Контрольные работы по математике УМК "ПНШ" 4 класс

Контрольная работа №1 (входная)

по математике (1четв., 2014-2015 уч.год)

                                               УМК «ПНШ» (4 класс)

                                                                     1 вариант

1.Реши задачу:

    Для детей приготовили 80 подарков. В каждом подарке по 6 мандаринов и 3 яблока. Сколько всего фруктов необходимо для составления всех подарков?

2.Вычисли «столбиком»:

   45207 + 84965                    569 х 4

   78350 - 34509                     1037 х 5

   169751 + 731249                5601 х 30

3.Найди значения выражений:

   85-15х3+160=        

   50х(96:16)-80=

4.Реши уравнения:

    х :15=4                    320 - у =200

5.Начерти прямоугольник со сторонами 7см и 3 см. Вычисли периметр и площадь

   прямоугольника.    

                                                               2 вариант

1.Реши задачу:

    В 6 ваз поставили по 5 роз и в 4 вазы по 7 хризантем.Сколько всего цветов нужно для всех ваз?

2.Вычисли «столбиком»:

   85403 - 34972                      345 х 7

   78354 + 34709                     4920 х 9

   865382 - 736250                  3021 х 50

3.Найди значения выражений:

   85 - 20х (51:17)=    

   3х16 + 30х4=

4.Реши уравнения:

    85: х=5                   у - 250 =70

5.Начерти квадрат со стороной 5 см. Вычисли периметр и площадь этого квадрата.

                !!! (Ниже дана работа для детей по вариантам, также и для других работ)

  1 вариант

1.Реши задачу:

    Для детей приготовили 80 подарков. В каждом подарке по 6 мандаринов и 3 яблока. Сколько всего фруктов необходимо для составления всех подарков?

2.Вычисли «столбиком»:

   45207 + 84965                    569 х 4

   78350 - 34509                     1037 х 5

   169751 + 731249                5601 х 30

3.Найди значения выражений:

   85-15х3+160=        

   50х(96:16)-80=

4.Реши уравнения:

    х :15=4                 320 - у =200

5.Начерти прямоугольник со сторонами 7см и 3 см. Вычисли периметр и площадь

   прямоугольника.    

____________________________________________________________________________

 1 вариант

1.Реши задачу:

    Для детей приготовили 80 подарков. В каждом подарке по 6 мандаринов и 3 яблока. Сколько всего фруктов необходимо для составления всех подарков?

2.Вычисли «столбиком»:

   45207 + 84965                    569 х 4

   78350 - 34509                     1037 х 5

   169751 + 731249                5601 х 30

3.Найди значения выражений:

   85-15х3+160=        

   50х(96:16)-80=

4.Реши уравнения:

    х :15=4                 320 - у =200

5.Начерти прямоугольник со сторонами 7см и 3 см. Вычисли периметр и площадь

   прямоугольника.    

____________________________________________________________________________

                                                                  1 вариант

1.Реши задачу:

    Для детей приготовили 80 подарков. В каждом подарке по 6 мандаринов и 3 яблока. Сколько всего фруктов необходимо для составления всех подарков?

2.Вычисли «столбиком»:

   45207 + 84965                    569 х 4

   78350 - 34509                     1037 х 5

   169751 + 731249                5601 х 30

3.Найди значения выражений:

   85-15х3+160=        

   50х(96:16)-80=

4.Реши уравнения:

    х :15=4                 320 - у =200

5.Начерти прямоугольник со сторонами 7см и 3 см. Вычисли периметр и площадь

   прямоугольника.    

____________________________________________________________________________

 2 вариант

1.Реши задачу:

    В 6 ваз поставили по 5 роз и в 4 вазы по 7 хризантем.Сколько всего цветов нужно для всех ваз?

2.Вычисли «столбиком»:

   85403 - 34972                      345 х 7

   78354 + 34709                     4920 х 9

   865382 - 736250                  3021 х 50

3.Найди значения выражений:

   85 - 20х (51:17)=    

   3х16 + 30х4=

4.Реши уравнения:

    85: х=5                у - 250 =70

5.Начерти квадрат со стороной 5 см. Вычисли периметр и площадь этого квадрата.

____________________________________________________________________________

 2 вариант

1.Реши задачу:

    В 6 ваз поставили по 5 роз и в 4 вазы по 7 хризантем.Сколько всего цветов нужно для всех ваз?

2.Вычисли «столбиком»:

   85403 - 34972                      345 х 7

   78354 + 34709                     4920 х 9

   865382 - 736250                  3021 х 50

3.Найди значения выражений:

   85 - 20х (51:17)=    

   3х16 + 30х4=

4.Реши уравнения:

    85: х=5                у - 250 =70

5.Начерти квадрат со стороной 5 см. Вычисли периметр и площадь этого квадрата.

____________________________________________________________________________

 2 вариант

1.Реши задачу:

    В 6 ваз поставили по 5 роз и в 4 вазы по 7 хризантем.Сколько всего цветов нужно для всех ваз?

2.Вычисли «столбиком»:

   85403 - 34972                      345 х 7

   78354 + 34709                     4920 х 9

   865382 - 736250                  3021 х 50

3.Найди значения выражений:

   85 - 20х (51:17)=    

   3х16 + 30х4=

4.Реши уравнения:

    85: х=5                у - 250 =70

5.Начерти квадрат со стороной 5 см. Вычисли периметр и площадь этого квадрата.

  Контрольная работа №2 по математике

по теме «Класс миллионов. Буквенные выражения»

(тестирование)  (1четв., 2014-2015 уч.год)

                                                         УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И.___________________________________________________      класс ___________

                                                                     1 вариант

1.Запиши числа в порядке возрастания:

  а) 627351, 72611630, 72, 627211630, 11072623, 6231,16723

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  б) Найди значение разности шестизначного  и пятизначного числа из данных выше

      чисел. Вычисли «столбиком»

  в) Найди значение произведения четырёхзначного числа и самого маленького числа

       из данных выше чисел. Вычисли «столбиком»

2.Реши задачу.

     Собака бежит по окружности, в центре которой стоит будка. Собака пробегает за каждую минуту одно и то же расстояние. Зависит ли расстояние от собаки до её будки от времени бега собаки?  _________________________________________________________________________

Заполни данную таблицу, если а – время бега собаки, b – расстояние до будки.

а	1 сек	2 сек	10 сек	24 сек	62 сек	87 сек
в	4 м

 3.Найди значения выражения с переменной  а х 9 - 24, если а = 12, а = 80, а = 25, а = 100

    Запиши числовые выражения и найди их значения.

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4.Заполни таблицу такими значениями длин сторон прямоугольников, чтобы площадь прямоугольника была постоянной при переходе от одного прямоугольника к другому.

Номер прямоугольника	№1	№2	№3
Длина 1-ой стороны, см	1 см
Длина 2-ой стороны, см
Площадь, кв.см	12 кв.см

  Контрольная работа №2 по математике

по теме «Класс миллионов. Буквенные выражения»

(тестирование)  (1четв., 2014-2015 уч.год)

                                                         УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И.___________________________________________________      класс ___________

                                                                     2 вариант

1.Запиши числа в порядке убывания:

  а) 627351, 72611630, 72, 627211630, 11072623, 6231,16723

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  б) Найди значение произведения четырёхзначного числа и самого маленького числа

       из данных выше чисел.Вычисли «столбиком»

   в) Найди значение разности шестизначного  и пятизначного числа из данных выше

      чисел.Вычисли «столбиком»

2.Реши задачу.

     Собака бежит по прямой. Собака пробегает за каждую минуту одно и то же расстояние. Зависит ли расстояние от собаки до её будки от времени бега собаки?  _________________________________________________________________________

Заполни данную таблицу, если а – время бега собаки, b – расстояние до будки.

а	1 сек	2 сек	10 сек	24 сек	62 сек	87 сек
в	5 м

 3.Найди значения выражения с переменной 150 - 60 : с, если с = 2, с = 4, с = 5, с = 10

    Запиши числовые выражения и найди их значения.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4.Заполни таблицу такими значениями длин сторон прямоугольников, чтобы площадь прямоугольника была постоянной при переходе от одного прямоугольника к другому.

Номер прямоугольника	№1	№2	№3	№4
Длина 1-ой стороны, см	1 см
Длина 2-ой стороны, см
Площадь, кв.см	24 кв.см

Контрольная работа №3 по математике

(за 1четв., 2014-2015 уч.год)

                                                УМК «ПНШ» (4 класс)

1 вариант

1.Реши задачу:

    За 8 наборов с ручками заплатили 72 руб. Сколько рублей стоят 15 таких же наборов?

2.Найди значение выражения:

   92685 - 1084 х 35 + 76298 =

3.Выполни деление с остатком:

    29 : 7 =                      77 : 10 =

    35 : 4 =                      59 : 9 =

4.Преобразуй и сравни величины: 

   6км 280м ... 6820м

   42 т .... 402 ц

   180 мин. ... 3 час.

5.Начерти квадрат, если его площадь равна 16 кв.см

                                                               2 вариант

1.Реши задачу:

  На 96 руб. купили 6 пеналов. Сколько пеналов можно купить на 320 рублей?

2.Найди значение выражения:

   69297 + 3906 х 43 - 189496 =

3.Выполни деление с остатком:

    44 : 6 =                      94 : 10 =

    83 : 9 =                      26 : 3 =

4.Преобразуй и сравни величины: 

    5375кг ... 5т 753кг

    4 час. .... 200 мин.

    209 ц ... 29 т

5.Начерти прямоугольник, если его площадь равна 24 кв.см

1 вариант

1.Реши задачу:

    За 8 наборов с ручками заплатили 72 руб. Сколько рублей стоят 15 таких же наборов?

2.Найди значение выражения:

   92685 - 1084 х 35 + 76298 =

3.Выполни деление с остатком:

    29 : 7 =                      77 : 10 =

    35 : 4 =                      59 : 9 =

4.Преобразуй и сравни величины: 

   6км 280м ... 6820м

   42 т .... 402 ц

   180 мин. ... 3 час.

5.Начерти квадрат, если его площадь равна 16 кв.см

____________________________________________________________________________

1 вариант

1.Реши задачу:

    За 8 наборов с ручками заплатили 72 руб. Сколько рублей стоят 15 таких же наборов?

2.Найди значение выражения:

   92685 - 1084 х 35 + 76298 =

3.Выполни деление с остатком:

    29 : 7 =                      77 : 10 =

    35 : 4 =                      59 : 9 =

4.Преобразуй и сравни величины: 

   6км 280м ... 6820м

   42 т .... 402 ц

   180 мин. ... 3 час.

5.Начерти квадрат, если его площадь равна 16 кв.см

____________________________________________________________________________

1 вариант

1.Реши задачу:

    За 8 наборов с ручками заплатили 72 руб. Сколько рублей стоят 15 таких же наборов?

2.Найди значение выражения:

   92685 - 1084 х 35 + 76298 =

3.Выполни деление с остатком:

    29 : 7 =                      77 : 10 =

    35 : 4 =                      59 : 9 =

4.Преобразуй и сравни величины: 

   6км 280м ... 6820м

   42 т .... 402 ц

   180 мин. ... 3 час.

5.Начерти квадрат, если его площадь равна 16 кв.см

_______________________________________________________________________________

   2 вариант

1.Реши задачу:

  На 96 руб. купили 6 пеналов. Сколько пеналов можно купить на 320 рублей?

2.Найди значение выражения:

   69297 + 3906 х 43 - 189496 =

3.Выполни деление с остатком:

    44 : 6 =                      94 : 10 =

    83 : 9 =                      26 : 3 =

4.Преобразуй и сравни величины: 

    5375кг ... 5т 753кг

    4 час. .... 200 мин.

    209 ц ... 29 т

5.Начерти прямоугольник, если его площадь равна 24 кв.см

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

 2 вариант

1.Реши задачу:

  На 96 руб. купили 6 пеналов. Сколько пеналов можно купить на 320 рублей?

2.Найди значение выражения:

   69297 + 3906 х 43 - 189496 =

3.Выполни деление с остатком:

    44 : 6 =                      94 : 10 =

    83 : 9 =                      26 : 3 =

4.Преобразуй и сравни величины: 

    5375кг ... 5т 753кг

    4 час. .... 200 мин.

    209 ц ... 29 т

5.Начерти прямоугольник, если его площадь равна 24 кв.см

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

 2 вариант

1.Реши задачу:

  На 96 руб. купили 6 пеналов. Сколько пеналов можно купить на 320 рублей?

2.Найди значение выражения:

   69297 + 3906 х 43 - 189496 =

3.Выполни деление с остатком:

    44 : 6 =                      94 : 10 =

    83 : 9 =                      26 : 3 =

4.Преобразуй и сравни величины: 

    5375кг ... 5т 753кг

    4 час. .... 200 мин.

    209 ц ... 29 т

5.Начерти прямоугольник, если его площадь равна 24 кв.см

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа №4 по математике

(2 четв., 2014-2015 уч.год)

                                               УМК «ПНШ» (4 класс)

                                                                     1 вариант

1.Реши задачу:

     В магазине продали 95 кг лимонов, апельсинов в 3 раза больше, чем лимонов, а мандаринов на 160 кг больше, чем апельсинов. Сколько кг фруктов всего продали в  магазине?

2.Вычисли «столбиком»:

   529207 + 84965                6840 х7  

   30506 - 9135                     147 х 52

3.Найди значение выражения:

   320 - 80 + 24 х 5 =

4.Реши уравнения:

    420 : х = 7              а х 16 = 96

5.Представь число в виде суммы разрядных слагаемых: 53172

*6. Масса 6 одинаковых серебряных вилок 540 г. Ложка для варенья вдвое тяжелее вилки. Сколько весят 4 такие ложки?                                                           

2 вариант

1.Реши задачу:

    В библиотеке в понедельник выдали 253 книги, а во вторник на 67 книг меньше, чем

понедельник, а в среду в 2 раза меньше, чем во вторник. Сколько всего книг выдали в библиотеке за 3 дня?

2.Вычисли «столбиком»:

    865382 - 746259               3027 х 9

    59054 + 68378                  125 х 38  

3.Найди значение выражения:

    950 - 3 х (160 + 40) =

4.Реши уравнения:

     25 х у = 100           с : 7 = 13          

5.Представь число в виде суммы разрядных слагаемых: 69753

*6. Масса 6 одинаковых серебряных вилок 540 г. Ложка для варенья вдвое тяжелее вилки. Сколько весят 4 такие ложки?                                                           

 1 вариант

1.Реши задачу:

     В магазине продали 95 кг лимонов, апельсинов в 3 раза больше, чем лимонов, а мандаринов на 160 кг больше, чем апельсинов. Сколько кг фруктов всего продали в  магазине?

2.Вычисли «столбиком»:

   529207 + 84965                6840 х7  

   30506 - 9135                     147 х 52

3.Найди значение выражения:

   320 - 80 + 24 х 5 =

4.Реши уравнения:

    420 : х = 7              а х 16 = 96

5.Представь число в виде суммы разрядных слагаемых: 53172

*6. Масса 6 одинаковых серебряных вилок 540 г. Ложка для варенья вдвое тяжелее вилки. Сколько весят 4 такие ложки?                   

__________________________________________________________________________________

 1 вариант

1.Реши задачу:

     В магазине продали 95 кг лимонов, апельсинов в 3 раза больше, чем лимонов, а мандаринов на 160 кг больше, чем апельсинов. Сколько кг фруктов всего продали в  магазине?

2.Вычисли «столбиком»:

   529207 + 84965                6840 х7  

   30506 - 9135                     147 х 52

3.Найди значение выражения:

   320 - 80 + 24 х 5 =

4.Реши уравнения:

    420 : х = 7              а х 16 = 96

5.Представь число в виде суммы разрядных слагаемых: 53172

*6. Масса 6 одинаковых серебряных вилок 540 г. Ложка для варенья вдвое тяжелее вилки. Сколько весят 4 такие ложки?                   

__________________________________________________________________________________

 1 вариант

1.Реши задачу:

     В магазине продали 95 кг лимонов, апельсинов в 3 раза больше, чем лимонов, а мандаринов

   на 160 кг больше, чем апельсинов. Сколько кг фруктов всего продали в  магазине?

2.Вычисли «столбиком»:

   529207 + 84965                6840 х7  

   30506 - 9135                     147 х 52

3.Найди значение выражения:

   320 - 80 + 24 х 5 =

4.Реши уравнения:

    420 : х = 7              а х 16 = 96

5.Представь число в виде суммы разрядных слагаемых: 53172

*6. Масса 6 одинаковых серебряных вилок 540 г. Ложка для варенья вдвое тяжелее вилки.    Сколько весят 4 такие ложки?                                                                                                                                      

2 вариант

1.Реши задачу:

    В библиотеке в понедельник выдали 253 книги, а во вторник на 67 книг меньше, чем

понедельник, а в среду в 2 раза меньше, чем во вторник. Сколько всего книг выдали в библиотеке за 3 дня?

2.Вычисли «столбиком»:

    865382 - 746259               3027 х 9

    59054 + 68378                  125 х 38  

3.Найди значение выражения:

    950 - 3 х (160 + 40) =

4.Реши уравнения:

     25 х у = 100           с : 7 = 13          

5.Представь число в виде суммы разрядных слагаемых: 69753

*6. Масса 6 одинаковых серебряных вилок 540 г. Ложка для варенья вдвое тяжелее вилки. Сколько весят 4 такие ложки?                                                           

____________________________________________________________________________ 

2 вариант

1.Реши задачу:

    В библиотеке в понедельник выдали 253 книги, а во вторник на 67 книг меньше, чем

понедельник, а в среду в 2 раза меньше, чем во вторник. Сколько всего книг выдали в библиотеке за 3 дня?

2.Вычисли «столбиком»:

    865382 - 746259               3027 х 9

    59054 + 68378                  125 х 38  

3.Найди значение выражения:

    950 - 3 х (160 + 40) =

4.Реши уравнения:

     25 х у = 100           с : 7 = 13          

5.Представь число в виде суммы разрядных слагаемых: 69753

*6. Масса 6 одинаковых серебряных вилок 540 г. Ложка для варенья вдвое тяжелее вилки. Сколько весят 4 такие ложки?                                                           

____________________________________________________________________________ 

2 вариант

1.Реши задачу:

    В библиотеке в понедельник выдали 253 книги, а во вторник на 67 книг меньше, чем

понедельник, а в среду в 2 раза меньше, чем во вторник. Сколько всего книг выдали в библиотеке за 3 дня?

2.Вычисли «столбиком»:

    865382 - 746259               3027 х 9

    59054 + 68378                  125 х 38  

3.Найди значение выражения:

    950 - 3 х (160 + 40) =

4.Реши уравнения:

     25 х у = 100           с : 7 = 13          

5.Представь число в виде суммы разрядных слагаемых: 69753

*6. Масса 6 одинаковых серебряных вилок 540 г. Ложка для варенья вдвое тяжелее вилки. Сколько весят 4 такие ложки?                                                           

Контрольная работа №5 по математике

(3 четв., 2014-2015 уч.год)

                                                УМК «ПНШ» (4 класс)

1 вариант

1.Реши задачу:

    В коробке 500 шаров. Из них 138 шаров золотых, красных на 79 больше, а остальные - синие. Сколько синих шаров в коробке?

2.Найди значение выражения:

    60х8 + 320 - 540: 9 =

3.Вычисли «столбиком»:

    2350 х 4            1706 х 9           492 х 35

    864 : 2               1553 : 3            2650 : 5

4.Преобразуй и сравни величины: 

   7км ...700м                     1ч.15мин. ...115мин.

   8т020кг....8002кг            3м4дм....304см

5.*Реши задачу.

     Длина сада 15 м, а ширина в 3 раза меньше. Найди периметр и площадь сада.

                                                               2 вариант

1.Реши задачу:

     В зоомагазине 780 животных. Из них 370 котят, щенят на 24 меньше, а остальные -

 попугаи. Сколько попугаев в зоомагазине?

2.Найди значение выражения:

   3х(90+60) - 240:8 =

3.Вычисли «столбиком»:

   5034 х7                1852 х 8             643 х 26

   936 : 3                  1684 : 4              4920 : 6

4.Преобразуй и сравни величины: 

    600м ...6км                          2ч.32мин....232мин.

    7т040кг ...7004кг                5м8дм... 508см

5.*Реши задачу.

     Длина огорода 18 м, а ширина на 20 м меньше. Найди периметр и площадь огорода.

1 вариант

1.Реши задачу:

    В коробке 500 шаров. Из них 138 шаров золотых, красных на 79 больше, а остальные - синие. Сколько синих шаров в коробке?

2.Найди значение выражения:

    60х8 + 320 - 540: 9 =

3.Вычисли «столбиком»:

    2350 х 4            1706 х 9           492 х 35

    864 : 2               1553 : 3            2650 : 5

4.Преобразуй и сравни величины: 

   7км ...700м                     1ч.15мин. ...115мин.

   8т020кг....8002кг            3м4дм....304см

5.*Реши задачу.

     Длина сада 15 м, а ширина в 3 раза меньше. Найди периметр и площадь сада.

____________________________________________________________________________

1 вариант

1.Реши задачу:

    В коробке 500 шаров. Из них 138 шаров золотых, красных на 79 больше, а остальные - синие. Сколько синих шаров в коробке?

2.Найди значение выражения:

    60х8 + 320 - 540: 9 =

3.Вычисли «столбиком»:

    2350 х 4            1706 х 9           492 х 35

    864 : 2               1553 : 3            2650 : 5

4.Преобразуй и сравни величины: 

   7км ...700м                     1ч.15мин. ...115мин.

   8т020кг....8002кг            3м4дм....304см

5.*Реши задачу.

     Длина сада 15 м, а ширина в 3 раза меньше. Найди периметр и площадь сада.

____________________________________________________________________________

1 вариант

1.Реши задачу:

    В коробке 500 шаров. Из них 138 шаров золотых, красных на 79 больше, а остальные - синие. Сколько синих шаров в коробке?

2.Найди значение выражения:

    60х8 + 320 - 540: 9 =

3.Вычисли «столбиком»:

    2350 х 4            1706 х 9           492 х 35

    864 : 2               1553 : 3            2650 : 5

4.Преобразуй и сравни величины: 

   7км ...700м                     1ч.15мин. ...115мин.

   8т020кг....8002кг            3м4дм....304см

5.*Реши задачу.

     Длина сада 15 м, а ширина в 3 раза меньше. Найди периметр и площадь сада.

____________________________________________________________________________

  2 вариант

1.Реши задачу:

     В зоомагазине 780 животных. Из них 370 котят, щенят на 24 меньше, а остальные -

 попугаи. Сколько попугаев в зоомагазине?

2.Найди значение выражения:

   3х(90+60) - 240:8 =

3.Вычисли «столбиком»:

   5034 х7                1852 х 8             643 х 26

   936 : 3                  1684 : 4              4920 : 6

4.Преобразуй и сравни величины: 

    600м ...6км                          2ч.32мин....232мин.

    7т040кг ...7004кг                5м8дм... 508см

5.*Реши задачу.

     Длина огорода 18 м, а ширина на 20 м меньше. Найди периметр и площадь огорода.

____________________________________________________________________________

  2 вариант

1.Реши задачу:

     В зоомагазине 780 животных. Из них 370 котят, щенят на 24 меньше, а остальные -

 попугаи. Сколько попугаев в зоомагазине?

2.Найди значение выражения:

   3х(90+60) - 240:8 =

3.Вычисли «столбиком»:

   5034 х7                1852 х 8             643 х 26

   936 : 3                  1684 : 4              4920 : 6

4.Преобразуй и сравни величины: 

    600м ...6км                          2ч.32мин....232мин.

    7т040кг ...7004кг                5м8дм... 508см

5.*Реши задачу.

     Длина огорода 18 м, а ширина на 20 м меньше. Найди периметр и площадь огорода.

____________________________________________________________________________

  2 вариант

1.Реши задачу:

     В зоомагазине 780 животных. Из них 370 котят, щенят на 24 меньше, а остальные -

 попугаи. Сколько попугаев в зоомагазине?

2.Найди значение выражения:

   3х(90+60) - 240:8 =

3.Вычисли «столбиком»:

   5034 х7                1852 х 8             643 х 26

   936 : 3                  1684 : 4              4920 : 6

4.Преобразуй и сравни величины: 

    600м ...6км                          2ч.32мин....232мин.

    7т040кг ...7004кг                5м8дм... 508см

5.*Реши задачу.

     Длина огорода 18 м, а ширина на 20 м меньше. Найди периметр и площадь огорода.

Контрольная работа №6 по математике

(3 четв., 2014-2015 уч.год)

                                                УМК «ПНШ» (4 класс)

1 вариант

1.Запиши  слова дробями:

    Одна седьмая, три десятых, тринадцатых двадцать восьмых, пять вторых,

две сотых.    

2.Реши задачу:

    В овощной ларёк привезли 260 кг картофеля и 75 кг моркови. За день продали 3 части картофеля и 2 части  моркови. Сколько кг овощей всего продали в ларьке?           10                                                                                                                                                                                

                      5

3.Найди дробь от числа:

     3 24 =                     5  81 =                     1 52 =                     9 70 =                                                                                                  

     6                             9                              4                            10

4.Реши уравнения:

     х  18 = 432                    640 : а = 16

5. Начерти отрезок, если 1 отрезка составляет 4 см.

                                             3

                                                               2 вариант

1.Запиши  слова дробями:

    Две пятых, девять четвертых, одна десятая, четыре тринадцатых, три сорок седьмых 

2.Реши задачу:

   В книге 170 страниц. Оля в первый день прочитала  2 всех страниц, во второй день -  3

                                                                                           10                                                     10

    всех страниц. Сколько всего страниц прочитала Оля за 2 дня?

3.Найди дробь от числа:

     1 32 =                         4  60 =                     7 18 =                     5 72 =                                                                                                  

     8                                 6                               3                             9

4.Реши уравнения:

     14  с = 728                    510 : х = 17

5. Начерти отрезок, если 1 отрезка составляет 5 см.

                                             2

1 вариант

1.Запиши  слова дробями:

    Одна седьмая, три десятых, тринадцатых двадцать восьмых, пять вторых, две сотых.    

2.Реши задачу:

    В овощной ларёк привезли 260 кг картофеля и 75 кг моркови. За день продали 3 части

                                                                                                                                          10

картофеля и 2 части  моркови. Сколько кг овощей всего продали в ларьке?                                                                                                                                                                                           

                      5

3.Найди дробь от числа:

     3 24 =                     5  81 =                     1 52 =                     9 70 =                                                                                                  

     6                             9                              4                            10

4.Реши уравнения:

     х  18 = 432                    640 : а = 16

5.Начерти отрезок, если 1 отрезка составляет 4 см.

                                            3

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 вариант

1.Запиши  слова дробями:

    Одна седьмая, три десятых, тринадцатых двадцать восьмых, пять вторых, две сотых.    

2.Реши задачу:

    В овощной ларёк привезли 260 кг картофеля и 75 кг моркови. За день продали 3 части

                                                                                                                                          10

картофеля и 2 части  моркови. Сколько кг овощей всего продали в ларьке?                                                                                                                                                                                           

                      5

3.Найди дробь от числа:

     3 24 =                     5  81 =                     1 52 =                     9 70 =                                                                                                  

     6                             9                              4                            10

4.Реши уравнения:

     х  18 = 432                    640 : а = 16

5.Начерти отрезок, если 1 отрезка составляет 4 см.

                                            3

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 вариант

1.Запиши  слова дробями:

    Одна седьмая, три десятых, тринадцатых двадцать восьмых, пять вторых, две сотых.  

2.Реши задачу:

    В овощной ларёк привезли 260 кг картофеля и 75 кг моркови. За день продали 3 части

                                                                                                                                          10

 картофеля и 2 части  моркови. Сколько кг овощей всего продали в ларьке?                                                                                                                                                                                           

                      5

3.Найди дробь от числа:

     3 24 =                     5  81 =                     1 52 =                     9 70 =                                                                                                  

     6                             9                              4                            10

4.Реши уравнения:

     х  18 = 432                    640 : а = 16

5.Начерти отрезок, если 1 отрезка составляет 4 см.

                                            3

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 вариант

1.Запиши  слова дробями:

    Две пятых, девять четвертых, одна десятая, четыре тринадцатых, три сорок седьмых.

2.Реши задачу:

   В книге 170 страниц. Оля в первый день прочитала  2 всех страниц, во второй день -  3

                                                                                           10                                                     10

всех страниц. Сколько всего страниц прочитала Оля за 2 дня?

3.Найди дробь от числа:

     1 32 =                         4  60 =                     7 18 =                     5 72 =                                                                                                  

     8                                 6                               3                             9

4.Реши уравнения:

     14  с = 728                    510 : х = 17

5. Начерти отрезок, если 1 отрезка составляет 5 см.

                                             2

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2 вариант

1.Запиши  слова дробями:

    Две пятых, девять четвертых, одна десятая, четыре тринадцатых, три сорок седьмых.

2.Реши задачу:

   В книге 170 страниц. Оля в первый день прочитала  2 всех страниц, во второй день -  3

                                                                                           10                                                     10

всех страниц. Сколько всего страниц прочитала Оля за 2 дня?

3.Найди дробь от числа:

     1 32 =                         4  60 =                     7 18 =                     5 72 =                                                                                                  

     8                                 6                               3                             9

4.Реши уравнения:

     14  с = 728                    510 : х = 17

5. Начерти отрезок, если 1 отрезка составляет 5 см.

                                             2

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2 вариант

1.Запиши  слова дробями:

    Две пятых, девять четвертых, одна десятая, четыре тринадцатых, три сорок седьмых.

2.Реши задачу:

   В книге 170 страниц. Оля в первый день прочитала  2 всех страниц, во второй день -  3

                                                                                           10                                                     10

всех страниц. Сколько всего страниц прочитала Оля за 2 дня?

3.Найди дробь от числа:

     1 32 =                         4  60 =                     7 18 =                     5 72 =                                                                                                  

     8                                 6                               3                             9

4.Реши уравнения:

     14  с = 728                    510 : х = 17

5. Начерти отрезок, если 1 отрезка составляет 5 см.

                                             2

Контрольная работа №7 по математике

(за 3 четв., 2014-2015 уч.год)

                                               УМК «ПНШ» (4 класс)

                                                                     1 вариант

1.Реши задачу:

    Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч, а второй автомобиль со скоростью 80 км/ч. Через сколько часов встретятся эти автомобили?

2.Выполни вычисления в «столбик»:

    90003 - 71389           825984 + 97807          2047 х 4

    75270 : 3                   190725 : 75                 1572 х 35

3.Реши уравнение:

   Х - 245 = 981

4.Выполни действия с величинами:

   15т 748кг - 11т 823кг =

   7ч. 40мин. + 52мин.=

5.*Начерти прямоугольник, площадь которого 12 кв.см. Закрась 1/4 часть

    этого прямоугольника.

  2 вариант

1.Реши задачу:

    Из двух городов в противоположных направлениях выехали два поезда. Один поезд двигался со скоростью 90 км/ч, а другой - со скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 6 часов?

2.Выполни вычисления в «столбик»:

    700003 - 433705           598302 + 271908          4509 х 7

    86400 : 8                       99715 : 49                     2415 х 93

3.Реши уравнение:

    Х - 709 = 278

4.Выполни действия с величинами:

   51км 876м -37км 993м =

   6ч. 36 мин. +2ч. 47мин.=

5.*Начерти прямоугольник, площадь которого 18 кв.см. Закрась 1/3 часть

    этого прямоугольника.

                                                                     1 вариант

1.Реши задачу:

    Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч, а второй автомобиль со скоростью 80 км/ч. Через сколько часов встретятся эти автомобили?

2.Выполни вычисления в «столбик»:

    90003 - 71389           825984 + 97807          2047 х 4

    75270 : 3                   190725 : 75                 1572 х 35

3.Реши уравнение:

   Х - 245 = 981

4.Выполни действия с величинами:

   15т 748кг - 11т 823кг =

   7ч. 40мин. + 52мин.=

5.*Начерти прямоугольник, площадь которого 12 кв.см. Закрась 1/4 часть этого

     прямоугольника.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1 вариант

1.Реши задачу:

    Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч, а второй автомобиль со скоростью 80 км/ч. Через сколько часов встретятся эти автомобили?

2.Выполни вычисления в «столбик»:

    90003 - 71389           825984 + 97807          2047 х 4

    75270 : 3                   190725 : 75                 1572 х 35

3.Реши уравнение:

   Х - 245 = 981

4.Выполни действия с величинами:

   15т 748кг - 11т 823кг =

   7ч. 40мин. + 52мин.=

5.*Начерти прямоугольник, площадь которого 12 кв.см. Закрась 1/4 часть  этого

     прямоугольника.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1 вариант

1.Реши задачу:

    Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч, а второй автомобиль со скоростью 80 км/ч. Через сколько часов встретятся эти автомобили?

2.Выполни вычисления в «столбик»:

    90003 - 71389           825984 + 97807          2047 х 4

    75270 : 3                   190725 : 75                 1572 х 35

3.Реши уравнение:

   Х - 245 = 981

4.Выполни действия с величинами:

   15т 748кг - 11т 823кг =

   7ч. 40мин. + 52мин.=

5.*Начерти прямоугольник, площадь которого 12 кв.см. Закрась 1/4 часть этого

     прямоугольника.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2 вариант

1.Реши задачу:

    Из двух городов в противоположных направлениях выехали два поезда. Один поезд двигался со скоростью 90 км/ч, а другой - со скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 6 часов?

2.Выполни вычисления в «столбик»:

    700003 - 433705           598302 + 271908          4509 х 7

    86400 : 8                       99715 : 49                     2415 х 93

3.Реши уравнение:

    Х - 709 = 278

4.Выполни действия с величинами:

   51км 876м -37км 993м =

   6ч. 36 мин. +2ч. 47мин.=

5.*Начерти прямоугольник, площадь которого 18 кв.см. Закрась 1/3 часть этого

     прямоугольника.

 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2 вариант

1.Реши задачу:

    Из двух городов в противоположных направлениях выехали два поезда. Один поезд двигался со скоростью 90 км/ч, а другой - со скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 6 часов?

2.Выполни вычисления в «столбик»:

    700003 - 433705           598302 + 271908          4509 х 7

    86400 : 8                       99715 : 49                     2415 х 93

3.Реши уравнение:

    Х - 709 = 278

4.Выполни действия с величинами:

   51км 876м -37км 993м =

   6ч. 36 мин. +2ч. 47мин.=

5.*Начерти прямоугольник, площадь которого 18 кв.см. Закрась 1/3 часть этого

     прямоугольника.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2 вариант

1.Реши задачу:

    Из двух городов в противоположных направлениях выехали два поезда. Один поезд двигался со скоростью 90 км/ч, а другой - со скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 6 часов?

2.Выполни вычисления в «столбик»:

    700003 - 433705           598302 + 271908          4509 х 7

    86400 : 8                       99715 : 49                     2415 х 93

3.Реши уравнение:

    Х - 709 = 278

4.Выполни действия с величинами:

   51км 876м -37км 993м =

   6ч. 36 мин. +2ч. 47мин.=

5.*Начерти прямоугольник, площадь которого 18 кв.см. Закрась 1/3 часть этого

     прямоугольника.

                                                  Контрольная работа №8 по математике

(4 четв., 2014-2015 уч.год)

УМК «ПНШ» (4 класс)

1 вариант

1.Реши задачи:                                                                    

 №1

     Если самолет летит со скоростью 950 км/ч, то сможет  ли он за 3 часа преодолеть расстояние 2800 км?                                            

№2

    Одна бригада дорожных рабочих за 3 часа отремонтировала 360 кв.м дороги, а другая бригада за 4 часа - 440 кв.м дороги. Какая бригада работала с большей производительностью?

                                                                                №3

    Производительность первого насоса 150 л/ч, второго - 130 л/ч. Сколько литров воды смогут перекачать два насоса за 2 часа, работая одновременно?

                                                                               №4

    У мамы было 520 руб. Она купила 3 кг яблок по 65 руб. и торт за 250 руб. Хватит ли маме денег на покупку?

2.Найди значение выражения, используя вычисления столбиком:

   3054  62 - 2795 : 43 =

                                                                    2 вариант

1.Реши задачи:                                                                     

 №1

     Если самолет летит со скоростью 880 км/ч, то сможет ли он за 4 часа преодолеть расстояние 3500 км?                                            

№2

     Производительность первого станка 75 дет./ч, второго -35 дет./ч. Сколько деталей смогут произвести два станка за 3 часа, работая одновременно?

 №3

     У Светы было 400 руб. Она купила книгу за 190 руб. и 8 тетрадей по 25 руб. Хватит ли  Свете денег на покупку?

   №4

    Одна бригада грузчиков  за 4аса разгрузила 420 мешков с песком, а другая бригада за 3 часа - 390 таких же мешков. Какая бригада работала с большей производительностью?

2.Найди значение выражения, используя вычисления столбиком:

    13950 : 45 + 6029   34 =

1 вариант

1.Реши задачи:                                                                    

 №1

     Если самолет летит со скоростью 950 км/ч, то сможет  ли он за 3 часа преодолеть расстояние 2800 км?                                            

№2

    Одна бригада дорожных рабочих за 3 часа отремонтировала 360 кв.м дороги, а другая бригада за 4 часа - 440 кв.м дороги. Какая бригада работала с большей производительностью?

                                                                                      №3

    Производительность первого насоса 150 л/ч, второго - 130 л/ч. Сколько литров воды смогут перекачать два насоса за 2 часа, работая одновременно?

                                                                                     №4

    У мамы было 520 руб. Она купила 3 кг яблок по 65 руб. и торт за 250 руб. Хватит ли маме денег на покупку?

2.Найди значение выражения, используя вычисления столбиком:

   3054  62 - 2795 : 43 =

_________________________________________________________________________________________1 вариант

1.Реши задачи:                                                                    

 №1

     Если самолет летит со скоростью 950 км/ч, то сможет  ли он за 3 часа преодолеть расстояние 2800 км?                                            

№2

    Одна бригада дорожных рабочих за 3 часа отремонтировала 360 кв.м дороги, а другая бригада за 4 часа - 440 кв.м дороги. Какая бригада работала с большей производительностью?

                                                                                      №3

    Производительность первого насоса 150 л/ч, второго - 130 л/ч. Сколько литров воды смогут перекачать два насоса за 2 часа, работая одновременно?

                                                                                     №4

    У мамы было 520 руб. Она купила 3 кг яблок по 65 руб. и торт за 250 руб. Хватит ли маме денег на покупку?

2.Найди значение выражения, используя вычисления столбиком:

   3054  62 - 2795 : 43 =

_________________________________________________________________________________________1 вариант

1.Реши задачи:                                                                    

 №1

     Если самолет летит со скоростью 950 км/ч, то сможет  ли он за 3 часа преодолеть расстояние 2800 км?                                             

№2

    Одна бригада дорожных рабочих за 3 часа отремонтировала 360 кв.м дороги, а другая бригада за 4 часа - 440 кв.м дороги. Какая бригада работала с большей производительностью?

                                                                                      №3

    Производительность первого насоса 150 л/ч, второго - 130 л/ч. Сколько литров воды смогут перекачать два насоса за 2 часа, работая одновременно?

                                                                                     №4

    У мамы было 520 руб. Она купила 3 кг яблок по 65 руб. и торт за 250 руб. Хватит ли маме денег на покупку?

2.Найди значение выражения, используя вычисления столбиком:

    3054  62 - 2795 : 43 =

 2 вариант

1.Реши задачи:                                                                     

  №1

     Если самолет летит со скоростью 880 км/ч, то сможет ли он за 4 часа преодолеть расстояние 3500 км?                                            

 №2

     Производительность первого станка 75 дет./ч, второго -35 дет./ч. Сколько деталей смогут произвести два станка за 3 часа, работая одновременно?

  №3

     У Светы было 400 руб. Она купила книгу за 190 руб. и 8 тетрадей по 25 руб. Хватит ли  Свете денег на покупку?

   №4

    Одна бригада грузчиков  за 4аса разгрузила 420 мешков с песком, а другая бригада за 3 часа - 390 таких же мешков. Какая бригада работала с большей производительностью?

2.Найди значение выражения, используя вычисления столбиком:

     13950 : 45 + 6029   34 =

_________________________________________________________________________________________

 2 вариант

1.Реши задачи:                                                                    

  №1

     Если самолет летит со скоростью 880 км/ч, то сможет ли он за 4 часа преодолеть расстояние 3500 км?                                            

 №2

     Производительность первого станка 75 дет./ч, второго -35 дет./ч. Сколько деталей смогут произвести два станка за 3 часа, работая одновременно?

  №3

     У Светы было 400 руб. Она купила книгу за 190 руб. и 8 тетрадей по 25 руб. Хватит ли  Свете денег на покупку?

   №4

    Одна бригада грузчиков  за 4аса разгрузила 420 мешков с песком, а другая бригада за 3 часа - 390 таких же мешков. Какая бригада работала с большей производительностью?

2.Найди значение выражения, используя вычисления столбиком:

     13950 : 45 + 6029   34 =

_________________________________________________________________________________________

 2 вариант

1.Реши задачи:                                                                     

  №1

     Если самолет летит со скоростью 880 км/ч, то сможет ли он за 4 часа преодолеть расстояние 3500 км?                                            

 №2

     Производительность первого станка 75 дет./ч, второго -35 дет./ч. Сколько деталей смогут произвести два станка за 3 часа, работая одновременно?

  №3

     У Светы было 400 руб. Она купила книгу за 190 руб. и 8 тетрадей по 25 руб. Хватит ли  Свете денег на покупку?

   №4

    Одна бригада грузчиков  за 4аса разгрузила 420 мешков с песком, а другая бригада за 3 часа - 390 таких же мешков. Какая бригада работала с большей производительностью?

2.Найди значение выражения, используя вычисления столбиком:

    13950 : 45 + 6029   34 =

Ф.И.______________________________________ Задачи на движение (карточка №1) Запиши решение и ответ. 1.Грузовик в первый день проехал 600 км, а во второй день 200 км. Весь путь занял 8 час. С какой скоростью ехал грузовик? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.Велосипедист проезжает путь из города в посё-лок со скоростью 15 км/ч за 3 ч. Сколько времени потребуется пешеходу, чтобы пройти этот путь, если он идёт со скоростью 5 км/ч? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.Скворец летел  2 часа со скоростью 75 км/ч. С какой скоростью летит ворона, если такой же путь она пролетит за 3 часа? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.Теплоход за 9 ч. прошёл 360 км в первый день, во второй день теплоход с той же скоростью был в пути 12 ч. Сколько всего км теплоход преодолел за второй день? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5.Автомобиль проехал 400 км, двигаясь со скоро-стью 60 км/ч. Он проехал за 2 часа первую часть пути. Скакой скоростью автомобиль ехал остав-шуюся часть пути, если он затратил на неё 4 часа? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6.Самолёт пролетел из Москвы во Владивосток 9160 км со скоростью 75 км/ч. Сколько км ему оставалось пролететь через 8 ч. после вылета? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7.Вертолёт за 4 ч. пролетает 1000 км. Сколько вре-мени понадобится самолёту, чтобы пролететь то же расстояние, если он движется в 2 раза быстрее? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ф.И.______________________________________ Задачи на движение  (карточка №2) Запиши решение и ответ. 1.Пешеход и велосипедист вышли из двух посёл-ков  одновременно навстречу друг другу. Скорость пешехода 6 км/ч, а скорость велосипедиста 14 км/ч Через сколько часов они встретятся, если расстоя-ние между поселками 40 км? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.Из двух городов, расстояние между которыми 700 км, выехали навстречу друг другу  два автомо-биля и встретились через 7 ч. Скорость  первого автомобиля 60 км/ч. Найди скорость второго автомобиля? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.Турист ехал 6 ч. на поезде со скоростью 56 км/ч. После этого ему осталось ехать в 4 раза  больше того, что он проехал. Сколько всего км турист должен был проехать? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.Самолет ИЛ - 86 может взять на борт 350  пасса- жиров, а ЯК - 42 только 120 пассажиров. На сколь-ко больше человек может перевезти за 5 рейсов ИЛ -86, чем ЯК — 42? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5.За 3 ч. катер прошёл 210 км. Какое расстояние он пройдёт за 5 ч., если его скорость увеличится на 5 км/ч? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6.От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли две моторные лодки. Скорость первой лодки 30 км/ч и она прошла до встречи 90 км, а вторая  лодка — 150 км. Какова скорость второй лодки? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ф.И.______________________________________ Задачи на движение (карточка №3) Запиши решение и ответ. 1.Туристы отправились в поход. На велосипедах они ехали со скоростью 15 км/ч. После 10 ч. езды оказалось, что им осталось проехать третью часть того расстояния, которое они проехали.Какое рас-стояние должны были проехать туристы всего? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Из двух городов одновременно навстречу друг другу  вышли два поезда. Скорость одного поезда 70 км/ч, и он проехал до встречи 420 км. Скорость другого поезда 80 км/ч. Какой путь до встречи проехал второй поезд? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3.Из двух деревень, расстояние между которыми 2400 м, одновременно выехали два велосипедиста- со скоростью 3 м/с и 5 м/с. Какое расстояние до встречи проехал каждый велосипедист? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Из двух городов одновременно навстречу друг другу  вышли два поезда. Скорость первого поезда 90 км/ч, и он проехал до встречи 360 км, второй поезд проехал 280 км. Какова скорость второго поезда? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 5..Из двух деревень одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Скорость одного —   4 км/ч,  и он прошёл до встречи 24 км. Скорость другого пешехода 5 км/ч. Какой путь до встречи прошёл второй пешеход? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.Два велосипедиста выехали из двух деревень одновременно навстречу друг другу и встретились через 2 мин. Скорость первого велосипедиста - 250 м/мин., скорость второго -300 м/мин. Чему равно расстояние между деревнями? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------