1063433
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыКонтрольные работы по математике в 7 классе 8 вида по теме "дроби2

Контрольные работы по математике в 7 классе 8 вида по теме "дроби2

библиотека
материалов

Контрольная работа по математике

по теме «Десятичные дроби»,

7 класс

Контрольная работа по математике предназначена для учащихся 7 класса коррекционной школы VIII вида по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей».

Цель работы: проверить уровень сформированности умений учащихся с интеллектуальным недоразвитием выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, решать задачи с десятичными дробями, а также проверить умение построения отрезков, записанных в виде десятичных дробей.

Контрольная работа представлена в 3-х вариантах по 4 задания. 1,2 вариант контрольной работы предназначен для более сильных учащихся, 3-ий вариант для учащихся, испытывающих затруднения в овладении программным материалом. Упражнения соответствуют учебнику «Математика, 7» (Алышева Т.В. М.:Просвещение, 2013 год).



I вариант

  1. 2,8+3,71 3,8-1,25

8,37+12 2 – 0,4

4,056+0,68 3,006 – 2,7

  1. В пекарню привезли 40 ц муки. Сначала израсходовали 3,6 ц муки, а затем еще 8,37 ц. Сколько муки осталось?

  2. Сравните десятичные дроби, поставьте знак: , =

13,5 … 1,35 4,06 …4,66

5,72 …5,74 4, 028 … 4, 27

3,1 … 3,100 3,08 … 3,8

  1. Построить отрезок 4,6 см

I I вариант



  1. 6,8+3,61 4,8-1,35

7,37+14 4 – 0,7

7,057+0,67 5,003 – 2,4

  1. В куске было 7,4 м материала. На пошив платья израсходовали 4 м, а на блузку - 1,3 м. Сколько ткани осталось?



  1. Сравните десятичные дроби, поставьте знак: , =

12,5 … 1,25 6,02 …6,18

4,62 …4,64 5, 028 … 5, 27

7,1 … 7,100 9,08 … 9,8

  1. Построить отрезок 7,3 см

I I I вариант



  1. 3,7+1,3 4,7 – 2,3

1,29 + 4,37 7,56 – 1,37

3,207 + 0,146 8,623 – 0,108

  1. В куске было 7,4 м материала. На пошив платья израсходовали 4 м, а на блузку - 1,3 м. Сколько ткани осталось?



  1. Сравните десятичные дроби, поставьте знак: , =

4,5 … 6,1

2,5 … 2,7

3,15 … 3,17

  1. Построить отрезок 7,3 см









Опорная схема к задаче для 3 –го варианта

Задача

Было: …

Израсходовали … и …

Осталось - ?

Решение:

  1. + … = … - всего израсходовали

  2. 7,4 м …. …. м = …. М

Ответ: …. м ткани осталось.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.