Контрольная работа
за 1 полугодие ……….. уч.года во 2 «__» классе
Вариант 1
1. Проверьте
ответы. Запишите те выражения, которые решены верно:
24 + 5
= 29 46 – 20 = 16
57 +
30 = 77 69 – 9 = 60
62 + 9
= 71 64 – 18 = 46
6 + 54
= 60 46 – 4 = 6
2. Найдите
среди записей уравнение и решите его:
7 >
х х – 24 = 10 54 - а 9 + 7 = 16
3. Решите
задачу:
На блюде лежат 40 пирожков, 12 пирожков с капустой, 8
пирожков с
повидлом,
а остальные пирожки с рисом. Сколько пирожков с рисом лежат на блюде?
4. Найдите
периметр квадрата со стороной 7см.
5*. Какие стороны может иметь прямоугольник с
таким же периметром, если они выражены целым числом сантиметров?
Вариант 2
1. Проверьте
ответы. Запишите те выражения, которые решены верно:
15 + 4
= 19 85 – 10 = 75
29 +
60 = 99 63 – 6 = 3
37 + 8
= 55 46 – 17 = 29
47 + 3
= 50 94 – 90 = 4
2. Найдите
среди записей уравнение и решите его:
x <
5 + 2 40 – 6 = 34 6 – x x + 12 = 20
3. Решите
задачу:
У Вити было 20 р. Мама дала
ему ещё 15 р. Витя купил альбом за 30 р. Сколько денег у него осталось?
4. Найдите
периметр квадрата со стороной 6 см.
5*.Какие стороны может иметь прямоугольник с
таким же периметром, если они выражены целым числом сантиметров?
Анализ
контрольных работ по математике
за
1 полугодие ……… уч.г. обучающихся 2 «__» класса
В классе
____ уч.
Писали
____ уч.
Написали
на «5» ______ уч. _______ %
«4» ______ уч. _______ %
«3» _______ уч. _______ %
«2»
_______ уч. _______ %
Средний
балл: ____ Успеваемость: _____ % Качество знаний: ______ %
Выполнили
работу без ошибок _______ уч. ______ %
|
№ задания
|
Классификация
|
Количество уч-ся
|
% уч-ся
|
|
1
|
Выписали
все выражения (5) верно
|
|
|
|
Выписали
не все выражения
|
|
|
|
Выписали
выражения с ошибками
|
|
|
|
2
|
Нашли
уравнение среди данных записей
|
|
|
|
Правильно
решили уравнение
|
|
|
|
Допустили
ошибки в выборе действия
|
|
|
|
Допустили
ошибки в вычислении
|
|
|
|
3
|
Решили
задачу правильно
|
|
|
|
Допустили
ошибки:
|
|
|
|
в выборе действия
|
|
|
|
в вычислении
|
|
|
|
в наименовании
|
|
|
|
в записи ответа
|
|
|
|
4
|
Верно
нашли периметр квадрата
|
|
|
|
Допустили
ошибки:
|
|
|
|
в выборе действия
|
|
|
|
в вычислении периметра
|
|
|
|
в наименовании
|
|
|
|
5*
|
Выполнили
задание повышенной сложности
|
|
|
Классный
руководитель: ______________________________________
Контрольная работа
за 1 полугодие ……. уч.года в 3 «__» классе
Вариант 1
1. Решите
выражения:
4 × 8 8
× 5
24 : 8
28 : 7
2. Вычислите:
57 +
(72 – 68) * 6 60 – (70 – 45) : 5 24 : 3
* 6
3. Решите
уравнения, которые решаются вычитанием.
60 – х
= 17 х + 26 = 78 х – 28 = 54
4.
Решите задачу:
За
4 одинаковых по цене бубликов заплатили 36 рублей. Какова стоимость 8 таких
бубликов?
5. Найдите
периметр квадрата, если длина его стороны 9 дм.
6*. Вместо * поставьте знаки + или – :
16
– 8 * 4 = 12 9 * 8 = 16 * 1
7 * 5 * 2 = 0 7 * 5 < 18 - 9
Вариант 2
1. Решите
выражения:
3 × 8 7×
4
36 : 4
27 : 9
2. Вычислите:
72 –
(60 – 25) : 5 50 + (53 – 49) * 7 6 *
4 : 3
3. Решите
уравнения, которые решаются вычитанием.
50 – х
= 27 х + 43 = 84 х – 18 = 36
4.
Решите задачу:
За
8 одинаковых по цене тетрадей заплатили 48 рублей. Какова стоимость 7 тетрадей?
5.
Найдите периметр квадрата, если длина его стороны 8 м.
6*. Вместо *
поставьте знаки + или – :
18
– 9 * 6 = 15 8 * 7 = 16 * 1
13
* 1 * 12 = 0 13 - 8 > 9 * 6
Анализ
контрольных работ по математике
за 1 полугодие ……
уч. года обучающихся 3 «__» класса
В классе
____ уч.
Писали
____ уч.
Написали
на «5» ______ уч. _______ %
«4»
______ уч. _______ %
«3»
_______ уч. _______ %
«2»
_______ уч. _______ %
Средний
балл: ____ Успеваемость: _____ % Качество знаний: ______ %
Выполнили
работу без ошибок _______ уч. ______ %
|
№
задания
|
Классификация
|
Количество уч-ся
|
% уч-ся
|
|
1
|
Решили
выражения верно
|
|
|
|
Допустили
ошибки в выражении:
|
|
|
|
на умножение
|
|
|
|
на деление
|
|
|
|
2
|
Решили
выражения верно
|
|
|
|
Допустили
ошибки
|
|
|
|
на порядок
действий
|
|
|
|
на сложение
|
|
|
|
на вычитание
|
|
|
|
на умножение
|
|
|
|
на деление
|
|
|
|
3
|
Правильно
решили уравнения
|
|
|
|
Допустили
ошибки в выборе действия
|
|
|
|
Допустили
ошибки в вычислении
|
|
|
|
4
|
Решили
задачу правильно
|
|
|
|
Допустили
ошибки:
|
|
|
|
в выборе действия
|
|
|
|
в вычислении
|
|
|
|
в
наименовании
|
|
|
|
в пояснении
|
|
|
|
в записи ответа
|
|
|
|
5
|
Верно
нашли периметр квадрата
|
|
|
|
Допустили
ошибки:
|
|
|
|
в выборе действия
|
|
|
|
в вычислении периметра
|
|
|
|
в
наименовании
|
|
|
|
6*
|
Выполнили
задание повышенной сложности
|
|
|
Классный
руководитель: ______________________________________
Контрольная работа
за 1 полугодие …….. уч. года в 4 классе
Вариант 1
1. Выполни
действия.
9067 +
76653 70073 - 6779
6094 х
7 726632 : 8
2.
Вычисли периметр и площадь квадрата с длиной стороны 4м 30 см.
3.
Самолёт летел 3 ч со скоростью 850 км/ч и произвёл посадку. После
этого ему осталось пролететь ещё 900 км. Какова длина всего маршрута самолёта?
е
4.
Вычислите значение выражения:
7693+ 81209 – 539140 : 7
5.
Решите уравнения:
х : 70 = 30 х * 300 = 24000 27000
: х = 90
6*.
Может
ли масса взрослого человека быть равной 75 120 г? Поясни свой ответ
расчётами.
Вариант 2
1. Выполни
действия.
82945
+ 8266 41107 - 3098
8046 х
5 635404 : 7
2.
Вычисли периметр и площадь квадрата с длиной стороны 3м 40 см.
3.
Самолёт летел 4 ч со скоростью 750 км/ч и произвёл посадку. После
этого ему осталось пролететь ещё 800 км. Какова длина всего маршрута самолёта?
4.
Вычислите значение выражения:
635030
– 7476 + 425430 : 6
5.
Решите уравнения:
400 * х = 24000 х
: 60 = 30 18000 : х = 60
6*.
Может
ли рост взрослого человека быть равным 1 920 мм? Поясни свой ответ расчётами.
Анализ контрольных
работ по математике
за 1 полугодие …….
уч. года обучающихся 4 «__» класса
В классе
____ уч.
Писали
____ уч.
Написали
на «5» ______ уч. _______ %
«4»
______ уч. _______ %
«3»
_______ уч. _______ %
«2»
_______ уч. _______ %
Средний
балл: ____ Успеваемость: _____ % Качество знаний: ______ %
Выполнили
работу без ошибок _______ уч. ______ %
|
№
задания
|
Классификация
|
Количество уч-ся
|
% уч-ся
|
|
1
|
Решили
выражения верно
|
|
|
|
Допустили
ошибки в выражении:
|
|
|
|
на сложение
|
|
|
|
на
вычитание
|
|
|
|
на умножение
|
|
|
|
на деление
|
|
|
|
2
|
Верно
нашли периметр квадрата
|
|
|
|
Допустили
ошибки:
|
|
|
|
в выборе действия
|
|
|
|
в
вычислении периметра
|
|
|
|
в наименовании
|
|
|
|
Верно
нашли площадь квадрата
|
|
|
|
Допустили
ошибки:
|
|
|
|
в выборе действия
|
|
|
|
в вычислении площади
|
|
|
|
в наименовании
|
|
|
|
3
|
Решили
задачу правильно
|
|
|
|
Допустили
ошибки:
|
|
|
|
в выборе действия
|
|
|
|
в вычислении
|
|
|
|
в наименовании
|
|
|
|
в пояснении
|
|
|
|
в записи ответа
|
|
|
|
4
|
Решили
выражения верно
|
|
|
|
Допустили
ошибки
|
|
|
|
на порядок
действий
|
|
|
|
на сложение
|
|
|
|
на вычитание
|
|
|
|
на деление
|
|
|
|
5
|
Правильно
решили уравнения
|
|
|
|
Допустили
ошибки в выборе действия
|
|
|
|
Допустили
ошибки в вычислении
|
|
|
|
6*
|
Выполнили
задание повышенной сложности
|
|
|
Классный
руководитель: ______________________________________
Контрольная работа
по русскому языку
за І полугодие …….
уч.года во 2 «__» классе
Диктант.
Сливы.
Вот
сад. На деревьях висят чудные сливы. Илья залез на забор. Мальчик начал рвать
крупные плоды. Вдруг из ворот вышел садовник. Он вынес ведро душистых слив.
Стал угощать ребят. Стыдно стало Илье.
Грамматические
задания:
1. Из
четвертого предложения выписать слово, которое нельзя переносить.
2. Подчеркнуть
изученные орфограммы в двух последних предложениях.
Анализ контрольных
работ по русскому языку
за
1 полугодие 2014-2015 уч.г. обучающихся 2 «__» класса
В классе
____ уч.
Писали
____ уч.
Написали
на «5» ______ уч. _______ %
«4»
______ уч. _______ %
«3»
_______ уч. _______ %
«2»
_______ уч. _______ %
Средний
балл: ____ Успеваемость: _____ % Качество знаний: ______ %
Выполнили
гр. задание на «5» ______ уч. _______ %
«4»
______ уч. _______ %
«3»
_______ уч. _______ %
«2»
_______ уч. _______ %
Средний
балл: ____ Успеваемость: _____ % Качество знаний: ______ %
Выполнили
работу без ошибок _______ уч. ______ %
|
Контролируемый элемент
|
Кол-во обучающихся, допустивших ошибки
|
% обучающихся, допустивших ошибки
|
|
точка в конце предложения
|
|
|
|
большая буква в начале предложения
|
|
|
|
гласные после шипящих
|
|
|
|
большая буква в именах собственных
|
|
|
|
раздельное написание слов
|
|
|
|
мягкий знак –
показатель мягкости согласного
|
|
|
|
разделительный мягкий знак
|
|
|
|
перенос слов
|
|
|
|
пропуск, замена, вставка букв
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнили
грамматические задания без ошибок
|
|
|
|
Номер задания
|
Контролируемый элемент
|
|
|
|
1
|
Выполнили верно
|
|
|
|
Неверно нашли слово, которое нельзя
переносить (или не выписали)
|
|
|
|
2
|
Подчеркнули вс орфограммы
|
|
|
|
Допустили 1 ошибку
|
|
|
|
|
Допустили 2 и более ошибки
|
|
|
Учитель
_______________________________
Контрольная работа
по русскому языку
за І полугодие ……..
уч. года в 3 «__» классе
Диктант.
Как
спасти яблони.
Тяжело
зимой всем животным. Трудно и зайцу. Где взять еду? Прибегает беляк в сад
поглодать кору на молодых яблоньках. Объест сладкую кору и оголит стволы.
Деревца от таких набегов болеют и погибают. Как спасать деревья? Садовник
обмотал стволы соломой и привязал еловые лапки. Прибежит заяц, а тут
несъедобные колючки. Убежит бедняга в осинник искать молодое дерево на обед.
Грамматические
задания:
1.
Найти и подчеркнуть в тексте 4 слова с парным звонким или глухим согласным в
корне слова.
2. Подобрать синоним к глаголу поглодать.
Анализ контрольных
работ по русскому языку
за
1 полугодие ……… уч.г. 3 «__» класса
В классе
____ уч.
Писали
____ уч.
Написали
на «5» ______ уч. _______ %
«4»
______ уч. _______ %
«3»
_______ уч. _______ %
«2»
_______ уч. _______ %
Средний
балл: ____ Успеваемость: _____ % Качество знаний: ______ %
Выполнили
гр. задание на «5» ______ уч. _______ %
«4»
______ уч. _______ %
«3»
_______ уч. _______ %
«2»
_______ уч. _______ %
Средний
балл: ____ Успеваемость: _____ % Качество знаний: ______ %
Выполнили
работу без ошибок _______ уч. ______ %
|
Контролируемый элемент
|
Кол-во обучающихся, допустивших ошибки
|
% обучающихся, допустивших ошибки
|
|
знаки препинания в конце предложения
|
|
|
|
большая буква в начале предложения
|
|
|
|
проверяемые безударные гласные
|
|
|
|
непроверяемые безударные гласные (словарь)
|
|
|
|
парные согласные
|
|
|
|
мягкий знак –
показатель мягкости согласного
|
|
|
|
разделительные мягкий и твёрдый знаки
|
|
|
|
гласные после шипящих
|
|
|
|
написание предлогов, приставок
|
|
|
|
написание сочетаний –чк-
|
|
|
|
пропуск, замена, вставка букв
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнили задания без ошибок
|
|
|
|
Номер задания
|
Контролируемый элемент
|
|
|
|
1
|
Выполнили верно (подчеркнули 4 слова)
|
|
|
|
Допустили ошибки в выборе слов с парной
согласной
|
|
|
|
2
|
Верно подобрали синоним
|
|
|
|
Неверно подобрали синоним (или не подобрали)
|
|
|
Учитель
_______________________________
Контрольная работа
по русскому языку
за І полугодие ……….
уч.года в 4 классах
Диктант.
Ночью
на озере
Мы
подъехали к озеру порыбачить. Местность нам хорошо знакома. Мы готовились у
костра коротать летнюю ночь. Мой товарищ набрал сухих сучьев и кореньев. Костер
жарко пылал. Много звуков в ночном лесу. Вот легкими прыжками пробежала в
темноту зверушка. Это ласка. Подала голос утка. Шмыгнула под валежник мышь. От
тепла съежился лист клена. Я долго не мог уснуть. Наступило туманное утро. Пора
за дело, удочки готовы.
Грамматические
задания:
1. В третьем
предложении указать части речи.
2. Указать
падежи имен существительных в шестом и седьмом предложениях.
3. Подобрать синоним к слову шмыгнула.
Анализ контрольных
работ по русскому языку
за
1 полугодие …….. уч.г. обучающихся 4 «__» класса
В классе
____ уч.
Писали
____ уч.
Написали
на: «5» ______ уч. _______ %
«4»
______ уч. _______ %
«3»
_______ уч. _______ %
«2»
_______ уч. _______ %
Средний
балл: ____ Успеваемость: _____ % Качество знаний: ______ %
Выполнили
гр. задание на: «5» ______ уч. _______ %
«4»
______ уч. _______ %
«3»
_______ уч. _______ %
«2»
_______ уч. _______ %
Средний
балл: ____ Успеваемость: _____ % Качество знаний: ______ %
Выполнили
работу без ошибок _______ уч. ______ %
|
Контролируемый элемент
|
Кол-во обучающихся, допустивших ошибки
|
% обучающихся, допустивших ошибки
|
|
знаки препинания в конце предложения
|
|
|
|
большая буква в начале предложения
|
|
|
|
проверяемые безударные гласные
|
|
|
|
непроверяемые безударные гласные (словарь)
|
|
|
|
парные согласные
|
|
|
|
мягкий знак –
показатель мягкости согласного
|
|
|
|
разделительные мягкий и твёрдый знаки
|
|
|
|
мягкий знак после шипящих
(2-3 склонение)
|
|
|
|
гласные после шипящих
|
|
|
|
написание предлогов, приставок
|
|
|
|
правописание мягкого знака
|
|
|
|
написание сочетаний –чк-,
-чн-
|
|
|
|
падежные окончания существительных
|
|
|
|
пропуск, замена, вставка букв
|
|
|
|
Выполнили задания без ошибок
|
|
|
|
Номер задания
|
Контролируемый элемент
|
|
|
|
1
|
Выполнили верно
|
|
|
|
Допустили ошибки в указании частей речи
|
|
|
|
2
|
Указали верно падежи во всех
существительных
|
|
|
|
Неверно определили падеж
|
|
|
|
Не во всех существительных указали
падежи
|
|
|
|
3
|
Верно подобрали синоним
|
|
|
|
Неверно подобрали синоним (или не
подобрали)
|
|
|
Учитель
_______________________________
