Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Контрольные работы в 10- 11 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Контрольные работы в 10- 11 классе

библиотека
материалов







Контрольные работы по алгебре и началам анализа в 10 классе

Входной срез.

Вариант 1.

  1. Решите систему уравнений

  2. Решите неравенство

  3. Представьте выражение в виде степени с основанием a.

  4. Постройте график функции Укажите, при каких значениях x функция принимает положительные значения.

  5. Упростите выражение



Вариант 2.

  1. Решите систему уравнений

  2. Решите неравенство

  3. Представьте выражение в виде степени с основанием y.

  4. Постройте график функции Укажите, при каких значениях x функция принимает отрицательные значения.

  5. Упростите выражение



Вводная контрольная работа по алгебре

Вариант 1

Часть 1

1. Найдите область определения функции

1)х ≥ 5; 2) х ≥ -5; 3) х ≥ 0; 4) х ≤ 5.

2. Разложите квадратный трёхчлен 5х2 – 6х + 1 на множители

1) 5(х – 1)(5х – 1); 2) (х – 1)(5х – 1); 3) (х – 1)(х – 0,2); 4) (5х – 1)(х – 0,2).

3. Найдите координаты вершины параболы, заданной формулой у = 2х2 – 8х + 6

1) (2; -2); 2) (-2; 30); 3) (2; 18); 4) (4; 6).

4. Решите неравенство 3х2 – 4х – 7 < 0

1) 2) (-∞; +∞); 3) ; 4) .

5. Ордината вершины параболы у = -(х + 6)2 + 5 равна

1) -5; 2) 5; 3) -6; 4) 6.

6. Решением системы является пара чисел

1) (-5; -3); 2) (1; 3) и (-2; 0); 3) (1; -3); 4) (2; 0).

7. Найдите разность арифметической прогрессии 5; 8; 11…

1) -3; 2) 3; 3) 13; 4) 1,6.

8. Шестой член арифметической прогрессии 1; -2; -5… равен

1) -14; 2) 12; 3) -15; 4) 16.

9. Знаменатель геометрической прогрессии 4; 12; 36… равен

1) 48; 2) 3; 3) -8; 4) 8.

10. Пятый член геометрической прогрессии 2; -6; 18… равен

1) -54; 2) 162; 3) -162; 4) 16.

11. Найдите значение разности

1) -63; 2) 3; 3) -135; 4) -3.

Часть 2

1. Решите уравнение х4 – 13х2 + 36 = 0

2. Решите неравенство 3х2 + 2х – 1 ≥ 0

3. Решите систему

4. Сумма трёх чисел, составляющих арифметическую прогрессию, равна 12, а произведение первого и второго – 8. Найдите эти числа.

Вариант 2

Часть 1

1. Найдите область определения функции

1)х ≥ 4; 2) х ≥ -4; 3) х ≥ 0; 4) х ≤ 4.

2. Разложите квадратный трёхчлен 2х2 + 5х – 3 на множители

1) 2(х – 3)(х – 0,5); 2) 2(х – 3)(х + 0,5); 3) (х + 3)(х – 0,5); 4) (х + 3)(2х – 1).

3. Найдите координаты вершины параболы, заданной формулой у = 3х2 – 6х + 2

1) (2; 2); 2) (-1; 11); 3) (1; -1); 4) (4; 6).

4. Решите неравенство 4х2 – 3х – 1 < 0

1) 2) (-∞; +∞); 3) ; 4) .

5. Ордината вершины параболы у = -(х - 5)2 + 6 равна

1) -5; 2) 5; 3) -6; 4) 6.

6. Решением системы является пара чисел

1) (-5; -8); 2) (2; -1) и (-1; -4); 3) (2; 1); 4) (-2; 1).

7. Найдите разность арифметической прогрессии 6; 10; 14…

1) -4; 2) 4; 3) 16; 4) 0,6.

8. Шестой член арифметической прогрессии 2; -3; -8… равен

1) -23; 2) 12; 3) -18; 4) 16.

9. Знаменатель геометрической прогрессии 2; 6; 18… равен

1) 48; 2) 3; 3) -8; 4) 8.

10. Пятый член геометрической прогрессии -2; -6; -18… равен

1) -54; 2) 162; 3) -162; 4) 16.

11. Найдите значение разности

1) 561; 2) 3; 3) 1; 4) -3.

Часть 2

1. Решите уравнение х4 – 65х2 + 64 = 0

2. Решите неравенство 3х2 – 5х – 2 ≤ 0

3. Решите систему

4. Сумма трёх чисел, составляющих арифметическую прогрессию, равна произведению первого и второго чисел и равна 15. Найдите эти числа.

Контрольная работа № 1

по теме«Действительные числа»

Вариант 1

  1. Вычислить: 1) ; 2) .

  2. Известно, что 12х = 3. Найти 122х – 1 .

  3. Выполнить действия (а>0, b> 0): 1) ; 2) - .

  4. Сравнить числа: 1) ; 2) .

  5. Записать бесконечную периодическую десятичную дробь 0,2(7) в виде обыкновенной.

  6. Упростить

Вариант 2

  1. Вычислить1) ; 2) .

  2. Известно, что 8х = 5. Найти 8 - х + 2 .

  3. Выполнить действия (а>0, b> 0): 1) ; 2) - .

  4. Сравнить числа: 1) ; 2) .

  5. Записать бесконечную периодическую десятичную дробь 0,3(1) в виде обыкновенной.

  6. Упростить

Контрольная работа № 2

по теме «Степенная функция»

Вариант 1

  1. Найти область определения функции .

  2. Изобразить эскиз графика функции у = х – 5.

  1. Выяснить, на каких промежутках функция убывает

  2. Сравнить числа: а) ; б) (3,2)- 5 и .

  1. Решить уравнение: 1) 2) ; 3)

4)

4. Найти функцию, обратную к функции у = (х - 8) – 1,указать её область определения и множество значений.

5. Решить неравенство

Вариант 2

  1. Найти область определения функции у = .

  2. Изобразить эскиз графика функции у = х – 6.

  1. Выяснить, на каких промежутках функция возрастает.

  2. Сравнить числа: а) ; б) (4,2)- 6 и .

  1. Решить уравнение: 1) 2) ; 3)

4)

4. Найти функцию, обратную к функции у = 2(х + 6) – 1,указать её область определения и множество значений

5. Решить неравенство

Контрольная работа № 3

по теме «Показательная функция»

Вариант 1

  1. Решить уравнение: 1) 2) 4х + 2х - 20 = 0.

  2. Решить неравенство

  3. Решить систему уравнений



  1. Решить неравенство: 1) 2)

  2. Решить уравнение 7х + 1 + 3∙7х = 2х + 5+ 3 ∙ 2х.

Вариант 2

  1. Решить уравнение:1) 2) 9х - 7 ∙ 3х - 18 = 0.

  2. Решить неравенство

  3. Решить систему уравнений

  4. Решить неравенство: 1) 2)

  5. Решить уравнение3х + 3 + 3х = 5∙2х + 4 - 17 ∙ 2х.

Контрольная работа № 4

по теме «Логарифмическая функция»

Вариант 1

  1. Вычислить: 1) 16; 2) ; 3)

  2. В одной системе координат схематически построить графики функций y=, y=.

  3. Сравнить числа и .

  4. Решить уравнение(2x – 1) = 2.

  5. Решить неравенство

  6. Решить уравнение x = 3.

  7. Решить уравнениеx +

  8. Решить неравенство

Вариант 2

  1. Вычислить:1) ; 2) ; 3)

  2. В одной системе координат схематически построить графики функций y = , y = .

  3. Сравнить числа и .

  4. Решить уравнение(2x+ 3) = 3.

  5. Решить неравенство

  6. Решить уравнениеx = 2.

  7. Решить уравнениеx +

  8. Решить неравенство

Контрольная работа № 5

по теме «Основные тригонометрические формулы»

Вариант 1

  1. Вычислить: 1) ; 2) .

  2. Вычислить , если

  3. Упростить выражение: 1) ; 2) .



  1. Решить уравнение.

  2. Доказать тождество.

Вариант 2

  1. Вычислить 1) ; 2) .

  2. Вычислить, если

  3. Упростить выражение 1) ; 2)

  4. Решить уравнение.

5. Доказать тождество.

Контрольная работа № 6

по теме «Тригонометрические уравнения»

Вариант 1

  1. Решить уравнение: 1) 2)

  2. Найти решение уравнения на отрезке [0; З].

  3. Решить уравнение 1) 3

2) 6 sin 2x – sin x = 1; 3) 4 sin x + 5 cos x = 4; 4) sin4x + cos4x = cos22x + 0,25.

Вариант 2

  1. Решить уравнение: 1) 2)

  2. Найти решение уравнения на отрезке [0; 4].

  3. Решить уравнение 1)

2) 10 cos2x + 3 cos x = 1; 3) 5 sin x + cos x = 5; 4) sin4x + cos4x = sin22x - 0,5.



Итоговая контрольная работа № 7

Вариант 1

  1. Решите неравенство х2(2х + 1)(х - 3) 0.

  2. Решите уравнение:

а) б) 4х - 3∙ 4х – 2 = 52; в)

  1. Сколько корней имеет уравнение 2cos2xsin (x - ) + tgxtg(x + ) = 0 на промежутке (0; 2)? Укажите их.

  2. Найдите целые решения системы неравенств:

Вариант 2

  1. Решите неравенство

  2. Решите уравнение:

а) б) 5х - 7∙ 5х – 2 = 90; в)

  1. Сколько корней имеет уравнение sin2x + cos22x + cos2( ) cosxtgx = 1 на промежутке (0; 2)? Укажите их.

  2. Найдите целые решения системы неравенств:















Контрольные работы по алгебре и началам анализа в 11 классе

Контрольная работа № 1

по теме «Тригонометрические функции»

Вариант 1

  1. Найдите область определения и множество значений функции у = 2 cosx.

  2. Выясните, является ли функция у = sinxtgx четной или нечетной.

  3. Изобразите схематически график функции у = sinx+ 1 на отрезке .

  4. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = 3sinxcosx + 1.

  5. Постройте график функции у = 0,5 cosx – 2. При каких значениях х функция возрастает? Убывает?

Вариант 2

  1. Найдите область определения и множество значений функции у = 0,5 cosx.

  2. Выясните, является ли функция у = cosxx2 четной или нечетной.

  3. Изобразите схематически график функции у = cosx- 1 на отрезке .

  4. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = + 1.

  5. Постройте график функции у = 2sinx+ 1. При каких значениях х функция возрастает? Убывает?

Контрольная работа № 2

по теме «Производная и ее геометрический смысл»

Вариант 1

  1. Найдите производную функции: а) 3х2 - б) в) г)

  2. Найдите значение производной функции f(x) = в точке х0 = 8.

  3. Запишите уравнение касательной к графику функции f(x) = sinx – 3x + 2 в точке х0 = 0.

  4. Найдите значения х, при которых значения производной функции f(x)= положительны.

  5. Найдите точки графика функции f(x)= х3 – 3х2, в которых касательная к нему параллельна оси абсцисс.

  6. Найдите производную функции f(x) = .

Вариант 2

  1. Найдите производную функции: а) 2х3 - б) в) г)

  2. Найдите значение производной функции f(x) = в точке х0 = .

  3. Запишите уравнение касательной к графику функции f(x) = 4x - sinx + 1 в точке х0 = 0.

  4. Найдите значения х, при которых значения производной функции f(x)= отрицательны.

  5. Найдите точки графика функции f(x)= х3 + 3х2, в которых касательная к нему параллельна оси абсцисс.

  6. Найдите производную функции f(x) = cos.


Контрольная работа № 3

по теме «Применение производной к исследованию функций»

Вариант 1

  1. Найдите стационарные точки функции f(x) = х3- 2х2 +х +3.

  2. Найдите экстремумы функции: а) f(x) =х3 – 2х2 + х + 3; б) f(x) =.

  3. Найдите интервалы возрастания и убывания функции f(x) = х3- 2х2 +х +3.

  4. Постройте график функции f(x) = х3- 2х2 +х +3 на отрезке .

  5. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции f(x) = х3- 2х2 +х +3 на отрезке .

  6. Среди прямоугольников, сумма длин трех сторон которых равна 20, найдите прямоугольник наибольшей площади.

Вариант 2

  1. Найдите стационарные точки функции f(x) = х3- х2 - х +2.

  2. Найдите экстремумы функции: а) f(x) =х3- х2 - х +2; б) f(x) =.

  3. Найдите интервалы возрастания и убывания функции f(x) = х3- х2 - х +2.

  4. Постройте график функции f(x) = х3- х2 - х +2 на отрезке .

  5. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции f(x) = х3- х2 - х +2 на отрезке .

  6. Найдите ромб с наибольшей площадью, если известно, что сумма длин его диагоналей равна 10.

Контрольная работа № 4

по теме «Интеграл»

Вариант 1

  1. Докажите, что функция F(x) = 3х + sinxe2xявляется первообразной функции f (x) = 3 + cosx – 2e2x на всей числовой оси.

  2. Найдите первообразную F функции f (x) = 2, график которой проходит через точку А(0; ).

  3. Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке.

hello_html_m7d3aa7b8.png

  1. Вычислить интеграл: а) dx; б) .

  2. Найдите площадь фигуры, ограниченной прямой у = 1 – 2х и графиком функции у = х2 – 5х – 3.

Вариант 2

  1. Докажите, что функция F(x) = х + cosx+e3xявляется первообразной функции f (x) = 1- sinx+3e3x на всей числовой оси.

  2. Найдите первообразную F функции f (x) = - 3, график которой проходит через точку А(0; ).

  3. Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке.hello_html_5124abf3.png

  4. Вычислить интеграл: а) dx; б) .

  5. Найдите площадь фигуры, ограниченной прямой у = 3 – 2х и графиком функции у = х2+3х – 3.

Тест

для проверки обязательных результатов обучения

за курс алгебры и начал анализа

              1. Вычислить .

а) 8; б) ±8; в) 4; г) ±4.

              1. Вычислить

а) 8; б) ±8; в) 16; г) ±64.

              1. Вычислить

а) ; б) ; в) ; г) ±1

              1. Найти , если а 0.

а) а20; б) а6; в) ± а20; г) ±а6.

              1. Упростить , если а0.

a) б); в) -; г) .

              1. Вынести множитель из-под знака корня:

а) 2; б) 3; в) 18; г) 5

7. Извлечь корень:

а); б)2 - ; в) 1 - ; г) 1 - .

8. Найти значение выражения 50 + .

а) ; б) ; в) ; г) - 3

9. Найти значение выражения .

а) ; б) ; в) ; г) 25

10. Представить выражение гдеав виде степени.

а); б); в) а9; г) а20.

11. Выполнить деление: :.

а) 1; б) 2; в) 42; г) .

                1. Возвести в степень: .

а) ; б) ; в); г)

                1. Сравнить числа (0,35) и (0,35)3.

а) (0,35)< (0,35)3; б) (0,35)= (0,35)3; в) (0,35)>(0,35)3

                1. Упростить выражение

а) ; б); в) а + b; г) а-b.

                1. Решить уравнение = х.

а) х = -3; б) х1 = -3, х2 = 3; в) х =; г) нет корней.

                1. Решить уравнение 2х = -4.

а) х = -2; б) х = - 0,5; в) х = 2; г) нет корней.

                1. Решить неравенство> 25.

а) х<-2; б) х>-2; в) х<2; г) х = 2.

                1. Указать уравнение, корнем которого является логарифм числа 5 по основанию 3.

а) 5х = 3; б) х5 = 3; в) 3х = 5; г) х3 = 5.

                1. Найти log0,5 8.

а) 3; б) -3; в) 4; г) -4.

                1. Вычислить .

а) 7; б) 8; в) 12; г) 256.

                1. Упростить разность log672-log62.

a)log670; б) в) 2; г) 6.

                1. Найти lga3, если lgа = m.

а); б) 3 + m; в) 3т; г) т3.

                1. Выразить log5 e через натуральный логарифм.

а) ; б) ; в) ; г)

                1. Решить уравнение log5x = -2.

а) х = -2; б) х = 0,1; в) х = 0,04; г) нет корней.

                1. Решить неравенство log0,3x>l.

а) х>1; б) х> 0,3; в) х<0,3; г) 0<х<0,3.

                1. Найти радианную меру угла 240°.

а) ; б) ; в) ; г)

27. Найти значение выражения

a) ; б) ; ; в ;; г) ;

28. Найти sinа, если cosa=b

а) ; б) ; в) ; г) -

29. Найти tga, если ctga= 0,4

а) ; б) ; в) ; г) -

30. Найти sin2а, если sina=, cosa = - .

а) - ; б) ; в) ; г) -

31. Найтиcos 2a, еслиsina = - , cosa = -

а)1; б) ; в) ; г)

32. Записать cos 580° с помощью наименьшего положительного угла.

а) sin50°; б) -sin50°; в) -cos40°;г)cos40°.

33. Упростить выражение

a) cosa sin a-tga; 6) cos2a + tga;в) cos2a-ctga; r) - sin2a + ctga

34. Указать выражение, которое не имеет смысла.

а) arccos; б) arcsin 1; в) arctg 15; г) arccos/

35. Решить уравнение cosx = -l ответахkZ)

a)x = + k; б)x = + 2k; в)x=+2k; г) х = -+2k

36. Решить уравнение sinx = 0 (в ответахkZ)

a)x = + k; б)x = + 2k; в)x=k; г) х =2k

37. Найти arcsin

a) ; б) ; в) - ; г) -.

38. Найти arccos

a) ; б) ; в) - ; г) -.

39. Найти производную функции , где х>0

а); б); в); г)x5.

40. Найти производную функции 3cosx + 5

a) 3sinx; б) -3sinx; в) 2cosx + 4; г) -3sinx + 5

41. Найти производную функции xlog2x

а) 1 + ; б) ; в) x + ; г) x + .

42. Найти точку (точки) экстремума функции у = 2х3-3х2.

а) ; б) x1 = 0, х2=; в) x1= 0, х2=1; г) y1 = 0, у2 = - 1

43. Найти промежуток убывания функции у = -х2 + 4х- 3.

а) [2; + ∞); б) (-; 2]; в) [1; + ∞); г) (-; 1]

44. Найти все первообразные функции у = х6.

а) 6х5 + С; б) ; в) г)

45. Найти первообразную функции f(x) = sinx, если F

a) cosx + 2 + б) -cosx + 2 +в) cosx+l; г) -cosx+l





Литература

1. алгебра и начала анализа 10-11, тематические тесты: учеб.пособие./В.К.Шарапова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007.

2. Контрольно-измерительные материалы. Алгебра и начала анализа: 10 класс / сост. А.Н. Рурукин. – М.: ВАКО, 2011

3.Примерные программы по математике . Сборник нормативных документов. Математика / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. М.: Дрофа, 2009

4. Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 10 и 11 класса /Б.И. Ивлев, С.И.Саакян, С.И.Шварцбург. М.: Просвещение ,2005

5.Контрольные и проверочные работы по алгебре. 10 11 кл.: Методическое пособие / Звавич Л.И., Шляпочник Л.Я. М.: Дрофа, 1997

6.Алгебра и начала анализа. Тесты. 10 11 классы: учебно-метод. Пособие. М.: Дрофа, 2010

7.Алгебра и начала анализа: сборник задач для подготовки и проведения итоговой аттестации за курс средней школы / И.Р. Высоцкий, Л.И. Звавич, Б.П. Пигарев и др.; под ред. С.А. Шестакова. М.: Внешсигма-М, 2008

1








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров448
Номер материала ДБ-370743
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх