Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Контрольная работа в 8 классе "Опорно-двигательная система"

Контрольная работа в 8 классе "Опорно-двигательная система"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Опорно-двигательная система»

Вариант 1 (усложненный)

Задание 1. Выберите правильный ответ.

1. Трубчатой костью является:

А) плечевая; Б) ключица; В) лопатка; Г) коленная чашечка

2. Губчатой костью является:

А) локтевая; Б) лучевая; В) позвонок; Г) фаланга пальцев

3. Количество пар ребер, прикрепляющихся непосредственно к грудной клетке:

А) 8 Б) 10 В) 11 Г) 12

4. Сходство человека и млекопитающих животных свидетельствует об их:

А) родстве в общем плане строения В) происхождении от разных предков

Б) одинаковом уровне организации

5. Неподвижно соединены:

А) голень и предплюсна; В) 1-й и 2-й шейные позвонки

Б) верхние челюсти; Г) бедренная кость и кости таза

6. При растяжениях и вывихах для оказания первой помощи нужно:

А) приложить к поврежденному месту холод, забинтовать сустав; Б) наложить жгут;

В) наложить шину; Г) приложить к поврежденному месту горячий компресс, забинтовать сустав

7. Тело трубчатой кости образовано внутри:

А) красным костным мозгом В) межклеточной жидкостью

Б) желтым костным мозгом Г) лимфой

8. В грудном отделе позвоночника число позвонков равно:

А) 7 Б) 10 В) 12 Г) 14 Д) 16

9. Скелет свободной верхней конечности состоит из:

А) плечевой кости, лучевой, малой берцовой и костей, образующих кисть.

Б) бедренной, локтевой, лучевой и костей, образующих кисть

В) плечевой кости, локтевой, лучевой кости, а также костей запястья, пястья и фаланги пальцев

10. Рост трубчатых костей в толщину осуществляется за счет деления клеток:

А) внутреннего слоя надкостницы

Б) хрящевой ткани, расположенной между головкой и телом кости

В) тела кости

11. Какими свойствами обладает мышечная ткань?

А) только возбудимостью В) только сократимостью

Б) проводимостью Г) сократимостью и возбудимостью


Задание 2. Из перечня (1-13) выберите ответы на вопросы (I-XIV):

  1. Кости стопы

  2. Кости голени

  3. Кости предплечья

  4. Лобная кость

  5. Ключицы

  6. Кость плеча

  7. Ребра

  8. Теменная кость

  9. Лопатка

  10. Бедренная кость

  11. Кости кисти

  12. Тазовые кости

  13. Грудина

  1. Какие кости образуют скелет свободной нижней конечности?

  2. Какие кости образуют плечевой сустав?

  3. Какие кости длинные трубчатые?

  4. Что относится к мозговому отделу черепа?

  5. Какие кости образуют плечевой пояс?

  6. Какие кости образуют тазобедренный пояс?

  7. Какие кости самые широкие?

  8. Какие кости образуют пояс нижних конечностей?

  9. Что относится к грудной клетке?

  10. Какие кости образуют локтевой пояс?

  11. Какие кости образуют скелет свободной верхней конечности?

  12. Какие кости образуют коленный сустав?

  13. Какие кости человека особенно развились в связи с прямохождением?

  14. Какие кости человека особенно развились в связи с трудовой деятельностью?


Задание 3. Дополните предложения:

  1. Гибкость костей зависит от наличия …… веществ, а твердость от ….

  2. Рост костей в толщину происходит за счет …., а в длину за счет …..

  3. Гиподинамия – это ….

  4. Перечислите части сустава: …..


Задание 4. Оцените предложенную ситуацию и ответьте на вопросы:

В старших классах Тимур увлекся математикой и поступил на подготовительные курсы, которые посещал после школы. Занятия потребовали работы с дополнительной литературой, которую Тимур носил с собой (чаще в правой руке). «Как ты носишь такую тяжесть?» - удивилась мама, попробовав поднять его портфель. Однажды на уроке физкультуры Тимур пожаловался на боль в спине. Осмотрев ученика, преподаватель отметил, что правое плечо и лопатка у него значительно ниже левых, и порекомендовал Тимуру обратиться к врачу. Тимур последовал его совету.

А1. Какой вид искривления позвоночника отметил врач у подростка?

А2. Что в данном случае могло стать причиной искривления позвоночника такого вида?

А3. Что в данном случае может помочь в лечении?

  1. Занятия физкультурой и спортом 3) подвижный образ жизни

  2. Физическая работа 4) выполнение рекомендаций врача


Задание 5. Дайте полный развернутый ответ.

  1. Каково значение опорно-двигательной системы?

  2. Что является источником энергии при работе мышц?

  3. Почему мышцы-сгибатели и мышцы-разгибатели не мешают друг другу при движении руки, хотя их действие противоположно?




































Контрольная работа по теме «Опорно-двигательная система»

Вариант 2

Задание 1. Выберите правильный ответ.

1. Подвижно соединены:

А) ребра и грудина Б) лицевые кости В) бедро и голень Г) кости основания черепа

2. В шейном отделе позвоночника число позвонков равно:

А) 6 Б) 7 В) 8 Г) 9 Д) 10

3. При удержании груза в руке, согнутой в локте:

А) сгибатели и разгибатели расслаблены В) сгибатели сокращены, а разгибатели расслаблены

Б) сгибатели и разгибатели находятся в сокращении

4. Наилучшим способом восстановления работоспособности после утомления является:

А) полный покой Б) чтение В) другой вид работы

5. У человека в связи с прямохождением произошли изменения в строении стопы:

А) сформировался свод В) срослись фаланги пальцев

Б) когти превратились в ногти Г) большой палец противопоставлен всем остальным

6. Лицевой отдел черепа образован костями:

А) скуловой, лучевой, малой берцовой и костей, образующих кисть;

Б) парными: височными, теменными, непарными: затылочной, лобной, клиновидной и решетчатой;

В) парными: височными, теменными, непарными: подъязычной, скуловой;

Г) парными: верхнечелюстной, небной, скуловой и непарными: нижнечелюстной и решетчатой.

7. Тело губчатой кости внутри заполнено:

А) красным костным мозгом; В) межклеточной жидкостью;

Б ) желтым костным мозгом; Г) лимфой

8. При переломах костей для оказания первой помощи нужно:

А) наложить жгут В) наложить шину

Б) сделать горячий компресс Г) попытаться вправить сломанную кость

9. Какую функцию не выполняет опорно-двигательная система?

А) защитную Б) двигательную В) опорную Г) транспортировки питательных веществ

10. В состав предплечья входят кости:

А) плечевая и локтевая Б) локтевая и лучевая В) лучевая и кости запястья

Г) кости запястья и локтевая


Задание 2. Дополните предложения:

  1. Опорно-двигательная система состоит из……

  2. Перечислите типы соединения костей:…… (приведите примеры)

  3. Мышцы антагонисты – это….

  4. Мышцы синергисты - это….


Задание 3. Выберите правильные утверждения:

  1. Пояс нижних конечностей состоит из крестца и практически неподвижно соединенных с ним двух тазовых костей.

  2. Такие части скелета, как череп, грудная клетка и таз, служат вместилищем и защитой жизненно важных органов – мозга, сердца, легких и кишечника.

  3. Пясть, предплюсна и плюсна входят в состав стопы.

  4. Соединение позвонков крестца между собой и с костями таза – пример полуподвижного соединения костей.

  5. Голень не входит в состав скелета верхних конечностей.

  6. Суставная жидкость, находящаяся в полости сустава, действует как смазка и способствует уменьшению трения.

  7. К грудине прикрепляются десять пар ребер.

  8. При длительном стоянии вследствие давления массы тела на хрящевые прослойки позвоночника длина его уменьшается.

  9. Строение таза отличается от строения позвоночника, потому что кости их имеют разный химический состав.



Задание 4. Оцените предложенную ситуацию и ответьте на вопросы:

После резкого замечания учителя и полученной двойки Рома шел, раскачиваясь, по коридору школы. Движения его были угловаты, голова опущена, спина сгорблена, живот выпячен. «Ты почему так некрасиво ходишь?» - спросил его учитель физкультуры. «»Ну и что? Мне в балете не выступать!» - мрачно ответил Рома.

А1. Влияет ли неправильная походка на осанку и состояние здоровья человека?

А2. Что в данной ситуации послужило причиной плохой осанки Ромы?

  1. Нарушение питания 4) угнетенное состояние, связанной с плохой отметкой

  2. Недостаточная двигательная активность 5) не соответствующая росту мебель

  3. Недостаточное пребывание на свежем воздухе 6) резкое замечание учителя


Задание 5. Дайте полный развернутый ответ.

  1. Какое значение и строение имеет грудная клетка?

  2. Какое строение и значение имеет позвоночник человека?



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Этот урок дается после изучения раздела Опорно-двигательная система. Урок обобщения и повторнея пройденного материала. Позволяет проверить уровень знаний учащихся по строению скелета человека, составу костей, видам и функциям костей, строению и работе мышц, о мерах первой помощи при вывихах, ушибах и переломах.

Контрольная работа содержит тестовые задания, задания на соответствия, также необходимо дополнить пропуски в предложениях, определяющих биологические понятия и термины. Также учащимся предложены задания, требующие полного развернутого ответа и решение биологических задач. В контрольной работе представлены разноуровневые задания.

Общая информация

Номер материала: 398053

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>