Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольные работы по русскому языку 4 класс УМК "Школа России"

Контрольные работы по русскому языку 4 класс УМК "Школа России"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Входной контрольный диктант

Цель урока: контроль знаний по изученным темам «Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне, парными согласными, непроизносимыми и удвоенными согласными».

Осенняя прогулка

Группа школьников осенью ходила в заречный парк. Покраснели осинки, пожелтели березки. Гроздья ягод созрели на рябинах.

Ребята по лесной тропинке вышли на поляну. Кругом растет пушистый ельник. Зеленеют молодые елочки. Из земли бьет чистый родник. Ребята собрали сучья и ветки. Мальчики разожгли веселый костер на берегу речки.

В лесу было очень тихо. Дети сели вокруг огня. Сережа наполнил чайник водой. Пора заваривать чай. Анна и Эмма угостили ребят печеньем. По дороге домой все пели песни.

Радостные ребята вернулись с прогулки.


Грамматические задания:

  1. Выпиши из текста три слова с проверяемой безударной гласной и три слова с парной согласной, рядом с каждым словом напишите проверочное.

  2. Выпишите из текста два слова: одно- в котором звуков больше, чем букв; второе- в котором звуков меньше, чем букв.



Контрольный диктант по теме «Однородные члены предложения»


Цель урока: контроль знаний умений и навыков

Медвежонок

Выгнали однажды охотники из берлоги медведицу. А в берлоге кто-то кричит. Вытащил Геннадий Григорьевич из берлоги медвежонка. До деревни он нес малыша в куртке.

Медвежонок оказался очень любопытным. На окне стояли цветы. Малыш зацепился когтями, потянул горшок зубами. Тот покачался и упал. Цветок оказался кисленьким и сочным. Из кучи земли выполз толстый и аппетитный червяк. Он полз, извивался. Червяк тоже был вкусный.

Охотник погрозил малышу пальцем. Медвежонок спрятался за печку и ворчал.

Грамматические задания:

  1. Разберите по членам предложения, нарисуй схему.

ИЗ КУЧИ ЗЕМЛИ ВЫПОЛЗ ТОЛСТЫЙ И АППЕТИТНЫЙ ЧЕРВЯК.

  1. Составьте и запишите предложение, используя однородные члены:

В ЛЕСУ, В ПОЛЕ, НА ОГОРОДЕ.

ПОДБЕРЕЗОВИКИ, РЫЖИКИ, ВОЛНУШКИ.

Контрольный диктант за Ι четверть по теме «Склонение имен существительных»

Цель урока: контроль знаний по изученной теме

Журавли

Журавли готовились к отлету. В золотые дни осени они покружились над родным болотом. Вот и потянулись стройные косяки в теплые страны.

Журавли летели над лесами, полями, шумными городами. Внизу оставались реки, горы и моря. В глухом лесу птицы сделали отдых.

На востоке показалась ранняя зорька. Чуткие журавли уже проснулись.

Скоро взойдет яркое солнце. Мы услышим прощальные голоса птиц. Высоко взлетят журавли. До свидания! До радостной встречи весной, журавли!

Грамматические задания:

  1. Разбери по членам предложения, нарисуй схему предложения.

ЖУРАВЛИ ЛЕТЕЛИ НАД ЛЕСАМИ, ПОЛЯМИ, ШУМНЫМИ ГОРОДАМИ.

  1. Определите падеж имен существительных второй части.

Контрольный диктант за ΙΙ четверть по теме «Правописание окончаний существительных»

Цель урока: контроль знаний по изученной теме

Дельфины- наши друзья

Однажды рыболов Махмуд вышел в море. К вечеру разыгрался шторм. Волны качали лодку.

Махмуд лежал на дне лодки. Он крепко уцепился за спасательный матрас. Огромная волна обрушилась на рыбака. Махмуд выпал из лодки вместе с матрасом.

Наступила ночь. Шторм стал стихать. И вдруг стая дельфинов окружила Махмуда. Один дельфин толкнул головой матрас. Всю ночь дельфины толкали матрас к берегу. Соль разъедала спину. Махмуд стонал от боли и усталости.

С вышки заметили стаю дельфинов и человека. Скоро подоспела помощь.

Слова для справок: Махмуд, дельфин, матрос, разыгрался.

Грамматические задания:

  1. Разобрать по членам предложения, выписать словосочетания.

ОГРОМНАЯ ВОЛНА ОБРУШИЛАСЬ НА РЫБЫКА.

  1. Определите склонение и падеж существительного:

НА ДНЕ ЛОДКИ, ТОЛКАЛИ НА БЕРЕГ, СТОНАЛ ОТ БОЛИ.



Контрольный диктант по теме «Множественное число имен существительных»

Цель урока: контроль знаний по изученной теме.

Доброе дело

Погода переменилась. К утру вся окрестность была окутана густым туманом. Подул резкий ветер. Затрещал мороз.

Инна и Геннадий пошли в соседнюю деревню на большой праздник. На празднике было весело. Дети возвращались домой довольные. Они шагали по зимней дороге. Редко по краям попадались деревья. Ветви были покрыты снегом.

Вдруг Гена увидел двух птичек. Лежали они на обочине дороги еле живые. Птички погибнут от мороза. Надо взять их домой.

Ребята принесли птиц домой. Они оживут. Инна и Геннадий сделали доброе дело.

Грамматические задания:

  1. Определи падеж существительных в предложениях:

ОНИ ШАГАЛИ ПО ЗИМНЕЙ ДОРОГЕ. РЕДКО ПО КРАЯМ ПОПАДАЛИСЬ ДЕРЕВЬЯ. ВЕТВИ БЫЛИ ПОКРЫТЫ СНЕГОМ.

  1. Разберите по составу слова: ЛЕЖАЛИ, ЗИМНЕЙ, СНЕГОМ.


Контрольный диктант по теме «Правописание окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода»

Цель урока: проверить умение писать падежные окончания имен прилагательных мужского и среднего рода

Зимняя ночь в лесу

По стволам с сучьям деревьев постукивает мороз. Хлопьями летит мягкий иней. В темном высоком небе зажглись яркие звезды.

Тихо в зимнем лесу. Но и в морозные ночи идет скрытая жизнь.

Вот хрустнула в чаще мерзлая ветка. Это пробежал под деревьями заяц-беляк.

Вот по гладкому снегу бежит хорек за мышкой. Над сугробами пролетают совы. Как сказочный часовой, уселся на голом сучке головастый серый совенок. В ночной темноте он хорошо видит, как идет в зимнем лесу скрытая от людей жизнь.

Слова для справок: заяц-беляк, видит

Грамматические задания:

  1. Разобрать по членам:

Ι вариант- первое предложение,

ΙΙ вариант- третье предложение.

  1. Определить падеж прилагательных в третьем абзаце.


Контрольное списывание по теме «Падежное окончание имен прилагательных в единственном числе»

Цель урока: проверить умения писать падежные окончания имен прилагательных в единственном числе

Береза у дороги

За крайн… избой дальн… деревушки виднелось желт… поле придорожн… канава заросла травой на просторн… равнине у дороги стояла бел… береза осень убрала деревья в желт.. убор береза стояла счастлив…

Наступила зима в зимние ночи ветер трепал ветви берез снег засыпал поля леса жилища людей все замерзло.

Но вот от весен… дождя начали дымиться крыши изб снежн… поле заблестело на ярк… солнце потекли заговорили ручьи зазеленела береза.

Пришло лето в шелков… листве березы беззаботно зашумел ветер гибкие ветви склонились до перв… зелен… травы.

Задание: спишите текст, разделив его на предложения. Допишите окончания прилагательных.

Грамматические задания:

  1. Определите падеж имен прилагательных в первом абзаце.

  2. Разберите по составу слова: ПРИДОРОЖНАЯ, ЗИМНИЕ, ПРОСТОРНЫЙ.



Контрольный диктант по теме «Правописание местоимений»

Цель урока: контроль знаний о местоимении

Выходные

Я часто провожу выходные у своего дяди-лесника Или Петровича. У него бывают и мои друзья.

Однажды утром я вышел из лесной сторожки. Вьюга намела ночью высокие сугробы. Надо прочистить тропинку к крыльцу. Хорошо поработать лопатой на свежем воздухе! Кругом полная тишина. Над тобой синее небо. С него глядит на тебя яркое зимнее солнце.

Вся местность покрыта мягким снежным ковром. Красивы деревья в зимнем наряде. Тихо качают они пушистыми ветвями. Задень ветку, и с нее полетит тебе в лицо мелкий холодный снежок.

Грамматическое задание:

  1. Подчеркнуть местоимения


Контрольный диктант за ΙΙΙ четверть по темам «Изменение глаголов по временам», «Неопределенная форма глагола»

Цель урока: проверить умение различать временные формы глагола, правильно ставить вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?

Жизнь спасена

В красивой местности раскинулся рабочий поселок. Зимой дороги заметает снегом. Трудно доехать жителям поселка до ближнего населенного пункта.

Однажды в поселке тяжело заболел человек. Его надо было срочно отправить в больницу. Но как подготовить площадку для посадки вертолета? Даже на реке снег лежит толстым слоем.

Ученики местной школы решили помочь. Ранним утром они все пришли к реке, взялись за руки и стали утаптывать снег. К вечеру площадка была готова. Вертолет опустился и утром доставил больного в город.

Грамматические задания:

  1. Выпишите из текста по 2 глагола в прошедшем времени, настоящем и неопределенной форме.

  2. Разберите предложение по членам предложения, составьте схему.

В КРАСИВОЙ МЕСТНОСТИ РАСКИНУЛСЯ РАБОЧИЙ ПОСЕЛОК.

Контрольный диктант по теме «Правописание безударных личных окончаний глаголов»

Цель урока: проверить умение писать безударные личные окончания глаголов, определять у глаголов спряжение, лицо, время, число, выполнять разбор слов по составу.

Весна в степи

Степь. В голубом небе ярко светит солнце. Взглянешь- кругом все поля. Ветер гонит волны по зеленому морю пшеницы. Вот речка сверкает на солнце. По обоим берегам ее пасутся отары овец, стада коров, табуны лошадей. Пастбища весной в степи покрываются свежей зеленью трав. Шумит камыш на берегу. В тишине слышны разные звуки. Доносится лай собак, хлопанье кнута чабана и жалостный плач ягнят. В болотцах пробуют голоса лягушки. Звуки этой степной жизни сливаются в большой оркестр.

Грамматические задания:

  1. Определите время, спряжение, лицо, число глаголов: СВЕТИТ, СВЕРКАЕТ, ПРОБУЮТ, ШУМИТ.

  2. Разбери по составу: ЖАЛОБНЫЙ, ГОЛОСА, ГОНИТ, КАМЫШ.

Контрольный диктант по теме «Глагол»

Цель урока: поверить умение писать безударные личные окончания глаголов, безударные гласные в корнях слов.


На рыбной ловле

Было чудесное утро. Мы решили отправиться на рыбалку. Дорога к ближней речке идет полями. Направо и налево колосится рожь. От легкого ветерка по ней пробегают золотистые волны. Стрижи проворно носятся в свежем воздухе.

Мы переходим по узкой тропинке через овраг. В нем бежит ключ с холодной водой. Можно попить. Впереди речка. Один берег у нее высокий, а другой низкий. Быстро доходим до речки. Как хорошо кругом! Сядешь на берег, закинешь удочку и ждешь.

Вдруг поплавок скрывается под водой. Радостно дергаешь удочку. Весело возвращаться домой с богатым уловом.

Грамматические задания:

  1. Разберите как часть речи слово ПРОБЕГАЮТ.

  2. Разберите по членам предложения, составьте схему СТРИЖИ ПРОВОРНО НОСЯТСЯ В СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ.


Итоговый контрольный диктант

Цель урока: поверить умения применять изученные в 4 классе орфографические правила.

Белки

У старой ветвистой ели резвятся веселые белки. Рады они теплому солнцу и молодой зелени. Зверьки сменили к весне свои пушистые серые шубки. Всю долгую зиму жили белки в высоком лесу, скрывались в густой чаще. С елки на елку носились белочки по лесу, грызли тяжелые смолистые шишки.

Много забот будет летом у белки. Нужно выкормить маленьких бельчат, сделать запасы орехов. В голодные годы белка пускается в далекие и опасные путешествия. Смело она переплывает широкие реки, перебегает открытые поля, заходит в города. Миролюбивые белки не делают вреда. Радостно смотреть на белок в лесу.

Грамматические задания:

  1. Разберите как часть речи У БЕЛКИ

  2. Выполните звукобуквенный анализ слова ШУБКИ

Общая информация

Номер материала: ДВ-002150


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»