Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольные работы по окружающему миру. Система Занкова

Контрольные работы по окружающему миру. Система Занкова



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Контрольные работы по окр. миру 4 класс система Занкова






 

4 класс

Тест 1 (I полугодие)

Вариант 1

Фамилия, имя________________________класс_________

1. Внимательно прочти каждое высказывание. Если оно верное, напиши
«да», если неверное, напиши «нет».

а) Экология - это наука о животных, которые обитают на Земле._____

б) Любой живой организм состоит из клеток.______

в) Главная часть клетки - цитоплазма.______

г) Апельсин - это одна большая клетка.______

2. Расскажите о позвоночнике по плану.

а) Какой орган защищает?_____________________________________ .

б) Какое соединение между костями?_____________

в) Из скольких позвонков состоит?_______________     



 

3. Назови орган, расположенный внутри черепа (обведи правильный ответ),
а) Почки;             б) головной мозг;         в) спинной мозг.

Древнейшее время Новейшее время

4. Обозначь цифрами исторические эпохи по порядку, начиная с самой
ранней.

Средние века Древний мир

Новое время

5. Кто изобрел первый книгопечатный станок?

а) Иоганн Гуттенберг;      б) Иван Федоров;        в) Леонардо да Винчи.

6. Укажи, где параллели, а где меридианы.



 









 



 

 



 

а)




б)





 

7. Какие функции выполняет кожа?

1)

2)

3)

8. Какая температура считается нормальной для человека? Подчеркни.

35,6 °С;                  36,6 °С;                37,6 °С.

9. Под номерами записаны названия различных свойств полезных ископаемых:

1)      горючее;                                       10) сыпучее;

2)      твердое;                                        11) легче воды;

3)      жидкость;                                     12) газообразное;

4) тяжелее воды;                              13) белого цвета;

5)      черного цвета;                             14) способность плавиться;

6)      желтого цвета;                             15) пластичное;

7)      хрупкое;                                       16) плохо пропускает воду;

8)      имеет запах;                                 17) коричневого или белого цвета.

9) хорошо пропускает воду;

Выберите из предложенного списка свойства (указать только номера):

Каменного угля_________________________________________ .

Песка________________________________________________________

10. Какие из полезных ископаемых используются в строительстве? (Об­веди правильный ответ.)

а) Песок, глина.

б) гранит, торф.

 

Для учителя:

 

Клетка-основа строения и роста живых организ­мов

Части скеле­та. Позво­ноч­ник

Части скелета. Череп

Лента времени

Разви­тие науки

Расши­рение знаний о Земле

Кожа и ее значе­ние

Кожа и ее значе­ние

Полез­ные иско­паемые

Полез­ные иско­паемые

Кол-во бал­лов

От­метка

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

№9

№ 10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

Вариант 2



 

Фамилия, имя




класс



 

1. Внимательно прочти высказывания. Если оно верное, напиши «да», ес­ли неверное, напиши «нет».

а) Оболочка ограничивает клетку.________

б) Каждая лягушечья икринка - это крупная клетка._________

в) Клетки, имеющие одинаковое строение, собранные вместе, выполняющие одинаковую работу, образуют ткань._____________

г) Для того чтобы клетки лучше работали, необходимо больше лежать.



 

2. Соедини стрелкой.

Типы соединения костей

Неподвижное

Полуподвижное Подвижное




Название костей

Колено

Череп

Позвоночник

Локоть

Ребра и грудина



 

3. От чего зависит осанка человека?

а) От скелета и мышц.

б) От связок и сухожилий.

в) От хрящей и костей.

4. Распредели понятия на три группы.

Плечо, голень, кисть, ребра, стопа, грудина, предплечье, бедро, лопатка.

1)________________________________________________________

2)________________________________________________________

3)________________________________________________________

5. Кто первым достиг берегов Америки?

а) Ф. Магеллан.

б) Васко да Гама.

в)X. Колумб.

6. Кто дал название Тихому океану?

а) Ф. Магеллан.

б) Васко да Гама.

в)X. Колумб.



 

 

 

 

7. Кто первый доказал, что все планеты вращаются вокруг Солнца?

а) Джордано Бруно.

б) Николай Коперник.

в) Галилео Галилей.

8. Какой ученый был сожжен на костре за свои убеждения?

а) Джордано Бруно.

б) Николай Коперник.

в) Галилео Галилей.

9. Соедини стрелками.

Геоцентрическая система                                    В центре системы Земля

Гелиоцентрическая система                                В центре - Солнце

 

10.    При ожоге кожи надо:

а) подставить пораженное место под горячую воду.

б) подставить пораженное место под холодную воду.

в) смазать жиром.

11. Цвет кожи и волос зависит:

а) от жира.

б) пота.

в) пигмента.

12. Какие из полезных ископаемых служат топливом?

а) Оловянная и медные руды.

б) Каменный уголь, природный газ.

в) Известняк, мрамор.

 

Клетка -основа строения и роста живых организ­мов

Части скелета

Осанка чело­века

Части скелета челове­ка

Расширение зна­ний о Земле

Развитие нау­ки. Устройст­во Вселенной

Кожа

По­лез­ные ис­копа­емые

Кол-во бал­лов

От­мет­ка

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

№9

№ 10

№ 11

№ 12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

4 класс.

Тест 2. (II полугодие) Вариант 1.



 

 

1. Соедини стрелками. Витус Беринг Джеймс Кук Беллинсгаузен и Лазарев




Открытие Антарктиды

Открытие пролива между Азией и Америкой

Открытие Австралии



 

2. От чего зависит наличие ледяной зоны в горах?

а) От места расположения горы.

б) От высоты горы.

в) От удаленности от экватора.

3. Внимательно прочти высказывания. Если оно верное, напиши «да», ес­
ли неверное, напиши «нет».

а) Нос служит для украшения лица.                                

б) В носу воздух согревается и очищается.__________

в) Трахея и бронхи имеют вид трубок.       __________

г) Из носа воздух сразу попадает в легкие.__________

4. К каждой системе выпиши относящиеся к ней органы.

Пищевод, желудок, вены, кишечник, нос, трахея, рот, артерии, зубы, язык, бронхи, сердце, капилляры, легкие.

а) Пищеварительная система___________________________________

б) Кровеносная система_______________________________________

в) Дыхательная система

5. Назови органы пищеварения (восстанови пропущенные слова).
Рот -___________ - желудок -___________ -____________ ,



 

6. Укажи стрелкой, какие продукты растительного происхождения, а ка­
кие - животного происхождения?

Булка

Сарделька

Кефир

Продукты растительного происхождения

Продукты животного происхождения

Сахар

Яйцо

Манная крупа

Слива

Говядина

Овсяные хлопья

7. Составь меню на 1 день, учитывая необходимость разнообразного
питания.

Завтрак ____________________________________________________

Обед _______________________________________________________

Полдник ____________________________________________________

Ужин ______________________________________________________

8. Заполни таблицу: укажи дату, рядом напиши век.

 

№ п/п

Событие

Год

Век

1

Отечественная война с войсками Наполеона

 

 

2

Первый полет человека в космос

 

 

3

Великая Отечественная война

 

 

4

Освобождение Руси дружинами Минина и Пожарского

 

 

9. Напиши, воды каких океанов омывают территорию России?

10. Напиши даты празднования.

День защитника Отечества____

День России _______________

День Конституции РФ

 

Разнообразие природы Земли

Человек и природа. Системы человека

Исто­риче­ские собы­тия

Современная Россия

Кол-во бал­лов

От­метка

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

№9

№ 10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

Вариант 2



 

Фамилия, имя




класс



 

1. Раздели на группы. Дай название группам.

Кенгуру, амурский кот, пингвин, коала, горностай, тюлень, гаттерия, ус­сурийский тигр.

2. Какая отличительная особенность животных Австралии?

а) Наличие рогов.

б) Наличие сумки.

в) Все животные мелкие.

3. Внимательно прочти высказывания. Если оно верное, напиши «да», ес­
ли неверное, напиши «нет».

а) Человек вдыхает углекислый газ, а выдыхает кислород.     ________

б) Откашливаясь, человек удаляет грязь из организма.                          

в) В легких происходит обмен газов.                                    __________

г) Во время курения человек отравляется сильным ядом - никотином.

4. Распредели понятия на две группы, дай название каждой группе.
Кишечник, бронхи, трахея, гортань, легкие, желудок, зубы, нос.

1)____________________________________________________

2)____________________________________________________

 




5. Заполни таблицу.



 

6. Вставь пропущенные слова.

У человека ____  зуба. Передние 8 зубов - ______________ . Рядомс ними -______________ , их четыре, далее идут___________________ зубы, они пере­тирают пищу. Все зубы покрыты__________________________ .

7. Составь меню на 1 день, учитывая необходимость разнообразного пи­тания.

Завтрак____________________________________________________

Обед_______________________________________________________

Полдник____________________________________________________ .

Ужин______________________________________________________ .

8. Обозначь цифрами события русской истории в том порядке, в каком они происходили.

Победа над фашизмом.

Октябрьская революция.

Начало строительства Санкт-Петербурга.

Открытие Антарктиды.

Первый полет человека в космос.

9. Напиши 3-4 моря, воды которых омывают Россию.

10. Напиши даты празднования.

День Победы__________________________________ .

Международный женский день __________________ .

День народного единства _______________________ .

 

Разнообразие природы Земли

Человек и природа. Системы человека

Исто­риче­ские собы­тия

Современная Россия

Кол-во бал­лов

От­метка

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

№9

№ 10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 









Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-466896

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>