Контрольные работы по математике, русскому языку и литературе за 1 четверть 2015-2016 уч год

Рассмотрено:                                 Согласовано:                                           Утверждаю:

на заседании

кафедры протокол № 3                  зам. директора по УВР                         директор МБОУ гимназия

от   16. октября   2015 года            Фазлутдинова И.И.                               им. И.Ш.Муксинова г. Янаул

зав. кафедрой                                                                                                   Садретдинова Р.М.

Нуртдинова Р.Х..                     

Контрольная работа по русскому языку во 2 классах

за 1 четверть 2015-2016 уч. год

Осень

Наступила осень. Тяжелые тучи закрыли солнце. С утра до вечера льет дождь. Сильный ветер сорвал с деревьев листья. Холод загнал в норку лесных жителей. Смолкли птичьи голоса. Природа ждет прихода зимы

Слова для справок: солнце, сорвал, птичьи

Грамматические задания:

1.     Во втором предложении подчеркнуть в словах буквы обозначающие мягкие согласные звуки

2.     Выписать слова, состоящие из двух слогов:

1 вариант – из 4 предложения

2 вариант – из 5 предложения

Контрольная работа по русскому языку в 3 классах

за 1 четверть 2015-2016 уч. год

Ручей

Быстрый ручей звонко журчал в зарослях черемухи. Вот он выбежал на широкий луг. Заблестела на утреннем солнце вода. Ручей поспешил вперед.

Со всех сторон к шумному ручью сбегались другие ручьи. Ручей стал речкой.

В мягком иле поселились различные животные. На поверхности воды закачались белые кувшинки. Птицы свили гнезда на высоком берегу. Вода несет жизнь растениям, животным, людям. Чистая вода – главное богатство природы.

Слова для справок: заблестела, поспешил, поселились

Грамматические задания:

1.     Выписать слова с парными согласными буквами в корне слова

2.     Найти и обозначать грамматическую основу:

1 вариант – в 5 предложении

2 вариант -  в 8 предложении

Контрольная работа по русскому языку в 4 классах

за 1 четверть 2015-2016 уч. год

4 классы

В осеннем лесу

Наступили осенние дни. На золотом фоне листвы виднелись яркие пятна кленов и осин. Тихо падают с берез легкие листья. От дерева к дереву протянулись серебристые нити паутины. Краснеют шляпки поздних подосиновиков. Тихо в осеннем лесу. Шелестит под ногами сухая листва.

Воздух чистый и прозрачный. По оврагу бежит ручей. По ручью, как парусная лодка, плывет золотой листик. Еще зеленый стоит в лесу гигантский дуб. Оголились вершины берез. Съежились, поникли цветы.

Слова для справок: протянулись, оголились, поникли

Грамматические задания:

1. Во втором предложении подчеркнуть главные члены предложения.

2. Указать падежи у всех существительных четвертого предложения

Рассмотрено:                                 Согласовано:                                           Утверждаю:

на заседании

кафедры протокол № 3                 зам. директора по УВР                         директор МБОУ гимназия

от 16 октября  2015 года               Фазлутдинова И.И.                               им. И.Ш.Муксинова г. Янаул

зав. кафедрой                                                                                                  Садретдинова Р.М.

Нуртдинова Р.Х.                    

Контроль техники чтения во 2, 3, 4 классах

за 1 четверть 2015-2016 уч. год

2 –ые классы

Хорошо, что солнышко светит

В воскресенье Юрко, ученик второго класса, проснулся и весело сказал:

– Мама, сегодня мы пойдём в лес.

– Дождь сильный, – ответила мама, – льёт как из ведра. Не пойдёте вы в лес.

Юрко выглянул в окно. На дворе стояли лужи. Небо обложили серые тучи.

Юрко сел около стола и заплакал...

В понедельник Юрко проснулся тоже рано. Открыл окно. Солнечный свет залил всю комнату.

Юрко сел около стола и заплакал.

– Почему же ты и сегодня плачешь? – удивилась мать.

– Сегодня надо с лопатами идти в школу. Участок копать.

Мама посмотрела на сына и тяжело вздохнула. Потом тихо сказала:

- Хорошо, что солнышко светит... Если бы и сегодня шёл дождь, как бы я узнала, что ты лодырь?

(110 слов)

В. Сухомлинский

Вопросы и задания:

1. Назовите героев произведения.

2. Объясните причину слёз Юрко в воскресный день.

3. Почему мама назвала сына лодырем?

3 - ие классы

Ласточка и комар

Села ласточка отдохнуть на ветку. Видит, сидит недалеко какое-то чучело: ростом больше вороны, на шести высоких тонких ногах, крылья прозрачные, нос длинный, как вязальная спица. В те времена таким был комар.

Спрашивает он ласточку:

– Откуда летишь?

– Из южных стран, тороплюсь на север.

– Зачем ты каждый год кочуешь с юга на север?

– Прилетаю птенцов выводить: на юге сильная жара, не могу яички

откладывать.

– Нет, я не такой дурак, мне и здесь хорошо! Не буду я тратить силы на глупые перелёты!

– А чем ты, комар, занят?

– Узнаю, чья кровь слаще...

– Узнал?

– Ничего на свете нет слаще человеческой крови! Переселюсь поближе к юртам.

– Ты, комар, однако, врёшь! Покажи-ка нос, я узнаю правду!

Комар вытянул свой длинный нос. Ласточка его откусила и улетела. От горя комар сжался, стал малюткой, от стыда спрятался в болотистые места, а ласточка поселилась возле человека.

(138 слов)

Вопросы и задания:

1. Какое насекомое и почему ласточка приняла за чучело?

2. Назовите основное занятие комара.

3. Почему комар спрятался в болотистые места?

4 -ые классы

Приёмыш

Отстал птенец от своих, остался в лесу один – слабый и неумелый. Только аппетит хоть куда!

Раньше от мягкой гусенички нос отворачивал, а теперь и колючему жуку был рад. По вечерам, бывало, все садились рядком, крылышко к крылышку – весело и тепло. А сейчас один – страшно и холодно.

Зовёшь – не отзываются, кричишь – молчат. Вон сколько птиц в лесу, а ты как в пустыне.

Но повезло сироте: увязался он за семьёй славок. С куста на куст с ними перепорхнул и стал своим. Пискнул – ответили. Рот разинул – сунули в рот.

Стал он у славкиных детей вроде няньки. Чуть холодно – они к нему. Сядут рядом – всем тепло. Старым-то славкам с малышами возиться некогда: едва успевают для них корм добывать.

Так и стал приёмыш жить. Совсем другое дело теперь. Не только жук – и гусеничка перепадает. Спит со всеми, крылышко к крылышку. Крикнет – ответят, позовёт – отзовутся. Не то что один в лесу.

Сытно, тепло и весело. Клюв твердеет, крылья растут…

А чего ещё птенцу надо?

(160 слов)

Н. Сладков

Вопросы и задания:

1. Почему птенцу стало страшно в лесу?

2. К каким птичкам прибился сирота?

3. Как птенец отблагодарил добрых славок?

Рассмотрено:                                 Согласовано:                                           Утверждаю:

на заседании

кафедры протокол № 3                 зам. директора по УВР                         директор МБОУ гимназия

от 16 октября  2015 года               Фазлутдинова И.И.                               им. И.Ш.Муксинова г. Янаул

зав. кафедрой                                                                                                  Садретдинова Р.М.

Нуртдинова Р.Х.                    

Контрольная работа по математике в 2 а, б, в, г классах

за 1 четверть 2015-2016 уч. год

1 вариант

1.     Решите задачу:

В коробке было 12 пакетиков сухого корма для кошек. За первую неделю израсходовали 4 пакетика, а за вторую — 5 пакетиков корма. Сколько пакетиков корма осталось в коробке?

2.     Вычисли:

74 – 45                27 + 39               90-35

91 – 67                32 + 47               46+24

3.     Сравни числа и поставь знаки ›, ‹ или =

420.*. 42                    5дм 6 см *.6дм

725* 629                    4м .*.4дм 5см

840  * 860                   35дм .*.3м 9см

4.    Запиши числа при помощи цифр.

Четыреста десять,                       восемьсот четыре,

семьсот,                                      девяносто

5.     * По направлению в город ехало 4 автомобиля, а навстречу им ехало 6 автобусов. Сколько машин ехало в город

2 вариант

1.     Решите задачу:

В магазине было 12 телевизоров. До обеда продали 4 телевизора, а после обеда в магазин привезли еще 6 таких телевизоров. Сколько телевизоров стало в магазине?

2.     Вычисли:

83 – 54                35  + 49                       80-27

72 – 46                56  + 28                       57+13

3.     Сравни числа и поставь знаки ›, ‹ или =

380.*. 83                    3дм 8 см .*.4дм

425.*. 529                  7м .*.7дм 5см

958  * 960                   28дм .*.2м 9см

4.    Запиши числа при помощи цифр.

Двести сорок,                  триста четыре,

пятьсот,                           сорок

5.     * От крышки стола отпилили угол. Сколько осталось углов?

Рассмотрено:                                 Согласовано:                                           Утверждаю:

на заседании

кафедры протокол № 3                 зам. директора по УВР                         директор МБОУ гимназия

от 16 октября  2015 года               Фазлутдинова И.И.                               им. И.Ш.Муксинова г. Янаул

зав. кафедрой                                                                                                  Садретдинова Р.М.

Нуртдинова Р.Х.                    

Контрольная работа по математике в 4 а, б, в классах

за 1 четверть 2015-2016 уч. год

1 вариант

1. Решите задачу.

На рынок привезли яблоки, груши и сливы, всего 6 т. Яблок было 2820 кг, груш – в 2 раза меньше, чем яблок, а остальное – сливы. Сколько килограммов слив привезли на рынок?

2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком:

(700 040 – 391068)•3                                         (18 370 + 23 679):7

3. Решите уравнения.

170 + х = 640 – 260                                  80 : х =8 •5

4.Школьная спортивная площадка прямоугольной формы имеет ширину 90 м, а площадь 11250м². Найдите длину спортивной площадки.

5* На двух крышах сидели 16 голубей. После того как с первой на вторую крышу перелетели 5 голубей, а со второй на первую 2 голубя, на обеих крышах голубей стало поровну. Сколько голубей на каждой крыше было сначала?

2 вариант

1. Решите задачу.

На молочном заводе изготовили 6000 л молочной продукции. Молока – 3600 л, кефира – в 3 раза меньше, чем молока, а остальное – ряженка. Сколько литров ряженки изготовили на молочном заводе?

2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком.

(18 048 + 53 976):8                           (600 084 – 597 623)•7

3. Решите уравнения.

800 – х = 125 + 25                                       4 • х = 90 – 6

4.Площадь пруда прямоугольной формы 16200м², а его длина 200м. Найдите ширину пруда.

5* аналогично

Рассмотрено:                                 Согласовано:                                           Утверждаю:

на заседании

кафедры протокол № 3                 зам. директора по УВР                         директор МБОУ гимназия

от 16 октября  2015 года               Фазлутдинова И.И.                               им. И.Ш.Муксинова г. Янаул

зав. кафедрой                                                                                                  Садретдинова Р.М.

Нуртдинова Р.Х.                    

Контрольная работа по математике в 3 а, б, в классах

за 1 четверть 2015-2016 уч. год

1 вариант

1.     Решите задачу:

Девочка прочитала в первый день 16 страниц, а во второй — 14 страниц. После этого ей осталось прочитать 18 страниц. Сколько всего страниц в этой книге?

2.     Вычисли:

216 + 484                      324 + 485                          680:2

952 — 143                    850 — 477                         72:18

3.     Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых:

8 090 065=                              590 703=

4.     Сравните числа:

99 987*99 897                    777 075*77 057

5.     * На пароме помещается или 6 грузовиков, или 10 легковушек. В четверг паром, полностью загруженный, 5 раз пересек реку и переправил 42 машины. Сколько было среди них грузовиков?

2 вариант

1.     Решите задачу:

В первый день школьники посадили 18 деревьев, во второй – 12 деревьев. После этого им осталось посадить 14 деревьев. Сколько деревьев нужно было посадить школьникам?

2.     Вычисли:

113 + 578                               235 + 587                       420:70

453 — 126                             640 — 387                      91:13

3.     Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых:

6 040 036=                               450 206=

4.     Сравните числа:

300 001*301 100                                    57 008*75 800

5.     *аналогично