Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Контрольне измерители по русскому языку по развивающей системе Занкова
  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ


1. Входная контрольная работа.

Осень.

Вот и пришла холодная осень. Часто идут дожди. Кругом грязь и лужи. Тишина в лесу. Только осенний ветер качает ветки деревьев. На земле лежат мокрые листья.

Птицы летят в тёплые края. Улетели грачи и скворцы. Перед отлётом они долго кружились над полями. Так птицы прощались с родными местами.


Грамматическое задание.

  1. Поставьте ударение в словах последних двух предложений.

  2. К предложенным словам подберите из текста диктанта противоположные по смыслу слова:

Тёплая - ...

Редко - ...

Сухие - ...



2. Контрольное списывание по теме: «Предложение».

  1. Спишите, в конце каждого предложения поставьте нужный знак.

Гроза пришла.

Был тёплый летний день дул лёгкий ветерок с поля доносился запах цветов вдруг большая туча затянула небо неужели будет гроза блеснула молния ударил гром полил сильный дождь но скоро небо прояснилось как хорошо после грозы


  1. Во 2, 4, 6, 7-м предложениях подчеркнуть главные члены и обозначить части речи, которыми они выражены.



3. Контрольная работа по темам, изученным в 1 четверти.

Осень.

Пришла хмурая осень. Серые тучи затянули небо. Весь день лил дождь. Дул сильный осенний ветер. Он качал деревья. Земля в саду усыпана листьями. На улицах грязь и лужи. Улетели грачи. Они долго кружились над полями. Это грачи прощались с родными местами.


Грамматические задания.

1. Указать главные члены предложения, определить, какими частями речи они выражены.

1-вариант – Пришла хмурая осень.

2-вариант – Серые тучи закрыли небо.

2. Разобрать по составу:

Сильный, осенний, улетели.

3. Подберите однокоренные слова к данным:

1-вариант – дождь, грязь.

2-вариант – ветер, земля.



4. Контрольная работа по теме: «Состав слова».

Осенний лес.

Я люблю бродить осенью по лесу. В лесу тихо. Идёт мелкий дождь. Деревья давно сбросили листья. Мокрая листва листва не шуршит под ногами. Из ельника я слышу свист рябчика. Над высокой елью пискнули синички. Ожил и дубняк. Там кричат сойки. В ветвях птички ищут пищу.

Грамматическое задание.

  1. Пятое предложение разберите по членам и по частям речи.

  2. Слова рябчик, ищу, сойки, высокая разделить для переноса.

3. Разобрать по составу слова осенний, птичка.



5Контрольный диктант по теме «Правописание слов с двойными согласными»

Цель: проверить умение учащихся правильно писать слова с двойными согласными, слова с безударными гласными в корне слова, умение разбирать слова по составу.

Дрозд – рябинник.

Дрозд – рябинник - большой любитель рябины. Осенней порой, когда тяжелые гроздья покрывают деревья и гнут их ветки, дрозды большими стаями налетают на рябину. В такие годы рябинники не улетают на зиму с другими дроздами, а остаются на своей северной родине. Кроме рябины, дрозды поедают можжевельник, чернику, а в весеннее и летнее время года - насекомых. Живут дрозды рябинники в березовых рощах и в лесу.

Грамматические задания.

  1. Выпишите из текста однокоренные слова, разберите их по составу.

  2. Выпишите из текста три слова с безударной гласной в корне слова, подберите к ним проверочные слова.


6. Контрольный диктант за I полугодие

Цель: проверить умение применять правила правописания слов со звонкими и глухими согласными, безударными гласными в практике письма; умение обнаруживать орфограммы, проверять их написание изменением формы слова, подбором родственных слов.

Узнай зверька.

В наших лесах живет робкий зверек. Летом на нем серенькая легкая шубка. К зиме он меняет ее на пушистую беленькую. Она спасает зверька от мороза. Жилья у бедняги нет. Что у зверька на обед? Горькая кора осинки или березки.

Хорошо служат ему длинные ноги. Большими прыжками убегает трусишка от врагов.

Слова для справок: на нем, ему.

Грамматические задания:

1.В первом предложении подчеркнуть главные члены.

2. Разобрать по составу слова: СЕРЕНЬКИЙ, КОРА.

3. Как назван в тексте зверек? Выписать эти слова: …, … .





7. Контрольный диктант по теме «Парные согласные в середине слова».

Снеговик.

Стоит хороший зимний день. Падает лёгкий пушистый снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой.

Выбежала группа ребят на улицу. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольков. Радостно и весело всем!


Грамматическое задание.

  1. Пятое предложение разобрать по членам и по частям речи. Стрелками указать связь слов в предложении.

  2. Произвести морфемный разбор слов:

1 вариант: зимний, шубки.

2 вариант: белые, морковки.

    1. Найти в тексте два слова с парными согласными (в конце и в середине слова). Выписать эти слова вместе с проверочными.



Контрольная работа по теме «Проверка орфограмм в корне слова»

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Т..мно. Дичь мы перестали видеть. Кругом была л..сная глушь. Тр..пинка выв..ла нас к л..сной д..ро..ке на б..регу оз..ра. Сторо.. сделал нам чудес..ный шалаш. Мой товарищ сразу заснул. Я долго бр..дил. Вот проб..жала л..сная мышка. Прокр..чал сыч. Я вошёл в шалаш. Нач..ло светать. Сквозь стенки шалаша прон..кал ра..ий луч со..нца.

  1. Грамматические задания.

1. Найдите в тексте два слова с безударной гласной в корне, подберите к ним проверочные слова.

2. Найдите в тексте два слова с парным согласным в корне, подберите к ним проверочные слова.

3. Найдите в тексте два слова с непроизносимыми согласными в корне, подберите к ним проверочные слова.

4. Выпишите из текста по два существительных каждого склонения в три столбика.


Контрольный диктант №8 по теме «Правописание окончаний имен существительных I склонения»

Цель: проверить умение правильно писать окончания имен существительных I склонения

На лесной полянке.

Лесную полянку укрыл пушистый снежок. Но полянка живет. В уютной квартире под корой спрятались от стужи букашки. В норке между корнями лежит ящерица. Жук улегся в крохотной спаленке. В канавке на краю полянки под снегом спят лягушки.

Тихо и пусто на полянке. Только дятел сидит на сосне и таскает из шишки вкусные семена. Иной раз пробежит по полянке лисица или беляк.

Грамматические задания:

  1. Разобрать по членам предложения первое предложение.

  2. Определить падеж имен существительных первого склонения в единственном числе в предложении: В уютной квартире под корой спрятались от стужи букашки.

  3. Подобрать синонимы к слову стужа.


9. Контрольная работа по теме «Правописание падежных окончаний имён существительных 2 склонения». Рассказ мальчика.

Мой дед был лесником. Однажды поздним вечером он возвращался домой. Вдруг дед услышал вой волков. Он побежал по дороге. Волки всё ближе. Дед влез на сук ёлки. Волки стали ждать под деревом. Наступила тёмная ночь. Ветром качало ветки. У деда слетела шапка. Голодные волки схватили шапку и разорвали её в клочья. Утром волки скрылись. Дед спустился с дерева и пошёл в сторожку.


Грамматическое задание.

    1. Разобрать по членам предложения предложение: У деда слетела шапка.

    2. Определить и падеж существительных из последнего предложения.

  1. Подобрать однокоренные слова к слову сторожка.


10. Контрольный диктант по темам, изученным в 3 четверти.

Помогай старшим.

Летом Серёжа и Оля приехали отдыхать к дяде и тёте в деревню. До деревни они ехали железной дорогой. Утром дядя отвёз их на машине к бабушке. Домик бабушки стоял на берегу узкой речки. По речке плавали гуси и утки. Серёжа и Оля помогали бабушке ухаживать за птицей. Они работали в саду. Часто ребята ходили в лес за грибами и ягодами.

Грамматическое задание.

1. В первом и во втором предложениях найти имена существительные 1-го склонения, обозначить их падеж.

2. Четвёртое предложение разобрать по членам предложения и по частям речи.

3.Разобрать по составу слова: бабушка, железной, ходили.


11. Контрольная работа по теме «Однородные члены предложения».

Поздняя весна.

Наступила поздняя весна. Погода стоит чудесная. Яркие лучи солнца светят над полями, ласкают землю. Тепло. Из земли показалась молодая травка, первые цветочки. На берёзах и тополях набухли почки. В лесу запахло берёзовым соком. Скоро на деревьях зазеленеют листья. Вот уже видны их первые зелёные язычки. Хорошо весной!

Птицы поют свои весёлые песни. Радостно чирикают воробьи. Прыгают пушистые синички. Все рады весне!


Грамматическое задание.

    1. Разобрать по членам предложения первое предложение.

    2. Найти и подчеркнуть однородные дополнения.

    3. Определить склонение и падеж существительных в третьем предложении.


12. Итоговая контрольная работа.

Диктант.

Лес застыл в тревоге. Небо чернело. Надвигалась грозовая туча. Налетел ветер. Лесные жители попрятались. Хлынул сильный дождь. Но скоро дождь кончился. Только с деревьев падали дождевые капли. В небе снова засияло солнце. Гроза ушла.

Душистой смолою пахнет бор. Воздух тёплый, влажный. Он пахнет сырой землёй, берёзовыми почками. Поют зяблики, скворцы, дрозды. Вдали кукует кукушка. Лес поёт на все голоса.


Грамматическое задание.

      1. Разбор по составу: лесные, дрозды, запах, прибегают.

      2. Разберите по членам предложения: Лесные жители попрятались.

      3. Подчеркните орфограммы в корне слов: смолою, землёй, дрозды. Запиши проверочные слова.


































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров231
Номер материала ДВ-337432
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Уважаемые коллеги. Я надеюсь, что подборка контрольных работ Вам поможет в вашей работе


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх