Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Контрольные работы (вводный контроль) по истории и обществознанию

Контрольные работы (вводный контроль) по истории и обществознанию


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по обществознанию (вводный контроль) в 6 классе .


1.Заполни пропуски.

Гражданин – это человек, который

Любит______________________________

Переживает________________________________

Требует__________________________________________

Потому что________________________________________________________________

2.Законы обывателя.

Думай только__________________________________________

Заботься только__________________________________________

Главное в жизни_________________________________________

3.Заполни рабочий лист.

Свобода и рабство.

Ключевые слова: свобода, раб, хозяин.

Вывод: человек рожден быть__________________________________ 1)________________защищает свободу.

Ключевые слова: закон, равенство, право, равноправие.

4.По определению назовите понятие.

Исторически сложившаяся общность людей, проживающая на одной территории, имеющая единый язык, особенную культуру, ведущая характерное для них хозяйство, особый национальный характер это _______________________.

5. Для чего семья нужна

hello_html_m7d863fd8.gifhello_html_4fb771b6.gifhello_html_1b12c097.gif



детям взрослым старикам

______________________ _______________________ ________________________

______________________ _______________________ ________________________

______________________ _______________________ ________________________


6.Сравните мораль и закон

7. Соотнесите понятия и определения.

1) Жадность А) Человек стремится приобретать всё больше и

больше.

2)Алчность Б) Человек ничем не делится с окружающими.


3)Бережливость В) Человек рассчитывает, как выгодно и с

пользой потратить деньги.

4)Скупость Г) Человек не тратит деньги по пустякам.


5)Экономия Д) Человек любит копить деньги и жалеет их

тратить даже на удовольствия.




Ф.И. ученика____________________________


Контрольная работа по истории (вводный контроль) 6классе.


1. «Жили ли они».

Ганнибал Перикл Ксеркс

Хеопс Гомер Траян

Спартак Прометей Нерон

Аполлон Хаммурапи Геродот

Одиссей Гефест Кир


  1. Римляне решили так: цари нам больше не нужны, управление будет общественным делом. Когда они так решили? Как на латинском языке называется подобное управление?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Впиши недостающие слова:

Первые земледельцы вскапывали землю деревянной _______________. Колосья срезали _______________. Растирали зерна на _________________. Рубили деревья __________________. Из глины научились делать _______________.

Женщины научились __________________. и _______________.


  1. Заполните схему «Образование государства»

hello_html_m71a7a05e.gifhello_html_4cf5cde1.gifhello_html_m26ae9065.gifhello_html_m26ae9065.gifhello_html_m26ae9065.gif

Совершенствование

hello_html_4cf5cde1.gifhello_html_m71a7a05e.gifhello_html_6bb73535.gifhello_html_27742ce6.gifhello_html_27742ce6.gifhello_html_27742ce6.gifорудий труда



hello_html_3d5cd63f.gif

Государство

hello_html_6bb73535.gifhello_html_6bb73535.gif




  1. Письменность в Древнем Египте:

А) иероглифы

Б) клинопись

В) папирус


  1. Дать определения терминам:

Классы______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сословия____________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Соотнеси события и даты:

А) Завоевательные походы фараона Тутмоса 1) 509г. до н.э.

В) Первые олимпийские игры 3) 1500г. до н.э.

Г) Марафонская битва 4) 3в. до н.э.

Д) Восстание Спартака 5) 490г.до н.э.

Е) Установление республики в Риме 6) 74-71гг.до н.э.


  1. Реши задачу.

Какие находки нужно найти археологу, чтобы с уверенностью сказать, что здесь жили древнейшие люди.________________________________________________________________________________


  1. Подчеркни лишнее слово: шёлк, бумага, чай, рис, цифра.


  1. В каком из древних государств поощрялось воровство, драки ______________________



Ошибки ______________________ Оценка_______________________

Ф.И. ученика _______________________________________



Контрольная работа по истории (вводный контроль) в 7 классе.


1.Дайте определения:

бояре_____________________________________________________________________________________

дворяне___________________________________________________________________________________

десятина__________________________________________________________________________________

дань______________________________________________________________________________________


2. Вычеркни лишнее слово: вятичи, кривичи, хазары, булгары, поляне, северяне.


3. Что вы знаете о Древнерусском государстве?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. О ком идет речь?

«Дата рождения неизвестна. Он был сыном Владимира Мономаха. Много сил отдал борьбе за Киев, часто вмешивался в дела соседей, за что и получил своё прозвище. В его правление Москва была впервые упомянута в летописи». _______________________________________


5. Расставь в хронологической последовательности годы правления русских правителей.

1.Игорь, 2.Иван Грозный, 3. Ярослав Мудрый, 4.Святослав, 5.Владимир Мономах, 6. Иван lll, 7. Владимир, 8.Александр Невский, 9. Иван Калита.

hello_html_16a0a323.gifhello_html_16a0a323.gifhello_html_16a0a323.gifhello_html_16a0a323.gifhello_html_16a0a323.gifhello_html_16a0a323.gifhello_html_16a0a323.gifhello_html_16a0a323.gifhello_html_16a0a323.gif

hello_html_27742ce6.gifhello_html_m7ca33b9b.gifhello_html_m7ca33b9b.gifhello_html_m7ca33b9b.gifhello_html_27742ce6.gifhello_html_m7ca33b9b.gifhello_html_m7ca33b9b.gifhello_html_m7ca33b9b.gif


6. Соотнеси события и даты:

А) съезд в Любече 1) 1564г

Б) Невская битва 2) 1380г

В) Ледовое побоище 3) 1497г

Д) Судебник Ивана lll 5) 1097г.

Е) Монгольское нашествие на Русь 6) 1240г.

Ж) Опричнина 7) 1242г.



7. Впиши пропущенные слова.

Главой Новгородского государства был ___________. Однако его власть не была наследственной. ___________ приглашало ____________ - главный орган государственной власти Новгорода. В состав ___________ входило 400-500 человек из _______________________________.


8. Выбери правильный ответ:

Время правления Ивана Грозного летописцы называли:

А) « великой тишиной»

Б) «великой замятней»

В) «великой усобицей»

Г) «великим бедствием»


9. В каком году и в связи с каким событием закончилась династия Рюриковичей.

_____________________________________________________________________________________________


10.Обозначьте цифрами, кто из представленных деятелей:

1. Автор письменных произведений

2. Вымышленная личность

3. Причислен к лику святых

4. Был князем

5. Совершал военные походы

Борис и

Глеб

Илья

Муромец


Нестор

Святослав

Ярослав

Мудрый





______ _______ _______ ________ ________




Контрольная работа по обществознанию (вводный контроль) 9 класс

Ф.И. ученика___________________


1.Заполните таблицу.





Страна




Общество




2.Заполни схему «Сферы общества»


hello_html_m3da4381d.gifhello_html_7ac81983.gifhello_html_6ef69148.gif















3. Чем человек отличается от животных, от мира природы?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Потребности человека:


hello_html_78cea429.gif__________________________________

вhello_html_687ea56e.gifторичные __________________________________

hello_html_m31b4e0a5.gif

__________________________________



hello_html_m795879c9.gif____________________________________

первичные

hello_html_m3d60548d.gif

____________________________________

5.По определению назовите понятие

Большие социальный группы людей, у которых есть или нет средства производства. Они занимают определенное место в системе общественного разделения труда. _____________






Контрольная работа по истории(вводный контроль)

9 класс

  1. Какое из названных событий произошло позже других?

а) Отмена крепостного права

б) Выступление декабристов на Сенатской площади

в) Убийство Александра II

г) Кавказская война


  1. Современником Николая I был

а) Нахимов

б) Лорис- Меликов

в) Барклай де Толли

г) Меньшиков


  1. Тройственный союз заключили:

а) Франция, Германия, Швеция.

б) Германия, Бельгия, Италия.

в) Германия, Австро-Венгрия, Италия.

г) Германия, Франция, Италия.


  1. За социальный переворот, исходящий от крестьянской общины, выступали:

а) Декабристы

б) Славянофилы

в) Западники
г) Революционеры-народники


  1. Впервые перед государствами поставил вопрос о всеобщем разоружении:

а) Петр I

б) Александр II

в) Николай I

г) Николай II


  1. Какие из перечисленных событий, были связаны в 19 веке с понятием «временнообязанные»?

а) Крестьянская реформа

б) Введение временнообязанных отношений

в) Хождение в народ

г) Спор из-за Палестинских святынь

д) Введение должности обер-прокурор

е) Отрезки

Выберите вариант ответа, в котором указано верное сочетание элементов.

1) АБЕ 2) АДЕ 3) ГДЕ 4) ВАД 5) ЕВА


  1. Прочтите отрывок из записок современника и укажите год, о событиях которого говорится в отрывке.

«Напуганное, встревоженное воображение все переиначивало. Надобно было отступать, чтобы уступлением пространства земли обессиливать нашествие. Молва вопияла: «Долго ли будут отступать и уступать Россию!...». Нельзя было терять ни времени, ни людей на защиту стен шестнадцатого и семнадцатого столетия… А молва кричала: «Под Смоленском соединилось храброе русское войско, там река, там стены! И Смоленск сдали!»

1) 1807г. 2) 1812г. 3) 1814г. 4) 1941г.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 14.09.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров115
Номер материала ДБ-194981
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх