Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольные диктанты по русскому языку
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Контрольные диктанты по русскому языку

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Диктант

Весеннее солнце

На небе появилось весеннее солнце. Оно разбудило всех в лесу. Повеселела лесная поляна. Золотые лучи солнца перелетали от тропинки к тропинке. Капельки росы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке.

Но вот набежала туча и закрыла все небо. Загрустила природа. Столб пыли полетел к озеру. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие сучья.

Лес громко зашумел. Крупные капли дождя застучали по земле. На ней появились мокрые пятна. Удары грома оглушили всю местность.

Но гроза быстро прошла. Тишина. Только дятел стучит по коре дуплистой березы. И снова над лесом светит ласковое солнце.



















Диктанты

Лесные музыканты

Стояла ранняя весна. Мы шли в лесу по нашей любимой тропинке. Вдруг послышались тихие и очень приятные звуки. Мы заметили рыжих соек. Они сидели на деревьях, пели и щебетали. Сойки устроили настоящий концерт. Мы стали слушать чудную лесную музыку. По нашим следам примчался пёс Фомка. Он распугал соек. Мы очень сердиты на Фомку.





































Диктант

Наша речка

Весной и летом, осенью и зимой я часто бегал на речку Быстрянку.

Там я наблюдал за жизнью птиц. У реки стучали дятлы.

В реке жили пузатые налимы. Тёмными ночами я с дедом Иваном искал раков.

Я люблю свою милую речку.























Сказка о весне

Собралась весна в гости в северные края. Всю зиму она провела с перелётными птицами на юге. По небу бежало пушистое облачко. Весна взобралась на него и полетела. На земле все ждут весну. Весна спустилась на землю. В полях запестрели проталины. Треснул на реке лёд. А следом за весной потянулись в родные края перелётные птицы. Наступили тёплые весенние дни. Здравствуй, весна!





























1. Проверяем умение находить значение выражений в 2-3 действия.

Вычислите.

(714 + 273) : 7= (988 : 4 – 193) : 9 =

2. Проверяем умение решать уравнения изученных видов.

Решите уравнение с проверкой.

648 : у = 6

3. Проверяем умение решать текстовые задачи.

Велосипедисту нужно было проехать 61 км. Первые два часа он двигался со скоростью 11 км.ч, а оставшуюся часть пути – со скоростью 13 км.ч.

Сколько всего времени был в пути велосипедист?

4. Проверяем умение решать занимательные задачи.

Каждый круг изображает множество. Каждое множество обозначено латинской буквой. Подпишите каждое множество на каждом рисунке нужной латинской буквой. Стр.60.

5. Проверяем умение устанавливать истинность или ложность высказываний.

Выясните, какие высказывания истинные. Запишите только номера истинных высказываний.

  1. Некоторые птицы – синицы.

  2. Никакие синицы - не птицы.

  3. Все птицы - синицы.

  4. Некоторые птицы – не синицы.

6.Проверяем умение работать с информацией, заданной в виде блок – схемы алгоритма.

Запишите на блок-схеме алгоритма пропущенные команды. Нарисуйте стрелки.

Впишите слова «ДА» и «НЕТ». Подчеркните команды, которые могут выполняться несколько раз.



1. Проверяем умение находить значение выражений в 2-3 действия.

Вычислите.

(260 + 140) : 2 = (630 – 54) : 9 =

( 250 + 125) * 2 = ( 243 + 157) * 9 =

2. Проверяем умение решать уравнения изученных видов.

Решите уравнение с проверкой.

Х + 356 = 2400 : 6 с * (107 – 87) = 414

3. Проверяем умение решать текстовые задачи.

Из двух посёлков, расстояние между которыми 15 км, вышли одновременно и пошли в противоположных направлениях два лыжника. Один из них шёл со скоростью 12 км.ч, а другой - со скоростью 8 км.ч. Какое расстояние было между ними через 2 часа?

4. Проверяем умение решать занимательные задачи.

Каждый круг изображает множество. Каждое множество обозначено латинской буквой. Подпишите каждое множество на каждом рисунке нужной латинской буквой. Стр.60.

5. Проверяем умение устанавливать истинность или ложность высказываний.

Выясните, какие высказывания истинные. Запишите только номера истинных высказываний.

Круг обозначает целое: растения из гербария.

Каких растений больше всего?

Каких растений меньше всего?

Каких растений больше: зоны лесов или зоны тундры? Стр. 55 из учеб. 4 класс

2 часть.

6. Начертите фигуру. Запишите названия всех прямоугольных, остроугольных и тупоугольных треугольников. Стр. 69 из учеб. 4 кл 2 ч.

1. Проверяем умение находить значение выражений в 2-3 действия.

Вычислите.

6 + 7 – 9 = 70 : 7 – 20 : 10 =

40 – 7 * 8 = 60 – ( 13 + 56 : 8) =

2. Проверяем умение решать уравнения изученных видов.

Решите уравнение с проверкой.

3 + х = 81 у – 22 = 18 90 – х = 11

3. Проверяем умение решать текстовые задачи.

Купили 6 ручек по 5 рублей и 1 ручку за 20 рублей. Сколько всего денег заплатили?

4. Проверяем умение решать занимательные задачи.

Зад. 4 из учеб. контрол. раб.2 кл. стр.70

5. Проверяем умение начертить отрезок.

Начертите отрезок, который на 3 см длиннее отрезка АВ.

!А_____________________В!

6.Проверяем умение работать с информацией, заданной в виде блок – схемы алгоритма.

Запишите на блок-схеме алгоритма пропущенные команды. Нарисуйте стрелки.

Впишите слова «ДА» и «НЕТ». Подчеркните команды, которые могут выполняться несколько раз.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-274667

Похожие материалы