товарищем вдвоем мы песенку вполголоса в два голоса споем.

  6. Нигде я больше его не встречал, да и где нам было встретиться?

  7. Куда нас еще закинет судьба?

  8. Где и когда сойдутся наши дороги?

  9. Да и зачем нам теперь встречаться?

  10. То там, то тут появлялись вспышки молнии.

  11. Мы поворачивали головы туда, где вспыхивала молния.

  12. Тогда я еще не понимал, насколько страшно остаться где-нибудь в лесу во время грозы.

  13. Как же мы не заметили ее приближения сюда?

  14. Куда-то попряталось все живое.

  15. И все же мы решили, что никуда отсюда не уйдем.

  16. Потел ,потел , но наконец, устал, от ларчика отстал и, как открыть его, никак не догадался.

  17. Сосед соседа звал откушать, но умысел другой тут был: хозяин музыку любил и заменил к себе соседа певчих слушать.

Задание:

1. Найдите в предложениях наречия, определите их значение.

2.Выпишите наречия вместе с теми словами, к которым они относятся.

3. Определите, каким членом предложения являются наречия?

4. На какие смысловые группы можно разделить эти наречия?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Контрольная работа по теме наречие.       Прочитайте предложения.

1.    Да помнится, еще в запрошлом лете ты мне здесь так же нагрубил! Вороне где-то бог послал кусочек сыру.

2.    Куда пророческий в нем дар девался?

3.    Когда-то, в старину, Лев с Барсом вел предолгую войну.

4.    Зачем вы посетили нас в глуши забытого селенья?

5.    Когда-нибудь и где-нибудь с товарищем вдвоем мы песенку вполголоса в два голоса споем.

6.    Нигде я больше его не встречал, да и где нам было встретиться?

7.    Куда нас еще закинет судьба?

8.    Где и когда сойдутся наши дороги?

9.    Да и зачем нам теперь встречаться?

10.То там, то тут появлялись вспышки молнии.

11.Мы поворачивали головы туда, где вспыхивала молния.

12.Тогда я еще не понимал, насколько страшно остаться где-нибудь в лесу во время грозы.

13.Как же мы не заметили ее приближения сюда?

14.Куда-то попряталось все живое.

15.И все же мы решили, что никуда отсюда не уйдем.

16.Потел ,потел , но наконец, устал, от ларчика отстал и, как открыть его, никак не догадался.

17.Сосед соседа звал откушать, но умысел другой тут был: хозяин музыку любил и заменил к себе соседа певчих слушать.

Задание:  

1. Найдите в предложениях наречия, определите их значение.

2.Выпишите  наречия вместе с теми словами, к которым они относятся.

3. Определите, каким членом предложения являются наречия?

 

4. На какие смысловые группы можно разделить эти наречия?

Общая информация

Номер материала: 421023

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"