Контрольные работы по математике в 4 классе.
Контрольная
работа №1. Вводная.
1
вариант.
- Запишите
цифрами числа:
Десять тысяч семьсот восемь;
Триста сорок тысяч четыреста;
Сто одна тысяча пятьдесят;
Четыре тысячи шесть.
- Представьте
число 3298 в виде суммы разрядных слагаемых.
- Сравните
числа 9 000 и 8 999. Сделайте запись, используя знаки < и
>.
4*. Запишите наименьшее
пятизначное число.
5*. Если к числу прибавить 1,
то получится 100 000. Запишите это число.
2 вариант.
1.
Запишите цифрами числа:
Восемь тысяч шестьсот
девяносто;
Четыреста тысяч сорок;
Пятьсот три тысячи шестьдесят;
Семь тысяч семь.
2.
Представьте число 2 549 в виде суммы разрядных слагаемых.
3.
Сравните числа 12 070 и 12 700. Сделайте запись,
используя знаки <и > .
4.
* Запишите наибольшее пятизначное число
5.
* Если из числа вычесть 1 , то получится 10 000. Запишите это
число.
Контрольная работа №2 Письменные приёмы сложения и вычитания
многозначных чисел.
Вариант 1.
Задача 1.
Турист проехал 1620 км в поезде, 325 км проплыл на
теплоходе, а остальной путь прошёл пешком. Сколько километров он прошёл пешком,
если весь путь составляет 2000 км?
2. Выполни действия, записывая примеры столбиком:
5360 +
2837 70154 + 892
60892 - 18273
10000 – 5074
3. Найди значение выражения:
12716
+ 918 : 3 – 8017
4*.Масса
прибора – 1420 г. Футляр на 580 г легче прибора. Вычисли массу прибора с
футляром.
Вариант 2.
Задача 1.
На овощную базу привезли 4750 кг капусты,
моркови и лука. Капусты было 1860 кг, а моркови – 1520 кг. Сколько килограммов
лука привезли на базу?
2. Выполни действия, записывая примеры столбиком:
4270 +
1895 65329 + 746
48806 – 23879 20000 – 7024
3. Найди значение выражения:
1020 –
160 ∙ 5 + 9688
4*.
Цена пальто – 2500 р. Оно дороже костюма на
825 р. Какова стоимость обеих вещей?
Контрольная работа №3
Итоговая контрольная работа за 1 четверть.
Вариант 1.
- Запиши цифрами числа:
Шесть тысяч;
Тридцать восемь тысяч сто двадцать
пять;
Один миллион сто десять тысяч
триста.
Задача 2.
Поезд шёл 2 ч со скоростью 75 км/ч и 3
ч со скоростью 80 км/ч. Какой путь прошёл поезд за всё время движения?
- Выполни действия:
6 274 + 1 957
18 367 – 2 458
- Начерти координатный угол, отметь точки с
координатами:
А
(7; 7), В (0; 6), С (2; 5)
Соедини эти точки. Какая
фигура получилась?
- Выпиши выражение, с помощью которого можно
вычислить периметр прямоугольника:
а + в
(а + в) ∙2
2 ∙ а + в
а ∙ в
6*. Площадь квадрата равна 36
см2. Чему равна длина стороны?
Вариант 2.
- Запиши цифрами числа:
Восемь тысяч;
Пятьдесят две тысячи двести
сорок три;
Два миллиона двести двадцать
тысяч четыреста.
Задача 2.
За 3 ч поезд прошёл 210 км, а затем с той же скоростью шёл ещё 5 ч.
Какой путь прошёл поезд за всё время движения?
3.
Выполни действия:
5107 + 3 954
70 452 – 1 274
4.Начерти
координатный угол, отметь точки с координатами:
D
(9; 2), Е (4; 0), Х (5; 5)
Соедини эти точки. Какая
фигура получилась?
5.Выпиши
выражение, с помощью которого можно вычислить площадь квадрата:
у ∙ 4
у ∙ 2
у + 4
у ∙ у
6*. Площадь квадрата равна 100
дм2. Чему равна длина стороны?
Контрольная работа №4 Свойства
арифметических действий.
1 вариант.
1.
Запишите результаты действий.
3685 + 0 =
532 × 1=
0 × 54 108 =
98 – 0 =
0 : 15 687 =
1 698 :1 =
2.
Используя переместительное свойство сложения, запишите
выражение, равное данному.
528.
а =
3*. При каком числовом
значении х значение выражения 48 × х равно 0 ?
Отметь верный ответ
48 Ò
0 Ò
1 Ò
2
вариант.
1.
Запишите результаты действий.
4 125 – 0 =
2 726 × 0 =
0 : 9 670 =
0 + 91 238 =
471.
× 1 =
1 861 : 1 =
2 . Используя переместительное
свойство умножения, запишите выражение, равное данному.
У × 537 =
3*. При каком числовом
значении а значение выражения 52 × а равно 52?
Отметь верный ответ
52 Ò
1 Ò
0 Ò.
Контрольная
работа №5. Итоговая за 2 четверть.
1 вариант.
1.
Выполните умножение устно.
213 × 100=
7 00 5 × 1000=
2.
Вычислите устно, используя свойства действий.
325 + 7 084 +675 =
936 × 20 × 5 =
(40 + 1) × 8 =
3.
Выполните умножение в столбик.
5.
034 × 7 =
4.
Выразите в килограммах:
8т; 19ц; 5т 6ц;
12 т 50 кг
5*. Ежедневно на базу привозят
30 т капусты, а увозят в магазины 500 кг капусты. Как изменяется запас капусты
на базе и на сколько?
2 вариант.
1.
Выполните умножение устно.
421 × 100 =
5 007 × 1000
=
2.
Вычислите устно, используя свойства действий.
410 + 8 996 + 590 =
738 × 25 × 4 =
(30 + 1) × 7 =
3.
Выполните умножение в столбик.
4082 × 9 =
4.
Выразите в килограммах:
7 т; 15 Ц;
2т 3ц ; 17 т 60 кг.
5*. Ежедневно в магазин
привозят 2 ц картофеля, а продают 300 кг . Как
изменяется запас картофеля в магазине и на сколько?
Контрольная работа № 6 .
Умножение многозначных чисел.
1
вариант.
1.
Выполните умножение в столбик.
396 × 5 =
1417 × 26 =
2.
Найдите значение выражения.
618 : 6 + 804 × 7 =
3.
Самолёт летел 3ч со скоростью 950 км /ч, сделал посадку, а
затем пролетел ещё 300 км. Какова длина маршрута самолёта?
2
вариант.
1. Выполните
умножение в столбик.
518 ×
6 =
1593 ×8 =
2.
Найдите значение выражения.
903 ×
8 – 906 : 3 =
3. После
того как самолёт летел 2 ч со скоростью 850 км/ч, до места назначения ему
осталось пролететь 630 км. На какое расстояние самолёт совершает перелёт?
Контрольная работа № 7.Высказывания.
1 вариант.
1. Отметь
знаком + истинные высказывания.
25 × 4
> 100 Ò 4 2 : 7 = 6 Ò
1ч =
100 мин Ò 3 дм 5 см = 35 см
Ò
2.
Дано высказывание: «1 дм = 100 см». Используя это высказывание и
слова «неверно, что…», запишите новое высказывание и определите, истинно оно
или ложно.
3. Определите
истинность сложных высказываний. Впишите в «окошки» буквы И
(истина) или Л (ложь)
25
> 9 или 25 = 9 Ò
0 × 7
= 0 и 0 × 7 = 7
Если
5+12 =19, то 19 > 5
2. вариант
1.
Отметь знаком + ложные высказывания.
18 ×
0=18 Ò
1 м = 10 дм
Ò
2 ч =
120 мин Ò
64 + 36 < 100 Ò
2. Дано
высказывание: «0 < 1 ». Используя это высказывание и слова «неверно,
что…», запишите новое высказывание и определите, истинно оно или ложно.
3. Определите
истинность сложных высказываний. Впишите в «окошки» буквы И
(истина) или Л (ложь)5 > 2 или 5 < 2
Ò
0 : 4 = 4 и 0 × 4 = 4
Ò
Если 1
ч = 60 мин, то 3 ч = 120 мин Ò
Контрольная работа № 8. Деление многозначного числа на
однозначное.
1 вариант.
- Определите частное устно.
30 800
: 10 620 300 : 100
270 000 : 10 000
- Выполните деление.
1 054
: 2 86 372 : 4
- Путь длиной 1 600 м от станции до своего
участка дачник прошёл со скоростью 100 м /м. Сколько времени он затратил
на дорогу?
4*.
Верно ли:
2 000 000
: 1 000 :100 :10 = 2 000 000 : ( 1 000 : 100 : 10).
2 вариант.
- Определите частное устно.
40 100:
10 190 700 : 100
880 000 :
10 000
- Выполните деление.
1 284
: 6 39 865
: 5
- Расстояние между двумя городами , равное
1 200 км, автомобиль проехал за 10 ч. Вычисли скорость автомобиля.
4*. Во
сколько раз надо увеличить число 10, чтобы получить 10 000 000 ?
Итоговая контрольная работа за 3 четверть №9
1 вариант
- Выполните
умножение в столбик.
916 × 7 =
124 × 70 =
80 040 × 5 =
207 × 312=
- Выполните
деление.
3368 : 8 =
2 430 : 45 =
- Истинно
ли высказывание : «Неверно, что 7 ×5 = 40»?
- Поезд
ехал 12 ч со скоростью 72 км /ч. Сколько километров проехал поезд?
5* .
Используя цифры 6, 1, 5, 4, запиши три различных четырёхзначных числа
так, чтобы цифры в разрядах чисел не повторялись.
2 вариант.
- Выполните
умножение в столбик.
612 × 8 =
136 × 50 =
30 050 × 4 =
402 ×174 =
- Выполните
деление.
6 128 : 4 =
3 154 : 83 =
- Истинно
ли высказывание : «Неверно, что в одной минуте 100 секунд»?
- Автомашина
ехала 13 ч со скоростью 95 км/ч. Сколько километров проехала автомашина?
5*.
Используя цифры 7, 0, 8, 9, запиши три различных четырёхзначных числа так,
чтобы цифры в разрядах чисел не повторялись.
Контрольная работа №10 .
Деление на двузначное число.
1 вариант.
1.
Выполните деление.
2 380 : 14 =
15 436 : 68
=
2.
В 45 одинаковых флягах 1 125 кг сметаны. Сколько
сметаны в одной фляге?
2 вариант.
1.
Выполните деление.
4 158 : 27 =
23 068 : 73 =
2.
1 820 кг капусты заквасили в 35 одинаковых бочках. Сколько
капусты в одной бочке?
Контрольная работа №11.
Деление на трёхзначное число.
1
вариант.
1.
Выполните деление.
4 168 : 521 =
8 692 : 164 =
123 360 : 257 =
2.
Вычислите неизвестный множитель в равенстве
364 × Х = 3 640
2
вариант.
1.
Выполните деление.
3 304 : 472 =
37 800 :315 =
10 682 : 218 =
2.
Вычислите неизвестный множитель в равенстве
587 * у = 5 870
Контрольная
работа № 12.Письменные приёмы вычислений.
1 вариант.
- Выполните
действие.
309 474 +
1 837 =
60 951 – 1 852 =
4 587 : 3 =
4 328 * 5 =
9 610 * 38 =
453 * 124 =
- Вычислите
значение выражения.
( 45 576 : 27 –
1 600) × 251 + 49 =
3*. Выполните умножение.
1 111 × 1 111 =
2. вариант.
1.
Выполните действие.
408 543 + 2 837 =
50 813 –
3 904 =
9 105 : 5 =
4 165 × 8 = 8 720 × 47 =
368 × 219 =
2.
Вычислите значение выражения.
(105 × 24 + 480 ) : 150 ×20 =
3.
Выполните умножение.
2 222 × 2 222 =
Итоговая контрольная работа за 4 четверть.№13
1 вариант.
- Выполните
деление.
40 992 : 6 =
3 240 : 12 =
1 638 : 126 =
- Начертите
отрезок длиной 5 см 5 мм и разделите его пополам с помощью циркуля и
линейки.
- Запишите
обозначение угла и определите его вид.
- Какой
треугольник изображён на рисунке - прямоугольный, остроугольный или
тупоугольный?
5*. Сколько часов и минут
составляют полтора часа?
2. вариант.
1.
Выполните деление.
86 382 : 9 =
4 950 : 15 =
2 055 : 137 =
2.
Начертите отрезок длиной 4 см 5 мм и разделите его пополам с
помощью циркуля и линейки.
3.
Запишите обозначение угла и определите его вид.
4.
Какой треугольник изображён на рисунке - прямоугольный,
остроугольный или тупоугольный?
5.
* Сколько тонн и килограмм составляют полторы тонны?
Годовая
контрольная работа. № 14
1вариант.
1.
Выполните сложение и вычитание.
72 304 + 9 658 =
30 745 – 21 839 =
2.
Выполните умножение и деление.
3 458 * 6 =
906 * 58 =
6 132 : 14 =
59 472 : 236 =
3.
В магазин привезли 126 пакетов картофеля по 3 кг и столько же кг
моркови в сетках по 2 кг. Сколько было сеток с морковью?
4.
Измерьте длину и ширину прямоугольника и вычислите его периметр и
площадь.
5.
Скорый поезд прошёл 1 080 км за 12 ч. Вычислите скорость
поезда.
6.
Обозначьте цифрами 1, 2, 3, 4 порядок выполнения действий в
выражении.
3845.
+ 32 × 280 – 30 450 : 15
7*. Длина одной стороны
треугольника равна 2 дм 5 см, другой – 25 см, а третьей – 250 мм . Определите
вид треугольника.
2 вариант.
1.
Выполните сложение и вычитание.
82 139+ 7 951=
40 253 – 31 349 =
2.
Выполните умножение и деление.
2 613 × 8 =
702 × 49 =
5 505 : 15 =
42 000 : 175 =
3.
Имеется 168 трёхлитровых банок с томатным соком и столько же
литров морковного сока в двухлитровых банках. Сколько имеется банок с морковным
соком?
4.
Измерьте длину и ширину прямоугольника и вычислите его периметр и
площадь.
5.
Самолёт летел 2 580 км за 3 ч. Вычислите скорость самолёта.
6.
Обозначьте цифрами 1, 2, 3, 4 порядок выполнения действий в выражении.
14 × 250 -32 800 : 16 +
1078
7*. Катя и Оля живут в одном
доме. Катя ходит в школу со скоростью 4 км / ч, а Оля по той же
дороге – со скоростью 6 км/ ч. Кто из девочек тратит на дорогу больше времени?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.