Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Контрольные работы по биологии за 7 класс

Контрольные работы по биологии за 7 класс

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:


КГУ «СОШ № 14»

















Контрольные измерители по биологии

7 класс

за 2014-2015 учебный год











Учитель биологии и химии: Жахина А.Т.
















г.Экибастуз

График контрольных работ 7-го класса:


КР

Название контрольной работы

Дата проведения

1

Основные отделы царства растений

11.09.2014

2

«Подцарство многоклеточные и одноклеточные животные»

28.10.2014

3

Тип моллюски и членистоногие

23.12.2015

4

Тип хордовые

26.02.2015

5

Млекопитающие

19.05.2015












































Контрольная работа № 1

Тема: Основные отделы царства растений»

Цель: проверить уровень знаний учащихся по теме «Основные отделы царства растений»

1 вариант

1. Тест с выбором одного правильного ответа.

1. Биология - наука изучающая ...

а) живую и неживую природу б) живую природу

в) жизнь растений

2. Цветковые растения относят к ...

а) царству растений и ядерным живым организмам

б) царству грибов в) безъядерным живым организмам

3. Корневая система представлена ...

а) боковыми корнями б) главным корнем

в) всеми корнями растений

4. Почва - это ...

а) верхний плодородный слой земли

б) горная порода в) перегной

5. Корневой чехлик ...

а) обеспечивает передвижение веществ по растению

б) выполняет защитную роль

в) придает корню прочность и упругость

6. Места прикрепления листьев к побегу называют...

а) узлами б) междоузлиями в) конусом

7. В процессе дыхания происходит...

а) поглощение кислорода; выделение воды и углекислого газа

б) поглощение углекислого газа и образования кислорода

в) выделение воды с поглощением воздуха

8. Побегом называют ...

а) почки б) стебель с листьями и почками в) почки и листья

9. Видоизмененным побегом является ...

а) клубень б) любая почка в) глазки на клубне

10. Зачаточные бутоны находятся в почке ...

а) вегетативной б) генеративной в) любой

11. Фотосинтез - это ...

а) процесс образования органических веществ

б) корневое давление в) процесс обмена веществ

12. Цветок - это ...

а) видоизмененный побег б) яркий венчик в) околоцветник

13. Плод образуется из ...

а) тычинки б) пестика в) завязи пестика

14. Семя - это ...

а) орган семенного размножения б) новое поколение в) плод

15. Плотный покров семени.

а) оболочка б) эпидермис в) кожура

II. Установи соответствие между первым и вторым столбиками.

1. ЧАСТИ ОРГАНОВ ОРГАНЫ ЦВЕТКА

А) пыльник 1) пестик

Б) завязь 2) тычинка

В) тычиночная нить

Г) столбик

Д) рыльце



  1. Закончи предложение.

  1. Побегом называют стебель с расположенными на нем … и ...

  2. В центральной части почки находится зачаточный стебель, а на нем — ...

  3. Ползучие стебли у земляники называются ...

  4. Стебель дерева состоит из …, … и ...

  5. Стебель растет в толщину за счет – …………….

  6. Годичные кольца образуются в - ………………..

  7. Запас питательных веществ осуществляется в – …………..

  8. Ситовидные трубочки находятся в - ……………….

  9. Движение воды с минеральными веществами осуществляется через ……..

Клетки этого слоя постоянно делятся

2 вариант.

1. Тест с выбором одного правильного ответа.

1. Строение растений изучает наука ...

а) экология б) фенология в) ботаника

2. Организм растения состоит из органов ...

а) корня и стебля б) цветка и стебля в) корня и побега

3. Придаточными называют корни ...

а) развивающиеся из корешка зародыша б) отрастающие от стебля

в) развивающиеся на главном корне

4. В поглощении воды и минеральных солей участвует одна из зон корня ...

а) деления б) роста в) всасывания

5. В пищу употребляются корни овощных культур ...

а) картофеля б) гороха в) свеклы

6. Черешок - это...

а) боковая веточка побега, на которой сидит лист б) часть побега

в) часть листа, соединяющая со стеблем листовую пластинку

7. Фотосинтез происходит в...

а) устьицах б) межклетниках в) хлоропластах

8. Почка- это ...

а) зачаточный побег б) орган растения в) видоизмененный побег

9. Кожица листа состоит из ткани ...

а) механической б) запасающей в) покровной

10. Клубень - это ...

а) плод б) видоизмененный побег в) часть побега

11. Камбий ...

а) образовательная ткань б) основная в) покровная

12. Назовите главные части цветка?

а) лепестки и чашечки б) пестик и тычинки

в) цветоножка и цветоложе

13. Плодом нельзя назвать ...

а) боб б) ягоду в) клубень картофеля

14. Венчик - это ...

а) совокупность тычинок б) совокупность лепестков

в) совокупность чашелистиков

15. Растения, зародыш которых, имеет одну семядолю называют ...

а) двудольными б) однодольными в) многодольными

II. Установи соответствие между первым и вторым столбиками.

ПРИЗНАКИ ПРОЦЕССА ПРОЦЕСС

А) процесс идёт только в клетках, 1) дыхание

содержащих хлоропласты 2) фотосинтез

Б) выделяется кислород

В) органические вещества расходуются

Г) для процесса необходим свет

Д) органические вещества образуются

Е) поглощается кислород


III. Какие утверждения верны?

  1. Ботаника – наука о растениях.

  2. Биология – наука о влиянии окружающей среды на организм.

  3. Низшие растения – это водоросли.

  4. Растения, размножающиеся спорами, называются семенными.

  5. Все культурные и дикорастущие растения – богатство нашей планеты.

  6. Растения нужно изучать, чтобы пользоваться их дарами.

  7. Лекарственные растения – те, которые произрастают в природе.

  8. Общий внешний вид растений называют жизненной формой.

  9. Все растения разделяются на семенные и споровые.

  10. Высшие растения – это цветковые растения.

  11. Одно и то же растение может жить в любой среде жизни.

  12. Большинство водорослей обитает в водной среде.


































Контрольная работа № 2

Тема: Подцарство многоклеточные и одноклеточные животные

Цель: проверить уровень знаний учащихся по теме «Подцарство многоклеточные и одноклеточные животные»

1 вариант

Задание 1. Выберите один правильный ответ:

1.Для питания животные организмы

А) используют готовые органические вещества

Б) образуют органические вещества

В) поглощают неорганические вещества и преобразуют их в органические

2. Сократительные вакуоли необходимы простейшим животным

А) для пищеварения

Б) для газообмена

В)  для удаления продуктов окисления

3. Кишечнополостные – это животные

А) однослойные

Б) двуслойные

В) трехслойные

4. В энтодерме кишечнополостных располагаются  клетки

А) железистые

Б) стрекательные

В) нервные

5. Двусторонней симметрией обладают

А) кишечнополостные

Б) плоские черви

В) медузы

 6.Кровеносная система впервые появляется у

А) плоских червей

Б) кишечнополостных

В) кольчатых червей

7. Рефлекс – это ответная реакция организма, осуществляемая

А) выделительной системой

Б) нервной системой

В) кровеносной системой

8. Вторичная полость появилась

А) у плоских червей

Б) у кольчатых червей

В) у круглых червей

9. Травинки с сырых лугов нельзя брать в рот, так как на них могут быть

А) финны бычьего цепня

Б) яйца остриц

В) личинки печеночного сосальщика

10. Промежуточным хозяином печеночного сосальщика является:

А) свинья б) корова с )моллюск д) человек

Задание 2.

Какие признаки характерны для среды обитания червей-паразитов, обитающих в организме

человека

А) обилие легкоусвояемой пищи Г) ограниченность пищевых ресурсов

Б) постоянство температуры Д) резкие колебания водно-солевого обмена

В)отсутствие естественных врагов Е) высокий процент содержания кислорода


В2 Нарисовать строение амебы и эвглены и сделать подписи к рисунку.

Задание 3. Дайте ответ на вопрос:

Чем различаются многоклеточные и одноклеточные животные?


2 Вариант

Задание 1. Выберите один правильный ответ:

.Непостоянную форму тела имеют

А) амеба обыкновенная

Б) эвглена зеленая

В) инфузория туфелька

2. Дышат всей поверхностью тела

А) членистоногие

Б) моллюски

В) кишечнополостные

3. В эктодерме кишечнополостных располагаются клетки

А) железистые

Б) пищеварительно - мускульные

В) нервные

4. Регенерация – это

А) ответная реакция на раздражение

Б) восстановление утраченных клеток

В) защита от неблагоприятных условий среды

5. Лучевая симметрия тела характерна

А) кишечнополостным

Б) плоским червям

В) членистоногим

6. Выделительная система впервые появляется у

А) круглых червей

Б) кольчатых червей

В) плоских червей

7. На поверхности кожи имеется кутикула

А) плоские черви

Б) кольчатые черви

В) круглые черви

8. Первичная полость тела впервые появляется у

А) плоских червей

Б) круглых червей

В) кольчатых червей

9. Употребляя в пищу плохо проваренное мясо, можно заразиться

А) бычьим цепнем

Б) человеческой аскаридой

В) острицей

10. Пищеварительная система ресничных плоских червей состоит из

1) рта, глотки, слепо замкнутого кишечника 3) рта, глотки, желудка, кишечника, анального отверстия

2)рта, глотки, кишечника, анального отверстия 4) рта, глотки, желудка, кишечника

Задание 2.

В 1.К классу Сосальщики относятся животные со следующими признаками:

А) листовидная форма тела Г) свободноживущие и паразитические животные

Б) раздельнополые Д) длина взрослых особей до 10-30м

В)исключительно паразиты Е) ветвистый или укороченный кишечник



В 2.Нарисовать строение гидры и цикл развития печеночного сосальщика . Сделать подписи к рисунку

Задание 3

Дайте ответ на вопрос:

Какое значение имеет наружный скелет в жизни животных. Каким животным он характерен?






































Контрольная работа № 3

Тема: Тип моллюски и членистоногие

Цель: проверить уровень знаний учащихся по теме «Тип моллюски и членистоногие»

Вариант 1.

Часть 1. Выберите один правильный ответ

1.Для членистоногих характерно размножение:

А – половое;   Б – бесполое;   В – вегетативное;   Г -  половое и бесполое;

2. Хитиновый покров:

А – служит наружным скелетом;     Б – защищает мягкие части тела;

В – служит органом нападения;       Г – помогает процессу линьки.

3. Кровеносная система:

А – замкнутая;   Б – незамкнутая;   В – отсутствует;   Г – имеют сердце

на спинной стороне тела.

4. Нервная система состоит из:

А – брюшной нервной цепочки;

Б – брюшной нервной цепочки с окологлоточным нервным кольцом и

  отходящих от них нервов;

В – нервных клеток, разбросанных по всему телу;

Г - нервных клеток, собранных в два нервных ствола.

5. Членистоногие произошли от:

А – моллюсков;   Б – плоских червей;   В – древних малощетинковых кольчатых червей;   Г – малощетинковых кольчатых червей.

6. Раковина, створки которой соединяются на спинной стороне эластичной связкой и замком характерна для моллюсков класса:

А) Двустворчатые

Б) головоногие

В) брюхоногие

7. Асимметричность строения, возникающая вследствие образования спирально закрученной раковины характерна для:

А) Двустворчатых

Б) головоногих

В) брюхоногих

8. Хорошо развита нога и имеет широкую ползательную подошву представители:
А) Двустворчатых
Б) головоногих
В) брюхоногих

9. К брюхоногим не относится:

А) виноградная улитка

Б) слизень

В) прудовик

Г) беззубка

10. Ногу сильно сплюснутую с боков и заостренную по свободному краю, образующую подобие киля имеют:
А) Двустворчатые
Б) головоногие
В) брюхоногие

Часть 2. Вставьте пропущенные слова.

1. Большинство моллюсков защищает свое ... тело раковиной, которую формируют клетки ...


2. Брюхоногие моллюски имеют мускулистый язык с ... «зубами», образующими «...».

3. Головоногие моллюски обладают уникальной в животном мире способностью к ... движению.

4. Самой высокоразвитой нервной системой среди беспозвоночных животных обладают ... моллюски, имеющие крупный головной мозг.

5. Защищаясь от врагов, головоногие моллюски выбрасывают... облако.

Часть 3. Дайте развернутый ответ

1. Каково строение раковины моллюсков?

2.Опишите внутреннее строение жуков?

3. Чем отличается личинка жуков от взрослого насекомого?

Вариант 2

Часть 1. Выберите один правильный ответ

1 У  всех членистоногих есть:

А – кожно-мускульный мешок, как у червей;

Б – отдельные пучки мышечных волокон, приводящие в движение отдельные сегменты и конечности;

В – хорошо развитая вторичная полость тела – целом;

Г – смешанная полость.

2. Внутренние органы членистоногих располагаются в полости тела:

А – первичной;     Б – смешанной;     В – вторичной.

3. Тело рака делится на

А - голову и ногу

Б - голову, туловище и ногу

В - головогрудь и брюшко

Г - голову, грудь и брюшко

4. У паукообразных в отличие от ракообразных имеется:

А - головогрудь и брюшко

Б - 4 пары простых глаз

В - 4 пары ходильных ног

Г - хитиновый покров

5. Дыхательная система насекомых представлена

А - жабрами

Б - легочными мешками

В - трахеями

Г – легкими

6. К двустворчатым не относится:

А) виноградная улитка

Б) мидия

В) гребешок

Г) беззубка

7. Не похож на моллюска, червеобразной формы

А) тридакта

Б) мидия

В) тередо

Г) перловица

8. К головоногим не относится:

А) осьминог

Б) кальмар

В) тридакта

Г) каракатица

9. Чернильная железа характерна для:

А) Двустворчатых

Б) головоногих

В) брюхоногих

10.  Тело двусторонне - симметричное, с резким разделением на голову и туловище характерно для:
А) Двустворчатых
Б) головоногих
В) брюхоногих

Часть 2. Распределите перечисленные ниже особенности образа жизни по классам моллюсков (Бр. – брюхоногие, Дв. – двустворчатые, Го. – головоногие).

A. Исключительно водные животные

Б. Размножаются один раз в жизни, после чего погибают

B. Могут служить промежуточными хозяевами паразитических червей

Г. Большинство видов – хищники

Д. Образуют колониальные поселения

Часть 3. Дайте развернутый ответ

1.Что такое «Корабельный червь»

2. Дать характеристику речному раку

3.Меры защиты от клещей.




































Контрольная работа № 4

Тема: Тип хордовые

Цель: проверить уровень знаний учащихся по теме «Тип хордовые»

Вариант 1.

1. Парным плавником у речного окуня является...

    1. Хвостовой

    2. ) Грудной

    3. Спинной

    4. Подхвостовой

2. Главную роль при движении вперёд играет...плавник

  1. Хвостовой

  2. Грудной

  3. Брюшной

  4. Спинной

3. Саламандры относятся к отряду...

  1. Безногие

  2. Хвостатые

  3. Бесхвостые

  4. Верного ответа нет

4. К скелету передней конечности относятся...

  1. Бедро, голень, стопа

  2. Плечо, предплечье, кисть

  3. Ключица, лопатка, грудина

  4. Верного ответа нет

5. Отдел скелета: позвоночник имеет следующее значение...

  1. Передвижение

  2. Опора передним конечностям

  3. Защита спинного мозга

  4. Защита головного мозга

6. Сколько типов дыхания имеет лягушка?

  1. Лёгкие и кожа

  2. Лёгкие, кожа, жабры

  3. Только кожа

  4. Только жабры

7. Выводное отверстие, общее для кишечника и мочеполовых органов у лягушки называется...

  1. Суставом

  2. Желудком

  3. Клоакой

  4. Анальным отверстием

8. Выберите признаки, относящиеся к костным рыбам

  1. трехкамерное сердце

  2. двухкамерное сердце

  3. В сердце венозная кровь

  4. В сердце смешанная кровь

  5. два круга кровообращения

  6. один круг кровообращения

9.  Установи последовательность пути прохождения пищи у лягушки :

  1. глотка

  2. желудок

  3. толстая кишка

  4. клоака

  5. тонкая кишка

  6. пищевод

10.  Установите последовательность систематических категорий лягушки травяной

  1. Класс Земноводные

  2. Вид Лягушка травяная

  3. Тип Хордовые

  4. Род Настоящие лягушки

  5. Семейство Настоящие лягушки

  6. Отряд Бесхвостые

Задание 2.Каковы особенности дыхания земноводных по сравнению с рыбами?

Задание 3.Назовите факторы окружающей среды, которые влияют на численность рыб в водоёмах.


Вариант 2.
1.Одной из функций плавательного пузыря у рыб является...

  1. Быстрое переваривание пищи

  2. Усиление звука (рыбы лучше слышат)

  3. Является выделительным органом

  4. Все ответы верны

2. Жаберные тычинки служат для...

  1. Помогают поглощать кислород

  2. Помогают усваивать переваренную пищу

  3. Способствуют выделению углекислого газа

  4. Препятствуют выскальзыванию пищи через жаберные щели

3. Сердце рыб...

  1. Однокамерное

  2. Двухкамерное

  3. Трёхкамерное

  4. Верного ответа нет

4. Сосуды, приносящие кровь к сердцу называются...

  1. Венами

  2. Артериями

  3. Аортами

  4. Верного ответа нет

5. Сердце лягушки состоит ...

  1. Из предсердия и 2 желудочков

  2. Из 2 предсердий и желудочка

  3. Из 3 предсердий и желудочка

  4. Из 2 предсердий и 2 желудочков

  5. Из 2 предсердий

6. Лягушки относятся ...

  1. К теплокровным

  2. К холоднокровным

  3. Оба ответа верны

  4. Верного ответа нет

7. В воздухе звуковые волны распространяются значительно хуже, чем в воде. Поэтому у лягушки ещё развито...

  1. Внутреннее ухо

  2. Среднее ухо

  3. Наружное ухо

  4. Верного ответа нет


8. Выберите правильные утверждения:

  1. Рыбы – раздельнополые животные.

  2. Половые железы рыб – непарные семенники и яичники.

  3. Среди рыб встречаются живородящие виды.

  4. Плодовитость рыб связана с высокой смертностью икринок и мальков.

  5. Оплодотворение рыб всегда внутреннее.

  6. Самцы и самки рыб не отличаются друг от друга.

9. Выстройте правильную последовательность систематического положения речного окуня

  1. Отряд Окунеобразные

  2. Царство Животные

  3. Вид Речной окунь

  4. Класс Костные рыбы

  5. Семейство Окуневые

  6. Тип Хордовые

10. Установите соответствие между чертами приспособленности и средами обитания земноводных

  1. Черты приспособленности                                                        Среда обитания

  2. наличие век и выпуклой роговицы

  3. способность к кожному дыханию                                1. водная среда обитания

  4. наружное оплодотворение                                            2. наземная среда обитания

  5. способность к легочному дыханию

  6. тонкая слизистая кожа

  7. две пятипалые конечности 

Задание 2.  Как земноводные реагируют на понижение температуры окружающей среды?

Задание 3.Сравните кровеносную систему костистых рыб и земноводных. Какие выводы можно сделать из этого сравнения?

























Контрольная работа № 5

Тема: Млекопитающие

Цель: проверить уровень знаний учащихся по теме «Млекопитающие»

1 вариант

Часть 1.Задание с одним правильным ответом

1. Млекопитающие населяют сушу, моря, пресноводные водоемы и дышат при помощи:

А – кожи и лёгких; Б – кожи; В – лёгких и жабр; Г – лёгких.

2. Конечности у млекопитающих, в отличие от пресмыкающихся, расположены:

А – по бокам тела; Б – под туловищем; В – у одних – по бокам, у других – под туловищем.

3. Для млекопитающих характерны зубы:

А – все конической формы; Б – только коренные;

В – только клыки; Г – резцы, клыки, коренные.

4. К особенностям размножения млекопитающих относят:

А – развитие плода в матке; Б – наличие половых клеток;

В – вскармливание детенышей молоком; Г – внутреннее оплодотворение.

5. Эхолокация развита у...

  1. зубатых китов и летучих мышей

  2. мышевидных грызунов

  3. нет правильного ответа

6. К насекомоядным млекопитающим относят:

А – бурозубок; Б – землероек; В – тюленей; Г – китов.

7. Морские звери имеют следующие приспособления для жизни в воде:

А – дышат при помощи жабр; Б – конечности превратились в ласты;

В – имеют волосяной покров; Г – рыбообразная форма тела.

8. К отряду парнокопытных относят:

А – зебру; Б – оленя; В – тигра; Г – свинью.

9. Приматы - наиболее организованные животные, так как...

  1. могут быстро передвигаться

  2. имеют высокоразвитый головной мозг и способны применять простейшие орудия труда.

  3. живут стадами

10. Кровеносная система млекопитающих включает:

а) четырехкамерное сердце, два круга кровообращения, одну дугу аорты

б) четырехкамерное сердце, два круга кровообращения, две дуги аорты

в) трехкамерное сердце, два круга кровообращения

Часть 2.

С помощью цифр, данных в списке, укажите характерные признаки животных по отрядам:

Хищные

Парнокопытные

1. Питаются животной пищей

2. Питаются растительной пищей

3. Питаются растительной и животной пищей

4. Зубы разделены на резцы, клыки, коренные

5. Имеют хищные зубы

6. Резцы имеются только на нижней челюсти

7. Желудок у многих сложный

8. Пальцы снабжены когтями

9. Пальцы одеты копытом

10. Пальцы имеют ногти

11. Хорошо развиты полушария переднего мозга

12. Конечности участвуют в передвижении и добыче пищи.

Часть 3. Ответьте на вопросы:

1. Назовите несколько органов зверей, обеспечивающих им терморегуляцию организма

2.Каким образом животные получают энергию для своего существования

Вариант 2.

Часть 1. Выберите один правильный ответ

1. Человека относят к типу хордовых, к классу млекопитающих по следующим признакам:

  1. двусторонняя симметрия

  2. имеет внутреннюю ось и вскармливает потомство молоком

  3. многоклеточность

2. Вибриссы – это:

А – шерсть; Б – подшерсток; В – усы; Г – нервные окончания на кончиках пальцев.

3. К млекопитающим степей относится:

А – хомяк; Б – соболь; В – лось; Г – белка.

4. Высшие приматы – наиболее высокоорганизованные животные, так как:

А – живут стадами; Б – могут быстро передвигаться;

В – имеют высокоразвитый головной мозг; Г – способны применять простейшие орудия.

5. Представители какого отряда млекопитающих имеют видоизмененные конечности?

А – ластоногие; Б – китообразные; В – непарнокопытные; Г – хоботные.

6. В коже млекопитающих есть железы:

а) потовые, сальные, млечные, пахучие

б) потовые, млечные, пахучие

в) млечные, сальные, потовые

7. Крот относится к отряду...

  1. неполнозубых

  2. грызунов

  3. насекомоядных

8. Летучие мыши ориентируются в полете с помощью:

а) зрения

б) обоняния

в) органов слуха, улавливающих отражение ультразвука

9. Вам даны четыре слова. Три из них объединены общим признаком. Четвертое слово к ним

не подходит. Найдите его.

А – рога; Б – волосы; В – когти; Г – хитин.

10. Животные, вскармливающие детенышей молоком, относятся к классу:

  1. Птицы                  

  2. Земноводные                        

  3. Млекопитающие

Часть 2. С помощью цифр, данных в списке, укажите характерные признаки животных по отрядам:

Приматы

Хищные

1. Питаются животной пищей

2. Питаются растительной пищей

3. Питаются растительной и животной пищей

4. Зубы разделены на резцы, клыки, коренные

5. Имеют хищные зубы

6. Резцы имеются только на нижней челюсти

7. Желудок у многих сложный

8. Пальцы снабжены когтями

9. Пальцы одеты копытом

10. Пальцы имеют ногти

11. Хорошо развиты полушария переднего мозга

12. Конечности участвуют в передвижении и добыче пищи.

Часть 3. Дайте ответы на вопросы:

  1. Какие приспособления к условиям среды имеют подземные млекопитающие

  2. Назовите особенности и отличие млекопитающих от других животных?





































Ответы

1 вариант





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров922
Номер материала ДВ-271332
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх