Контрольные работы по обществознанию за 3 четверть 5-9 класс.

Проверочная работа за 3 четверть.

Вариант I.

Часть I.

1.         Деятельность человека по овладению знаниями, умениями, навыками – это:

1)        Общение         2) учеба          3) труд            4) игра

2.         Уметь учиться – значит:

1)        Иметь хорошие оценки          2) считаться хорошим учеником  3) правильно организовывать свой труд            4) уметь списывать домашнее задание

3.         Наилучшее время для выполнения домашнего задания:

1)        С 16 до 17 часов         2) с 17 до 18 часов      3) с 15 до 16 часов      4) с 20 до 21 часа

4.         С какого возраста начинается обучение в большинстве стран мира?

1)        4 года  2) 6 лет            3) 7 лет            4) 8 лет

5.         С какого класса начинается основная школа?

1)        С 1 класса                   2) с 5 класса    3) с 9 класса    4) с 10 класса

6.         Самостоятельно организованные занятия, направленные на удовлетворение потребности в познании – это:

1)        Воспитание    2) самовоспитание     3) образование            4) самообразование

7.         Люди, близкие по возрасту:

1)        Друзья 2) родственники         3) однофамильцы       4) сверстники

8.         Какое качество наиболее важно для дружбы?

1)        Желание дарить подарки                                           3) умение уважать чужое мнение

2)        Стремление соглашаться с чужим мнением  4) нежелание обсуждать трудные вопросы

9.         Верны ли суждения:

А. Образование в нашей стране можно получить, обучаясь дома.

Б. Дополнительное образование можно получить и вне учебного заведения.

1) верно только А  2) верно только Б       3) оба суждения верны           4) оба суждения не верны

10.     Что является источником всякого богатства?

1)        Деньги 2) золото         3) труд            4) серебро

11.     Какая черта необходима людям творческих профессий?

1)        Фантазия        2) коллективизм         3) практичность          4) планирование

12.     Продукт, выставленный на продажу:

1)        Услуга 2) товар           3) заработная плата    4) труд

13.     Платой за труд является:

1)        Заработная плата                    2) премия        3) похвала       4) повышение в должности

14.     Создание чего-то нового, ценного не только для данного человека, но и для других людей:

1)        Творчество     2) деятельность          3) учеба          4) работа

15.     Человек, достигший высшего искусства в своем деле, вкладывающий в свой труд смекалку, творчество:

1)        Ремесленник   2) ученик        3) мастер        4) работник

Часть  II.

1.         Вставь пропущенное слово: «Деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей,  называется _______».

2.         Перечислите три ступени, которые относятся к профессиональному образованию.

3.         Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «поощрение за качественный труд». Укажите лишнее: 1) премия    2) грамота       3) похвала      4) взыскание   5) повышение             6) вознаграждение

4.         Установите соответствие:

1.         Современная школа                           а) телесные наказания

2.         Старая русская школа                        б) совместное обучение мальчиков и девочек

в) раздельное обучение

г) одиннадцатилетнее обучение

д) двенадцатибалльная система оценок

Часть  III.

1.         Чему учит школа? Сформулируйте ответ в трех предложениях.

2.         Что создается трудом? Приведите примеры продуктов труда.

Проверочная работа за 3 четверть.

Вариант II.

Часть I.

1.         Процесс приобщения к знаниям, накопленным предыдущими поколениями:

1)        Наука  2) чтение         3) образование            4) опыт

2.         В каком классе заканчивается основная школа?

1)        В 4 классе                   2) в 5 классе    3) в 9 классе    4) в 11 классе

3.         Строгая последовательность действий по решению какой-нибудь задачи:

1)        Комфорт         2) деятельность          3) алгоритм     4) тест

4.         Обязательным образованием в нашей стране является:

1)        Высшее           2) дополнительное     3) начальное   4) общее

5.         Полное среднее общее образование предполагает обучение:

1)        Девятилетнее  2) одиннадцатилетнее                        3) десятилетнее          4) восьмилетнее

6.         Примером самообразования является:

1)        Компьютерная игра    2) просмотр журнала мод       3) чтение научно-популярного журнала        4) посещение дискотек

7.         Все твои одноклассники по отношению к тебе:

1)        Друзья 2) ученики      3) сверстники             4) подростки

8.         Какой пример лучше всего характеризует дружбу:

1)        С другом приятно поговорить                        3) друг всегда может одолжить денег

2)        С другом можно сходить в кино                                4) другу ты всегда готов прийти на помощь

9.         Верны ли суждения:

А. Профессию можно получить, только закончив высшее учебное заведение.

Б. Любое образование в нашей стране бесплатно.

1) верно только А  2) верно только Б       3) оба суждения верны           4) оба суждения не верны

10.     Источником всякого богатства служит:

1)        Золото 2) товар           3) труд            4) знания

11.     Что из перечисленного составляет плату за труд?

1)        Похвала          2) премия        3) штраф         4) заработная плата

12.     Художник, работающий по шаблону, без выдумки и фантазии:

1)        Мастер 2) гений           3) ремесленник          4) живописец

13.     Человек, достигший мастерства в своем деле, вкладывающий в свой труд смекалку, творчество, делающий предметы необычные и оригинальные:

1)        Талант 2) ремесленник           2) мастер        4) художник

14.     Признаком творчества является:

1)        Стандарт         2) трафарет     3) новизна       4) копирование

15.     Делание добра, помощь нуждающимся, полезная для общего дела деятельность:

1)        Меценатство   2) благотворительность         3) добродетель            4) потребность

Часть  II.

1.         Вставьте пропущенное слово: «Деятельность человека, в процессе которой он создает предметы, необходимые для удовлетворения своих потребностей называется …».

2.         Какие три ступени включает в себя общее образование?

3.         Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «образование». Укажите лишнее: 1) школа       2) религия       3) урок 4) знания         5) умения

4.         Установите соответствие:

Часть  III.

1.         Перечислите любые три вида культурно-бытовых услуг, предоставляемых в современном обществе.

2.         Что значит уметь учится?  Сформулируйте ответ в трех предложениях.

Контрольна работа по обществознанию  6класс.          (3 четверть)

Вариант 1.

Часть 1

А1.  Совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми:

1) индивид                                              3) личность

2) индивидуальность                            4) инстинкт

А2.  Верны ли следующие суждения о самопознании?

А. Потребность понять и узнать самого себя способствует развитию самопознания.

Б. Ложная или заниженная самооценка сдерживает развитие способностей.

1) верно только А                                 3) верны оба суждения

2) верно только Б                                  4) оба суждения неверны

А3.  К видам деятельности человека относится:

1) сон                                                     3) учеба

2) прием пищи                                      4) отдых

А4.  Общение с друзьями является для человека

1) биологической потребностью         3) интеллектуальной потребностью

2) духовной потребностью                  4) социальной потребностью

А5.  Верны ли суждения о труде?

А. Труд позволяет человеку ощущать радость от применения своих способностей.

Б. Выбор профессии зависит от интересов и склонностей человека.

1) верно только А                                 3) верны оба суждения

2) верно только Б                                  4) оба суждения неверны

А6.  Для деловых межличностных отношений характерно

1) обязательное соблюдение формальностей

2) дружеское расположение

3) незнакомство с собеседниками

Разнообразие форм и видов общения

А7.  Для лидера социальной группы характерны такие качества, как

1) скромность и незаметность              3) высокомерие и гордость

2) стеснительность                                4) собранность и организованность

А8.  К средствам общения можно отнести

1) сознание                                             3)  мышление

2)   речь                                                   4) мировоззрение

А9.  Такой способ решения конфликтов, как  сотрудничество, связан с

1) поиском решения, которое примирило бы обе стороны конфликта без ущерба для каждой стороны

2) поиском уступок с каждой стороны

3) односторонними уступками

4) отказом от поиска обоюдовыгодного решения конфликта

А10.  Золотое правило морали гласит

1) ко всем людям относись как к самому себе       3) живи для себя

2) дели людей на друзей и врагов                            4)  выучи все правила поведения

А11.  Верны ли суждения о чувстве страха?

А. Чтобы научиться преодолевать страх, важно понимать его причину.

Б. Чувство страха знакомо как человеку, так и животному.

1) верно только А                                      3) верны оба суждения

2) верно только Б                                       4) оба суждения неверны

В1.  Установите соответствие  между описанием потребностей и их видами.

ОПИСАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ                                 ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ

А) стремление к общению с                                            1) социальные

друзьями                                                                     2) духовные

Б) любовь к чтению                                                    3) биологические

В) желание носить теплую одежду

Г) желание сделать карьеру

Д) потребность во вкусной пище

В2. Все термины, приведенные ниже, за исключением двух, связаны с понятием «работа». Укажите термины, не связанные с этим понятием.

1) кропотливость  2) творческий подход 3) лень 4) усердие  5) уныние

В3.  Дополните схему.                      

Межличностные отношения

…

Личные

Ответ:___________

В4. Найдите в приведенном списке примеры проявления человеком смелости.

1. Школьник отказался от сигареты, предложенной старшим.

2. Подросток грубо ответил на замечания мамы.

3. Ученик помог младшему пройти мимо большой собаки.

4.Солдат поднялся в атаку.

5. Ученик обманул родителей, чтобы избежать наказания

С1. Что такое деятельность?  Приведите три примера разнообразной трудовой деятельности. 

Контрольна работа по обществознанию  6класс.          (3 четверть)

Вариант 2.

Часть 1

А1.  Вершиной человеческих качеств  психологи называют

1) деятельность                                        3) общение

2) индивидуальность                               4) личность

А2.  Верны ли суждения о познании мира?

А. Познать окружающий мир можно, не осуществляя деятельности.

Б. Получить знания об окружающем мире можно только с помощью телевизионных передач.

1) верно только А                                     3) верны оба суждения

2) верно только Б                                     4) оба суждения неверны

А3. Что отличает деятельность человека от поведения животных?

1) осознанность действий                    3) подчинение инстинктам

2) достижение результата                    4) забота о потомстве

А4.  К биологическим потребностям человека относится потребность в

1) труде                                                 3) отдыхе

2) общении                                           4)  познании

А5.  Верны ли следующие суждения о жизненном успехе?

А. Жизненный успех зависит от здоровья, способностей и умений человека.

Б. Каждый человек по-своему представляет путь к жизненному успеху.

1) верно только А                                     3) верны оба суждения

2) верно только Б                                     4) оба суждения неверны

А6.  Межличностные отношения – это

1) особые связи человека с окружающими людьми

2) контакты человека с домашними любимцами

3) работа со справочной системой Яндекс

4) монолог артиста, произнесенный на сцене.

А7.  Совокупность правил поведения, принятых в данной социальной группе,-это

1)  законы государства                             3) нормы религии

2)  групповые нормы                               4) общечеловеческие ценности

А8. Столкновение нескольких участников общения, каждый из которых отстаивает свою позицию,- это

1) общение                                              3) диалог

2) коммуникация                                    4) конфликт

А9.  Найдите в предполагаемом списке понятие, которое не относится к средствам разрешения конфликта, и запишите его номер.

1) сотрудничество 2) агрессия 3) компромисс 4) приспособление

А10.  На чем должно быть основано правило жизни, которым нужно руководствоваться  человеку?

1) на жалости                                          3) на взаимности

2) на упрямстве                                      4) на силе

А11.  Верны ли следующие суждения о смелости?

А. Смелость противостоит трусости.

Б. Смелыми не рождаются, а становятся.

1) верно только А                                    3) верны оба суждения

2) верно только Б                                    4) оба суждения неверны

Часть 2

В1.  Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции , данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А. Цель Б. Действие В. Результат

1. Процесс осуществления деятельности 2. То, к чему стремятся. 3.  Конечный итог, следствие, завершающее собой какие –нибудь явления, развитие чего- нибудь

А	Б	В

В2.  Установите соответствие между примерами социальных групп и их видами.

ПРИМЕРЫ  ГРУПП                              ВИДЫ ГРУПП

А) семья                                                 1) формальна

Б) учебный класс                                  2) неформальная

В) парламент

Г) группа друзей

Д) политическая партия

В3.  Заполните пропуск  в  предложении.

Для того чтобы стать личностью необходимы потребности в общении и труде.  Это _____ потребности.

В4.  Найдите в  приведенном списке понятия, связанные с  совестью человека.

1. Нравственность                                  3. Приспособление                       5. Внутренний контроль  

2. Мораль                                                4. Угодничество

С1.  Что такое потребность? Составьте два предложения, содержащие информацию о потребностях человека.

Контрольна работа по обществознанию  6класс.          (3 четверть)

Ключ для проверки

№ задания	Верный ответ Вариант  1	Верный ответ Вариант  2
Часть А
1	3	1
2	3	4
3	3	1
4	4	3
5	3	3
6	1	1
7	4	2
8	2	4
9	1	2
10	1	3
11	3	3
Часть В
1	22313	213
2	35	21121
3	деловые	Социальные потребности
4	134	125
Часть С
1	Деятельность- способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей.	Потребность -осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности.

Шкала оценивания работы:

Количество баллов	оценка	Уровень сформированности УУД
19-22	5	повышенный
15-18	4	повышенный
9-14	3	базовый
0-8	2	низкий

80% от максимальной суммы баллов – оценка «5»

60% - оценка «4»

40% - оценка «3»

0-40% - оценка «2»

Контрольная работа по обществознанию 7класс.                              3 четверть

 Вариант 1

 А1. Наука об ограниченных возможностях и безгранич­ных потребностях человека:

        1) философия  2) обществознание   3) экономика   4) история

 А2. Завод выпустил партию новых легковых автомобилей. Какое проявление экономики приведено?

       1) производство   2) распределение   3) обмен     4) реклама

A3. Верны ли суждения о натуральном хозяйстве:

     а) нату­ральное хозяйство существовало только в Средние века;

     б) натуральное хозяйство существует при низкой произ­водительности труда?

       1) верно только а  2) верно только б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны

А4. Кто рискует ради получения прибыли?

      1) предприниматель  2) потребитель   3) акционер   4) рантье

А5. Верны ли суждения о мастере своего дела:

     а) мастера характеризуют отточенность движений, спокойствие, уве­ренность,

        отсутствие малейшего ненужного жеста;

     б) ма­стера своего дела характеризуют гордость за свои изделия, уважение окружающих?

     1) верно только а  2) верно только б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны

А 6. Верны ли суждения о заработной плате:

    А) заработная плата — трудовое денежное вознаграждение;

    б) заработная плата определяется временем, количеством и качеством затраченного  труда?

    1) верно только а   2) верно только 5  3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

А7. Что поддается контролю со стороны производителя?
     1) прибыль  2) доход           3) постоянные затраты   4) переменные затраты

А8. Верны ли суждения о переменных затратах:

   а) к пере­менным затратам относятся расходы на транспорт, сырье, сдельную оплату труда;

   б) переменные затраты независи­мы от изменения объема производства?

     1) верно только а  2) верно только б  3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

А9. Количество продукции, произведенное за определен­ное время:

   1) экономика    2) производительность труда 3) стоимость   4) затраты производства

А10. Верны ли суждения о меценатах:

    а) меценат — это бизнесмен, оказывающий помощь учреждениям культу­ры,

       образования, здравоохранения;

    б) меценатами назы­вают людей, занимающихся благотворительностью?

     1) верно только а  2) верно только б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны

В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за ис­ключением одного, соответствуют

     понятию «виды биз­неса». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1)  финансовая деятельность  2) страхование  3) торговля 4) акционерное общество

    5) посредничество

82. Что из перечисленного является заработной платой?

1)  пособие по безработице

2)  проценты по ценным бумагам

3)  проценты от стоимости выполненного заказа

4)  расчет за месяц работы

5)  вознаграждение за выполненную работу

6)  студенческая стипендия

Ответ:______________________________________

83.Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой      позиции, данной  в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1) акция	А) превышение доходов от продажи то­варов или услуг над затратами на их производство и реализацию
2)бюджет	Б) специальные знания, умения, на­выки, полученные работником для практической деятельности
3)прибыль	В) ценная бумага, закрепляющая пра­ва ее владельца на получение части прибыли в виде дивидендов и на участие в управлении
4)капитал	Г) план доходов и расходов на опреде­ленный период
5)квалификация	Д) имущество, способное приносить доход

Ответ :  1___ 2___ 3___ 4___ 5____

С 1. Кого в экономике называют потребителем? Составьте  два предложения, содержащие информацию

      о потребителе.

Вариант 2

А1. К основным проявлениям экономики не относится:

      1) производство  2) распределение   3) обмен   4) реклама

А2. Дирекция завода приняла решение несколько новых легковых автомобилей подарить

     ветеранам. Какое прояв­ление экономики приведено?

      1) производство   2) распределение  3) обмен   4)реклама

A3. Верны ли суждения о товарном хозяйстве:

    а) товар­ное хозяйство господствует при рыночной экономике;

    б) товарное хозяйство обеспечивает рынок товарами, услугами?

      1) верно только а  2) верно только б  3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

А4. Стремление извлечь из покупки максимальную пользу:

     1) предпринимательство  2) покупка в кредит  3) рациональное решение   4) эмоциональный мотив

А5. Верны ли суждения о высококвалифицированном труде:

    а) высококвалифицированный труд — специальные знания, умения, навыки, опыт;

    б) высококвалифициро­ванный труд — высокая заработная плата, нормированный рабочий

       день, отсутствие ответственности?

      1) верно только а   2) верно только б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны

А 6. Верны ли суждения о заработной плате:

     А) ее платят за то, что человек приходит на работу;

     б) заработную плату получают только за качественно выполненную работу?

      1) верно только а  2) верно только б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны

А7. Что является основными вопросами экономики?

     1) что, куда, кем  2) что, сколько, какого качества  3) где, когда, сколько 4) что,где, когда

А8. Верны ли суждения о постоянных затратах:

     а) вели­чина постоянных затрат зависит от объема выпущенной продукции;

     б) величина постоянных затрат поддается контролю производителя?

     1) верно только а  2) верно только б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны

А9. Конвейер - это пример:

    1) повышения творческой активности работников    2) разделения труда

    3) безотходного метода производства  4) возможности увеличения капитала

А10. Верно ли, что:

     а) индивидуальное предприятие, то­варищество, акционерное общество — основные формы

        организации бизнеса;

     б) индивидуальное предприятие, товарищество, акционерное общество — различные

        спосо­бы организации предприятий, собственности на исполь­зуемые ресурсы?

       1) верно только а   2) верно только б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны

В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за ис­ключением одного, соответствуют

     понятию «постоянные затраты». Укажите термин, относящийся к другому по­нятию.

    I) аренда   2) заработная плата управляющего аппарата  3) заработная плата наемных рабочих 

    4)  постоянный процент за пользование кредитом   5) абонентская плата за телефон

Ответ:______________________________________

82.  Что из перечисленного является примером предпринимательской деятельности?

1)  покупка телевизора в магазине         2)покупка и продажа акций на фондовой бирже

    3)коллекционирование марок и значков  4) ремонт автомобиля перед поездкой на отдых

5)выращивание овощей на приусадебном участке и их реализация

6)посредничество при найме жилья

Ответ:______________________________________

83.  Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1 бартер	A)   особый товар, выполняющий роль  всеобщего эквивалента при обмене  товаров
2.деньги	Б) целесообразная деятельность людей по созданию материальных и духов­ных благ, направленных на удовле­творение потребностей
3.номинал	B) экономическая деятельность, направленная на получение дохода, прибыли
4. труд	Г) натуральный обмен одного товара на другой
5. бизнес	Д) нарицательная стоимость, обозна­ченная на ценных бумагах, монетах

Ответ: 1___ 2___ 3___ 4___ 5___

С 1. Кого в экономике называют производителем? Составьте  два предложения, содержащие

      информацию  о производителе.

Ключи к контрольной  работе  по обществознанию 7класс.                              3 четверть

А 1. 3                                           а 1. 4

А 2. 1                                           а 2. 2

А 3. 2                                           а 3. 3

А 4. 1                                           а 4. 3

А 5. 3                                           а 5. 1

А 6. 2                                           а 6. 3

А 7. 4                                           а 7. 2

А 8. 1                                           а 8. 4

А 9. 2                                           а 9. 2

А 10. 3                                         а 10. 3

В 1. 4                                           В 1. 3

В 2. 3 4 5                                     В 2. 2 5 6

В 3.  1В 2Г 3А 4Д  5Б               В 3.  1Г 2А 3Д 4Б 5В

№ задания	Ответ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
В1
В2
В3

№ задания	Ответ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
В1

. 

Контрольный тест по обществознанию 8 класс 3 четверть

1.Основной вопрос, который решает экономика:

а) что производить;

б) как производить;

в) для кого производить;

г) все перечисленное выше.

2.Приведите в соответствие типы экономических систем и их характеристику.

Типы систем:

1)                  традиционная экономика;

2)                   командная (плановая) экономика;

3)                   рыночная экономика.

Характеристики систем:

а) отражает интересы потребителя и производителя в условиях частной собственности и конкуренции;

б) основой являемся замкнутое натуральное хозяйство, осуще­ствляется уравнительное распределение материальных благ по обычаю, традиции;

в) особую роль играет государство, осуществляющее директив­ное планирование производства и обмена.

3.      Производительность труда — это...

а) затраты физических и умственных сил в единицу времени;

б) количество продукции, произведенной в единицу времени;

 в) результативность производства, соотношение результатов

производственной деятельности и затраченных на их достижение ресурсов.

4.      Налог-это...

а) безвозмездная помощь государству граждан и предприятий;

б) плата за пользование имуществом;

в) обязательный платеж, устанавливаемый государством для физических и юридических лиц;

г)сумма денег, выдаваемая предприятиям и гражданам на ус­ловиях возвращения с процентами.

5.       Как называется цепная бумага, дающая право на получение дивидендов:

а) акция;            б)вексель;            в) облигация.

6.       Приватизацией называется переход государственной соб­ственности:

а) в муниципальную собственность;

б) в ведомственную собственность;

в) в частную и акционерную собственность.

7.       Какие формы собственности признаются и защищаются Конституцией России:

а) частная форма собственности;

б) государственная форма собственности;

в) муниципальная форма собственности;

г) все перечисленные выше.

8.       Основная цель рыночной экономики состоит:

 а) в удовлетворении потребностей людей;

б) в защите окружающей среды;

в) в укреплении государства.

9.       Что является главным признаком рыночной экономики:

а) высокое качество продукции;

б) свобода предпринимательства и торговли;

в)отсутствие дефицита товаров.

10.  Рынок-это...

а) деятельность по продаже и покупке товаров;

б) принцип организации экономической жизни;

в) механизм, соединяющий производителей товаров с потре­бителями;

г) все перечисленное выше.

11.  Падение покупательной способности денег называется:

 а) инфляцией;                б) дефляцией;              в) эмиссией.

В1.

В 2. Установите соответствие между факторами производства и видами доходов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

      ВИДЫ ДОХОДОВ                                                       ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

А) зарплата                                                                           1) земля

Б) прибыль                                                                                   2) труд
В) рента                                                                                        3) капитал

Запишите в таблицу выбранные цифры.

А	Б	В

С. 1. Семья Афониных состоит из шести человек. Бабушке 65 лет, она пенсионерка. Афонину Сергею 40 лет, он работает экономистом в банке. Его жене 36 лет, она  учитель школы, но сейчас не работает. Полгода назад у них родился третий ребенок, и мама ухаживает за ним. Старший сын Афониных уже студент-первокурсник. А их дочка – ученица 5 класса. Охарактеризуйте возможные доходы этой семьи.

Контрольный тест по обществознанию 8 класс 3 четверть

Ответы:

№ вопроса	ответ	балл
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 В1 В2 В3 итого	г 2 1б 2в 3а 2 в 1 в 1 а 1 в 1 г 2 а 1 б 1 г 1 а 1 1Б 2В 3А 2 231 2 2 20б

Контрольная работа по обществознанию в 9 классе

А1. Нормативный акт, регулирующий наиболее важные общественные отношения и обладающий высшей юридической силой:

1)      закон; 2) мораль; 3) референдум; 4) социальная норма.

А2. Какая отрасль права регулирует сферу имущественных отношений?

1) конституционная; 2) административная; 3) гражданская; 4) семейная.

А3. Полная дееспособность физических лиц наступает:

1) с рождения; 2) с 14 лет;  3) с 16 лет;  4) с 18 лет.

А4. Субъектом правоотношения является:

1) гражданин, сдавший квартиру в аренду;  2) арендная плата за квартиру;  3) право гражданина сдать квартиру в аренду;  4) сосед, живущий в квартире напротив.

А6. Под понятием «юридическое лицо» имеют ввиду:

 1) директора фирмы;  2) коллектив предприятия;  3) коммерческий банк;  4) владельца автомобиля.

А7. Психическое состояние, при котором лицо во время совершения общественно опасного деяния не могло осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий или бездействия:

1) презумпция невиновности;  2) правовая невменяемость;  3) правонарушение;  4) правоспособность.

А8. Какой вид юридической ответственности регулирует Трудовой кодекс РФ?

1)      уголовную;  2) дисциплинарную;  3) административную;  4) гражданскую.

А9. Виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой наказания:

1) проступок;  2) правонарушение;  3) поведение;  4) преступление.

А10. Применение мер государственного принуждения характерно:

1)      для моральной ответственности;  2) для юридической ответственности;  3) для религиозной ответственности;  4) для этических правил.

А11. Верно ли, что: а) Конституция РФ была принята на всероссийском референдуме; б) Конституция РФ – закон, не подлежащий изменению?

1)      верно только а; 2) верно только б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.

А12. Верно ли, что: а) субъектами правоотношений могут быть физические и юридические лица; б) чтобы стать субъектом правоотношений, необходимо обладать правоспособностью и дееспособностью?

1)      верно только а; 2) верно только б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.

В1.  Что является отличительной особенностью нормы права от других социальных норм?

1)      определяет понятие добра и зла

2)      имеет общеобязательный характер

3)      обеспечивается силой государства

4)      обеспечивается силой общественного мнения

5)      официально закреплена в документах

Ответ: _____________________________________________________________________________

В2. Что является элементами правоотношения?

1)      субъект

2)      объект

3)      мотив

4)      цель

5)      содержание

6)      действие

Ответ: _____________________________________________________________________________

В3.  Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, характеризуют понятие «право». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1)      закон

2)      дееспособность

3)      нормативно-правовой акт

4)      кодекс

5)      социальная норма

6)      обычай

Ответ: _____________________________________________________________________________

В4. Какие из правонарушений относятся к преступлениям?

1)      нарушение правил дорожного движения

2)      ложное сообщение об акте терроризма

3)      несвоевременная оплата аренды

4)      опоздание на работу

5)      вымогательство наркотических средств

6)      угон автомобиля

 Ответ: ____________________________________________________________________________

Контрольная работа по обществознанию в 9 классе

               Ключ

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10	А11	А12
1	3	4	1	1	3	2	2	4	2	1	3

В1	В2	В3	В4
2,3,5	1,2,5	6	5