Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольные измерители по математике за 3 класс. УМК "Перспективная начальная школа"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Контрольные измерители по математике за 3 класс. УМК "Перспективная начальная школа"

библиотека
материалов












Контрольные измерители






по математике







за 3 класс




























Перспективная начальная школа.

Диагностическая работа по математике. 3 класс. 1 четверть.

Вариант 1.

________________________________ __________________

1.Выполни сложение и вычитание данных чисел:

585+134 906-324 621-354 459+362

hello_html_6b1b05bc.gif




2.Вырази:

3000м=____км 5км=_____м 1км234м=_______м


3.Реши задачу по действиям и с помощью выражения:

На складе хранится 1000м ткани. Привезли ещё 5 кусков по 9м

ткани в каждом куске. Сколько метров ткани будет на складе?

Решение:________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

Ответ ________________________________________________


4.Реши задачу с помощью уравнения:

Миша задумал число, прибавил к нему число 129 и получил 900.

Какое число задумал Миша?

Решение:_______________

_______________

_______________

Ответ: ___________________________________________


5.Начерти прямоугольник со сторонами 5см и 4см. Вычисли

периметр этого прямоугольника.


*





ОЦЕНИВАНИЕ: Всего – 25 б.

10 б. В. 100 % 25 1 задание- 4б.(1б.– за верное решение).

9 б. В. 99-91 % 24-23 2 задание- 3б.(1б.– за верную запись).

8 б. В.С. 90-84 % 22-21 3 задание- 7б.(2б.-за 1-е,2б.-за 2-е действия,

7 б. В.С. 83-77 % 20 2б.– за запись выражением,

6 б. С. 76-71 % 19-18 1б.- за ответ).

5 б. С. 70-64% 17-16 4 задание- 6б.(2б-за уравнение,2б-за запись

4 б. Н.С 63-57 % 15 алгоритма, 1б.– за вычисление,

3 б. Н.С. 56-50 % 14-13 1б. – за ответ).

2 б. Н. 49-40 % 12-10 . 5 задание- 5б.(2б.– за чертеж, 2б-за Р,

1 б. Н. 39-10 % 9- 3 1б.– за ответ).

Перспективная начальная школа.

Диагностическая работа по математике. 3 класс. 1 четверть.

Вариант 2.

________________________________ __________________

1.Выполни сложение и вычитание данных чисел:

485+142 805-353 741-376 538+273

hello_html_6b1b05bc.gif




2.Вырази:

4000м=____км 6км=_____м 1км327м=_______м


3.Реши задачу по действиям и с помощью выражения:

В магазине было 1000кг груш. Привезли ещё 4 ящика по 9кг

груш в каждом ящике. Сколько кг груш стало в магазине?

Решение:________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

Ответ ________________________________________________


4.Реши задачу с помощью уравнения:

Маша задумала число 128, к нему прибавила неизвестное число

и получила 800. Какое число задумала Маша?

Решение:_______________

_______________

_______________

Ответ: ___________________________________________


5.Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 3см. Вычисли

периметр этого прямоугольника.


* Решение:

________________________________

________________________________

Ответ:___________________________

___________________________



ОЦЕНИВАНИЕ: Всего – 25 б.

10 б. В. 100 % 25 1 задание- 4б.(1б.– за верное решение).

9 б. В. 99-91 % 24-23 2 задание- 3б.(1б.-за верную запись).

8 б. В.С. 90-84 % 22-21 3 задание- 7б.(2б.-за 1-е,2б.-за 2-е действия,

7 б. В.С. 83-77 % 20 2б.- за запись выражением,

6 б. С. 76-71 % 19-18 1б.- за ответ).

5 б. С. 70-64% 17-16 4 задание- 6б.(2б.-за уравнение,2б.-за запись

4 б. Н.С 63-57 % 15 алгоритма, 1б.– за вычисление,

3 б. Н.С. 56-50 % 14-13 1б. – за ответ).

2 б. Н. 49-40 % 12-10 . 5 задание- 5б.(2б.– за чертеж, 2б.-за Р,

1 б. Н. 39-10 % 9- 3 1б.– за ответ).


Перспективная начальная школа.

Контрольная работа 3 класс, I полугодие.

Вариант 1

___________________ _________________

1. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков <, >, =.


8hello_html_18ce577.gifhello_html_18ce577.gifhello_html_18ce577.gif930м 9 км; 4 кг 40г 4400 г; 12 т 780кг 12078 кг.


2. Вычисли: 45078 + (3271 – 2894).

hello_html_6b1b05bc.gif




3. Сделай краткую запись к задаче, заполнив данную таблицу.

В первом шкафу лежит 57 книг, а во втором, в 3 раза больше книг.

Сколько книг стоит в двух шкафах вместе?


Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

hello_html_6b1b05bc.gifhello_html_6b1b05bc.gif






Ответ:____________________________________________________________


4.Выбери и отметь тупоугольный треугольник. Закрась тупой угол

этого треугольника.

hello_html_537bf78b.gifhello_html_1d451b00.gifhello_html_m5e7e7e89.gif







5. Изобрази данные и ответь на вопрос задачи с помощью

диаграммы.

В автобусе ехало 24 женщины и 6 мужчин. Во сколько раз меньше

ехало мужчин, чем женщин?

hello_html_m7b1d4f2d.gif







Ответ: __________________________________________________________


Перспективная начальная школа.

Контрольная работа 3 класс, I полугодие.

Вариант 2

_____________________ __________________________

1. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков <, >, =.

hello_html_18ce577.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_18ce577.gif

4834 м 5 км; 3 кг 30г 3200 г; 67 т 920кг 67092 кг.


2. Вычисли: 27033 + (2671 – 1683).

hello_html_6b1b05bc.gif




3. Сделай краткую запись к задаче, заполнив данную таблицу.

На первом участке растет 64 куста крыжовника, а на втором, в 4раза

больше. Сколько кустов крыжовника растет на двух участках вместе?


Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

hello_html_6b1b05bc.gifhello_html_6b1b05bc.gif






Ответ:__________________________________________________________


4.Выбери и отметь прямоугольный треугольник. Закрась прямой

угол этого треугольника.

hello_html_537bf78b.gifhello_html_1d451b00.gifhello_html_m5e7e7e89.gif







5. Изобрази данные и ответь на вопрос задачи с помощью

диаграммы.

В вазе лежало 32 яблока и 8 груш. Во сколько раз больше лежит

яблок, чем груш?


hello_html_m7b1d4f2d.gif







Ответ: ____________________________________________________

Перспективная начальная школа.

Контрольная работа 3 класс, I полугодие.


Оценивание:

1 задание- 3б. (1б. – за знак сравнения).

2 задание- 2б. (1б. – за верное решение).

3 задание- 7б. (1б. – за таблицу,

2б. – за 1-е действие,

2б. – за 2-е действие,

1б. – за запись выражением,

1б. – за ответ).

4 задание- 2б. (1б. – за выбор треугольника,

1б. - -за закрашивание угла).

5 задание- 5б. (2б. – за изображение данных,

2б. – за решение,

1б. - -за ответ).

Максимальное количество- 19 б.

ОЦЕНИВАНИЕ:

10 б. В. 100% 19

9 б. В. 99-91% 18

8 б. В.С. 90-84% 17-16

7 б. В.С. 83-77% 15

6 б. С. 76-71% 14

5 б. С. 70-64% 13

4 б. Н.С. 63-57% 12-11

3 б Н.С. 56-50% 10

2 б. Н. 49-40% 9-8

1 б. Н. 39-10% 7-2























Перспективная начальная школа

Контрольная работа по математике 3 класс. 3 четверть.

Вариант 1.

_________________________ __________________________

1.Выполни умножение столбиком:

173*2 75*5 1264*2 809*8

hello_html_m3dfddb4f.gif




2.Вычисли: (1432-1351):9*5

hello_html_4fa707e7.gif




3.Реши задачу двумя способами:

Для класса купили 3 пачки тетрадей в клетку и 7 пачек тетрадей в линию.

В каждой пачке по 25 тетрадей. Сколько всего тетрадей купили?

1 способ: 2 способ:

Решение_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Ответ _________________________________________________________


4.Составь краткую запись задачи, заполнив таблицу. Реши задачу:

В 6 одинаковых коробках лежало 24 ручки. Сколько ручек лежало

в одной коробке?

В одной

коробке

Число коробок

Всего ручек




Решение_________________________________________

Ответ _________________________________________


5.Задача: Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 5см. Измерь его

площадь в кв.см. Чему равна площадь прямоугольника?

*




ОЦЕНИВАНИЕ: Всего – 32 б.

10 б. В. 100 % 32 1 задание- 4б. (1б.– за верное решение).

9 б. В. 99-91 % 31-30 2 задание- 3б. (1б.– за верное действие).

8 б. В.С. 90-84 % 29-27 3 задание- 7б.+7б (6б.-за решение,1б-за

7 б. В.С. 83-77 % 26-25 ответ).

6 б. С. 76-71 % 24-23

5 б. С. 70-64% 22-21 4 задание- 6б.(3б-за таблицу,2б-за решение,

4 б. Н.С 63-57 % 20-19 1б.- за ответ).

3 б. Н.С. 56-50 % 18-16

2 б. Н. 49-40 % 15-13 . 5 задание- 5б.(2б.-за чертеж, 2б.-за деление

1 б. Н. 39-10 % 12- 4 на кв.см, 1б.– за ответ).

Перспективная начальная школа

Контрольная работа по математике 3 класс. 3 четверть.

Вариант 2.

_________________________ __________________________

1.Выполни умножение столбиком:

162*3 65*5 1353*2 708*9

hello_html_m3dfddb4f.gif




2.Вычисли: (1543-1471):8*4

hello_html_4fa707e7.gif




3.Реши задачу двумя способами:

В классе 14 девочек и 6 мальчиков. Каждый из детей нарисовал по 4

картины. Сколько всего картин нарисовали дети?

1 способ: 2 способ:

Решение_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Ответ _________________________________________________________


4.Составь краткую запись задачи, заполнив таблицу. Реши задачу:

За 8 одинаковых мячей заплатили 48 рублей. Сколько рублей стоит

один такой мяч?

Решение_________________________________________

Ответ _________________________________________


5.Задача: Начерти прямоугольник со сторонами 7см и 4см. Измерь его

площадь в кв.см. Чему равна площадь прямоугольника?

*





ОЦЕНИВАНИЕ: Всего – 32 б.

10 б. В. 100 % 32 1 задание- 4б. (1б.– за верное решение).

9 б. В. 99-91 % 31-30 2 задание- 3б. (1б.– за верное действие).

8 б. В.С. 90-84 % 29-27 3 задание- 7б.+7б(6б.-за решение,1б-за

7 б. В.С. 83-77 % 26-25 ответ).

6 б. С. 76-71 % 24-23

5 б. С. 70-64% 22-21 4 задание- 6б.(3б-за таблицу,2б-за решение,

4 б. Н.С 63-57 % 20-19 1б.- за ответ).

3 б. Н.С. 56-50 % 18-16

2 б. Н. 49-40 % 15-13 . 5 задание- 5б.(2б.-за чертеж, 2б.-за деление

1 б. Н. 39-10 % 12- 4 на кв.см, 1б.– за ответ).

Перспективная начальная школа

Контрольная работа по математике 3 класс. 2 полугодие.

Вариант 1.

__________________________ _________________________

1.Составь краткую запись задачи с помощью таблицы.

Реши задачу с помощью уравнения:

Если число книг на первой полке уменьшить в 2 раза, то получится число

книг на второй полке. Сколько стояло книг на первой полке, если на

второй полке их стояло 16?

____________________

____________________

____________________

Решение_________________________________________

Ответ _________________________________________

2.Из данных величин составь два верных равенства и два верных

неравенства:

30кв.дм85кв.см. 3кв.дм85кв.см 3850кв.см

3805кв.см 3085кв.см 38кв.дм5кв.см

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

3.Вычисли значение выражения: (236589+345682)*(456123-456113)

hello_html_m3dfddb4f.gif



4.Докажи, что значением данного выражения является число 1:

(2456*17+369542):(369542+17*2456)

hello_html_m3dfddb4f.gif



5.Реши задачу двумя способами:

42 пакета с апельсиновым соком и 54 пакета с яблочным соком расфасовали

в одинаковые ящики по 6 пакетов в каждый. На сколько больше ящиков

получилось с яблочным соком, чем с апельсиновым?

1 способ: (3действия) 2 способ: (2 действия)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Ответ ____________________________________________________________


ОЦЕНИВАНИЕ: Всего – 30 б.

10 б. В. 100 % 30 1 задание- 7б.(2б.– за таблицу,2б-за уравнение,

9 б. В. 99-91 % 29-28 2б-за алгоритм неизвестного,1б- за ответ).

8 б. В.С. 90-84 % 27-26 2 задание- 4б (1б-за равенство,1б-за нерав-во)

7 б. В.С. 83-77 % 25-24 3 задание- 3б. (1б-за верное действие).

6 б. С. 76-71 % 23-22

5 б. С. 70-64% 21-20 4 задание- 2б. (2б.- за верное доказательство).

4 б. Н.С 63-57 % 19-18 5 задание- 7б+7б (1способ:2б-за действие,1б-за

3 б. Н.С. 56-50 % 17-15 ответ;

2 б. Н. 49-40 % 14-12 . 2способ:3б-за действие, 1б-за ответ).

1 б. Н. 39-10 % 11- 3

Перспективная начальная школа

Контрольная работа по математике 3 класс. 2 полугодие.

Вариант 2.

__________________________ _________________________

1.Составь краткую запись задачи с помощью таблицы.

Реши задачу с помощью уравнения (другим способом):

Если число чашек в серванте уменьшить в 3 раза, то получится число

чашек на столе. Сколько стояло чашек в серванте, если на столе

их стояло 12?

____________________

____________________

____________________

Решение_________________________________________

Ответ _________________________________________

2.Из данных величин составь два верных равенства и два верных

неравенства:

60кв.дм35кв.см. 63кв.дм5кв.см 6350кв.см

6305кв.см 6035кв.см 6кв.дм35кв.см

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

3.Вычисли значение выражения: (468793+184975)*(856324-856314)

hello_html_m3dfddb4f.gif



4.Докажи, что значением данного выражения является число 1:

(427869+4368*16+):(16*4368+427869)

hello_html_m3dfddb4f.gif



5.Реши задачу двумя способами:

48 пакетов с молоком и 36 пакетов с кефиром расфасовали в одинаковые

ящики по 6 пакетов в каждый. На сколько больше ящиков получилось

с молоком, чем с кефиром?

1 способ: (3 действия) 2 способ: (2 действия)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Ответ ____________________________________________________________


ОЦЕНИВАНИЕ: Всего – 30 б.

10 б. В. 100 % 30 1 задание- 7б.(2б.– за таблицу,2б-за уравнение,

9 б. В. 99-91 % 29-28 2б-за алгоритм неизвестного,1б- за ответ).

8 б. В.С. 90-84 % 27-26 2 задание- 4б(1б-за равенство,1б-за нерав-во)

7 б. В.С. 83-77 % 25-24 3 задание- 3б. (1б-за верное действие).

6 б. С. 76-71 % 23-22

5 б. С. 70-64% 21-20 4 задание- 2б. (2б.- за верное доказательство).

4 б. Н.С 63-57 % 19-18 5 задание- 7б+7б (1способ:2б-за действие,1б-за

3 б. Н.С. 56-50 % 17-15 ответ;

2 б. Н. 49-40 % 14-12 . 2способ:3б-за действие, 1б-за ответ).

1 б. Н. 39-10 % 11- 3


Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров251
Номер материала ДБ-217279
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх