975973
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыКонтрольные работы по ФГОС. 5-й класс. 1-е полугодие

Контрольные работы по ФГОС. 5-й класс. 1-е полугодие

Выбранный для просмотра документ #U041a#U043e#U0434#U0438#U0444#U0438#U043a#U0430#U0442#U043e#U0440 #U0438 #U0441#U043f#U0435#U0446#U0438#U0444 1 #U043f#U043e#U043b..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

География – 5 класс Диагностическая контрольная работа за 1-е полугодие Хапилина Е.Л.



Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения диагностической контрольной работы за 1-е полугодие по географии в 5-х классах



Предмет: «география» 5 класс

Учебник для учащихся общеобразовательных организаций под общей редакцией члена-корреспондента РАО В.П. Дронова. Автор учебника А.А. Летягин.

Вид контроля: промежуточный (диагностический)

  1. Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на контрольной работе

  1. Перечень элементов метапредметного содержания, проверяемых на контрольной работе

  1. Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших курс географии за I полугодие (5-й класс)



Спецификация КИМ

для проведения итоговой (диагностической) контрольной работы за 1-е полугодие

Предмет: «география» 5 класс

Учебник для учащихся общеобразовательных организаций под общей редакцией члена-корреспондента РАО В.П. Дронова. Автор учебника А.А. Летягин.

Вид контроля: промежуточный (диагностический)

Назначение контрольной работы: оценить уровень освоения каждым учащимся основного содержания курса географии 5-го класса за 1-е полугодие.

Содержание контрольно измерительных материалов определяется содержанием рабочей программы учебного предмета «География» для учащихся общеобразовательных организаций под общей редакцией члена-корреспондента РАО В.П. Дронова. Автор учебника А.А. Летягин.

Контрольная работа состоит из заданий трех уровней.

Уровень «А» - базовый (12 заданий с выбором ответа)

Уровень «В» - повышенный (5 заданий на установление соответствия, выявление причинно-следственных связей, построение логических цепочек)



Уровень «С» - высокий (Умение строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы, умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации)

Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым результатам предметного, матапредметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице №1

Таблица № 1



На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Контрольная работа составлена в двух вариантах. Каждому учащемуся предоставляется распечатка заданий.

Задания в контрольной работе оцениваются в зависимости от сложности заданий разным количеством баллов, указанных в таблицах № 2 - 4

Таблица № 2

Таблица № 3

Уровень «В»

Максимальное количество баллов – 8

Уровень считается выполненным, если ученик наберет 6 баллов

наблюдения

1

Максимальное количество баллов – 8

Уровень считается выполненным, если ученик наберет 6 баллов

В2

2, 4, 5

3

1А, 2В, 3Б, 4Г

3

В3

Б, 1

2

В, 3

2

В4

А, В, Б

1

В, Б, А

1

В5

Б, 1

2

В, 2

2



Таблица № 4

Уровень «С»

1 вариант

Примерное содержание ответа

Количество баллов

Итог

2 вариант Примерное содержание ответа

Количество баллов

Итог

С1

Астрономическая весна наступает 21 марта. С этого дня ежедневно увеличивается степень освещенности, а, следовательно, и степень нагрева земной поверхности северного полушария. Температура повышается. Астрономическая осень наступает 23 сентября. Происходит процесс, обратный весеннему.

2

При выполнении правильно части ответа – 1 балл

Уровень засчитывается, если ученик набрал 3 балла

Астрономическое лето наступает 22 июня. В этот момент солнце располагается над линией северного тропика, освещает и обогревает северное полушарие сильнее, чем южное. Температура воздуха постоянно повышается. Астрономическая зима наступает 22 декабря. Происходит процесс, обратный летнему


Уровень засчитывается, если ученик набрал 3 балла

С2

Не происходило бы смены времен года, т.к. степень освещенности и нагрева земной поверхности весь год была бы одинаковая

2

При выполнении правильно части ответа – 1 балл

Изменилось бы расположение таких условных линий, как тропики и полярные круги, а, следовательно, степень нагрева разных участков земной поверхности, месторасположение территорий с полярным днем и полярной ночью

2

При выполнении правильно части ответа – 1 балл

С3

В океане, т.к. там толщина земной поверхности 5-10 км, а на материке до 75 км. Уже есть опыт бурения скважины более 12 км.

2

При выполнении правильно части ответа – 1 балл

Горизонт – линия, отделяющая в глазах наблюдателя видимое им небо от земной поверхности

2

При выполнении правильно части ответа – 1 балл



Перевод баллов к 5-балльной отметке представлен в таблице № 5

Таблица № 5

Уровень «А» 12 – 8

Уровень «В» 8 – 6

Уровень «С» 3 - 6

5

Уровень «А» 12 – 8 баллов.

Уровень «В» не менее 3 – 6 или несколько баллов из уровня «С» вместо уровня «В»

4

Выполнен только уровень «А» - 8 - 12 баллов. Или при получении в уровне «А» менее 8 баллов, но при доборе нужного количества баллов в уровне «В» или «С»

3

Если из всей контрольной работы не набрано 8 баллов

2

Если из всей контрольной работы набрано менее 4 баллов

1





Показатели уровня освоения каждым обучающимся 5 класса содержания курса географии за 1-е полугодие представлены в таблице № 6

Таблица № 6

Код

требования к уровню подготовки

задания контрольной работы

Предметный результат не сформирован

Предметный результат сформирован на базовом уровне

Предметный результат сформирован на повышенном уровне

Предметный результат сформирован на высоком уровне

3.1

А1 – А12

Учащимся выполнено менее 8 заданий

Учащимся выполнено 8 – 12 заданий



3.2

В1 – В5


Учащимся выполнено 8 – 12 заданий

Учащимся выполнена часть заданий и получено не менее 6 баллов


3.3

А7, А8

Выполнено 1 задание

Выполнены оба задания



3.4

В2

Задание выполнено частично

Задание выполнено полностью



3.5

С1 – С3


Учащимся выполнено 8 – 12 заданий

Учащимся выполнена часть заданий и получено не менее 6 баллов

Учащимся выполнена часть заданий и набрано не менее 3 баллов



Показатели сформированности у обучающихся 5-х классов метапредметных умений определены в таблице № 7

Таблица № 7



5


Выбранный для просмотра документ 1-#U0435 #U043f#U043e#U043b#U0443#U0433#U043e#U0434. 5 #U043a#U043b 1 #U0412#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Диагностическая работа по географии за I полугодие для 5 класса

1-й вариант

Инструкция для обучающихся

Перед Вами задания по географии. На их выполнение отводится 40 минут. Внимательно читайте задания.

Уровень «А»

Инструкция для обучающихся

К каждому заданию (1-12) даны варианты ответов, один из них правильный. В бланк ответов запишите только номер правильного ответа.


  1. Слово «география» в переводе с древнегреческого языка означает… Земли

А) изучение Б) измерение В) описание Г) изображение

  1. Отцом географии называют А) Аристотеля Б) Эратосфена В) Страбона Г) Гомера

  2. Звезда, на которую направлен северный конец воображаемой земной оси называется: А) Северная Б) Полярная В) Главная Г) Альтаир

  3. Последовательность смены поясов освещенности при движении от экватора к полюсу А) умеренный, тропический, полярный Б) тропический, умеренный, полярный В) полярный, умеренный, тропический

  4. Условная линия, над которой 22 декабря Солнце стоит с зените, назвается А) северным тропиком Б) Северным полярным кругом В) южным тропиком Г) Южным полярным кругом

  5. Возвышение, образованное продуктами извержения вещества мантии на земную поверхность, называют А) вулканом Б) гейзером В) кратером

  6. Гейзером называют источник, периодически выбрасывающий из земных недр А) газы Б) горячую воду В) грязевые потоки

  7. Горные породы, образовавшиеся из растворенных в воде минеральных веществ и осаждающихся на дне водоемов пород, называют А) магматическими, Б) метаморфическими В) осадочными

  8. К магматическим горным породам относится А) кварцит Б) песок В) известняк Г) гранит

  9. Наименьшая мощность отмечается у А) материковой земной коры Б) океанической земной коры

  10. Участок земной поверхности, где возник подземный удар, приведший к землетрясению, называется А) разломом Б) очагом В) эпицентром

  11. Высота цунами в открытом океане составляет примерно А) 1 м Б) 5 – 10 м В) 20 – 30 м Г) 60 – 100 м


Уровень «В»

Инструкция для обучающихся

Ответы следующих заданий запишите аккуратным разборчивым почерком в бланк ответов рядом с номером каждого задания (В1-В5).


В1. Вспомните название древнейшего астрономического инструмента, применяемого для определения высоты солнца над горизонтом. Напишите его название в соответствии с количеством клеток, представленным в бланке с заданиями.

В2. Вставьте нужные цифры на месте пропущенных слов. Размеры планет земной группы относительно … . Эти планеты имеют … внутренне строение. Плотность вещества планет земной группы … .

  1. велики 2) малы 3) различное 4) сходное 5) высокая 6) низкая

В3. Вставьте нужные буквы и цифры на месте пропущенных слов. 22 июня назвают днем … , так как в этот день продолжительность дня в Северном полушарии … , чем (как и) продолжительность ночи.

В4. В какой последовательности внутренние оболочки сменяют друг друга от центра Земли к поверхности? А) ядро Б) земная кора В) мантия

В5. Летним утром тени от предметов показывают на А) восток Б) запад В) север Г) юг. В этот момент длина тени самая 1) длинная 2) короткая


Уровень «С»

Инструкция для обучающихся

Решения заданий С1-С3 запишите своими словами полностью, подробно отвечая на каждый вопрос.


С1. Почему весной продолжительность светового дня возрастает, а осенью уменьшается? Как изменяется температура воздуха весной и осенью?

С2. Что было бы с нашей планетой, если бы ось ее вращения располагалась строго вертикально?

С3. Где бы вы стали бурить сверхглубокую скважину с целью достичь мантии - на материке или в океане? Почему?



Выбранный для просмотра документ 1-#U0435 #U043f#U043e#U043b#U0443#U0433#U043e#U0434. 5 #U043a#U043b. 2 #U0412#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Диагностическая работа по географии за I полугодие для 5 класса

2-й вариант

Инструкция для обучающихся

Перед Вами задания по географии. На их выполнение отводится 40 минут. Внимательно читайте задания.

Уровень «А»

Инструкция для обучающихся

К каждому заданию (1-12) даны варианты ответов, один из них правильный. В бланк ответов запишите только номер правильного ответа.


  1. География – это наука о А) странах и народах Б) природе Земли В) Земле как месте обитания человека Г) земной поверхности, населении и его хозяйственной деятельности

  2. Появление географии как самостоятельной науки связано с именем древнегреческого мыслителя А) Аристотеля Б) Гомера В) Страбона Г) Эратосфена

  3. Земная ось сохраняет постоянное направление на Полярную звезду и наклонена к плоскости орбиты под углом А) 0° Б) 23,5° В) 66,5° Г) 90°

  4. Последовательность смены поясов освещенности при движении от полюса к экватору А) умеренный, тропический, полярный Б) тропический, умеренный, полярный В) полярный, умеренный, тропический

  5. Условная линия, между которой и северным полюсом Земли 22 июня наблюдается полярный день, называется А) северным тропиком Б) Северным полярным кругом В) южным тропиком Г) Южным полярным кругом

  6. Огненно-жидкий расплав вещества мантии, поднимающийся по трещинам в земной коре, называют А) жерлом Б) лавой В) магмой

  7. Какой самый высокий из действующих вулканов России расположен на полуострове Камчатка? А) Котопахи Б) Шаста В) Эребус Г) Ключевская сопка

  8. Горные породы, образовавшиеся из излившейся на поверхность земли лавы, называют А) магматическими, Б) метаморфическими В) осадочными

  9. К метаморфическим горным породам относится А) базальт Б) калийная соль В) мрамор Г) песчаник

  10. Наибольшая мощность отмечается у А) материковой земной коры Б) океанической земной коры

  11. Участок земной поверхности, где землетрясение проявляется с наибольшей силой, называется А) разломом Б) очагом В) эпицентром

  12. Высота цунами на побережье океана составляет примерно А) 1 м Б) 5 – 10 м В) 20 – 30 м Г) 60 – 100 м


Уровень «В»

Инструкция для обучающихся

Ответы следующих заданий запишите аккуратным разборчивым почерком рядом с номером каждого задания (В1-В5).


В1. В древнейшее время основным способом познания географических объектов были… Запишите ответ в соответствии с количеством клеток, представленных в бланке задания

В2. Соотнесите размеры Земли.

В3. Вставьте нужные буквы и цифры на месте пропущенных слов. 23 сентября называют днем … , так как в этот день продолжительность дня в Северном полушарии … , чем (как и) продолжительность ночи.
В4. В какой последовательности внутренние оболочки сменяют друг друга от поверхности Земли к ее центру? А) ядро Б) мантия В) земная кора

В5. Тень от гномона в полдень указывает на А) восток Б) запад В) север Г) юг. В этот момент длина тени самая 1) длинная 2) короткая


Уровень «С»

Инструкция для обучающихся

Решения заданий С1-С3 запишите своими словами полностью, подробно отвечая на каждый вопрос.


С1. Почему летом продолжительность светового дня больше, а осенью меньше? Как изменяется температура воздуха летом и зимой?

С2. Что было бы с нашей планетой, если бы ось ее вращения была менее наклонена?

С3. В географии используются термины – специальные или широко распространенные слова. Своими словами определите термин «горизонт».


Краткое описание документа:

При составлении контрольной работы использовалось Методическое пособие для 5 - 6 класса. Автор А.А. Летягин. Москва, "Вентана-Граф", 2014

К тексту контрольной работы, составленной в двух вариантах, прилагается кодификатор и Спецификация (мой первый опыт создания подобных методических материалов). Пыталась найти что-то подобное в интернете для облегчения своей задачи. Не получилось. Решила поделиться результатами своей пробы.

Спецификация КИМ

для проведения итоговой (диагностической) контрольной работы за 1-е полугодие

Предмет: «география» 5 класс

Учебник для учащихся общеобразовательных организаций под общей редакцией члена-корреспондента РАО В.П. Дронова. Автор учебника А.А. Летягин.

Вид контроля: промежуточный (диагностический)

Назначение контрольной работы: оценить уровень освоения каждым учащимся основного содержания курса географии 5-го класса за 1-е полугодие.

Содержание контрольно измерительных материалов определяется содержанием рабочей программы учебного предмета «География» для учащихся общеобразовательных организаций под общей редакцией члена-корреспондента РАО В.П. Дронова. Автор учебника А.А. Летягин.

Общая информация

Номер материала: ДБ-045738

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.