Контрольные работы . 3 класс. Система Л.В.Занкова

Входная контрольная работа по математике

Ф.И.________________________________________________          3    «__» класс

1 вариант

Задание 1.

а) Реши задачу.

В корзине лежит 39 яблок, а груш на 17 больше, чем яблок. Сколько груш в корзине? 

________________________________________________________________

Ответ:___________________________________________________________

б) Измени вопрос задачи так, чтобы она стала составной.

В корзине лежит 39 яблок, а груш на 17 больше, чем яблок. Сколько________________________________________________________? 

Реши новую задачу.

1)_______________________________________________________________

2)_______________________________________________________________

Ответ:___________________________________________________________

Задание 2. Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражений.

38 + 49 : 7= ___	(92 – 87) х 9= __
7 х (63 : 9 – 7) = ___	8 х 9 – 8 х 2= __

Задание 3. Поставь знаки сравнения.

5 дм ... 4 м 3 дм	4 дм ... 43 см
90 см ... 9 дм	27 мм ... 2 см

Задание 4. Реши 2  уравнения. Составь и реши уравнение с неизвестным слагаемым, используя только двузначные числа.

84 – х = 36                             х : 7 = 3                            ________________

х = _______                           х = _______                    х = _______

х = _______                           х = _______                    х = _______

Задание 5.  Начерти прямоугольник, одна сторона которого 2 см, а другая – в 3 раза длиннее.  Найди периметр данного прямоугольника.

1)      ____________________

2)      ____________________

Ответ:_____________________

Итоговая контрольная работа за 3 класс

Вариант 1

ЗАДАНИЕ 1

а) На спектакле за три дня побывало 848 детей. В первый день

спектакль смотрели 84 ребёнка, а в третий день в 2 раза больше, чем

в первый. Сколько детей посмотрело спектакль во второй день?

б) Измени условие задачи так, чтобы решение стало короче.

ЗАДАНИЕ 2

а) Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражения.

(321 : 3 + 189 : 9) • 8 198 + (356 + 468 : 6) : 2

б) Не изменяя чисел и знаков действий, измени выражение

так, чтобы его значение уменьшилось.

ЗАДАНИЕ 3

Найди корни уравнений.

857  а = 523                       196 y : 7 = 138

ЗАДАНИЕ 4

а) Длина прямоугольника 14 м, а ширина на 6 м короче. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

б) Сделай чертёж, выбрав удобный масштаб.

ЗАДАНИЕ 5

Вырази данные величины при помощи нескольких единиц измерения.

86 м                    798 коп.            39 ч               528 см             407 см²

ЗАДАНИЕ 6*

Мама, папа, бабушка и сестра подарили Игорю на день рождения

книгу, фломастеры, альбом для марок и велосипед. Мама подарила

книгу. Сестра не дарила велосипед и фломастеры. Бабушка не дарила велосипед. Что подарил каждый?

Итоговая контрольная работа за 3 класс

Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1

а) Ира прочитала за лето 3 книги. Всего в них 896 страниц. В первой книге 256 страниц, во второй книге в два раза меньше, чем в первой. Сколько страниц в третьей книге?

б) Измени условие задачи так, чтобы решение стало короче.

ЗАДАНИЕ 2

а) Укажи порядок выполнения действий и найди значение выражений.

258  216 : 9 + 18 • 3 396 + (712 + 912 : 6) : 9

б) Не изменяя чисел и знаков действий, измени выражения

так, чтобы его значение уменьшилось.

ЗАДАНИЕ 3

Найди корни уравнений.

m + 574 = 937  69 а • 6 = 936

ЗАДАНИЕ 4

а) Ширина прямоугольника 8 м, а длина на 4 м длиннее. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

б) Сделай чертёж, выбрав удобный масштаб.

ЗАДАНИЕ 5

Вырази данные величины при помощи нескольких единиц измерения.

4 м 2 см            8 т 6 ц              1 м27 дм               2 5 руб. 39 коп.         4 кг 85 г

ЗАДАНИЕ 6*

Гриша, Ваня и Коля живут в одном доме. Один из них блондин, другой  брюнет, а третий  шатен. Узнай, у кого из мальчиков какого цвета волосы, если известно, что Гриша дружит с брюнетом, шатен и Ваня учатся в одном классе, а Коля пригласил к себе в гости Гришу и блондина.

Контрольная работа № 1

 по теме "Площадь прямоугольника"

1 вариант

1.Реши задачу .

С огорода собрали 45 кг картофеля, капусты в 5 раз меньше, чем картофеля, моркови на 18 кг больше, чем капусты. Сколько кг моркови собрали?

2. Начерти прямоугольник со сторонами 5см и 3 см. Найди его периметр и площадь.

3. Найди значения выражений.

58 – (7 х 7 + 14) : 9

(26 + 19) : 5 – 32 : 8

4. Заполни пропуски в равенствах

70 м = …дм                      5 см = …мм                      200 мм = …дм

800 мм ² = …см²                      9 м²  = …дм ²                         4 см² = …мм²

5. Начерти разные фигуры площадью 6 см²

2 вариант

1.Реши задачу .

На поле высеяли 32 мешка пшеницы, а ржи на 4 мешка больше, чем пшеницы.  Кукурузы в 4 раза меньше, чем ржи. Сколько мешков кукуруза высеяли?

2. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см. Найди его периметр и площадь.

3. Найди значения выражений.

76 – 36 : 9 + 8 х 2

38 + 7 х ( 8 х 3 – 6 х 4 )

4. Заполни пропуски в равенствах

20 дм = …см                      7 м = …см                      500 мм = …см

300 мм ² = …см²                      6 д м²  = …см ²                 400 дм² = …м²

5. Начерти разные фигуры площадью 5 см²

Контрольная работа №4

по теме: “Сравнение и измерение углов”.

1 вариант.

Задание 1.

1. Пронумеруй углы. Напиши номера углов в порядке возрастания их величины.

 

2. Проверь правильность выполнения задания, измерив величину углов с помощью транспортира.

Задание 2.

Начерти углы на 30 градусов больше, чем в задании1.

Задание 3.

1. Реши задачу.

Соня, Люба, Надя и Вера начертили по одному углу – 30 градусов, 45 градусов, 60 градусов и 90 градусов. Люба и Надя не чертили угол 45 градусов, Вера и Люба не чертили угол 30 градусов. Соня, Вера и Люба не чертили угол 60 градусов. Кто какой угол чертил?

2. Начерти такие же углы.

Задание 4.

Найди корни уравнений:

(m + 387) + 135 = 840

(237 +  k)  + 187 = 954

Контрольная работа №4

по теме: “Сравнение и измерение углов”.

                                       2 вариант.

Задание 1.

1. Пронумеруй углы. Напиши номера углов в порядке возрастания их величины.

 

2. Проверь правильность выполнения задания, измерив величину углов с помощью транспортира.

Задание 2.

Начерти углы на 20 градусов больше, чем в задании1.

Задание 3.

1. Реши задачу.

Юра, Костя, Боря и Миша начертили 4 угла – 40 градусов, 55 градусов, 90 градусов и 80 градусов. У них спросили, кто какой угол чертил. Юра сказал “Костя начертил угол 80 градусов”. Костя ответил: “Миша начертил угол 80 градусов или 40 градусов”, а Миша сказал: “Боря не чертил угол 55 градусов”. Кто какой угол начертил, если все ответы неверные?

2. Начерти такие же углы.

Задание 4.

361+(279+а)=917

286+(b+164)=871

Контрольная работа № 2

по теме «Деление с остатком»

1 вариант.

1.     Реши задачу.

На одно платье идёт 3 м ткани. Сколько платьев можно сшить из 17 м ткани? Сколько ткани останется?

2.        Выполни деление с остатком. Сделай проверку

26:3             45:7          67:9

 3. Найди значения выражений.

42   : 7 х 2 + 54 : 6 – 3 х 7        32 + 7 х 9 – 16

4.Реши задачу

Длина прямоугольника 6 см, ширина в 2 раза меньше, чем длина. Найди периметр и площадь прямоугольника.

5.Вырази.

81 мм =…см…мм                 1 м 4 дм 4 см = …см

26 дм = …см                         453 кг = …ц…кг

65 ц = …т…ц                        2 ц 5 кг = …кг

6*. Найди лишнее слово в каждой строке и запиши его.

       А) Метр, дециметр, килограмм, сантиметр.

       Б) Делимое, частное, делитель, множитель.

       В) Март, октябрь, январь, зима, июнь.

Контрольная работа № 2

по теме «Деление с остатком»

2        вариант.

  1.Реши задачу.

У Оли 15 руб. Сколько  булочек по 4 руб. она сможет купить? Сколько денег у неё останется?

  2.Выполни деление с остатком. Сделай проверку.

38:4             74:9                44:7

  3.Найди значения выражений.

             6 х 6 + 30 : 5 х 3 – 54                    60 – 24 : 6 х 8

 4.Реши задачу. 

Ширина прямоугольника 5 см, длина на 2 см меньше, чем ширина. Найди периметр и площадь прямоугольника.

5. Вырази

51 мм =…см…мм                 5 м 5 дм 8 см = …см

43 дм = …см                         246 кг = …ц…кг

76 ц = …т…ц                        5 ц 9 кг = …кг

6*. Найди лишнее слово в каждой строке и запиши его.

      А) Ель, сосна, дерево, липа, берёза.

      Б) Сложение, уменьшаемое, деление, умножение.

      В) минута, час, сутки, утро, секунда.

Контрольная работа № 3

по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел"

1 вариант

1. Запиши в порядке убывания все трёхзначные числа, которые можно составить из цифр 3 7 8, если цифры в каждом числе не должны повторяться.

2. Запиши число, в котором 8 единиц первого разряда, единиц второго разряда в 2 раза меньше, чем единиц первого разряда, а единиц третьего разряда на 3 меньше, чем единиц второго разряда.

3. Выполни действия в строчку:

401 + 538	70 + 922	457 + 530
567 - 324	367 - 345	743 - 601

4. Выполни действия в столбик:

347 + 582	478 + 319	386 + 424
708 - 427	672 - 549	745 - 418
5. Реши уравнения:	Х – 245 = 328           624 – У = 417

2 вариант

1. Запиши в порядке возрастания все трёхзначные числа, которые можно составить из цифр 3 5 9, если цифры в каждом числе не должны повторяться.

2. Запиши числа, в которых 9 единиц третьего разряда, единиц второго разряда на 3 меньше, а единиц первого разряда в 3 раза меньше, чем единиц третьего разряда.

3. Выполни действия в строчку:

803 + 144	50 + 437	794 + 205
798 - 274	463 - 421	897 - 705

4. Выполни действия в столбик:

652 + 276	648 + 245		429 + 178
628 - 375	978 - 359		309 - 133
5. Реши уравнения:		Х – 154 = 328           544 – У = 287

Контрольная работа №5

за 1 полугодие

Вариант 1

ЗАДАНИЕ 1

а) Чтобы спасти Кая из плена Снежной королевы, Герда прошла пешком

9 км, в золотой карете проехала в 8 раз больше, чем пешком, а на северном олене на 39 км больше, чем пешком и в золотой карете вместе. Какой путь проделала Герда для спасения Кая?

б) Измени задачу так, чтобы её решение стало короче, запиши

новую задачу и реши её.

ЗАДАНИЕ 2

а) Найди закономерности и продолжи ряд в пределах трёхзначных чисел.

469, 642, 517, 690, 565, 738, 613, …

б) Запиши свой ряд, используя другие закономерности.

ЗАДАНИЕ 3

а) Запиши математические выражения и найди их значения.

·        Из суммы чисел 28 и 59 вычесть разность тех же чисел.

·        К разности чисел 46 и 49 прибавить сумму тех же чисел.

·        Из числа 70 вычесть произведение чисел 7 и 8.

·        Число 29 увеличить на произведение чисел 5 и 9.

·        Сумма произведения чисел 6 и 9 и частного чисел 63 и 9.

б) Используя любые записанные выражения, составь более

сложное выражение и найди его значение.

ЗАДАНИЕ 4

а) Длина прямоугольника 8 дм, а ширина равна половине длины. Определи периметр и площадь этого прямоугольника.

б) Найди другие прямоугольники с таким же периметром и определи их площадь (длины сторон прямоугольников выражены целым числом дециметров).

ЗАДАНИЕ 5

а) Какие цифры можно поставить вместо звёздочек, чтобы неравенства стали верными?

2*6 > 29*                                      7*8 < 7*6

б) Запиши все возможные неравенства.

Контрольная работа №5

за 1 полугодие

Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1

а) Винни_Пух и его друзья решили украсить Волшебный лес

к Новому году. Они повесили 72 хлопушки, ниток бус в 8 раз

меньше, чем хлопушек, а снежинок на 157 больше, чем бус и хлопушек вместе. Сколько игрушек развесили друзья в Волшебном лесу?

б) Измени задачу так, чтобы её решение стало короче, запиши

новую задачу и реши её.

ЗАДАНИЕ 2

а) Найди закономерности и продолжи ряд в пределах трёхзначных чисел.

942, 753, 831, 642, 720, 531, 609, …

б) Запиши свой ряд, используя другую закономерность.

ЗАДАНИЕ 3

а) Запиши выражения и найди их значения.

·        Разность чисел 73 и 28 уменьшить на разность чисел 34 и 25.

·        К сумме чисел 27 и 36 прибавить разность чисел 84 и 59.

·        Произведение чисел 7 и 8 сложить с произведением чисел 6 и 9.

·        Из произведения чисел 9 и 7 вычесть частное чисел 72 и 9.

·        Сумму чисел 71 и 19 увеличить на разность тех же чисел.

б) Используя любые записанные выражения, составь более

сложное выражение и найди его значение.

ЗАДАНИЕ 4

а) Ширина прямоугольника 7 м, а длина на 2 м больше ширины. Определи периметр и площадь этого прямоугольника.

б) Найди другие прямоугольники с таким же периметром и определи их площадь (длины сторон прямоугольников выражены целым числом метров).

ЗАДАНИЕ 5

а) Поставь вместо звёздочек такие цифры, чтобы каждое неравенство стало верным:

2*6 < 29*                            5*8 > 5*6

б) Запиши все возможные неравенства.

Контрольная работа № 6

по теме «Внетабличное умножение и деление»

1       вариант

1.Выполните умножение в столбик:

106 · 9            127 · 7         3 · 252             2 · 347

2. Найдите значения частных:

872 : 8              208 : 4            549 : 9

384 : 4              366 : 6            218 : 2

б) Разделите получившиеся равенства на две группы и запишите признаки сходства равенств каждой группы.

3. Найдите значение выражения:

258 – 216 : 9 + 18 · 3

б) Не изменяя чисел и знаков действий, измените выражение так, чтобы его значение стало меньше.

4. Решите задачу:

Школьники решили собрать для аптеки 38 кг плодов шиповника. Сначала они собрали 8 кг плодов, а затем еще в 2 раза больше. Сколько плодов шиповника осталось собрать?

б) Измените вопрос так, чтобы решение стало короче.

2  вариант

1.Выполните умножение в столбик:

204 · 4           162 · 6            4 · 125           3 · 267

2. Найдите значения частных:

636 : 6                324 : 4             896 : 8

416 : 8                654 : 6              972 : 9

б) Разделите получившиеся равенства на две группы и запишите признаки сходства равенств каждой группы.

3. Найдите значение выражения:

(321 : 3 + 189 : 9) · 8

б) Не изменяя чисел и знаков действий, измените выражение так, чтобы его значение стало меньше.

4. Решите задачу.

В саду посадили 4 ряда яблонь по 7 деревьев в ряду, а вишен на 15 больше, чем яблонь. Сколько посадили вишен?

б) Измените вопрос так, чтобы задача решалась в 3 действия.

Контрольная работа № 7

по теме «Числовой луч» 

Вариант 1

1.     Решить задачу:

Первая бригада за 6 дней посадила 150 деревьев, вторая бригада за это же время посадила 366 деревьев. Определить общую производительность двух бригад.

2. Найти значения выражений:

27 • 8 + 246 : 6 =                307 – 348 : 6

3. Найти корни уравнений:

8 У= 864           8 + Х= 864

4. Начертить числовой луч с единичным отрезком 5 мм.

а) Отметить на луче точки с координатами М(3),   Е(11),   Р(8),   О(5)

б) Начертить другой  числовой луч с другим единичным отрезком. Обозначить на нём эти же точки.

5. Рассмотри числовой луч. Запиши координаты точек  А, В и С

                                                                                       

0           1          А                     В                                        С            Х

А (…), В (…),С (…)

                                                               Вариант 2

1.     Решить задачу:

Портниха за 6 дней сшила 102 фартука, а её ученица за это же время только 78 фартуков. Определить, на сколько производительность ученицы меньше производительности портнихи?

    2. Найти значения выражений:

38 • 7 + 819 : 9 =                703 – 268 : 4

    3. Найти корни уравнений:

9у = 954           9 + у = 954

  4. Начертить числовой луч с единичным отрезком 10 мм.

а) Отметить на луче точки с координатами П(3),   Е(11),   Л(8),   О(5)

б) Начертить другой  числовой луч с другим единичным отрезком. Обозначить на нём эти же точки.

5. Рассмотри числовой луч. Запиши координаты точек  А, В и С

                                                                                       

0           1                        К            М                            Р                  Х

К (…), М (…),Р (…)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №8  ПО ТЕМЕ «ДРОБНЫЕ ЧИСЛА»

I  вариант

1.Запишите, где возможно, соответствующие рисункам дроби.

А)           б)            в) 

г)            д) 

2.а) Запишите дроби, у которых:

числитель 5, знаменатель 8;

знаменатель 4, числитель 1;

знаменатель 7, числитель 11;

числитель 7, знаменатель 12.

числитель 9, знаменатель 20.

б) Запишите цифрами дроби:

семь тринадцатых;

восемь одиннадцатых;

шесть девятых;

девять десятых;

двадцать шестых.

3.Сравните дроби и поставьте знаки сравнения.

4.Найди значение выражений:

158 ∙  6 – (468 + 354) : 3

(145 – 45 : 5) ∙  7

5. Решите задачу.

От города до деревни 72 км. Водитель проехал    всего пути. Сколько км ему осталось проехать?

                    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 8 ПО ТЕМЕ «ДРОБНЫЕ ЧИСЛА»

II  вариант

1.Запишите, где возможно, соответствующие рисункам дроби:

а)            б)            в) 

г)            д) 

2.а) Запишите дроби, у которых:

числитель 9, знаменатель 9;

знаменатель 6, числитель 1;

знаменатель 5, числитель 9;

числитель 5, знаменатель 11.

числитель 8, знаменатель 16.

б) Запишите цифрами дроби:

четыре четвертых;

девять шестых;

тридцать седьмых;

восемь одиннадцатых;

девять третьих

3. Сравните дроби и поставьте знаки сравнения:

 4.Найди значение выражений:

(227 – 27 : 9) ∙  4

134 ∙  5 – (725 – 255) : 5

5. Решите задачу.

В книге 63 страницы. Аня прочитала  книги. Сколько страниц осталось прочитать девочке?