Контрольные работы за 1 полугодие 4 класс

                                                                                                                                                                                           «Бекітемін»

                                                                                                                                                                   №39 ЖОББМ  директоры

                                                                                                                                                                      ________ Е.И.Булгакова

Контрольная работа №2 ( за первое полугодие)

Цель: проверить умения решать задачи на пропорциональное деление, знания алгоритма письменного умножения и деления многозначных чисел на однозначное, соотношений между изученными единицами каждой величины, умения применять полученные знания при решении задач, находить периметр и площадь прямоугольника.

                                                          1 ВАРИАНТ

1.     Реши задачу.

                 Две бригады изготовили за смену 160 деталей. Сколько деталей изготовила каждая бригада, если в одной из них  7 человек, а в другой 9 человек?

2.     Выполни вычисления.

20 000 – 8 765                248 327 · 5                    8 600 · 40

30 198 + 2 658                280 564 : 2                    48 348 : 6

3.     Реши уравнения.

630 : х = 270 :3                    180 : (у - 15) = 9

4.     Найди значение выражения.

75 289 + 44 382 : 6 – 8 700

      5.* Начерти прямоугольник, ширина которого 5 см, а площадь – 45 см². Вычисли его периметр.

2 ВАРИАНТ

1.     Реши задачу.

В 2-х книгах 312 страниц.  Первую книгу мальчик читал 8 дней, а вторую 5 дней, прочитывая каждый день одинаковое количество страниц. Сколько страниц в каждой книге?

2.     Выполни вычисления.

40 000 – 7 958                164 691 : 3                        7 200 · 30

48 587 + 3 568                1 009 677 · 4                    27 648 : 8

3.     Реши уравнения.

560 : х = 240 :3                    240 : (у - 18) = 8

4.     Найди значение выражения.

50 176 + 54 222 : 6 – 197

 5.* Начерти прямоугольник, площадь которого  – 35 см², а длина 7 см. Вычисли его периметр.

Контрольная работа №2 ( за первое полугодие)

Цель: проверить умения решать задачи на пропорциональное деление, знания алгоритма письменного умножения и деления многозначных чисел на однозначное, соотношений между изученными единицами каждой величины, умения применять полученные знания при решении задач, находить периметр и площадь прямоугольника.

                                                          1 ВАРИАНТ

5.     Реши задачу.

                 Две бригады изготовили за смену 160 деталей. Сколько деталей изготовила каждая бригада, если в одной из них  7 человек, а в другой 9 человек?

6.     Выполни вычисления.

20 000 – 8 765                248 327 · 5                    8 600 · 40

30 198 + 2 658                280 564 : 2                    48 348 : 6

7.     Реши уравнения.

630 : х = 270 :3                    180 : (у - 15) = 9

8.     Найди значение выражения.

75 289 + 44 382 : 6 – 8 700

      5.* Начерти прямоугольник, ширина которого 5 см, а площадь – 45 см². Вычисли его периметр.

2 ВАРИАНТ

5.     Реши задачу.

В 2-х книгах 312 страниц.  Первую книгу мальчик читал 8 дней, а вторую 5 дней, прочитывая каждый день одинаковое количество страниц. Сколько страниц в каждой книге?

6.     Выполни вычисления.

40 000 – 7 958                164 691 : 3                        7 200 · 30

48 587 + 3 568                1 009 677 · 4                    27 648 : 8

7.     Реши уравнения.

560 : х = 240 :3                    240 : (у - 18) = 8

8.     Найди значение выражения.

50 176 + 54 222 : 6 – 197

 5.* Начерти прямоугольник, площадь которого  – 35 см², а длина 7 см. Вычисли его периметр.

                                                          1 ВАРИАНТ

1.      Реши задачу.

                 Две бригады изготовили за смену 160 деталей. Сколько деталей изготовила каждая бригада, если в одной из них  7 человек, а в другой 9 человек?

2.      Выполни вычисления.

20 000 – 8 765                248 327 · 5                    8 600 · 40

30 198 + 2 658                280 564 : 2                    48 348 : 6

3.      Реши уравнения.

630 : х = 270 :3                    180 : (у - 15) = 9

4.      Найди значение выражения.

75 289 + 44 382 : 6 – 8 700

      5.* Начерти прямоугольник, ширина которого 5 см, а площадь – 45 см2. Вычисли его периметр.

2 ВАРИАНТ

1.      Реши задачу.

В 2-х книгах 312 страниц.  Первую книгу мальчик читал 8 дней, а вторую 5 дней, прочитывая каждый день одинаковое количество страниц. Сколько страниц в каждой книге?

2.      Выполни вычисления.

40 000 – 7 958                164 691 : 3                        7 200 · 30

48 587 + 3 568                1 009 677 · 4                    27 648 : 8

3.      Реши уравнения.

560 : х = 240 :3                    240 : (у - 18) = 8

4.      Найди значение выражения.

50 176 + 54 222 : 6 – 197

 5.* Начерти прямоугольник, площадь которого  – 35 см2, а длина 7 см. Вычисли его периметр.

Тестовые задания.

1. В какой строке указаны только единицы длины?

А)м, см, дм, кг, мм                            Б)мм, см, дм, м, км      

2. Сколько  в 190 000 ?

А) 19                    б) 19 000              в) 190                   г)1 900

3.Какое число меньше числа 23 300 на 3 000?

А) 23 000                 б)20 300                    в)20 030

4. Вычитаемое 670, разность 1 200. Найди уменьшаемое.

А) 12 670                 б)11 330                    в)1 870

5. Во сколько раз 639 больше, чем 9?

А) в 71 раз              б) в 701 раз              в) в 70 раз

6. Найди число, в котором 18 единиц первого класса и столько же единиц второго класса?

А)18 018                  б)1 818                      в)180 018

7. Частное чисел 777 и 1 уменьши на 77.

А)707                       б)77                            в)700

8. Пешеход на 3 часа прошел 12 км. Какова скорость пешехода?

А)4 км                     б)4 км/ч                    в)36 км/ч

9. Лодка  проплыла 36 км со скоростью 9 км/ч. Сколько часов лодка была в пути?

А)4 км                    Б) 25 часов                 в) 4 часа

10.Сколько минут в 8 часах?

А)800 мин              б)480 мин                 в)420 мин

11. Какое число надо вставить в «окошко», чтобы равенство стало верным?

                                                                                                     3 т                  ц= 3 т 600 кг

А)6 000                   б)60                               в)6                           г)600

12. Нади выражение, в котором произведение чисел 580 и 30 надо уменьшить на 100.

А)(580+30):100          б)580* 30*100         в)(580-30):100             г)580*30-100

13.Найди значение неизвестного в уравнении: (60+60)-х=45.

А)х=165                      б)х=75                        в)х=85

«Бекітемін»

№39 ЖОББМ  директоры

________ Е.И.Булгакова

Контрольная работа по познанию мира. 2 четверть. 4 класс.

Цель: проверка знаний учащихся по темам, пройденным в первом полугодии.
1 вариант.
1. Горизонт- это … 
А) всё, что нас окружает    Б) всё, что мы видим      В) видимое вокруг тебя пространство 

2. Прибор, при помощи которого определяют стороны горизонта: 
А) компас    Б) термометр       В) барометр 

3. По площади Казахстан занимает в мире 
А) 7 место   Б) 8 место    В) 9 место 

4. Наиболее высокие горы: 
А) Улытау, Чингизтау, Каратау   Б) Алтай, Тянь-Шань, Джунгарский Алатау   В) Малый Колпак, Кокшетау. 

5.Места залегания полезных ископаемых называют: 
А) карьеры    Б) шахты     В) месторождения 

6.Горючие полезные ископаемые - это 
А) каменный уголь, нефть, природный газ   Б) фосфориты, асбест, соль    В) гранит, известняк, мрамор 

7. Алюминий получают из : 
А) бокситовой руды      Б) полиметаллической руды        В) медного колчедана 

8. Почему воду иногда называют «Вечной путешественницей»? 
А) течёт    Б) происходит круговорот воды в природе     В) испаряется 

9.Самый распространённый газ в воздухе - это 
А) Азот   Б) Кислород    В) Углекислый газ 

10. Животные луга:
А)   медведи, зайцы, лисы    Б)   ящерицы, змеи, вараны      В)  кроты, зайцы, полёвки.

11. Луга используют для…

А) для отдыха    Б) для пастбищ и сенокоса     В) для строительства

12. Изображение земной поверхности, уменьшенной во много раз и нанесённое на бумагу, называется…

А) планом местности     Б) рисунком          В) картой

13. План местности - это..

А) рисунок местности Б) вид местности сверху  В) изображение местности с помощью условных знаков

14. Где наблюдают за состоянием погоды?

А) в Правительстве        Б) в Думе          В) на метеорологических станциях

15. Как называется полезное ископаемое, которое используют в качестве топлива, а также из него получают бензин, реактивное и дизельное топливо, машинное масло, керосин?

А) нефть        Б) природный газ     В) каменный уголь

Контрольная работа по познанию мира. 2 четверть. 4 класс.

2 вариант

1. Линия горизонта - это 
А) граница видимого пространства 
Б) граница видимого пространства, где нам кажется, что небо как бы сходится с поверхностью земли 
В) линия, до которой можно дойти (конец горизонта) 

2. На что всегда указывает стрелка компаса? 
А) на юг   Б) на восток    В) на север

3. Формы поверхности, созданные руками человека 
А) холм, гора   Б) сопка, равнина   В) курганы, терриконы 

4. Мягкий металл красного цвета, хорошо проводит электрический ток и сплавляется с другими металлами 
А) медь   Б) алюминий    В) бронза 

5. Железо выплавляют из : 
А) полиметаллических руд    Б) бокситовых руд   В) руд чёрных металлов 

6. Вода, содержащая растворы минералов, солей и газов называется: 
А) морская      Б) минеральная         В) дождевая 

7. Самая крупная река Казахстана: 
А) Иртыш        Б) Ишим         В) Сырдарья 

8. Что защищает поверхность земли от перенагревания , переохлаждения, метеоритов, вредных излучений ? А) атмосфера    Б) инертные газы     В) облака 

9. Климат Казахстана : 
А) умеренно тёплый    Б) умеренно холодный    В) континентальный 

10. При подъёме в горы температура воздуха: 
А) понижается    Б) повышается     В) остаётся неизменной

11. На физической карте тёмно-коричневым цветом обозначены
А) горные озёра     Б) вечные снега и ледники в горах    В) горы

12. Отделение руды от пустой породы называется
А) добычей руды    Б) обогащением руды   В) обработкой руды

13. К рудным полезным ископаемым относятся:

А) соль, гранит, песок, глина    Б) медная руда, железная руда   В) каменный уголь, нефть, газ.

14. Курорт в Казахстане с целебными водами  А) Сарыагаш       Б) Трусковец       В) Алмаарасан 

15. Одно из удивительных свойств воды 
А) испарение          Б) замерзание               В)способность находиться в круговороте 

Изложение  2 четверть 4 класс.

№2.  Мамин –Сибиряк « Серая Шейка».

Цель: учить последовательно излагать содержание текста, составлять план рассказа, развивать речь

                  Скоро выпал и первый снег , а река всё ещё не поддавалась холоду. Всё, что замерзало по ночам, вода разбивала. Борьба шла не на живот, а на смерть. Всего опаснее были ясные, звездные ночи, когда всё затихало и на реке не было волн. Река точно засыпала, и холод старался сковать её льдом сонную.

    Так и случилось. Была тихая-тихая звездная ночь. Тихо стоял темный лес на берегу, точно стража из великанов. Горы казались выше, как это бывает ночью. Высокий месяц обливал всё своим  трепетным , искрившимся светом. ( 85 слов)

Контрольный диктант № 4 ( за 1 полугодие)

Цель: проверить  знания, умения учащихся по изученным темам  и соответствие  их госстандартам.

Знать:

- понятие личные местоимения;  и их грамматические признаки;

- части слова ( окончание, корень слова, приставка, суффикс, однокоренные  слова);

- словосочетания,

-члены предложения;

- написание безударных гласных в корне, проверяемых и непроверяемых ударением;

- написание предлогов и приставок;

- разделительный Ь, сочетания – чк,-чн, -щн, -нч, жи-ши;

- правописание  безударных падежных окончаний у имён существительных;

-  правописание непроизносимых согласных;

- правописание удвоенных согласных;

- правописание парных согласных;

Уметь:

- находить словосочетания ;

- производить  морфологический разбор имён  существительных, имён прилагательных;

- производить разбор по составу, графически обозначать значимые части слова;

- правописание безударных падежных окончаний  имён  существительных и имён прилагательных;

- распознавать в предложении личные местоимения, определять лицо;

                                  Диктант  «Где искать ягоды?»

            Ягоды растут по разным адресам. Красная душистая земляника созревает на лесной опушке или на солнечном пригорке. Черника зреет у корней лохматой ели. Сладкая малина растет  на вырубке или на овраге. Кислая осенняя  ягода клюква поспевает на болоте. Тоненькие стебельки протянулись по моховому ковру. На каждой ниточке лежат ягодки, словно бусы. Бруснику надо искать  в ельнике. Эта поздняя осенняя ягода  растет на низком кустике с плотными блестящими листочками.                                            (70 слово)

 Грамматические задания:

1.     Выполнить синтаксический  разбор:

1в.  – 3 предложения

2в. -   5 предложения

                   2.Определить лицо местоимений:

1в.  – у вас, к тебе, тебя

2в. -  нас, ко мне, их

                   3.Разобрать слова по составу:

1в. – поспевает, листочками

2в. – земляника, созревает