Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Контрольные работы . 3 класс. Система Л.В.Занкова

Контрольные работы . 3 класс. Система Л.В.Занкова


  • Математика

Название документа Входная контрольная работа по математике 3 класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Входная контрольная работа по математике

Ф.И.________________________________________________ 3 «__» класс

1 вариант

Задание 1.

а) Реши задачу.

В корзине лежит 39 яблок, а груш на 17 больше, чем яблок. Сколько груш в корзине?

________________________________________________________________

Ответ:___________________________________________________________


б) Измени вопрос задачи так, чтобы она стала составной.

В корзине лежит 39 яблок, а груш на 17 больше, чем яблок. Сколько________________________________________________________?

Реши новую задачу.

1)_______________________________________________________________

2)_______________________________________________________________

Ответ:___________________________________________________________


Задание 2. Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражений.


(92 – 87) х 9= __


7 х (63 : 9 – 7) = ___


8 х 9 – 8 х 2= __


Задание 3. Поставь знаки сравнения.


Задание 4. Реши 2 уравнения. Составь и реши уравнение с неизвестным слагаемым, используя только двузначные числа.


84 – х = 36 х : 7 = 3 ________________

х = _______ х = _______ х = _______

х = _______ х = _______ х = _______


Задание 5. Начерти прямоугольник, одна сторона которого 2 см, а другая – в 3 раза длиннее. Найди периметр данного прямоугольника.

  1. ____________________

  2. ____________________

Ответ:_____________________






Название документа Итоговая контрольная работа за 3 класс №9.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая контрольная работа за 3 класс


Вариант 1


ЗАДАНИЕ 1

а) На спектакле за три дня побывало 848 детей. В первый день

спектакль смотрели 84 ребёнка, а в третий день в 2 раза больше, чем

в первый. Сколько детей посмотрело спектакль во второй день?


б) Измени условие задачи так, чтобы решение стало короче.


ЗАДАНИЕ 2

а) Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражения.

(321 : 3 + 189 : 9) • 8 198 + (356 + 468 : 6) : 2


б) Не изменяя чисел и знаков действий, измени выражение

так, чтобы его значение уменьшилось.


ЗАДАНИЕ 3

Найди корни уравнений.

857 а = 523 196 y : 7 = 138


ЗАДАНИЕ 4

а) Длина прямоугольника 14 м, а ширина на 6 м короче. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.


б) Сделай чертёж, выбрав удобный масштаб.


ЗАДАНИЕ 5

Вырази данные величины при помощи нескольких единиц измерения.

86 м 798 коп. 39 ч 528 см 407 см2


ЗАДАНИЕ 6*

Мама, папа, бабушка и сестра подарили Игорю на день рождения

книгу, фломастеры, альбом для марок и велосипед. Мама подарила

книгу. Сестра не дарила велосипед и фломастеры. Бабушка не дарила велосипед. Что подарил каждый?









Итоговая контрольная работа за 3 класс



Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1

а) Ира прочитала за лето 3 книги. Всего в них 896 страниц. В первой книге 256 страниц, во второй книге в два раза меньше, чем в первой. Сколько страниц в третьей книге?


б) Измени условие задачи так, чтобы решение стало короче.


ЗАДАНИЕ 2

а) Укажи порядок выполнения действий и найди значение выражений.

258 216 : 9 + 18 • 3 396 + (712 + 912 : 6) : 9


б) Не изменяя чисел и знаков действий, измени выражения

так, чтобы его значение уменьшилось.


ЗАДАНИЕ 3

Найди корни уравнений.

m + 574 = 937 69 а • 6 = 936


ЗАДАНИЕ 4

а) Ширина прямоугольника 8 м, а длина на 4 м длиннее. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.


б) Сделай чертёж, выбрав удобный масштаб.


ЗАДАНИЕ 5

Вырази данные величины при помощи нескольких единиц измерения.

4 м 2 см 8 т 6 ц 1 м27 дм 2 5 руб. 39 коп. 4 кг 85 г


ЗАДАНИЕ 6*

Гриша, Ваня и Коля живут в одном доме. Один из них блондин, другой брюнет, а третий шатен. Узнай, у кого из мальчиков какого цвета волосы, если известно, что Гриша дружит с брюнетом, шатен и Ваня учатся в одном классе, а Коля пригласил к себе в гости Гришу и блондина.



Название документа Контрольная работа № 1..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа № 1

по теме "Площадь прямоугольника"

1 вариант

1.Реши задачу .

С огорода собрали 45 кг картофеля, капусты в 5 раз меньше, чем картофеля, моркови на 18 кг больше, чем капусты. Сколько кг моркови собрали?

2. Начерти прямоугольник со сторонами 5см и 3 см. Найди его периметр и площадь.

3. Найди значения выражений.

58 – (7 х 7 + 14) : 9

(26 + 19) : 5 – 32 : 8

4. Заполни пропуски в равенствах

70 м = …дм 5 см = …мм 200 мм = …дм

800 мм 2 = …см2 9 м2 = …дм 2 4 см2 = …мм2

5. Начерти разные фигуры площадью 6 см2





2 вариант

1.Реши задачу .

На поле высеяли 32 мешка пшеницы, а ржи на 4 мешка больше, чем пшеницы. Кукурузы в 4 раза меньше, чем ржи. Сколько мешков кукуруза высеяли?

2. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см. Найди его периметр и площадь.

3. Найди значения выражений.

76 – 36 : 9 + 8 х 2

38 + 7 х ( 8 х 3 – 6 х 4 )

4. Заполни пропуски в равенствах

20 дм = …см 7 м = …см 500 мм = …см

300 мм 2 = …см2 6 д м2 = …см 2 400 дм2 = …м2

5. Начерти разные фигуры площадью 5 см2



Название документа Контрольная работа № 4.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа №4

по теме: “Сравнение и измерение углов”.

1 вариант.

Задание 1.

1. Пронумеруй углы. Напиши номера углов в порядке возрастания их величины.

 hello_html_3585e6a8.gif



2. Проверь правильность выполнения задания, измерив величину углов с помощью транспортира.



Задание 2.

Начерти углы на 30 градусов больше, чем в задании1.

Задание 3.

1. Реши задачу.

Соня, Люба, Надя и Вера начертили по одному углу – 30 градусов, 45 градусов, 60 градусов и 90 градусов. Люба и Надя не чертили угол 45 градусов, Вера и Люба не чертили угол 30 градусов. Соня, Вера и Люба не чертили угол 60 градусов. Кто какой угол чертил?

2. Начерти такие же углы.

Задание 4.

Найди корни уравнений:

(m + 387) + 135 = 840

(237 + k) + 187 = 954





Контрольная работа №4

по теме: “Сравнение и измерение углов”.

2 вариант.

Задание 1.

1. Пронумеруй углы. Напиши номера углов в порядке возрастания их величины.

 hello_html_m62b1d5b8.gif



2. Проверь правильность выполнения задания, измерив величину углов с помощью транспортира.



Задание 2.

Начерти углы на 20 градусов больше, чем в задании1.

Задание 3.

1. Реши задачу.

Юра, Костя, Боря и Миша начертили 4 угла – 40 градусов, 55 градусов, 90 градусов и 80 градусов. У них спросили, кто какой угол чертил. Юра сказал “Костя начертил угол 80 градусов”. Костя ответил: “Миша начертил угол 80 градусов или 40 градусов”, а Миша сказал: “Боря не чертил угол 55 градусов”. Кто какой угол начертил, если все ответы неверные?

2. Начерти такие же углы.



Задание 4.

361+(279+а)=917

286+(b+164)=871







Название документа Контрольная работа №2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа № 2

по теме «Деление с остатком»

1 вариант.

  1. Реши задачу.

На одно платье идёт 3 м ткани. Сколько платьев можно сшить из 17 м ткани? Сколько ткани останется?


  1. Выполни деление с остатком. Сделай проверку

26:3 45:7 67:9

3. Найди значения выражений.

  1. : 7 х 2 + 54 : 6 – 3 х 7 32 + 7 х 9 – 16

4.Реши задачу

Длина прямоугольника 6 см, ширина в 2 раза меньше, чем длина. Найди периметр и площадь прямоугольника.

5.Вырази.

81 мм =…см…мм 1 м 4 дм 4 см = …см

26 дм = …см 453 кг = …ц…кг

65 ц = …т…ц 2 ц 5 кг = …кг


6*. Найди лишнее слово в каждой строке и запиши его.

А) Метр, дециметр, килограмм, сантиметр.

Б) Делимое, частное, делитель, множитель.

В) Март, октябрь, январь, зима, июнь.

















Контрольная работа № 2

по теме «Деление с остатком»



  1. вариант.

1.Реши задачу.

У Оли 15 руб. Сколько булочек по 4 руб. она сможет купить? Сколько денег у неё останется?


2.Выполни деление с остатком. Сделай проверку.

38:4 74:9 44:7

3.Найди значения выражений.

6 х 6 + 30 : 5 х 3 – 54 60 – 24 : 6 х 8

4.Реши задачу.

Ширина прямоугольника 5 см, длина на 2 см меньше, чем ширина. Найди периметр и площадь прямоугольника.

5. Вырази

51 мм =…см…мм 5 м 5 дм 8 см = …см

43 дм = …см 246 кг = …ц…кг

76 ц = …т…ц 5 ц 9 кг = …кг



6*. Найди лишнее слово в каждой строке и запиши его.

А) Ель, сосна, дерево, липа, берёза.

Б) Сложение, уменьшаемое, деление, умножение.

В) минута, час, сутки, утро, секунда.




Название документа Контрольная работа №3.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа № 3

по теме "Сложение и вычитание трехзначных чисел"

1 вариант

1. Запиши в порядке убывания все трёхзначные числа, которые можно составить из цифр 3 7 8, если цифры в каждом числе не должны повторяться.

2. Запиши число, в котором 8 единиц первого разряда, единиц второго разряда в 2 раза меньше, чем единиц первого разряда, а единиц третьего разряда на 3 меньше, чем единиц второго разряда.

3. Выполни действия в строчку:

4. Выполни действия в столбик: 5. Реши уравнения:



Х – 245 = 328 624 – У = 417


2 вариант

1. Запиши в порядке возрастания все трёхзначные числа, которые можно составить из цифр 3 5 9, если цифры в каждом числе не должны повторяться.

2. Запиши числа, в которых 9 единиц третьего разряда, единиц второго разряда на 3 меньше, а единиц первого разряда в 3 раза меньше, чем единиц третьего разряда.

3. Выполни действия в строчку:

4. Выполни действия в столбик: 5. Реши уравнения:



Х – 154 = 328 544 – У = 287



Название документа Контрольная работа №5.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа №5

за 1 полугодие

Вариант 1

ЗАДАНИЕ 1

а) Чтобы спасти Кая из плена Снежной королевы, Герда прошла пешком

9 км, в золотой карете проехала в 8 раз больше, чем пешком, а на северном олене на 39 км больше, чем пешком и в золотой карете вместе. Какой путь проделала Герда для спасения Кая?


б) Измени задачу так, чтобы её решение стало короче, запиши

новую задачу и реши её.


ЗАДАНИЕ 2

а) Найди закономерности и продолжи ряд в пределах трёхзначных чисел.

469, 642, 517, 690, 565, 738, 613, …


б) Запиши свой ряд, используя другие закономерности.


ЗАДАНИЕ 3

а) Запиши математические выражения и найди их значения.


  • Из суммы чисел 28 и 59 вычесть разность тех же чисел.

  • К разности чисел 46 и 49 прибавить сумму тех же чисел.

  • Из числа 70 вычесть произведение чисел 7 и 8.

  • Число 29 увеличить на произведение чисел 5 и 9.

  • Сумма произведения чисел 6 и 9 и частного чисел 63 и 9.


б) Используя любые записанные выражения, составь более

сложное выражение и найди его значение.


ЗАДАНИЕ 4

а) Длина прямоугольника 8 дм, а ширина равна половине длины. Определи периметр и площадь этого прямоугольника.

б) Найди другие прямоугольники с таким же периметром и определи их площадь (длины сторон прямоугольников выражены целым числом дециметров).


ЗАДАНИЕ 5

а) Какие цифры можно поставить вместо звёздочек, чтобы неравенства стали верными?

2*6 > 29* 7*8 < 7*6


б) Запиши все возможные неравенства.


Контрольная работа №5

за 1 полугодие


Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1

а) Винни_Пух и его друзья решили украсить Волшебный лес

к Новому году. Они повесили 72 хлопушки, ниток бус в 8 раз

меньше, чем хлопушек, а снежинок на 157 больше, чем бус и хлопушек вместе. Сколько игрушек развесили друзья в Волшебном лесу?


б) Измени задачу так, чтобы её решение стало короче, запиши

новую задачу и реши её.


ЗАДАНИЕ 2

а) Найди закономерности и продолжи ряд в пределах трёхзначных чисел.

942, 753, 831, 642, 720, 531, 609, …


б) Запиши свой ряд, используя другую закономерность.


ЗАДАНИЕ 3

а) Запиши выражения и найди их значения.

  • Разность чисел 73 и 28 уменьшить на разность чисел 34 и 25.

  • К сумме чисел 27 и 36 прибавить разность чисел 84 и 59.

  • Произведение чисел 7 и 8 сложить с произведением чисел 6 и 9.

  • Из произведения чисел 9 и 7 вычесть частное чисел 72 и 9.

  • Сумму чисел 71 и 19 увеличить на разность тех же чисел.


б) Используя любые записанные выражения, составь более

сложное выражение и найди его значение.


ЗАДАНИЕ 4

а) Ширина прямоугольника 7 м, а длина на 2 м больше ширины. Определи периметр и площадь этого прямоугольника.

б) Найди другие прямоугольники с таким же периметром и определи их площадь (длины сторон прямоугольников выражены целым числом метров).


ЗАДАНИЕ 5

а) Поставь вместо звёздочек такие цифры, чтобы каждое неравенство стало верным:


2*6 < 29* 5*8 > 5*6

б) Запиши все возможные неравенства.

Название документа Контрольная работа №6.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа № 6

по теме «Внетабличное умножение и деление»


  1. вариант


1.Выполните умножение в столбик:


106 · 9 127 · 7 3 · 252 2 · 347


2. Найдите значения частных:


872 : 8 208 : 4 549 : 9

384 : 4 366 : 6 218 : 2


б) Разделите получившиеся равенства на две группы и запишите признаки сходства равенств каждой группы.


3. Найдите значение выражения:


258 – 216 : 9 + 18 · 3


б) Не изменяя чисел и знаков действий, измените выражение так, чтобы его значение стало меньше.


4. Решите задачу:


Школьники решили собрать для аптеки 38 кг плодов шиповника. Сначала они собрали 8 кг плодов, а затем еще в 2 раза больше. Сколько плодов шиповника осталось собрать?


б) Измените вопрос так, чтобы решение стало короче.









2  вариант


1.Выполните умножение в столбик:


204 · 4 162 · 6 4 · 125 3 · 267

2. Найдите значения частных:

636 : 6 324 : 4 896 : 8

416 : 8 654 : 6 972 : 9


б) Разделите получившиеся равенства на две группы и запишите признаки сходства равенств каждой группы.


3. Найдите значение выражения:


(321 : 3 + 189 : 9) · 8


б) Не изменяя чисел и знаков действий, измените выражение так, чтобы его значение стало меньше.


4. Решите задачу.


В саду посадили 4 ряда яблонь по 7 деревьев в ряду, а вишен на 15 больше, чем яблонь. Сколько посадили вишен?


б) Измените вопрос так, чтобы задача решалась в 3 действия.



Название документа Контрольная работа №7.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа № 7

по теме «Числовой луч»

Вариант 1

  1. Решить задачу:

Первая бригада за 6 дней посадила 150 деревьев, вторая бригада за это же время посадила 366 деревьев. Определить общую производительность двух бригад.


2. Найти значения выражений:

27 • 8 + 246 : 6 = 307 – 348 : 6


3. Найти корни уравнений:

8 У= 864 8 + Х= 864


4. Начертить числовой луч с единичным отрезком 5 мм.

а) Отметить на луче точки с координатами М(3), Е(11), Р(8), О(5)

б) Начертить другой числовой луч с другим единичным отрезком. Обозначить на нём эти же точки.


5. Рассмотри числовой луч. Запиши координаты точек  А, В и С

                                                                                       

0 1 А В С Х


А (…), В (…),С (…)

Вариант 2

  1. Решить задачу:

Портниха за 6 дней сшила 102 фартука, а её ученица за это же время только 78 фартуков. Определить, на сколько производительность ученицы меньше производительности портнихи?


2. Найти значения выражений:

38 • 7 + 819 : 9 = 703 – 268 : 4


3. Найти корни уравнений:

9у = 954 9 + у = 954


4. Начертить числовой луч с единичным отрезком 10 мм.

а) Отметить на луче точки с координатами П(3), Е(11), Л(8), О(5)

б) Начертить другой числовой луч с другим единичным отрезком. Обозначить на нём эти же точки.


5. Рассмотри числовой луч. Запиши координаты точек  А, В и С

                                                                                       

0 1 К М Р Х


К (…), М (…),Р (…)




Название документа Контрольная работа №8.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №8 ПО ТЕМЕ «ДРОБНЫЕ ЧИСЛА»

I вариант

1.Запишите, где возможно, соответствующие рисункам дроби.

А) б) в)

г) д)

2.а) Запишите дроби, у которых:

числитель 5, знаменатель 8;

знаменатель 4, числитель 1;

знаменатель 7, числитель 11;

числитель 7, знаменатель 12.

числитель 9, знаменатель 20.



б) Запишите цифрами дроби:

семь тринадцатых;

восемь одиннадцатых;

шесть девятых;

девять десятых;

двадцать шестых.

3.Сравните дроби и поставьте знаки сравнения.






4.Найди значение выражений:

158 ∙ 6 – (468 + 354) : 3

(145 – 45 : 5) ∙ 7

5. Решите задачу.

От города до деревни 72 км. Водитель проехал всего пути. Сколько км ему осталось проехать?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 8 ПО ТЕМЕ «ДРОБНЫЕ ЧИСЛА»

II вариант

1.Запишите, где возможно, соответствующие рисункам дроби:

а) б) в)

г) д)



2.а) Запишите дроби, у которых:

числитель 9, знаменатель 9;

знаменатель 6, числитель 1;

знаменатель 5, числитель 9;

числитель 5, знаменатель 11.

числитель 8, знаменатель 16.





б) Запишите цифрами дроби:

четыре четвертых;

девять шестых;

тридцать седьмых;

восемь одиннадцатых;

девять третьих

3. Сравните дроби и поставьте знаки сравнения:

4.Найди значение выражений:

(227 – 27 : 9) ∙ 4

134 ∙ 5 – (725 – 255) : 5

5. Решите задачу.

В книге 63 страницы. Аня прочитала книги. Сколько страниц осталось прочитать девочке?


Автор
Дата добавления 02.08.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3960
Номер материала ДБ-149951
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх