Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Контрольная работа по теме "Происхождение и историческое развитие жизни на Земле. Место человека в биосфере"(11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Контрольная работа по теме "Происхождение и историческое развитие жизни на Земле. Место человека в биосфере"(11 класс)

библиотека
материалов


11 класс (биология)

Контрольная работа по теме: «Происхождение и историческое развитие жизни на Земле. Место человека в биосфере».

Тестовый контроль.

  1. Геологическая история Земли началась:

А) более 6 млр. лет назад

Б) 6 млр. лет назад

В) 3,5 млр. лет назад

2. Первые неорганические соединения возникли:

А) в недрах Земли

Б) в первичном океане

В) первичной атмосфере

3. Условием возникновения первичного океана было:

А) охлаждение атмосферы

Б) опускание суши

В) появление подземных источников

4. Первые органические вещества, которые возникли в океане:

А) белки

Б) жиры

В) углеводы

Г) нуклеиновые кислоты

5. Коацерваты обладали свойствами:

А) рост

Б) обмен веществ

В) размножение

6. Пробионту присущи свойства:

А) обмен веществ

Б) рост

В) размножение

7. Способ питания первых живых организмов:

А) автотрофный

Б) гетеротрофный

8. Новый способ питания, появившийся у прокариот:

А) автотрофный

Б) гетеротрофный

9. Органические вещества, возникшие с появлением фотосинтезиру-

ющих растений:

А) белки

Б) жиры

В) углеводы

Г) нуклеиновые кислоты

10. Организмы, возникновение которых создало условия для развития

животного мира:

А) бактерии

Б) цианобактерии

В) зелёные водоросли

В – 1.

Внимательно прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Сегодня это животное встречается только на небольших безлюдных островах Новой Зеландии. Раньше оно было распространено по всей территории Новой Зеландии, однако было уничтожено собаками и свиньями. Внешне животное напоминает большую ящерицу оливкового цвета с мелкими жёлтыми пятнами, с гребнем из мягких шипов, который тянется вдоль тела до хвоста. Однако в отличие от ящериц у этого животного отсутствуют барабанные перепонки и среднее ухо, позвонки примитивные, имеется третий теменной глаз. Живут животные в норах, едят насекомых, червей, моллюсков. Самое холодостойкое животное в своём классе.

О каком животном идёт речь? Его систематическое положение. Какую научную ценность представляет открытие этого животного в современной фауне?

В – 2.

Внимательно прочитайте текст и ответьте на вопросы.

В древние времена в морях было много этих животных. Внешне они напоминали гигантских мокриц, покрытых сверху щитом, состоящим из трёх частей. Палеонтологи описали около 10 тыс. их видов. Вымерли 190 млн. лет назад, сейчас имеют практическое значение. Геологи находят их отпечатки в осадочных породах и по ним определяют возраст породы, потому что каждому геологическому веку соответствуют свои виды этих животных.

О каких животных идёт речь? Их систематическое положение. Когда появились первые представители этой группы животных? Когда они достигли своего расцвета? Когда вымерли?









hello_html_m66da6c12.png

Краткое описание документа:

Данная контрольная работа проводится согласно рабочей программы, соответствующей ФГОС, для тех, кто работает по учебнику Л.Н.Сухоруковой, В.С.Кучменко и Т.В.Ивановой.Она проводится после изучения темы, позволяет определить уровень учебных достижений учащихся по изученному материалу. Контрольная работа включает задания для двух вариантов. В каждом варианте предусмотрены тестовые задания на знания основных этапов развития жизни на Земле и по одному заданию на логическое размышление. Контрольная работа помогает учителю определить уровень усвоения учебного материала и сделать выводы на какие вопросы следует обратить внимание.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров2387
Номер материала 125350
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх