Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Контрольные работы по математике 5 класс по Муравину

Контрольные работы по математике 5 класс по Муравину

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ К р 2.docx

библиотека
материалов

М-5 (Муравин) Контрольная работа №2.

Вариант 1.

1.Начертите луч DM и прямую КР, проходящую через точку D перпендикулярно лучу DM. Постройте на луче отрезок DA, равный 3 см 7 мм.

2.Постройте треугольник ABC, у которого hello_html_5d62e976.gifB=120°, АВ=BC= 26 мм. Измерьте hello_html_5d62e976.gifА и проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку.

4.Прямые АВ и CD пересекаются в точке О. Зная, что hello_html_5d62e976.gifDОВ=130°, найдите величины углов АОС, СОВ, АОD.

5.Углы KNM и РNМ имеют общую сторону NM. Чему может быть равен угол KNР, если hello_html_5d62e976.gifKNM=110°, а hello_html_32369338.gif = 47°?

6.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

М-5 (Муравин) Контрольная работа №2.

Вариант 2.

1.Начертите луч АN и отложите на нем отрезок АK, равный 4 см 3 мм. Через точку K проведите прямую СD, перпендикулярную лучу АN.

2.Постройте треугольник KNM, у которого hello_html_maa36f85.gif= 100°, KM=MN=32 мм. Измерьте hello_html_m75f98e9f.gif и проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие две общие точки.

4.Прямые KL и MN пересекаются в точке О. Зная, что hello_html_m9569c27.gif=60°, найдите величины углов LOM, MOK, KON.

5.Углы DAC и ВАС имеют общую сторону AC. Чему может быть равен hello_html_5d62e976.gifDАВ, если hello_html_m5aa093e6.gifАС=120°, а hello_html_5d62e976.gifВАС=54°?

6.Могут ли стороны треугольника быть равными 6, 9 и 2 см?

М-5 (Муравин) Контрольная работа №2.

Вариант 1.

1.Начертите луч DM и прямую КР, проходящую через точку D перпендикулярно лучу DM. Постройте на луче отрезок DA, равный 3 см 7 мм.

2.Постройте треугольник ABC, у которого hello_html_5d62e976.gifB=120°, АВ=BC= 26 мм. Измерьте hello_html_5d62e976.gifА и проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку.

4.Прямые АВ и CD пересекаются в точке О. Зная, что hello_html_5d62e976.gifDОВ=130°, найдите величины углов АОС, СОВ, АОD.

5.Углы KNM и РNМ имеют общую сторону NM. Чему может быть равен угол KNР, если hello_html_5d62e976.gifKNM=110°, а hello_html_32369338.gif = 47°?

6.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

М-5 (Муравин) Контрольная работа №2.

Вариант 2.

1.Начертите луч АN и отложите на нем отрезок АK, равный 4 см 3 мм. Через точку K проведите прямую СD, перпендикулярную лучу АN.

2.Постройте треугольник KNM, у которого hello_html_maa36f85.gif= 100°, KM=MN=32 мм. Измерьте hello_html_m75f98e9f.gif и проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие две общие точки.

4.Прямые KL и MN пересекаются в точке О. Зная, что hello_html_m9569c27.gif=60°, найдите величины углов LOM, MOK, KON.

5.Углы DAC и ВАС имеют общую сторону AC. Чему может быть равен hello_html_5d62e976.gifDАВ, если hello_html_m5aa093e6.gifАС=120°, а hello_html_5d62e976.gifВАС=54°?

6.Могут ли стороны треугольника быть равными 6, 9 и 2 см?

М-5 (Муравин) Контрольная работа №2.

Вариант 1.

1.Начертите луч DM и прямую КР, проходящую через точку D перпендикулярно лучу DM. Постройте на луче отрезок DA, равный 3 см 7 мм.

2.Постройте треугольник ABC, у которого hello_html_5d62e976.gifB=120°, АВ=BC= 26 мм. Измерьте hello_html_5d62e976.gifА и проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку.

4.Прямые АВ и CD пересекаются в точке О. Зная, что hello_html_5d62e976.gifDОВ=130°, найдите величины углов АОС, СОВ, АОD.

5.Углы KNM и РNМ имеют общую сторону NM. Чему может быть равен угол KNР, если hello_html_5d62e976.gifKNM=110°, а hello_html_32369338.gif = 47°?

6.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

М-5 (Муравин) Контрольная работа №2.

Вариант 2.

1.Начертите луч АN и отложите на нем отрезок АK, равный 4 см 3 мм. Через точку K проведите прямую СD, перпендикулярную лучу АN.

2.Постройте треугольник KNM, у которого hello_html_maa36f85.gif= 100°, KM=MN=32 мм. Измерьте hello_html_m75f98e9f.gif и проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие две общие точки.

4.Прямые KL и MN пересекаются в точке О. Зная, что hello_html_m9569c27.gif=60°, найдите величины углов LOM, MOK, KON.

5.Углы DAC и ВАС имеют общую сторону AC. Чему может быть равен hello_html_5d62e976.gifDАВ, если hello_html_m5aa093e6.gifАС=120°, а hello_html_5d62e976.gifВАС=54°?

6.Могут ли стороны треугольника быть равными 6, 9 и 2 см?

М-5 (Муравин) Контрольная работа №2.

Вариант 1.

1.Начертите луч DM и прямую КР, проходящую через точку D перпендикулярно лучу DM. Постройте на луче отрезок DA, равный 3 см 7 мм.

2.Постройте треугольник ABC, у которого hello_html_5d62e976.gifB=120°, АВ=BC= 26 мм. Измерьте hello_html_5d62e976.gifА и проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку.

4.Прямые АВ и CD пересекаются в точке О. Зная, что hello_html_5d62e976.gifDОВ=130°, найдите величины углов АОС, СОВ, АОD.

5.Углы KNM и РNМ имеют общую сторону NM. Чему может быть равен угол KNР, если hello_html_5d62e976.gifKNM=110°, а hello_html_32369338.gif = 47°?

6.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

М-5 (Муравин) Контрольная работа №2.

Вариант 2.

1.Начертите луч АN и отложите на нем отрезок АK, равный 4 см 3 мм. Через точку K проведите прямую СD, перпендикулярную лучу АN.

2.Постройте треугольник KNM, у которого hello_html_maa36f85.gif= 100°, KM=MN=32 мм. Измерьте hello_html_m75f98e9f.gif и проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие две общие точки.

4.Прямые KL и MN пересекаются в точке О. Зная, что hello_html_m9569c27.gif=60°, найдите величины углов LOM, MOK, KON.

5.Углы DAC и ВАС имеют общую сторону AC. Чему может быть равен hello_html_5d62e976.gifDАВ, если hello_html_m5aa093e6.gifАС=120°, а hello_html_5d62e976.gifВАС=54°?

6.Могут ли стороны треугольника быть равными 6, 9 и 2 см?



Выбранный для просмотра документ К р 6.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа № 6 М-5 (Муравин)

Вариант 1

1.Сократите дробь: а)hello_html_28420cd5.gif; б)hello_html_m47f70c57.gif; в)hello_html_m478a451c.gif; г)hello_html_59f166e2.gif.

2.Сравните дроби: а)hello_html_67fed0b7.gif; б) hello_html_m529b9518.gif.

3.Запишите в виде смешанного числа: а)hello_html_m62c4068b.gif; б)49:9.

4.Представьте в виде неправильной дроби:
а)hello_html_1cd4f3e.gif; б)hello_html_m5e9466a3.gif; в)8.

5.Одна сторона треугольника равна hello_html_m335e5fee.gifм, что на hello_html_63eb21d4.gifм больше длины второй стороны. Третья сторона на hello_html_604d70d9.gifм длиннее второй стороны. Найдите периметр треугольника.

Контрольная работа № 6 М-5 (Муравин)

Вариант 2

1.Сократите дробь: а)hello_html_562d5260.gif; б)hello_html_m5c8fe4fc.gif; в)hello_html_m3d0f74da.gif; г)hello_html_1ae7ceda.gif.

2.Сравните дроби: а)hello_html_m550b8011.gif; б) hello_html_37177d37.gif.

3.Запишите в виде смешанного числа: а)hello_html_13c2359a.gif; б)68:7.

4.Представьте в виде неправильной дроби:
а)hello_html_2bdec5de.gif; б)hello_html_765361ca.gif; в)7.

5.Одна сторона треугольника равна hello_html_1deb417c.gifм, что на hello_html_m639ba0a9.gifм меньше длины второй стороны. Третья сторона на hello_html_m199edd6.gifм меньше второй стороны. Найдите периметр треугольника.

Контрольная работа № 6 М-5 (Муравин)

Вариант 1

1.Сократите дробь: а)hello_html_28420cd5.gif; б)hello_html_m47f70c57.gif; в)hello_html_m478a451c.gif; г)hello_html_59f166e2.gif.

2.Сравните дроби: а)hello_html_67fed0b7.gif; б) hello_html_m529b9518.gif.

3.Запишите в виде смешанного числа: а)hello_html_m62c4068b.gif; б)49:9.

4.Представьте в виде неправильной дроби:
а)hello_html_1cd4f3e.gif; б)hello_html_m5e9466a3.gif; в)8.

5.Одна сторона треугольника равна hello_html_m335e5fee.gifм, что на hello_html_63eb21d4.gifм больше длины второй стороны. Третья сторона на hello_html_604d70d9.gifм длиннее второй стороны. Найдите периметр треугольника.

Контрольная работа № 6 М-5 (Муравин)

Вариант 2

1.Сократите дробь: а)hello_html_562d5260.gif; б)hello_html_m5c8fe4fc.gif; в)hello_html_m3d0f74da.gif; г)hello_html_1ae7ceda.gif.

2.Сравните дроби: а)hello_html_m550b8011.gif; б) hello_html_37177d37.gif.

3.Запишите в виде смешанного числа: а)hello_html_13c2359a.gif; б)68:7.

4.Представьте в виде неправильной дроби:
а)hello_html_2bdec5de.gif; б)hello_html_765361ca.gif; в)7.

5.Одна сторона треугольника равна hello_html_1deb417c.gifм, что на hello_html_m639ba0a9.gifм меньше длины второй стороны. Третья сторона на hello_html_m199edd6.gifм меньше второй стороны. Найдите периметр треугольника.

Контрольная работа № 6 М-5 (Муравин)

Вариант 1

1.Сократите дробь: а)hello_html_28420cd5.gif; б)hello_html_m47f70c57.gif; в)hello_html_m478a451c.gif; г)hello_html_59f166e2.gif.

2.Сравните дроби: а)hello_html_67fed0b7.gif; б) hello_html_m529b9518.gif.

3.Запишите в виде смешанного числа: а)hello_html_m62c4068b.gif; б)49:9.

4.Представьте в виде неправильной дроби:
а)hello_html_1cd4f3e.gif; б)hello_html_m5e9466a3.gif; в)8.

5.Одна сторона треугольника равна hello_html_m335e5fee.gifм, что на hello_html_63eb21d4.gifм больше длины второй стороны. Третья сторона на hello_html_604d70d9.gifм длиннее второй стороны. Найдите периметр треугольника.

Контрольная работа № 6 М-5 (Муравин)

Вариант 2

1.Сократите дробь: а)hello_html_562d5260.gif; б)hello_html_m5c8fe4fc.gif; в)hello_html_m3d0f74da.gif; г)hello_html_1ae7ceda.gif.

2.Сравните дроби: а)hello_html_m550b8011.gif; б) hello_html_37177d37.gif.

3.Запишите в виде смешанного числа: а)hello_html_13c2359a.gif; б)68:7.

4.Представьте в виде неправильной дроби:
а)hello_html_2bdec5de.gif; б)hello_html_765361ca.gif; в)7.

5.Одна сторона треугольника равна hello_html_1deb417c.gifм, что на hello_html_m639ba0a9.gifм меньше длины второй стороны. Третья сторона на hello_html_m199edd6.gifм меньше второй стороны. Найдите периметр треугольника.


Выбранный для просмотра документ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 4.doc

библиотека
материалов

М-5 Контрольная работа № 4 (Муравин)

Вариант 1

1.Выразите:

а) а центнеров в килограммах;

б) с аров в квадратных метрах.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 315-38-62; б)56•9+56•11.

3.Решите уравнение 52 - 3х = 7.
4.Упростите выражение:
а)8х+16х; в)12
(у+4);
б)21с-19с+с; г)(а-24)
6.
5.
Длина прямоугольника а м, а ширина b м. Длину уменьшили на 5 м, а ширину увеличили в 2 раза. Чему равна площадь полученного прямо­угольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его значение при а = 1 3 м и b = 12 м.

М-5 Контрольная работа № 4 (Муравин)

Вариант 2

1.Выразите:

а) а тонн в килограммах;

б) с гектаров в арах.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 738-47-53; б) 62•11-628.

3.Решите уравнение 4х-16=36.
4.
Упростите выражение:
а)49у-36у; в)9
(х-23);
б)34с+17с-с; г)(а+18)
9.
5.
Длина прямоугольника т м, а ширина — п м. Длину увеличили в 3 раза, а ширину уменьшили на 4 м. Чему равна площадь полученного прямоуголь­ника?

Составьте буквенное выражение и найдите его значение при т = 1 2 м и п = 11 м.

М-5 Контрольная работа № 4 (Муравин)

Вариант 1

1.Выразите:

а) а центнеров в килограммах;

б) с аров в квадратных метрах.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 315-38-62; б)56•9+56•11.

3.Решите уравнение 52 - 3х = 7.
4.Упростите выражение:
а)8х+16х; в)12
(у+4);
б)21с-19с+с; г)(а-24)
6.
5.
Длина прямоугольника а м, а ширина b м. Длину уменьшили на 5 м, а ширину увеличили в 2 раза. Чему равна площадь полученного прямо­угольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его значение при а = 1 3 м и b = 12 м.

М-5 Контрольная работа № 4 (Муравин)

Вариант 2

1.Выразите:

а) а тонн в килограммах;

б) с гектаров в арах.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 738-47-53; б) 62•11-628.

3.Решите уравнение 4х-16=36.
4.
Упростите выражение:
а)49у-36у; в)9
(х-23);
б)34с+17с-с; г)(а+18)
9.
5.
Длина прямоугольника т м, а ширина — п м. Длину увеличили в 3 раза, а ширину уменьшили на 4 м. Чему равна площадь полученного прямоуголь­ника?

Составьте буквенное выражение и найдите его значение при т = 1 2 м и п = 11 м.

М-5 Контрольная работа № 4 (Муравин)

Вариант 1

1.Выразите:

а) а центнеров в килограммах;

б) с аров в квадратных метрах.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 315-38-62; б)56•9+56•11.

3.Решите уравнение 52 - 3х = 7.
4.Упростите выражение: а)8х+16х; в)12
(у+4);
б)21с-19с+с; г)(а-24)
6.
5.
Длина прямоугольника а м, а ширина b м. Длину уменьшили на 5 м, а ширину увеличили в 2 раза. Чему равна площадь полученного прямо­угольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его значение при а = 1 3 м и b = 12 м.

М-5 Контрольная работа № 4 (Муравин)

Вариант 2

1.Выразите:

а) а тонн в килограммах;

б) с гектаров в арах.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 738-47-53; б) 62•11-628.

3.Решите уравнение 4х-16=36.
4.
Упростите выражение: а)49у-36у; в)9(х-23);
б)34с+17с-с; г)(а+18)
9.
5.
Длина прямоугольника т м, а ширина — п м. Длину увеличили в 3 раза, а ширину уменьшили на 4 м. Чему равна площадь полученного прямоуголь­ника?

Составьте буквенное выражение и найдите его значение при т = 1 2 м и п = 11 м.

М-5 Контрольная работа № 4 (Муравин)

Вариант 1

1.Выразите:

а) а центнеров в килограммах;

б) с аров в квадратных метрах.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 315-38-62; б)56•9+56•11.

3.Решите уравнение 52 - 3х = 7.
4.Упростите выражение: а)8х+16х; в)12
(у+4);
б)21с-19с+с; г)(а-24)
6.
5.
Длина прямоугольника а м, а ширина b м. Длину уменьшили на 5 м, а ширину увеличили в 2 раза. Чему равна площадь полученного прямо­угольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его значение при а = 1 3 м и b = 12 м.

М-5 Контрольная работа № 4 (Муравин)

Вариант 2

1.Выразите:

а) а тонн в килограммах;

б) с гектаров в арах.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 738-47-53; б) 62•11-628.

3.Решите уравнение 4х-16=36.
4.
Упростите выражение: а)49у-36у; в)9(х-23);
б)34с+17с-с; г)(а+18)
9.
5.
Длина прямоугольника т м, а ширина — п м. Длину увеличили в 3 раза, а ширину уменьшили на 4 м. Чему равна площадь полученного прямоуголь­ника?

Составьте буквенное выражение и найдите его значение при т = 1 2 м и п = 11 м.


Выбранный для просмотра документ Контрольная работа №3.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа № 3 М-5 (Муравин)

Вариант 1

1.Найдите значение выражений:

а)(53+132):21; б)12•130-7280:5.

2.Длина прямоугольного участка земли 464 м, а ширина 25 м. Найдите площадь участка и выра­зите ее в арах.

3.Найдите объем прямоугольного параллелепи­педа, измерения которого равны 3 дм, 2 м, 530 см.

4.В одном альбоме было 29 марок, в другом — на 3 марки больше, а в третьем — в 2 раза меньше, чем во втором. Сколько всего марок было в трех альбомах? Составьте выражение к задаче.

5.Два поезда, расстояние между которыми 420 км, идут навстречу друг другу, один со скоро­стью 65 км/ч, другой — 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

Контрольная работа № 3 М-5 (Муравин)

Вариант 2

1.Найдите значение выражений:

а)(63 +122): 5; б)51•120-36108:6.

2.Длина прямоугольного участка земли 1400 м, а ширина 265 м. Найдите площадь поля и выразите ее в арах.

3.Найдите объем прямоугольного параллелепи­педа, измерения которого равны 4дм, 23см, 50 мм.

4.В одной коробке было 37 кг конфет, в другой — на 5 кг конфет больше, а в третьей — в 3 раза мень­ше, чем во второй. Сколько килограммов конфет было в трех коробках вместе? Составьте выражение к задаче.

5.Два автомобиля, расстояние между которыми 612км, движутся в противоположных направлени­ях, один со скоростью 83км/ч, а второй — 97км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 ч?

Контрольная работа № 3 М-5 (Муравин)

Вариант 1

1.Найдите значение выражений:

а)(53+132):21; б)12•130-7280:5.

2.Длина прямоугольного участка земли 464 м, а ширина 25 м. Найдите площадь участка и выра­зите ее в арах.

3.Найдите объем прямоугольного параллелепи­педа, измерения которого равны 3 дм, 2 м, 530 см.

4.В одном альбоме было 29 марок, в другом — на 3 марки больше, а в третьем — в 2 раза меньше, чем во втором. Сколько всего марок было в трех альбомах? Составьте выражение к задаче.

5.Два поезда, расстояние между которыми 420 км, идут навстречу друг другу, один со скоро­стью 65 км/ч, другой — 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

Контрольная работа № 3 М-5 (Муравин)

Вариант 2

1.Найдите значение выражений:

а)(63 +122): 5; б)51•120-36108:6.

2.Длина прямоугольного участка земли 1400 м, а ширина 265 м. Найдите площадь поля и выразите ее в арах.

3.Найдите объем прямоугольного параллелепи­педа, измерения которого равны 4дм, 23см, 50 мм.

4.В одной коробке было 37 кг конфет, в другой — на 5 кг конфет больше, а в третьей — в 3 раза мень­ше, чем во второй. Сколько килограммов конфет было в трех коробках вместе? Составьте выражение к задаче.

5.Два автомобиля, расстояние между которыми 612км, движутся в противоположных направлени­ях, один со скоростью 83км/ч, а второй — 97км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 ч?

Контрольная работа № 3 М-5 (Муравин)

Вариант 1

1.Найдите значение выражений:

а)(53+132):21; б)12•130-7280:5.

2.Длина прямоугольного участка земли 464 м, а ширина 25 м. Найдите площадь участка и выра­зите ее в арах.

3.Найдите объем прямоугольного параллелепи­педа, измерения которого равны 3 дм, 2 м, 530 см.

4.В одном альбоме было 29 марок, в другом — на 3 марки больше, а в третьем — в 2 раза меньше, чем во втором. Сколько всего марок было в трех альбомах? Составьте выражение к задаче.

5.Два поезда, расстояние между которыми 420 км, идут навстречу друг другу, один со скоро­стью 65 км/ч, другой — 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

Контрольная работа № 3 М-5 (Муравин)

Вариант 2

1.Найдите значение выражений:

а)(63 +122): 5; б)51•120-36108:6.

2.Длина прямоугольного участка земли 1400 м, а ширина 265 м. Найдите площадь поля и выразите ее в арах.

3.Найдите объем прямоугольного параллелепи­педа, измерения которого равны 4дм, 23см, 50 мм.

4.В одной коробке было 37 кг конфет, в другой — на 5 кг конфет больше, а в третьей — в 3 раза мень­ше, чем во второй. Сколько килограммов конфет было в трех коробках вместе? Составьте выражение к задаче.

5.Два автомобиля, расстояние между которыми 612км, движутся в противоположных направлени­ях, один со скоростью 83км/ч, а второй — 97км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 ч?


Выбранный для просмотра документ Муравин К Р 1.doc

библиотека
материалов

М-5 (Муравин) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Вариант 1

  1. Запишите числа в порядке возрастания: 6 078 302; 6078; 78 302; 783; 6708; 6087.

  2. Сравните величины:

а) 4 т 70 кг и 47 ц; б) 8091 м и 8 км 59 м.

  1. Постройте отрезок АВ, равный 3 см 7 мм, и отметьте на нем точки К и Р так, чтобы точка Р лежала между точками А и К и РК = 1 см.

  2. На координатном луче отметьте точки С(32), D(57), ?(81). На том же координатном луче отметь­те точку X, если известно, что ее координата — на­туральное число, которое больше 69, но меньше 71.

  3. Спортсмен проплыл дистанцию за 8 мин. Пер­вые 5 мин он плыл со скоростью 90 м/мин, после чего его скорость снизилась на 4 м/мин. Найдите длину дистанции.

6*. Из цифр 1, 2, 3, 4, 6, 8 составьте два таких трехзначных числа, чтобы одно из них было в 2 раза меньше другого (цифры в записи чисел не повторяются).

М-5 (Муравин) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Вариант 2

    1. Запишите числа в порядке убывания:

508; 5 608 712; 5608; 56 087; 5806; 5680.

    1. Сравните величины:

а) 6608 м и 6 км 68 м; б) 5260 кг и 53 ц.

    1. Постройте отрезок CD, равный 4 см 2 мм, и отметьте на нем точки М и N так, чтобы точка N лежала между точками С и М и СМ = 2 см.

    2. На координатном луче отметьте точки А(230), В(740), К(820). На том же координатном луче отметьте точку X, если известно, что ее координа­та — натуральное число, которое больше 599, но меньше 601.

    3. За два этапа велогонки велосипедист проехал 400 км. Первый этап длиной 210 км он ехал со ско­ростью 35 км/ч, а второй этап — со скоростью на 3 км/ч большей, чем на первом этапе. За какое вре­мя велосипедист проедет два этапа гонки?

6*. Из цифр 1, 2, 3, 6, 7, 8 составьте два таких трехзначных числа, чтобы одно из них было в 3 раза меньше другого (цифры в записи чисел не повторяются).


Выбранный для просмотра документ Подготовка к контрольной работе 4.docx

библиотека
материалов

Подготовка к контрольной работе № 4 (Муравин)

1.Выразите:

а)а килограмм в граммах; в)у hello_html_m7afe896f.gif в гектарах;

б)х аров в квадратных метрах; г)d центнеров в кг.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 562-354-66; в)164 – 79-21;
б)73•34+73•16; г) 108•17-48•17.
3.Решите уравнение
а)4х+3х=77; б)19х-3х+5=133.

4.Упростите выражение:
а) х+45х; д)12х-12х-5х;
б)55с-33с+с; е)3у-3у+3у;
в) 2• (у+23); ж)(х-18) •17;
г)(х-174) •9. з)7•(11+у).
5.Длина прямоугольника
х м, а ширина – ум. Длину уменьшили на 8 м, а ширину увеличили в 4 раза. Чему равна площадь полученного прямоугольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его
значение при х = 23 м и у=10 м.

6. Длина прямоугольника х м, а ширина – ум. Длину увеличили на 2 м, а ширину увеличили в 7 раз. Чему равна площадь полученного прямоугольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его
значение при х = 9 м и у=14 м.

Подготовка к контрольной работе № 4 (Муравин)

1.Выразите:

а)а килограмм в граммах; в)у hello_html_m7afe896f.gif в гектарах;

б)х аров в квадратных метрах; г)d центнеров в кг.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 562-354-66; в)164 – 79-21;
б)73•34+73•16; г) 108•17-48•17.
3.Решите уравнение
а)4х+3х=77; б)19х-3х+5=133.

4.Упростите выражение:
а) х+45х; д)12х-12х-5х;
б)55с-33с+с; е)3у-3у+3у;
в) 2• (у+23); ж)(х-18) •17;
г)(х-174) •9. з)7•(11+у).
5.Длина прямоугольника
х м, а ширина – ум. Длину уменьшили на 8 м, а ширину увеличили в 4 раза. Чему равна площадь полученного прямоугольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его
значение при х = 23 м и у=10 м.

6. Длина прямоугольника х м, а ширина – ум. Длину увеличили на 2 м, а ширину увеличили в 7 раз. Чему равна площадь полученного прямоугольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его
значение при х = 9 м и у=14 м.

Подготовка к контрольной работе № 4 (Муравин)

1.Выразите:

а)а килограмм в граммах; в)у hello_html_m7afe896f.gif в гектарах;

б)х аров в квадратных метрах; г)d центнеров в кг.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 562-354-66; в)164 – 79-21;
б)73•34+73•16; г) 108•17-48•17.
3.Решите уравнение
а)4х+3х=77; б)19х-3х+5=133.

4.Упростите выражение:
а) х+45х; д)12х-12х-5х;
б)55с-33с+с; е)3у-3у+3у;
в) 2• (у+23); ж)(х-18) •17;
г)(х-174) •9. з)7•(11+у).
5.Длина прямоугольника
х м, а ширина – ум. Длину уменьшили на 8 м, а ширину увеличили в 4 раза. Чему равна площадь полученного прямоугольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его
значение при х = 23 м и у=10 м.

6. Длина прямоугольника х м, а ширина – ум. Длину увеличили на 2 м, а ширину увеличили в 7 раз. Чему равна площадь полученного прямоугольника?Составьте буквенное выражение и найдите его значение при х = 9 м и у=14 м.

Подготовка к контрольной работе № 4 (Муравин)

1.Выразите:

а)а килограмм в граммах; в)у hello_html_m7afe896f.gif в гектарах;

б)х аров в квадратных метрах; г)d центнеров в кг.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 562-354-66; в)164 – 79-21;
б)73•34+73•16; г) 108•17-48•17.
3.Решите уравнение
а)4х+3х=77; б)19х-3х+5=133.

4.Упростите выражение:
а) х+45х; д)12х-12х-5х;
б)55с-33с+с; е)3у-3у+3у;
в) 2• (у+23); ж)(х-18) •17;
г)(х-174) •9. з)7•(11+у).
5.Длина прямоугольника
х м, а ширина – ум. Длину уменьшили на 8 м, а ширину увеличили в 4 раза. Чему равна площадь полученного прямоугольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его
значение при х = 23 м и у=10 м.

6. Длина прямоугольника х м, а ширина – ум. Длину увеличили на 2 м, а ширину увеличили в 7 раз. Чему равна площадь полученного прямоугольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его
значение при х = 9 м и у=14 м.

Подготовка к контрольной работе № 4 (Муравин)

1.Выразите:

а)а килограмм в граммах; в)у hello_html_m7afe896f.gif в гектарах;

б)х аров в квадратных метрах; г)d центнеров в кг.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 562-354-66; в)164 – 79-21;
б)73•34+73•16; г) 108•17-48•17.
3.Решите уравнение
а)4х+3х=77; б)19х-3х+5=133.

4.Упростите выражение:
а) х+45х; д)12х-12х-5х;
б)55с-33с+с; е)3у-3у+3у;
в) 2• (у+23); ж)(х-18) •17;
г)(х-174) •9. з)7•(11+у).
5.Длина прямоугольника
х м, а ширина – ум. Длину уменьшили на 8 м, а ширину увеличили в 4 раза. Чему равна площадь полученного прямоугольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его
значение при х = 23 м и у=10 м.

6. Длина прямоугольника х м, а ширина – ум. Длину увеличили на 2 м, а ширину увеличили в 7 раз. Чему равна площадь полученного прямоугольника? Составьте буквенное выражение и найдите его значение при х = 9 м и у=14 м.

Подготовка к контрольной работе № 4 (Муравин)

1.Выразите:

а)а килограмм в граммах; в)у hello_html_m7afe896f.gif в гектарах;

б)х аров в квадратных метрах; г)d центнеров в кг.

2.Найдите значение выражения рациональным способом: а) 562-354-66; в)164 – 79-21;
б)73•34+73•16; г) 108•17-48•17.
3.Решите уравнение
а)4х+3х=77; б)19х-3х+5=133.

4.Упростите выражение:
а) х+45х; д)12х-12х-5х;
б)55с-33с+с; е)3у-3у+3у;
в) 2• (у+23); ж)(х-18) •17;
г)(х-174) •9. з)7•(11+у).
5.Длина прямоугольника
х м, а ширина – ум. Длину уменьшили на 8 м, а ширину увеличили в 4 раза. Чему равна площадь полученного прямоугольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его
значение при х = 23 м и у=10 м.

6. Длина прямоугольника х м, а ширина – ум. Длину увеличили на 2 м, а ширину увеличили в 7 раз. Чему равна площадь полученного прямоугольника?
Составьте буквенное выражение и найдите его
значение при х = 9 м и у=14 м.


Выбранный для просмотра документ домашка к К р 2.docx

библиотека
материалов

hello_html_8fdf3c7.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_m64dfd332.gifhello_html_8fdf3c7.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_m64dfd332.gifhello_html_8fdf3c7.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_m64dfd332.gifhello_html_8fdf3c7.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_m64dfd332.gifhello_html_8fdf3c7.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_m64dfd332.gifhello_html_8fdf3c7.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_m64dfd332.gifhello_html_8fdf3c7.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_m64dfd332.gifhello_html_8fdf3c7.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_m64dfd332.gifhello_html_8fdf3c7.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_m64dfd332.gifhello_html_8fdf3c7.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_63bd7c7f.gifhello_html_m64dfd332.gifМ-5 Подготовка к контрольной работе по теме «Геометрические фигуры»

1.Начертите луч KC и прямую ZS, проходящую через точку C перпендикулярно лучу KC. Постройте на луче отрезок CF, равный 5 см 2 мм.

2.Постройте угол, смежный углу равному 116°. Чему равен получившийся угол. Проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку (две общие точки).

4.Углы АОВ и ВОС имеют общую сторону ОВ. Чему может быть равен угол АОС, если АОВ=75°, а ВОС = 38°?

5.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

М-5 Подготовка к контрольной работе по теме «Геометрические фигуры»

1.Начертите луч KC и прямую ZS, проходящую через точку C перпендикулярно лучу KC. Постройте на луче отрезок CF, равный 5 см 2 мм.

2.Постройте угол, смежный углу равному 116°. Чему равен получившийся угол. Проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку (две общие точки).

4.Углы АОВ и ВОС имеют общую сторону ОВ. Чему может быть равен угол АОС, если АОВ=75°, а ВОС = 38°?

5.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

М-5 Подготовка к контрольной работе по теме «Геометрические фигуры»

1.Начертите луч KC и прямую ZS, проходящую через точку C перпендикулярно лучу KC. Постройте на луче отрезок CF, равный 5 см 2 мм.

2.Постройте угол, смежный углу равному 116°. Чему равен получившийся угол. Проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку (две общие точки).

4.Углы АОВ и ВОС имеют общую сторону ОВ. Чему может быть равен угол АОС, если АОВ=75°, а ВОС = 38°?

5.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

М-5 Подготовка к контрольной работе по теме «Геометрические фигуры»

1.Начертите луч KC и прямую ZS, проходящую через точку C перпендикулярно лучу KC. Постройте на луче отрезок CF, равный 5 см 2 мм.

2.Постройте угол, смежный углу равному 116°. Чему равен получившийся угол. Проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку (две общие точки).

4.Углы АОВ и ВОС имеют общую сторону ОВ. Чему может быть равен угол АОС, если АОВ=75°, а ВОС = 38°?

5.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

М-5 Подготовка к контрольной работе по теме «Геометрические фигуры»

1.Начертите луч KC и прямую ZS, проходящую через точку C перпендикулярно лучу KC. Постройте на луче отрезок CF, равный 5 см 2 мм.

2.Постройте угол, смежный углу равному 116°. Чему равен получившийся угол. Проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку (две общие точки).

4.Углы АОВ и ВОС имеют общую сторону ОВ. Чему может быть равен угол АОС, если АОВ=75°, а ВОС = 38°?

5.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

М-5 Подготовка к контрольной работе по теме «Геометрические фигуры»

1.Начертите луч KC и прямую ZS, проходящую через точку C перпендикулярно лучу KC. Постройте на луче отрезок CF, равный 5 см 2 мм.

2.Постройте угол, смежный углу равному 116°. Чему равен получившийся угол. Проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку (две общие точки).

4.Углы АОВ и ВОС имеют общую сторону ОВ. Чему может быть равен угол АОС, если АОВ=75°, а ВОС = 38°?

5.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

М-5 Подготовка к контрольной работе по теме «Геометрические фигуры»

1.Начертите луч KC и прямую ZS, проходящую через точку C перпендикулярно лучу KC. Постройте на луче отрезок CF, равный 5 см 2 мм.

2.Постройте угол, смежный углу равному 116°. Чему равен получившийся угол. Проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку (две общие точки).

4.Углы АОВ и ВОС имеют общую сторону ОВ. Чему может быть равен угол АОС, если АОВ=75°, а ВОС = 38°?

5.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

М-5 Подготовка к контрольной работе по теме «Геометрические фигуры»

1.Начертите луч KC и прямую ZS, проходящую через точку C перпендикулярно лучу KC. Постройте на луче отрезок CF, равный 5 см 2 мм.

2.Постройте угол, смежный углу равному 116°. Чему равен получившийся угол. Проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку (две общие точки).

4.Углы АОВ и ВОС имеют общую сторону ОВ. Чему может быть равен угол АОС, если АОВ=75°, а ВОС = 38°?

5.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

М-5 Подготовка к контрольной работе по теме «Геометрические фигуры»

1.Начертите луч KC и прямую ZS, проходящую через точку C перпендикулярно лучу KC. Постройте на луче отрезок CF, равный 5 см 2 мм.

2.Постройте угол, смежный углу равному 116°. Чему равен получившийся угол. Проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку (две общие точки).

4.Углы АОВ и ВОС имеют общую сторону ОВ. Чему может быть равен угол АОС, если АОВ=75°, а ВОС = 38°?

5.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?

М-5 Подготовка к контрольной работе по теме «Геометрические фигуры»

1.Начертите луч KC и прямую ZS, проходящую через точку C перпендикулярно лучу KC. Постройте на луче отрезок CF, равный 5 см 2 мм.

2.Постройте угол, смежный углу равному 116°. Чему равен получившийся угол. Проведите его биссектрису.

3.Постройте две равные окружности, имеющие одну общую точку (две общие точки).

4.Углы АОВ и ВОС имеют общую сторону ОВ. Чему может быть равен угол АОС, если АОВ=75°, а ВОС = 38°?

5.Могут ли стороны треугольника быть равными 4, 5 и 8 см?



Выбранный для просмотра документ к р 10.docx

библиотека
материалов

М-5(Муравин) Контрольная работа № 10

Вариант 1.

hello_html_17c96b0d.png

hello_html_2473ccdd.png


М-5(Муравин) Контрольная работа № 10

Вариант 2.

hello_html_200d69e.png

М-5(Муравин) Контрольная работа № 10

Вариант 1.

hello_html_17c96b0d.png

hello_html_2473ccdd.png


М-5(Муравин) Контрольная работа № 10

Вариант 2.

hello_html_200d69e.png

М-5(Муравин) Контрольная работа № 10

Вариант 1.

hello_html_17c96b0d.png

hello_html_2473ccdd.png


М-5(Муравин) Контрольная работа № 10

Вариант 2.

hello_html_200d69e.png

М-5(Муравин) Контрольная работа № 10

Вариант 1.

hello_html_17c96b0d.png

hello_html_2473ccdd.png

М-5(Муравин) Контрольная работа № 10

Вариант 2.

hello_html_200d69e.png



Выбранный для просмотра документ к р 11.doc

библиотека
материалов

М-5( Муравин) Контрольная работа №11

Вариант 1

1. Найдите: а)7% от 30; б)15% от 18; в)126% от 80.

2. Площадь поля 260 га. Горохом засеяно 35 % поля. Какую площадь занимают посевы гороха?

3. Найдите среднее арифметическое чисел 32,4; 41; 27,95; 46,9; 55,75.

4. Поезд 3 ч шел со скоростью 63,2 км/ч и 4 ч со скоростью 76,5 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пути.

5. Сумма трех чисел равна 520. Первое число составляет 24% суммы, а второе - 20% суммы. Найдите третье число.

М-5 ( Муравин) Контрольная работа №11

Вариант 2

1. Найдите: а)5% от 40; б)17% от 28; в)145% от 60.

2. В железной руде содержится 45 % железа. Сколько тонн железа содержится в 380 т руды?

3. Найдите среднее арифметическое чисел 52; 38,3; 43,24; 49,6; 58,86.

4. Легковой автомобиль шел 2 ч со скоростью 55,4 км/ч и еще 4 ч со скоростью 63,5 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всем пути.

5. Сумма трех чисел равна 340. Первое число составляет 15% суммы, а второе - 45% суммы. Найдите третье число.

М-5( Муравин) Контрольная работа №11

Вариант 1

1. Найдите: а)7% от 30; б)15% от 18; в)126% от 80.

2. Площадь поля 260 га. Горохом засеяно 35 % поля. Какую площадь занимают посевы гороха?

3. Найдите среднее арифметическое чисел 32,4; 41; 27,95; 46,9; 55,75.

4. Поезд 3 ч шел со скоростью 63,2 км/ч и 4 ч со скоростью 76,5 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пути.

5. Сумма трех чисел равна 520. Первое число составляет 24% суммы, а второе - 20% суммы. Найдите третье число.

М-5 ( Муравин) Контрольная работа №11

Вариант 2

1. Найдите: а)5% от 40; б)17% от 28; в)145% от 60.

2. В железной руде содержится 45 % железа. Сколько тонн железа содержится в 380 т руды?

3. Найдите среднее арифметическое чисел 52; 38,3; 43,24; 49,6; 58,86.

4. Легковой автомобиль шел 2 ч со скоростью 55,4 км/ч и еще 4 ч со скоростью 63,5 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всем пути.

5. Сумма трех чисел равна 340. Первое число составляет 15% суммы, а второе - 45% суммы. Найдите третье число.

М-5( Муравин) Контрольная работа №11

Вариант 1

1. Найдите: а)7% от 30; б)15% от 18; в)126% от 80.

2. Площадь поля 260 га. Горохом засеяно 35 % поля. Какую площадь занимают посевы гороха?

3. Найдите среднее арифметическое чисел 32,4; 41; 27,95; 46,9; 55,75.

4. Поезд 3 ч шел со скоростью 63,2 км/ч и 4 ч со скоростью 76,5 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пути.

5. Сумма трех чисел равна 520. Первое число составляет 24% суммы, а второе - 20% суммы. Найдите третье число.

М-5 ( Муравин) Контрольная работа №11

Вариант 2

1. Найдите: а)5% от 40; б)17% от 28; в)145% от 60.

2. В железной руде содержится 45 % железа. Сколько тонн железа содержится в 380 т руды?

3. Найдите среднее арифметическое чисел 52; 38,3; 43,24; 49,6; 58,86.

4. Легковой автомобиль шел 2 ч со скоростью 55,4 км/ч и еще 4 ч со скоростью 63,5 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всем пути.

5. Сумма трех чисел равна 340. Первое число составляет 15% суммы, а второе - 45% суммы. Найдите третье число.

М-5( Муравин) Контрольная работа №11

Вариант 1

1. Найдите: а)7% от 30; б)15% от 18; в)126% от 80.

2. Площадь поля 260 га. Горохом засеяно 35 % поля. Какую площадь занимают посевы гороха?

3. Найдите среднее арифметическое чисел 32,4; 41; 27,95; 46,9; 55,75.

4. Поезд 3 ч шел со скоростью 63,2 км/ч и 4 ч со скоростью 76,5 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пути.

5. Сумма трех чисел равна 520. Первое число составляет 24% суммы, а второе - 20% суммы. Найдите третье число.

М-5 ( Муравин) Контрольная работа №11

Вариант 2

1. Найдите: а)5% от 40; б)17% от 28; в)145% от 60.

2. В железной руде содержится 45 % железа. Сколько тонн железа содержится в 380 т руды?

3. Найдите среднее арифметическое чисел 52; 38,3; 43,24; 49,6; 58,86.

4. Легковой автомобиль шел 2 ч со скоростью 55,4 км/ч и еще 4 ч со скоростью 63,5 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всем пути.

5. Сумма трех чисел равна 340. Первое число составляет 15% суммы, а второе - 45% суммы. Найдите третье число.

М-5( Муравин) Контрольная работа №11

Вариант 1

1. Найдите: а)7% от 30; б)15% от 18; в)126% от 80.

2. Площадь поля 260 га. Горохом засеяно 35 % поля. Какую площадь занимают посевы гороха?

3. Найдите среднее арифметическое чисел 32,4; 41; 27,95; 46,9; 55,75.

4. Поезд 3 ч шел со скоростью 63,2 км/ч и 4 ч со скоростью 76,5 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пути.

5. Сумма трех чисел равна 520. Первое число составляет 24% суммы, а второе - 20% суммы. Найдите третье число.

М-5 ( Муравин) Контрольная работа №11

Вариант 2

1. Найдите: а)5% от 40; б)17% от 28; в)145% от 60.

2. В железной руде содержится 45 % железа. Сколько тонн железа содержится в 380 т руды?

3. Найдите среднее арифметическое чисел 52; 38,3; 43,24; 49,6; 58,86.

4. Легковой автомобиль шел 2 ч со скоростью 55,4 км/ч и еще 4 ч со скоростью 63,5 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всем пути.

5. Сумма трех чисел равна 340. Первое число составляет 15% суммы, а второе - 45% суммы. Найдите третье число.


Выбранный для просмотра документ к р 5.doc

библиотека
материалов

М-5 Контрольная работа № 5 (Муравин)

Вариант 1

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 15 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m4c548e64.gif

2.Какую часть составляют: а) 13 м2 от ара; б) 7 кг от тонны?

3.Вычислите: а)hello_html_m61a80581.gif; б)hello_html_1dd70529.gif; в)hello_html_m255c1cb0.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m297dae6c.gif; б) hello_html_3a2411d6.gif; в) hello_html_3c90a8f7.gif

5. Один угол треугольника равен 60°, другой угол составляет hello_html_m448b1213.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Контрольная работа № 5 (Муравин)

Вариант 2

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 12 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_76fb2883.gif

2.Какую часть составляют: а) 111 м2 от гектара; б) 9 кг от центнера?

3.Вычислите: а)hello_html_73581414.gif; б)hello_html_73b93ad6.gif; в)hello_html_74e3dcb7.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_72d037d7.gif; б) hello_html_3a16208d.gif; в) hello_html_m79e3215a.gif

5. Один угол треугольника равен 50°, что составляет hello_html_1d195fb9.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Контрольная работа № 5 (Муравин)

Вариант 1

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 15 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m4c548e64.gif

2.Какую часть составляют: а) 13 м2 от ара; б) 7 кг от тонны?

3.Вычислите: а)hello_html_m61a80581.gif; б)hello_html_1dd70529.gif; в)hello_html_m255c1cb0.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m297dae6c.gif; б) hello_html_3a2411d6.gif; в) hello_html_3c90a8f7.gif

5. Один угол треугольника равен 60°, другой угол составляет hello_html_m448b1213.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Контрольная работа № 5 (Муравин)

Вариант 2

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 12 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_76fb2883.gif

2.Какую часть составляют: а) 111 м2 от гектара; б) 9 кг от центнера?

3.Вычислите: а)hello_html_73581414.gif; б)hello_html_73b93ad6.gif; в)hello_html_74e3dcb7.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_72d037d7.gif; б) hello_html_3a16208d.gif; в) hello_html_m79e3215a.gif

5. Один угол треугольника равен 50°, что составляет hello_html_1d195fb9.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Контрольная работа № 5 (Муравин)

Вариант 1

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 15 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m4c548e64.gif

2.Какую часть составляют: а) 13 м2 от ара; б) 7 кг от тонны?

3.Вычислите: а)hello_html_m61a80581.gif; б)hello_html_1dd70529.gif; в)hello_html_m255c1cb0.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m297dae6c.gif; б) hello_html_3a2411d6.gif; в) hello_html_3c90a8f7.gif

5. Один угол треугольника равен 60°, другой угол составляет hello_html_m448b1213.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Контрольная работа № 5 (Муравин)

Вариант 2

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 12 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_76fb2883.gif

2.Какую часть составляют: а) 111 м2 от гектара; б) 9 кг от центнера?

3.Вычислите: а)hello_html_73581414.gif; б)hello_html_73b93ad6.gif; в)hello_html_74e3dcb7.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_72d037d7.gif; б) hello_html_3a16208d.gif; в) hello_html_m79e3215a.gif

5. Один угол треугольника равен 50°, что составляет hello_html_1d195fb9.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Контрольная работа № 5 (Муравин)

Вариант 1

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 15 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m4c548e64.gif

2.Какую часть составляют: а) 13 м2 от ара; б) 7 кг от тонны?

3.Вычислите: а)hello_html_m61a80581.gif; б)hello_html_1dd70529.gif; в)hello_html_m255c1cb0.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m297dae6c.gif; б) hello_html_3a2411d6.gif; в) hello_html_3c90a8f7.gif

5. Один угол треугольника равен 60°, другой угол составляет hello_html_m448b1213.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Контрольная работа № 5 (Муравин)

Вариант 2

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 12 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_76fb2883.gif

2.Какую часть составляют: а) 111 м2 от гектара; б) 9 кг от центнера?

3.Вычислите: а)hello_html_73581414.gif; б)hello_html_73b93ad6.gif; в)hello_html_74e3dcb7.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_72d037d7.gif; б) hello_html_3a16208d.gif; в) hello_html_m79e3215a.gif

5. Один угол треугольника равен 50°, что составляет hello_html_1d195fb9.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.


Выбранный для просмотра документ к р 7.docx

библиотека
материалов

М-5(Муравин) Контрольная работа № 7

Вариант 1.

1. Выполните действия:

а) hello_html_m2a030a8f.gif; б)hello_html_674b9b0b.gif; в)hello_html_m20fdf5ce.gif; г)hello_html_cf434a6.gif.

2. Найдите значение выражения: hello_html_198c7c.gif.

3. Решите уравнение hello_html_m7af088a2.gif

4. Цена 1 кг печенья 210р. Сколько нужно заплатить за hello_html_3b88a430.gifкг печенья?

5. В первом ящике hello_html_m6a71fead.gif кг яблок, а во втором – на hello_html_m791ed4fb.gif кг меньше. Сколько килограммов яблок в обоих ящиках?

М-5(Муравин) Контрольная работа № 7

Вариант 2.

1. Выполните действия:

а) hello_html_34985cc.gif; б)hello_html_m5bdc7598.gif; в)hello_html_m6b380598.gif; г)hello_html_m21bde944.gif.

2. Найдите значение выражения: hello_html_m112bacba.gif.

3. Решите уравнение hello_html_319bec0f.gif

4. Вспахали hello_html_3b88a430.gif поля, площадь которого равна 150 га. Сколько гектар вспахали?

5. В одном амбаре было hello_html_m552cf18c.gifт сена, а в другом – на hello_html_m4ffc15c3.gif т меньше. Сколько тонн сена было в обоих амбарах?


М-5(Муравин) Контрольная работа № 7

Вариант 1.

1. Выполните действия:

а) hello_html_m2a030a8f.gif; б)hello_html_674b9b0b.gif; в)hello_html_m20fdf5ce.gif; г)hello_html_cf434a6.gif.

2. Найдите значение выражения: hello_html_198c7c.gif.

3. Решите уравнение hello_html_m7af088a2.gif

4. Цена 1 кг печенья 210р. Сколько нужно заплатить за hello_html_3b88a430.gifкг печенья?

5. В первом ящике hello_html_m6a71fead.gif кг яблок, а во втором – на hello_html_m791ed4fb.gif кг меньше. Сколько килограммов яблок в обоих ящиках?

М-5(Муравин) Контрольная работа № 7

Вариант 2.

1. Выполните действия:

а) hello_html_34985cc.gif; б)hello_html_m5bdc7598.gif; в)hello_html_m6b380598.gif; г)hello_html_m21bde944.gif.

2. Найдите значение выражения: hello_html_m112bacba.gif.

3. Решите уравнение hello_html_319bec0f.gif

4. Вспахали hello_html_3b88a430.gif поля, площадь которого равна 150 га. Сколько гектар вспахали?

5. В одном амбаре было hello_html_m552cf18c.gifт сена, а в другом – на hello_html_m4ffc15c3.gif т меньше. Сколько тонн сена было в обоих амбарах?

М-5(Муравин) Контрольная работа № 7

Вариант 1.

1. Выполните действия:

а) hello_html_m2a030a8f.gif; б)hello_html_674b9b0b.gif; в)hello_html_m20fdf5ce.gif; г)hello_html_cf434a6.gif.

2. Найдите значение выражения: hello_html_198c7c.gif.

3. Решите уравнение hello_html_m7af088a2.gif

4. Цена 1 кг печенья 210р. Сколько нужно заплатить за hello_html_3b88a430.gifкг печенья?

5. В первом ящике hello_html_m6a71fead.gif кг яблок, а во втором – на hello_html_m791ed4fb.gif кг меньше. Сколько килограммов яблок в обоих ящиках?

М-5(Муравин) Контрольная работа № 7

Вариант 2.

1. Выполните действия:

а) hello_html_34985cc.gif; б)hello_html_m5bdc7598.gif; в)hello_html_m6b380598.gif; г)hello_html_m21bde944.gif.

2. Найдите значение выражения: hello_html_m112bacba.gif.

3. Решите уравнение hello_html_319bec0f.gif

4. Вспахали hello_html_3b88a430.gif поля, площадь которого равна 150 га. Сколько гектар вспахали?

5. В одном амбаре было hello_html_m552cf18c.gifт сена, а в другом – на hello_html_m4ffc15c3.gif т меньше. Сколько тонн сена было в обоих амбарах?


М-5(Муравин) Контрольная работа № 7

Вариант 1.

1. Выполните действия:

а) hello_html_m2a030a8f.gif; б)hello_html_674b9b0b.gif; в)hello_html_m20fdf5ce.gif; г)hello_html_cf434a6.gif.

2. Найдите значение выражения: hello_html_198c7c.gif.

3. Решите уравнение hello_html_m7af088a2.gif

4. Цена 1 кг печенья 210р. Сколько нужно заплатить за hello_html_3b88a430.gifкг печенья?

5. В первом ящике hello_html_m6a71fead.gif кг яблок, а во втором – на hello_html_m791ed4fb.gif кг меньше. Сколько килограммов яблок в обоих ящиках?

М-5(Муравин) Контрольная работа № 7

Вариант 2.

1. Выполните действия:

а) hello_html_34985cc.gif; б)hello_html_m5bdc7598.gif; в)hello_html_m6b380598.gif; г)hello_html_m21bde944.gif.

2. Найдите значение выражения: hello_html_m112bacba.gif.

3. Решите уравнение hello_html_319bec0f.gif

4. Вспахали hello_html_3b88a430.gif поля, площадь которого равна 150 га. Сколько гектар вспахали?

5. В одном амбаре было hello_html_m552cf18c.gifт сена, а в другом – на hello_html_m4ffc15c3.gif т меньше. Сколько тонн сена было в обоих амбарах?



Выбранный для просмотра документ контрольная работа №8.doc

библиотека
материалов

М-5 (Муравин) Контрольная работа №8.

Вариант 1.

1.Сравните числа: а) 7,195 и 12,1; б) 8,276 и 8,3; в) 0,76 и 0,7598.

2.Выполните действия: а) 12,3+5,26; в) 79,1-6,08;

б) 0,48+0,057; г)5-1,63.

3.Округлите: а) 3,18; 30,625; 257,51; 0,28 – до единиц;

б) 0,531; 12,467; 8,5452; 0,009 – до сотых.

4.Собственная скорость лодки 3,4 км/ч. Скорость лодки против течения реки 0,8 км/ч. Найдите скорость лодки по течению.

5. Запишите четыре значения т, при которых верно неравенство 0,71 < т < 0,74.

М-5 (Муравин) Контрольная работа №8.

Вариант 2.

1.Сравните числа: а) 8,2 и 6,984; б) 7,6 и 7,596; в) 0,6387 и 0,64.

2.Выполните действия: а) 15,4+3,18; в) 86,3-5,07;

б) 0,068+0,39; г)7-2,78.

3.Округлите: а) 8,72; 40,198; 164,53; 0,61 – до единиц;

б) 0,834; 19,471; 6,352; 0,08 – до десятых.

4.Собственная скорость лодки 32,8 км/ч. Скорость лодки по течению реки
34,2 км/ч. Найдите скорость лодки против течения.

5. Запишите четыре значения п, при которых верно неравенство 0,65 < п < 0,68.

М-5 (Муравин) Контрольная работа №8.

Вариант 3.

1.Сравните числа: а) 3,528 и 4,2; б) 6,381 и 6,4; в) 0,95 и 0,9499;

2.Выполните действие: а) 17,5 + 2,13; в) 96,2 – 4,09;

б) 0,39 + 0,046; г) 6 – 3,54.

3.Округлите: а) 5,23; 20,734; 361,54 и 0,35 до единиц;

б) 0,622; 15,237; 4,3651 и 0,007 до сотых.

4.Собственная скорость теплохода 53,2 км/ч. Скорость теплохода против течения 50,5 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению реки.

5. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство 0,33 < а < 0,36.

М-5 (Муравин) Контрольная работа №8.

Вариант 4.

1.Сравните числа: а) 9,3 и 8,536; б) 5,6 и 5,594; в) 0,7489 и 0,75;

2.Выполните действие: а) 13,6 + 4,25; в) 68,4 – 5,07;

б) 0,074 + 0,42; г) 8 – 4,83.

3. Округлите: а) 4,68; 50,241; 456,52 и 0,72 до единиц;

б) 0,541; 20,263; 5,453 и 0,06 до десятых.

4.Собственная скорость моторной лодки равна 18,3 км/ч. Скорость лодки по течению реки равна 21,1 км/ч. Найдите скорость лодки против течения.

5. Запишите четыре значения t, при которых верно неравенство 0,84 < t < 0,87.

М-5 (Муравин) Контрольная работа №8.

Вариант 1.

1.Сравните числа: а) 7,195 и 12,1; б) 8,276 и 8,3; в) 0,76 и 0,7598.

2.Выполните действия: а) 12,3+5,26; в) 79,1-6,08;

б) 0,48+0,057; г)5-1,63.

3.Округлите: а) 3,18; 30,625; 257,51; 0,28 – до единиц;

б) 0,531; 12,467; 8,5452; 0,009 – до сотых.

4.Собственная скорость лодки 3,4 км/ч. Скорость лодки против течения реки 0,8 км/ч. Найдите скорость лодки по течению.

5. Запишите четыре значения т, при которых верно неравенство 0,71 < т < 0,74.

М-5 (Муравин) Контрольная работа №8.

Вариант 2.

1.Сравните числа: а) 8,2 и 6,984; б) 7,6 и 7,596; в) 0,6387 и 0,64.

2.Выполните действия: а) 15,4+3,18; в) 86,3-5,07;

б) 0,068+0,39; г)7-2,78.

3.Округлите: а) 8,72; 40,198; 164,53; 0,61 – до единиц;

б) 0,834; 19,471; 6,352; 0,08 – до десятых.

4.Собственная скорость лодки 32,8 км/ч. Скорость лодки по течению реки
34,2 км/ч. Найдите скорость лодки против течения.

5. Запишите четыре значения п, при которых верно неравенство 0,65 < п < 0,68.

М-5 (Муравин) Контрольная работа №8.

Вариант 3.

1.Сравните числа: а) 3,528 и 4,2; б) 6,381 и 6,4; в) 0,95 и 0,9499;

2.Выполните действие: а) 17,5 + 2,13; в) 96,2 – 4,09;

б) 0,39 + 0,046; г) 6 – 3,54.

3.Округлите: а) 5,23; 20,734; 361,54 и 0,35 до единиц;

б) 0,622; 15,237; 4,3651 и 0,007 до сотых.

4.Собственная скорость теплохода 53,2 км/ч. Скорость теплохода против течения 50,5 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению реки.

5. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство 0,33 < а < 0,36.

М-5 (Муравин) Контрольная работа №8.

Вариант 4.

1.Сравните числа: а) 9,3 и 8,536; б) 5,6 и 5,594; в) 0,7489 и 0,75;

2.Выполните действие: а) 13,6 + 4,25; в) 68,4 – 5,07;

б) 0,074 + 0,42; г) 8 – 4,83.

3. Округлите: а) 4,68; 50,241; 456,52 и 0,72 до единиц;

б) 0,541; 20,263; 5,453 и 0,06 до десятых.

4.Собственная скорость моторной лодки равна 18,3 км/ч. Скорость лодки по течению реки равна 21,1 км/ч. Найдите скорость лодки против течения.

5. Запишите четыре значения t, при которых верно неравенство 0,84 < t < 0,87.


Выбранный для просмотра документ подготовка к к р 11.doc

библиотека
материалов

М-5 Подготовка к контрольной работе №11

1. Медная руда содержит 6% меди. Сколько меди содержится в 250 т такой руды?

2. В 1-й день вспахали 100 га, во 2-й – 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали за 1-й день?

3. Туристы в первые 2 дня проходили по 14,5 км в день, следующие 3 дня они проходили по12,5 км в день и в последний день они прошли 7,6 км. Сколько километров в среднем в день проходили туристы?

4. Найдите: а) 56% от 48; б)142% от 70.

5. Сумма трех чисел равна 590. Первое число составляет 25% суммы, а второе - 43% суммы. Найдите третье число.

6. Найдите среднее арифметическое чисел:
а)38,3; 37,9; 38,6; 38 и 37,7; б)8,4; 7,8; 8,1; 7,5; 7 и 7,4.

7. Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на машине со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.

М-5 Подготовка к контрольной работе №11

1. Медная руда содержит 6% меди. Сколько меди содержится в 250 т такой руды?

2. В 1-й день вспахали 100 га, во 2-й – 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали за 1-й день?

3. Туристы в первые 2 дня проходили по 14,5 км в день, следующие 3 дня они проходили по12,5 км в день и в последний день они прошли 7,6 км. Сколько километров в среднем в день проходили туристы?

4. Найдите: а) 56% от 48; б)142% от 70.

5. Сумма трех чисел равна 590. Первое число составляет 25% суммы, а второе - 43% суммы. Найдите третье число.

6. Найдите среднее арифметическое чисел:
а)38,3; 37,9; 38,6; 38 и 37,7; б)8,4; 7,8; 8,1; 7,5; 7 и 7,4.

7. Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на машине со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.

М-5 Подготовка к контрольной работе №11

1. Медная руда содержит 6% меди. Сколько меди содержится в 250 т такой руды?

2. В 1-й день вспахали 100 га, во 2-й – 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали за 1-й день?

3. Туристы в первые 2 дня проходили по 14,5 км в день, следующие 3 дня они проходили по12,5 км в день и в последний день они прошли 7,6 км. Сколько километров в среднем в день проходили туристы?

4. Найдите: а) 56% от 48; б)142% от 70.

5. Сумма трех чисел равна 590. Первое число составляет 25% суммы, а второе - 43% суммы. Найдите третье число.

6. Найдите среднее арифметическое чисел:
а)38,3; 37,9; 38,6; 38 и 37,7; б)8,4; 7,8; 8,1; 7,5; 7 и 7,4.

7. Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на машине со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.

М-5 Подготовка к контрольной работе №11

1. Медная руда содержит 6% меди. Сколько меди содержится в 250 т такой руды?

2. В 1-й день вспахали 100 га, во 2-й – 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали за 1-й день?

3. Туристы в первые 2 дня проходили по 14,5 км в день, следующие 3 дня они проходили по12,5 км в день и в последний день они прошли 7,6 км. Сколько километров в среднем в день проходили туристы?

4. Найдите: а) 56% от 48; б)142% от 70.

5. Сумма трех чисел равна 590. Первое число составляет 25% суммы, а второе - 43% суммы. Найдите третье число.

6. Найдите среднее арифметическое чисел:
а)38,3; 37,9; 38,6; 38 и 37,7; б)8,4; 7,8; 8,1; 7,5; 7 и 7,4.

7. Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на машине со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.

М-5 Подготовка к контрольной работе №11

1. Медная руда содержит 6% меди. Сколько меди содержится в 250 т такой руды?

2. В 1-й день вспахали 100 га, во 2-й – 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали за 1-й день?

3. Туристы в первые 2 дня проходили по 14,5 км в день, следующие 3 дня они проходили по12,5 км в день и в последний день они прошли 7,6 км. Сколько километров в среднем в день проходили туристы?

4. Найдите: а) 56% от 48; б)142% от 70.

5. Сумма трех чисел равна 590. Первое число составляет 25% суммы, а второе - 43% суммы. Найдите третье число.

6. Найдите среднее арифметическое чисел:
а)38,3; 37,9; 38,6; 38 и 37,7; б)8,4; 7,8; 8,1; 7,5; 7 и 7,4.

7. Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на машине со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.

М-5 Подготовка к контрольной работе №11

1. Медная руда содержит 6% меди. Сколько меди содержится в 250 т такой руды?

2. В 1-й день вспахали 100 га, во 2-й – 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали за 1-й день?

3. Туристы в первые 2 дня проходили по 14,5 км в день, следующие 3 дня они проходили по12,5 км в день и в последний день они прошли 7,6 км. Сколько километров в среднем в день проходили туристы?

4. Найдите: а) 56% от 48; б)142% от 70.

5. Сумма трех чисел равна 590. Первое число составляет 25% суммы, а второе - 43% суммы. Найдите третье число.

6. Найдите среднее арифметическое чисел:
а)38,3; 37,9; 38,6; 38 и 37,7; б)8,4; 7,8; 8,1; 7,5; 7 и 7,4.

7. Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на машине со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.

М-5 Подготовка к контрольной работе №11

1. Медная руда содержит 6% меди. Сколько меди содержится в 250 т такой руды?

2. В 1-й день вспахали 100 га, во 2-й – 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали за 1-й день?

3. Туристы в первые 2 дня проходили по 14,5 км в день, следующие 3 дня они проходили по12,5 км в день и в последний день они прошли 7,6 км. Сколько километров в среднем в день проходили туристы?

4. Найдите: а) 56% от 48; б)142% от 70.

5. Сумма трех чисел равна 590. Первое число составляет 25% суммы, а второе - 43% суммы. Найдите третье число.

6. Найдите среднее арифметическое чисел:
а)38,3; 37,9; 38,6; 38 и 37,7; б)8,4; 7,8; 8,1; 7,5; 7 и 7,4.

7. Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на машине со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.

М-5 Подготовка к контрольной работе №11

1. Медная руда содержит 6% меди. Сколько меди содержится в 250 т такой руды?

2. В 1-й день вспахали 100 га, во 2-й – 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали за 1-й день?

3. Туристы в первые 2 дня проходили по 14,5 км в день, следующие 3 дня они проходили по12,5 км в день и в последний день они прошли 7,6 км. Сколько километров в среднем в день проходили туристы?

4. Найдите: а) 56% от 48; б)142% от 70.

5. Сумма трех чисел равна 590. Первое число составляет 25% суммы, а второе - 43% суммы. Найдите третье число.

6. Найдите среднее арифметическое чисел:
а)38,3; 37,9; 38,6; 38 и 37,7; б)8,4; 7,8; 8,1; 7,5; 7 и 7,4.

7. Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на машине со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.


Выбранный для просмотра документ подготовка к к р 5 на дом.doc

библиотека
материалов

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (задание на дом)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 14 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m330059d0.gif

2.Какую часть составляют: а) 56 м2 от гектара; б) 19 кг от центнера, в) 6 м2 от ара; г) 23 кг от тонны?

3.Вычислите: а)hello_html_5880c419.gif; б)hello_html_m28329d32.gif; в)hello_html_39f8f602.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m3b265a93.gif; б) hello_html_6b96215b.gif; в) hello_html_m6a61a90c.gif

5. Один угол треугольника равен 70°, другой угол составляет hello_html_737e244e.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 60°, что составляет hello_html_m5905f02b.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (задание на дом)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 14 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m330059d0.gif

2.Какую часть составляют: а) 56 м2 от гектара; б) 19 кг от центнера, в) 6 м2 от ара; г) 23 кг от тонны?

3.Вычислите: а)hello_html_5880c419.gif; б)hello_html_m28329d32.gif; в)hello_html_39f8f602.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m3b265a93.gif; б) hello_html_6b96215b.gif; в) hello_html_m6a61a90c.gif

5. Один угол треугольника равен 70°, другой угол составляет hello_html_737e244e.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 60°, что составляет hello_html_m5905f02b.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (задание на дом)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 14 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m330059d0.gif

2.Какую часть составляют: а) 56 м2 от гектара; б) 19 кг от центнера, в) 6 м2 от ара; г) 23 кг от тонны?

3.Вычислите: а)hello_html_5880c419.gif; б)hello_html_m28329d32.gif; в)hello_html_39f8f602.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m3b265a93.gif; б) hello_html_6b96215b.gif; в) hello_html_m6a61a90c.gif

5. Один угол треугольника равен 70°, другой угол составляет hello_html_737e244e.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 60°, что составляет hello_html_m5905f02b.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (задание на дом)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 14 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m330059d0.gif

2.Какую часть составляют: а) 56 м2 от гектара; б) 19 кг от центнера, в) 6 м2 от ара; г) 23 кг от тонны?

3.Вычислите: а)hello_html_5880c419.gif; б)hello_html_m28329d32.gif; в)hello_html_39f8f602.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m3b265a93.gif; б) hello_html_6b96215b.gif; в) hello_html_m6a61a90c.gif

5. Один угол треугольника равен 70°, другой угол составляет hello_html_737e244e.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 60°, что составляет hello_html_m5905f02b.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (задание на дом)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 14 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m330059d0.gif

2.Какую часть составляют: а) 56 м2 от гектара; б) 19 кг от центнера, в) 6 м2 от ара; г) 23 кг от тонны?

3.Вычислите: а)hello_html_5880c419.gif; б)hello_html_m28329d32.gif; в)hello_html_39f8f602.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m3b265a93.gif; б) hello_html_6b96215b.gif; в) hello_html_m6a61a90c.gif

5. Один угол треугольника равен 70°, другой угол составляет hello_html_737e244e.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 60°, что составляет hello_html_m5905f02b.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (задание на дом)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 14 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m330059d0.gif

2.Какую часть составляют: а) 56 м2 от гектара; б) 19 кг от центнера, в) 6 м2 от ара; г) 23 кг от тонны?

3.Вычислите: а)hello_html_5880c419.gif; б)hello_html_m28329d32.gif; в)hello_html_39f8f602.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m3b265a93.gif; б) hello_html_6b96215b.gif; в) hello_html_m6a61a90c.gif

5. Один угол треугольника равен 70°, другой угол составляет hello_html_737e244e.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 60°, что составляет hello_html_m5905f02b.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (задание на дом)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 14 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m330059d0.gif

2.Какую часть составляют: а) 56 м2 от гектара; б) 19 кг от центнера, в) 6 м2 от ара; г) 23 кг от тонны?

3.Вычислите: а)hello_html_5880c419.gif; б)hello_html_m28329d32.gif; в)hello_html_39f8f602.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m3b265a93.gif; б) hello_html_6b96215b.gif; в) hello_html_m6a61a90c.gif

5. Один угол треугольника равен 70°, другой угол составляет hello_html_737e244e.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 60°, что составляет hello_html_m5905f02b.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (задание на дом)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 14 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m330059d0.gif

2.Какую часть составляют: а) 56 м2 от гектара; б) 19 кг от центнера, в) 6 м2 от ара; г) 23 кг от тонны?

3.Вычислите: а)hello_html_5880c419.gif; б)hello_html_m28329d32.gif; в)hello_html_39f8f602.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m3b265a93.gif; б) hello_html_6b96215b.gif; в) hello_html_m6a61a90c.gif

5. Один угол треугольника равен 70°, другой угол составляет hello_html_737e244e.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 60°, что составляет hello_html_m5905f02b.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.


Выбранный для просмотра документ подготовка к к р 5.doc

библиотека
материалов

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (Муравин)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 16 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m275bee80.gif

2.Какую часть составляют: а)28 м2 от ара; б) 15 кг от тонны,
в
)104м2 от гектара; г) 3 кг от центнера?

3.Вычислите: а)hello_html_7753223b.gif; б)hello_html_2796416c.gif; в)hello_html_m6df10061.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m388768a8.gif; б) hello_html_babc0d2.gif; в) hello_html_de82cfc.gif

5. Один угол треугольника равен 40°, другой угол составляет hello_html_3819eb73.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 50°, что составляет hello_html_184c35f4.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (Муравин)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 16 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m275bee80.gif

2.Какую часть составляют: а)28 м2 от ара; б) 15 кг от тонны,
в
)104м2 от гектара; г) 3 кг от центнера?

3.Вычислите: а)hello_html_7753223b.gif; б)hello_html_2796416c.gif; в)hello_html_m6df10061.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m388768a8.gif; б) hello_html_babc0d2.gif; в) hello_html_de82cfc.gif

5. Один угол треугольника равен 40°, другой угол составляет hello_html_3819eb73.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 50°, что составляет hello_html_184c35f4.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (Муравин)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 16 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m275bee80.gif

2.Какую часть составляют: а)28 м2 от ара; б) 15 кг от тонны,
в
)104м2 от гектара; г) 3 кг от центнера?

3.Вычислите: а)hello_html_7753223b.gif; б)hello_html_2796416c.gif; в)hello_html_m6df10061.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m388768a8.gif; б) hello_html_babc0d2.gif; в) hello_html_de82cfc.gif

5. Один угол треугольника равен 40°, другой угол составляет hello_html_3819eb73.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 50°, что составляет hello_html_184c35f4.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (Муравин)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 16 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m275bee80.gif

2.Какую часть составляют: а)28 м2 от ара; б) 15 кг от тонны,
в
)104м2 от гектара; г) 3 кг от центнера?

3.Вычислите: а)hello_html_7753223b.gif; б)hello_html_2796416c.gif; в)hello_html_m6df10061.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m388768a8.gif; б) hello_html_babc0d2.gif; в) hello_html_de82cfc.gif

5. Один угол треугольника равен 40°, другой угол составляет hello_html_3819eb73.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 50°, что составляет hello_html_184c35f4.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (Муравин)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 16 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m275bee80.gif

2.Какую часть составляют: а)28 м2 от ара; б) 15 кг от тонны,
в
)104м2 от гектара; г) 3 кг от центнера?

3.Вычислите: а)hello_html_7753223b.gif; б)hello_html_2796416c.gif; в)hello_html_m6df10061.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m388768a8.gif; б) hello_html_babc0d2.gif; в) hello_html_de82cfc.gif

5. Один угол треугольника равен 40°, другой угол составляет hello_html_3819eb73.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 50°, что составляет hello_html_184c35f4.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (Муравин)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 16 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m275bee80.gif

2.Какую часть составляют: а)28 м2 от ара; б) 15 кг от тонны,
в
)104м2 от гектара; г) 3 кг от центнера?

3.Вычислите: а)hello_html_7753223b.gif; б)hello_html_2796416c.gif; в)hello_html_m6df10061.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m388768a8.gif; б) hello_html_babc0d2.gif; в) hello_html_de82cfc.gif

5. Один угол треугольника равен 40°, другой угол составляет hello_html_3819eb73.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 50°, что составляет hello_html_184c35f4.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (Муравин)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 16 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m275bee80.gif

2.Какую часть составляют: а)28 м2 от ара; б) 15 кг от тонны,
в
)104м2 от гектара; г) 3 кг от центнера?

3.Вычислите: а)hello_html_7753223b.gif; б)hello_html_2796416c.gif; в)hello_html_m6df10061.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m388768a8.gif; б) hello_html_babc0d2.gif; в) hello_html_de82cfc.gif

5. Один угол треугольника равен 40°, другой угол составляет hello_html_3819eb73.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 50°, что составляет hello_html_184c35f4.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.

М-5 Подготовка к контрольной работе № 5 (Муравин)

1. Постройте координатный луч с единичным от­резком в 16 клеток. Отметьте на нем точки: hello_html_m275bee80.gif

2.Какую часть составляют: а)28 м2 от ара; б) 15 кг от тонны,
в
)104м2 от гектара; г) 3 кг от центнера?

3.Вычислите: а)hello_html_7753223b.gif; б)hello_html_2796416c.gif; в)hello_html_m6df10061.gif.

4.Сравните числа: а)hello_html_m388768a8.gif; б) hello_html_babc0d2.gif; в) hello_html_de82cfc.gif

5. Один угол треугольника равен 40°, другой угол составляет hello_html_3819eb73.gif от первого. Найдите третий угол треугольника.

6.Один угол треугольника равен 50°, что составляет hello_html_184c35f4.gif от второго угла. Найдите третий угол треугольника.


Выбранный для просмотра документ подготовка к к р 7 на дом.doc

библиотека
материалов

Домашняя работа

1.Сократите дробь: а)hello_html_1801e317.gif; б)hello_html_2ff5dc1d.gif; в)hello_html_m7bff5932.gif;

2.Сравните дроби: а)hello_html_791a7562.gif; б) hello_html_2240d7a5.gif.

3.Запишите в виде смешанного числа: а)hello_html_m28400d3e.gif; б)39:7.

4.Представьте в виде неправильной дроби:
а)hello_html_604d70d9.gif; б)hello_html_m3e6141f9.gif; в)3.

5.Одна сторона треугольника равна hello_html_672d8cda.gifм, что на hello_html_241beab6.gifм больше длины второй стороны. Третья сторона на hello_html_4d16f87c.gifм длиннее второй стороны. Найдите периметр треугольника.

Домашняя работа

1.Сократите дробь: а)hello_html_1801e317.gif; б)hello_html_2ff5dc1d.gif; в)hello_html_m7bff5932.gif;

2.Сравните дроби: а)hello_html_791a7562.gif; б) hello_html_2240d7a5.gif.

3.Запишите в виде смешанного числа: а)hello_html_m28400d3e.gif; б)39:7.

4.Представьте в виде неправильной дроби:
а)hello_html_604d70d9.gif; б)hello_html_m3e6141f9.gif; в)3.

5.Одна сторона треугольника равна hello_html_672d8cda.gifм, что на hello_html_241beab6.gifм больше длины второй стороны. Третья сторона на hello_html_4d16f87c.gifм длиннее второй стороны. Найдите периметр треугольника.

Домашняя работа

1.Сократите дробь: а)hello_html_1801e317.gif; б)hello_html_2ff5dc1d.gif; в)hello_html_m7bff5932.gif;

2.Сравните дроби: а)hello_html_791a7562.gif; б) hello_html_2240d7a5.gif.

3.Запишите в виде смешанного числа: а)hello_html_m28400d3e.gif; б)39:7.

4.Представьте в виде неправильной дроби:
а)hello_html_604d70d9.gif; б)hello_html_m3e6141f9.gif; в)3.

5.Одна сторона треугольника равна hello_html_672d8cda.gifм, что на hello_html_241beab6.gifм больше длины второй стороны. Третья сторона на hello_html_4d16f87c.gifм длиннее второй стороны. Найдите периметр треугольника.

Домашняя работа

1.Сократите дробь: а)hello_html_1801e317.gif; б)hello_html_2ff5dc1d.gif; в)hello_html_m7bff5932.gif;

2.Сравните дроби: а)hello_html_791a7562.gif; б) hello_html_2240d7a5.gif.

3.Запишите в виде смешанного числа: а)hello_html_m28400d3e.gif; б)39:7.

4.Представьте в виде неправильной дроби:
а)hello_html_604d70d9.gif; б)hello_html_m3e6141f9.gif; в)3.

5.Одна сторона треугольника равна hello_html_672d8cda.gifм, что на hello_html_241beab6.gifм больше длины второй стороны. Третья сторона на hello_html_4d16f87c.gifм длиннее второй стороны. Найдите периметр треугольника.

Домашняя работа

1.Сократите дробь: а)hello_html_1801e317.gif; б)hello_html_2ff5dc1d.gif; в)hello_html_m7bff5932.gif;

2.Сравните дроби: а)hello_html_791a7562.gif; б) hello_html_2240d7a5.gif.

3.Запишите в виде смешанного числа: а)hello_html_m28400d3e.gif; б)39:7.

4.Представьте в виде неправильной дроби:
а)hello_html_604d70d9.gif; б)hello_html_m3e6141f9.gif; в)3.

5.Одна сторона треугольника равна hello_html_672d8cda.gifм, что на hello_html_241beab6.gifм больше длины второй стороны. Третья сторона на hello_html_4d16f87c.gifм длиннее второй стороны. Найдите периметр треугольника.

Домашняя работа

1.Сократите дробь: а)hello_html_1801e317.gif; б)hello_html_2ff5dc1d.gif; в)hello_html_m7bff5932.gif;

2.Сравните дроби: а)hello_html_791a7562.gif; б) hello_html_2240d7a5.gif.

3.Запишите в виде смешанного числа: а)hello_html_m28400d3e.gif; б)39:7.

4.Представьте в виде неправильной дроби:
а)hello_html_604d70d9.gif; б)hello_html_m3e6141f9.gif; в)3.

5.Одна сторона треугольника равна hello_html_672d8cda.gifм, что на hello_html_241beab6.gifм больше длины второй стороны. Третья сторона на hello_html_4d16f87c.gifм длиннее второй стороны. Найдите периметр треугольника.


Выбранный для просмотра документ подготовка к к р № 8 на дом.doc

библиотека
материалов

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.

М-5 Подготовка к контрольной работе №8 ( дом.работа)

1. Решите задачу:

V собств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

13,8км/ч

1,9 км/ч



б


2,4 км/ч


23,8 км/ч

в


4,1 км/ч

17,7км/ч


г



18,3км/ч

26,2 км/ч

2. Вычислить:24,16-(15,21-8,374)+3,88.

3. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство:

а)0,43<а<0,46; б) 0,25<а<0,28.


Выбранный для просмотра документ подготовка к к р № 8.doc

библиотека
материалов

М-5 Подготовка к контрольной работе №9

1. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство: а)0,71<а<0,74; б) 0,65<а<0,68

2.Решите задачу:

Vсобств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

12,3 км/ч

4,1 км/ч



б


2,3 км/ч


25 км/ч

в


4,5 км/ч

17 км/ч


г



18,2км/ч

26 км/ч

3.Вычислить:
а)6,7-(4,2305-(0,79-0,206)) б)67,3-(56,83+2,37) в)17-0,87+11,12.

4. Сравните: а) 6,476 и 3,576; б)2,8 и 2,79; в)1,1 и 1,097.


М-5 Подготовка к контрольной работе №9

1. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство: а)0,71<а<0,74; б) 0,65<а<0,68

2.Решите задачу:

Vсобств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

12,3 км/ч

4,1 км/ч



б


2,3 км/ч


25 км/ч

в


4,5 км/ч

17 км/ч


г



18,2км/ч

26 км/ч

3.Вычислить:
а)6,7-(4,2305-(0,79-0,206)) б)67,3-(56,83+2,37) в)17-0,87+11,12.

4. Сравните: а) 6,476 и 3,576; б)2,8 и 2,79; в)1,1 и 1,097.

М-5 Подготовка к контрольной работе №9

1. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство: а)0,71<а<0,74; б) 0,65<а<0,68

2.Решите задачу:

Vсобств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

12,3 км/ч

4,1 км/ч



б


2,3 км/ч


25 км/ч

в


4,5 км/ч

17 км/ч


г



18,2км/ч

26 км/ч

3.Вычислить:
а)6,7-(4,2305-(0,79-0,206)) б)67,3-(56,83+2,37) в)17-0,87+11,12.

4. Сравните: а) 6,476 и 3,576; б)2,8 и 2,79; в)1,1 и 1,097.


М-5 Подготовка к контрольной работе №9

1. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство: а)0,71<а<0,74; б) 0,65<а<0,68

2.Решите задачу:

Vсобств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

12,3 км/ч

4,1 км/ч



б


2,3 км/ч


25 км/ч

в


4,5 км/ч

17 км/ч


г



18,2км/ч

26 км/ч

3.Вычислить:
а)6,7-(4,2305-(0,79-0,206)) б)67,3-(56,83+2,37) в)17-0,87+11,12.

4. Сравните: а) 6,476 и 3,576; б)2,8 и 2,79; в)1,1 и 1,097.

М-5 Подготовка к контрольной работе №9

1. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство: а)0,71<а<0,74; б) 0,65<а<0,68

2.Решите задачу:

Vсобств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

12,3 км/ч

4,1 км/ч



б


2,3 км/ч


25 км/ч

в


4,5 км/ч

17 км/ч


г



18,2км/ч

26 км/ч

3.Вычислить:
а)6,7-(4,2305-(0,79-0,206)) б)67,3-(56,83+2,37) в)17-0,87+11,12.

4. Сравните: а) 6,476 и 3,576; б)2,8 и 2,79; в)1,1 и 1,097.

М-5 Подготовка к контрольной работе №9

1. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство: а)0,71<а<0,74; б) 0,65<а<0,68

2.Решите задачу:

Vсобств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

12,3 км/ч

4,1 км/ч



б


2,3 км/ч


25 км/ч

в


4,5 км/ч

17 км/ч


г



18,2км/ч

26 км/ч

3.Вычислить:
а)6,7-(4,2305-(0,79-0,206)) б)67,3-(56,83+2,37) в)17-0,87+11,12.

4. Сравните: а) 6,476 и 3,576; б)2,8 и 2,79; в)1,1 и 1,097.

М-5 Подготовка к контрольной работе №9

1. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство: а)0,71<а<0,74; б) 0,65<а<0,68

2.Решите задачу:

Vсобств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

12,3 км/ч

4,1 км/ч



б


2,3 км/ч


25 км/ч

в


4,5 км/ч

17 км/ч


г



18,2км/ч

26 км/ч

3.Вычислить:
а)6,7-(4,2305-(0,79-0,206)) б)67,3-(56,83+2,37) в)17-0,87+11,12.

4. Сравните: а) 6,476 и 3,576; б)2,8 и 2,79; в)1,1 и 1,097.


М-5 Подготовка к контрольной работе №9

1. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство: а)0,71<а<0,74; б) 0,65<а<0,68

2.Решите задачу:

Vсобств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

12,3 км/ч

4,1 км/ч



б


2,3 км/ч


25 км/ч

в


4,5 км/ч

17 км/ч


г



18,2км/ч

26 км/ч

3.Вычислить:
а)6,7-(4,2305-(0,79-0,206)) б)67,3-(56,83+2,37) в)17-0,87+11,12.

4. Сравните: а) 6,476 и 3,576; б)2,8 и 2,79; в)1,1 и 1,097.

М-5 Подготовка к контрольной работе №9

1. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство: а)0,71<а<0,74; б) 0,65<а<0,68

2.Решите задачу:

Vсобств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

12,3 км/ч

4,1 км/ч



б


2,3 км/ч


25 км/ч

в


4,5 км/ч

17 км/ч


г



18,2км/ч

26 км/ч

3.Вычислить:
а)6,7-(4,2305-(0,79-0,206)) б)67,3-(56,83+2,37) в)17-0,87+11,12.

4. Сравните: а) 6,476 и 3,576; б)2,8 и 2,79; в)1,1 и 1,097.

М-5 Подготовка к контрольной работе №9

1. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство: а)0,71<а<0,74; б) 0,65<а<0,68

2.Решите задачу:

Vсобств.

V течения реки

V против течения

V по течению

а

12,3 км/ч

4,1 км/ч



б


2,3 км/ч


25 км/ч

в


4,5 км/ч

17 км/ч


г



18,2км/ч

26 км/ч

3.Вычислить:
а)6,7-(4,2305-(0,79-0,206)) б)67,3-(56,83+2,37) в)17-0,87+11,12.

4. Сравните: а) 6,476 и 3,576; б)2,8 и 2,79; в)1,1 и 1,097.


Выбранный для просмотра документ срезовая за 1 полугодие Муравин.docx

библиотека
материалов

М-5 Срезовая контрольная работа за 1 полугодие

Вариант 1.

1. Вычислите:   а)(53+132):21   б)180hello_html_79c0f69b.gif 94 – 47 700:45+4946
2.
Используя формулу пути s=vt, найдите:
а) путь s, если v=105км/ч и t=12ч;
б) скорость v, если s=168м и t=14мин.
3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 4 м, 3 м  и 5 дм.
4. Решите уравнения: а)6х+5х=2211         б) 24х–10=38
5. Вычислите: а)hello_html_3e2138d9.gif; б)hello_html_m405e6dfa.gif; в)hello_html_30953271.gif.

М-5 Срезовая контрольная работа за 1 полугодие

Вариант 2.

1.Вычислите:  а)(63+122):15    б)86 hello_html_79c0f69b.gif170–5793+72 800:35
2. Найдите по формуле s=vt:

а) путь s, если t=13ч и v=408км/ч;

б) время t, если s=7200км и v=800м/мин.

3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны  2 дм, 6 дм  и 5 см.
4. решите уравнения: а)7у–3у=412      б)13х+8=47.
5.
Вычислите: а)hello_html_m5577d557.gif; б)hello_html_598ced97.gif; в)hello_html_m1e243ec9.gif.


М-5 Срезовая контрольная работа за 1 полугодие

Вариант 1.

1. Вычислите:   а)(53+132):21   б)180hello_html_79c0f69b.gif 94 – 47 700:45+4946
2.
Используя формулу пути s=vt, найдите:
а) путь s, если v=105км/ч и t=12ч;
б) скорость v, если s=168м и t=14мин.
3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 4 м, 3 м  и 5 дм.
4. Решите уравнения: а)6х+5х=2211         б) 24х–10=38
5. Вычислите: а)hello_html_3e2138d9.gif; б)hello_html_m405e6dfa.gif; в)hello_html_30953271.gif.

М-5 Срезовая контрольная работа за 1 полугодие

Вариант 2.

1.Вычислите:  а)(63+122):15    б)86 hello_html_79c0f69b.gif170–5793+72 800:35
2. Найдите по формуле s=vt:

а) путь s, если t=13ч и v=408км/ч;

б) время t, если s=7200км и v=800м/мин.

3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны  2 дм, 6 дм  и 5 см.
4. решите уравнения: а)7у–3у=412      б)13х+8=47.
5.
Вычислите: а)hello_html_m5577d557.gif; б)hello_html_598ced97.gif; в)hello_html_m1e243ec9.gif.


М-5 Срезовая контрольная работа за 1 полугодие

Вариант 1.

1. Вычислите:   а)(53+132):21   б)180hello_html_79c0f69b.gif 94 – 47 700:45+4946
2.
Используя формулу пути s=vt, найдите:
а) путь s, если v=105км/ч и t=12ч;
б) скорость v, если s=168м и t=14мин.
3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 4 м, 3 м  и 5 дм.
4. Решите уравнения: а)6х+5х=2211         б) 24х–10=38
5. Вычислите: а)hello_html_3e2138d9.gif; б)hello_html_m405e6dfa.gif; в)hello_html_30953271.gif.

М-5 Срезовая контрольная работа за 1 полугодие

Вариант 2.

1.Вычислите:  а)(63+122):15    б)86 hello_html_79c0f69b.gif170–5793+72 800:35
2. Найдите по формуле s=vt:

а) путь s, если t=13ч и v=408км/ч;

б) время t, если s=7200км и v=800м/мин.

3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны  2 дм, 6 дм  и 5 см.
4. решите уравнения: а)7у–3у=412      б)13х+8=47.
5.
Вычислите: а)hello_html_m5577d557.gif; б)hello_html_598ced97.gif; в)hello_html_m1e243ec9.gif.


М-5 Срезовая контрольная работа за 1 полугодие

Вариант 1.

1. Вычислите:   а)(53+132):21   б)180hello_html_79c0f69b.gif 94 – 47 700:45+4946
2.
Используя формулу пути s=vt, найдите:
а) путь s, если v=105км/ч и t=12ч;
б) скорость v, если s=168м и t=14мин.
3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 4 м, 3 м  и 5 дм.
4. Решите уравнения: а)6х+5х=2211         б) 24х–10=38
5. Вычислите: а)hello_html_3e2138d9.gif; б)hello_html_m405e6dfa.gif; в)hello_html_30953271.gif.

М-5 Срезовая контрольная работа за 1 полугодие

Вариант 2.

1.Вычислите:  а)(63+122):15    б)86 hello_html_79c0f69b.gif170–5793+72 800:35
2. Найдите по формуле s=vt:

а) путь s, если t=13ч и v=408км/ч;

б) время t, если s=7200км и v=800м/мин.

3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны  2 дм, 6 дм  и 5 см.
4. решите уравнения: а)7у–3у=412      б)13х+8=47.
5.
Вычислите: а)hello_html_m5577d557.gif; б)hello_html_598ced97.gif; в)hello_html_m1e243ec9.gif.


М-5 Срезовая контрольная работа за 1 полугодие

Вариант 1.

1. Вычислите:   а)(53+132):21   б)180hello_html_79c0f69b.gif 94 – 47 700:45+4946
2.
Используя формулу пути s=vt, найдите:
а) путь s, если v=105км/ч и t=12ч;
б) скорость v, если s=168м и t=14мин.
3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 4 м, 3 м  и 5 дм.
4. Решите уравнения: а)6х+5х=2211         б) 24х–10=38
5. Вычислите: а)hello_html_3e2138d9.gif; б)hello_html_m405e6dfa.gif; в)hello_html_30953271.gif.

М-5 Срезовая контрольная работа за 1 полугодие

Вариант 2.

1.Вычислите:  а)(63+122):15    б)86 hello_html_79c0f69b.gif170–5793+72 800:35
2. Найдите по формуле s=vt:

а) путь s, если t=13ч и v=408км/ч;

б) время t, если s=7200км и v=800м/мин.

3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны  2 дм, 6 дм  и 5 см.
4. решите уравнения: а)7у–3у=412      б)13х+8=47.
5.
Вычислите: а)hello_html_m5577d557.gif; б)hello_html_598ced97.gif; в)hello_html_m1e243ec9.gif.



Общая информация

Номер материала: ДВ-481867

Похожие материалы