Контрольные работы по математике 5-6 классы Зубарева "Экзамен"

Ключ к тесту:

Вариант	А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10	В1	В2
1	3	2	2	4	3	1	4	3	2	2	70	27,8
2	4	1	1	2	2	3	2	1	1	4	36	45,5

Творческая группа учителей математики

«Математика в школе»

Профессиональное сообщество педагогов «Методисты.ру»

http://metodisty.ru/m/groups/view/matematika_v_shkole

Сопроводительная анкета к материалам участника

круглогодичной конкурсной площадки

«Контроль знаний обучающихся»

Фамилия  имя отчество

Усенко Оксана Николаевна

Место работы и занимаемая должность

МБОУ СОШ  №49  г. Шахты

Тема работы

Итоговое тестирование за курс математики, 5 класс

Описание работы (комплектация)

Работа состоит из … файлов: 1. сопроводительная  анкета к материалам конкурса 2. технологическая  карта контрольно-измерительных материалов 3. контрольно-измерительные материалы 4. ответы к контрольно-измерительным материалам

Использованные источники (ссылки на сайты должны быть активны)

Если Ваша работа была ранее где-то опубликована или размещена на каком-либо сайте, то укажите местонахождение публикации или адрес сайта, в том числе и своего личного. В противном случае напишите: работа ранее нигде не публиковалась и не размещалась. Эта информация на участие в конкурсе не влияет.

работа ранее нигде не публиковалась и не размещалась

Ознакомились ли Вы с Положением о работе круглогодичной конкурсной площадки  «Контроль знаний обучающихся»  (да или нет)

да

Если Вы хотите принять участие в конкурсе, то  напишите в окошке «На конкурс»

Если Вы просто хотите разместить свою работу в Библиотеке дидактических материалов,  то напишите в окошке «Вне конкурса»

На конкурс

Тест

 «Итоговое повторение»

Вариант 1

ЧАСТЬ А

А1. Представьте в виде неправильной дроби  .

      1)                    2)                       3)                         4)  

А2. Вычислите

1) 38                   2) 308                      3) 3008                     4) 380

А3. Вычислите:  .

      1) 602,75                 2) 603,75                  3) 52,68                  4) 526,8

А4. На каком рисунке правильно изображены точки   М(3) и  N(8) ?

А5. Вычислите:  .                 1) 0,904         2) 9,4           3) 0,94          4) 0,094

А6. Представьте в виде десятичной дроби     .

      1) 0,075                     2) 0,025                  3) 0,75                     4) 0,375

А7. Округлите    до десятых.

      1) 2,4                       2) 2,34                       3) 2,35                      4) 2,3

А8. Расположите в порядке убывания числа  

      1)                                2)

      3)                                  4)

А9. Продолжительность фильма  ч., а спектакля на ч. – больше. Сколько времени длился спектакль?

      1)                    2)                       3)                         4)

А10. Решите уравнение   

      1) 8,5                       2) 3,4                       3) 2,36                      4) 6

ЧАСТЬ B

В1. На изготовление детали требуется 0,16 кг стали. Сколько деталей изготовят из 11,2 кг стали?

В2. Решите уравнение   .

Тест

 «Итоговое повторение»

Вариант 2

ЧАСТЬ А

А1. Представьте в виде смешанного числа  .

      1)                    2)                       3)                         4)  

А2. Вычислите

1) 784740              2) 774740              3) 784760                  4) 784730

А3. Вычислите:  .

      1) 32,73                 2) 33,73                  3) 32,83                     4) 31,73

А4. На каком рисунке правильно изображены точки   М(4) и  N(8) ?

А5. Вычислите:  .        

        1) 0,207                 2) 2,07                      3) 2,7                       4) 0,27

А6. Представьте в виде десятичной дроби     .

      1) 0,075                     2) 0,0825                  3) 0,0875                     4) 0,875

А7. Округлите    до тысячных.

      1) 5,247                    2) 5,248                     3) 5,2475                      4) 5,25

А8. Укажите большее число:  

      1)                   2)                     3)                    4)

А9. В одном пакете   кг печенья, а в другом  на кг меньше. Сколько килограммов печенья во втором пакете?

      1)                    2)                       3)                         4)

А10. Решите уравнение   

      1) 0,3                       2) 0,22                       3) 0,2                      4) 0,02

ЧАСТЬ B

В1. В один подарочный пакет укладывается  0,6 кг конфет. Сколько пакетов необходимо для 21,6 кг конфет?

В2. Решите уравнение   .

Автор: Усенко О.Н.
участник творческой группы «Математика в школе»,

учитель математики МБОУ СОШ  № 49

города Шахты Ростовской области

Технологическая карта контрольно-измерительных материалов

Класс	5
Предмет	математика
Учебник, по которому ведется преподавание	«Математика 5 класс» под редакцией Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова и др.
Статус дидактических материалов	- дидактические материалы являются авторскими;
Тема контроля	Итоговое  повторение за курс 5 класса
Вид контроля	Итоговый
Форма и методы контроля	) по степени индивидуализации -  индивидуальный, 2) по манере исполнения - письменный; 3) по способу подачи контролирующих заданий  - контрольная работа.
Тип контроля	самоконтроль
Время контроля	30
Цель контроля	Определить уровень подготовки по математике воспитанников 5 класса.
Содержание контроля	Работа выполняется индивидуально. Ответы можно записать на заранее заготовленные листочки, задания распечатываются и заготавливаются на каждого учащегося.
Критерии оценивания	Отметка «5» выставляется, если выполнены все задания из части А и часть В; Отметка «4» выставляется, если выполнена правильно вся часть А; Отметка «3» выставляется, если выполнено 6 заданий части А; Отметка «2» выставляется, менее 6 заданий части А.

Дополнительно (по желанию автора)

Место контроля в системе уроков	указать на каком уроке должна быть проведена данная работа (урок 3, урок 5 и т.д.). Эту графу можно будет заполнить в том случае, если вы помимо материалов для контроля, представите планирование соответствующего раздела (главы) учебника
Комплект для контроля	эту графу желательно заполнить в том случае, если помимо собственно материалов для контроля к этой теме вы прилагаете что-то дополнительно: диагностическую карту, домашнее задание, справочные материалы,  материалы для выполнения работы над ошибками, образцы решения и т.д.
Работа над ошибками	эту графу желательно заполнить в том случае, если у вас предусмотрена работа над ошибками: нужно указать, как она будет организована: 1) по степени индивидуализации (индивидуальная, групповая, фронтальная); 2) по манере исполнения (описать принцип)