Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Тесты / Контрольные вопросы и задания по цветоводству и декоративному садоводству (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Контрольные вопросы и задания по цветоводству и декоративному садоводству (6 класс)

Выбранный для просмотра документ Тесты 1 четверть 6 класс.docx

библиотека
материалов

Контрольные вопросы по теме

«Однолетние и многолетние цветковые растения».

(для 1, 2 группы)

1. Как называются растения, которые выращивают для украшения домов и улиц?

А) культурные;

Б) цветочные;

В) декоративные.


2. Какие цветковые растения называют однолетними?

А) растут и цветут несколько лет;

Б) растут и цветут одно лето;

В) растут и цветут два года.


3. Какие цветковые растения называют многолетними?

А) растут и цветут только летом;

Б) растут и цветут три года;

В) растут и цветут в течение многих лет.


4. Какие цветковые растения называют зимующими многолетниками?

А) которые выкапывают осенью и хранят до весны;

Б) которые хорошо переносят зиму и не требуют укрытия;

В) которые продолжают расти зимой.


5. У однолетних цветковых растений осенью…

А) собирают семена и удаляют с корнем;

Б) срезают стебли, а корни оставляют в почве;

В) собирают семена и ничего не обрезают.


6. Как размножаются однолетние цветковые растения?

А) вегетативным способом;

Б) семенным способом.


7. Как размножают многолетние цветковые растения?

А) делением куста (отрезками корневищ);

Б) луковицами, клубнелуковицами;

В) черенками.



Контрольные вопросы по теме

«Однолетние и многолетние цветковые растения».

(для 3 группы)

1. Как называются растения, которые выращивают для украшения домов и улиц?

А) культурные;

Б) декоративные.


2. Какие цветковые растения называют однолетними?

А) растут и цветут несколько лет;

Б) растут и цветут одно лето.


3. Какие цветковые растения называют многолетними?

А) растут и цветут только летом;

Б) растут и цветут в течение многих лет.


4. Какие цветковые растения называют зимующими многолетниками?

А) которые выкапывают осенью и хранят до весны;

Б) которые хорошо переносят зиму и не требуют укрытия.


5. У однолетних цветковых растений осенью…

А) собирают семена и удаляют с корнем;

Б) срезают стебли, а корни оставляют в почве.


6. Как размножают однолетние цветковые растения?

А) частями растения;

Б) семенами.


7. Как размножают многолетние цветковые растения?

А) делением куста;

Б) луковицами.



Контрольные вопросы по теме

«Однолетние и многолетние цветковые растения».

(для 4 группы)


1. Какие цветковые растения называют однолетними?

А) растут и цветут много лет на одном месте;

Б) летом растут и цветут, а осенью засыхают.


2. Какие цветковые растения называют многолетними?

А) растут и цветут только одно лето;

Б) растут и цветут в течение многих лет.


3. Какие цветковые растения выкапывают осенью и хранят в подвале до весны?

А) зимующие многолетники;

Б) не зимующие многолетники.


4. У однолетних цветковых растений осенью надо…

А) собрать семена и удалить с корнем;

Б) растения оставляют на зиму без изменений.


5. Как размножают многолетний ирис бородатый?

А) делением корневища;

Б) семенами.


6. Определи, что изображено на рисунке?

А) луковица тюльпана;

Б) делёнка ириса.

hello_html_6d05e712.png


Выбранный для просмотра документ Тесты 3 четверть 6 класс 2.docx

библиотека
материалов

Контрольные вопросы и задания по теме

«Выращивание рассады бархатцев».

(для 2, 3 группы)

1. Вспомни, каких видов бывают бархатцы (тагетес). Как они выглядят?


а) прямостоячие, стелющиеся, раскидистые;

б) высотой 5-10 см, 35-90 см, 20-40 см;

в) цветки мелкие, крупные, махровые, немахровые;

г) листья удлинённые, сильно рассечённые, округлые;

д) окраска цветков голубая, жёлтая, оранжевая, фиолетовая.


2. Чтобы получить цветущие бархатцы в ранние сроки, нужно…

а) посеять семена бархатцев в открытый грунт в мае;

б) посеять семена бархатцев на рассаду в марте-апреле.


3. Закончи предложение:


Небольшие растения, выращенные из семян, которые после появления 2-5 листочков пересаживают на постоянное место, называют ________________________.


4. Выбери инвентарь, необходимый для посева семян бархатцев на рассаду:


- посевной ящик

- лопата

- маркёр для разметки рядков

- трамбовка

- секатор

- лейка

- грабли

- совок

- мотыга



5. Определи последовательность работ по посеву семян бархатцев на рассаду. Расставь порядковые номера.


- Разметить рядки на расстоянии 7 см, глубиной 1-2 см.

- Подготовить почвенную смесь.

- Присыпать посевы почвой.

- Увлажнить посевы.

- Подготовить необходимый инвентарь, семена.

- Убрать ящики в тёплое место для проращивания.

- Разложить семена на расстоянии 3 см друг от друга.

- Заполнить ящики почвой, выровнять и уплотнить трамбовкой.

Контрольные вопросы и задания по теме

«Выращивание рассады бархатцев».

(для 4 группы)


1. Вспомни, каких видов бывают бархатцы (тагетес). Как они выглядят?


а) прямостоячие, стелющиеся, раскидистые;

б) высотой 5-10 см, 35-90 см, 20-40 см;

в) цветки мелкие, крупные;

г) листья удлинённые, сильно рассечённые, округлые;

д) окраска цветков голубая, жёлтая, оранжевая, фиолетовая.




2. Закончи предложение:


Небольшие растения, выращенные из семян, которые после появления 2-5 листочков пересаживают на постоянное место, называют ________________________.



hello_html_50566236.jpg








3. Выбери инвентарь, необходимый для посева семян бархатцев на рассаду:


hello_html_m74b83255.pnghello_html_m288448a7.pnghello_html_692f2021.pnghello_html_43e10a15.pnghello_html_1d461546.png

hello_html_m4a950461.png

hello_html_5bed33ec.png

hello_html_m5cd9829c.png



4. Определи последовательность работ по посеву семян бархатцев на рассаду. Расставь порядковые номера.


- Разложить семена на расстоянии 3 см друг от друга, присыпать почвой.

- Разметить рядки на расстоянии 7 см, глубиной 1-2 см.

- Увлажнить посевы.

- Подготовить необходимый инвентарь, семена, почву.

- Заполнить ящики почвой, выровнять и уплотнить трамбовкой.

Выбранный для просмотра документ Тесты 3 четверть 6 класс.docx

библиотека
материалов

Контрольные вопросы и задания по теме

«Распознавание органов цветковых растений».

(для 2 группы)

1. Определи органы цветкового растения, подпиши их названия карандашом на концах стрелок:

hello_html_763ab4da.jpg


2. Подумай и скажи, частью какого органа цветкового растения являются лепестки, тычинки, пестик, чашелистики, цветоножка? Правильный ответ подчеркни.

А) корень; Б) листья; В) цветок; Г) стебель.


3. Виды стеблей у растений разнообразны. Подумай, какие стебли у перечисленных цветковых растений?


георгина

ипомея

настурция

бархатцы

цинния («болгарка»)

декоративная фасоль

портулак («ковёрчики»)




4. Определи, где простые, а где сложные по строению листья? Напиши их номера в выделенных строчках.

Простые -_________________________. Сложные - __________________________.

hello_html_m49711902.pnghello_html_m35f76307.pnghello_html_15341903.pnghello_html_5992ca5.png

1 2 3 4

hello_html_1881b4a7.pnghello_html_49281df.pnghello_html_d8580d5.pnghello_html_m1941e4a.png

5 6 7 8

5. Вспомни, какую роль в жизни растения играет корень? Подчеркни правильный ответ.

А) орган размножения растения;

Б) проводит и запасает питательные вещества;

В) укрепляет растение в почве.



6. Какую роль в жизни растения играет стебель? Подчеркни правильный ответ.

А) участвует в вегетативном размножении растения;

Б) проводит, запасает и хранит питательные вещества;

В) является опорой растению.







7. Вспомни и назови, какие растения имеют корни в виде корневища, луковицы, клубня? Соедини линиями картинки и слова.

hello_html_60d24ae3.pnghello_html_m9a95e9c.pnghello_html_m76f63f13.png

георгина ирис пион нарцисс канна

тюльпан картофель крокус флокс



8. Составь из предложенных букв названия декоративных цветковых растений:

Например, А З Р О – Р О З А.

И А В Л О –

Л П Ь Ю Т А Н –

В С Л Ь А И Я –

Д Л А К У Н Е А Л –

Контрольные вопросы и задания по теме

«Распознавание органов цветковых растений».

(для 3 группы)

1. Определи органы цветкового растения, подпиши их названия карандашом на концах стрелок:

hello_html_763ab4da.jpg


2. Подумай и скажи, частью какого органа цветкового растения являются лепестки, тычинки, пестик, чашелистики, цветоножка? Правильный ответ подчеркни.

А) корень; Б) цветок; В) листья.


3. Виды стеблей у растений разнообразны. Подумай, какие стебли у перечисленных растений?


земляника

гладиолус

ипомея (вьюнок)






4. Определи, где простые, а где сложные по строению листья? Напиши их номера в выделенных строчках.

Простые -_________________________. Сложные - __________________________.

hello_html_m49711902.pnghello_html_5992ca5.pnghello_html_15341903.png

1 2 3

hello_html_mbc6e695.pnghello_html_m1941e4a.pnghello_html_1881b4a7.png

4 5 6

5. Вспомни, какую роль в жизни растения играет корень? Подчеркни правильный ответ.

А) корень укрепляет растение в почве;

Б) с помощью корня растения размножаются;

В) корень проводит питательные вещества в другие органы растения.



6. Какую роль в жизни растения играет стебель? Подчеркни правильный ответ.

А) стебель участвует в размножении растения;

Б) стебель является опорой растению;

В) стебель проводит питательные вещества к почкам, листьям, цветкам.







7. Вспомни и назови, какие растения имеют корни в виде корневища, луковицы, клубня? Соедини линиями картинки и слова.

hello_html_60d24ae3.pnghello_html_m9a95e9c.pnghello_html_m76f63f13.png

георгина ирис нарцисс

тюльпан картофель флокс



8. Составь из предложенных букв названия декоративных цветковых растений:

Например, А З Р О – Р О З А.

Д Ы Ш Л А Н –

Х А Т Б А Р Ц Ы –

Р Е Н Ь С И –



Контрольные вопросы и задания по теме

«Распознавание органов цветковых растений».

(для 4 группы)

1. Вспомни названия органов цветкового растения. Соедини стрелками части растения и их названия:


hello_html_m2440b52.gif

стебель






корень

бутон


лист цветок







2. Подумай и определи, какой орган цветкового растения имеет лепестки, тычинки, пестик? Картинку с правильным ответом подчеркни.


hello_html_m6c59f7f0.pnghello_html_6da75c38.pnghello_html_33efa932.png







3. Виды стеблей у растений разнообразны. Найди картинку с растением, у которого прямостоячий стебель. Подчеркни карандашом.



hello_html_32c76af3.jpg hello_html_mceb346.pnghello_html_57d83cb6.jpg

ИПОМЕЯ ГЛАДИОЛУС ПОРТУЛАК



4. Определи, где простые, а где сложные по строению листья? Напиши их номера в выделенных строчках.

Простые -_________________________. Сложные - __________________________.

hello_html_1881b4a7.pnghello_html_5992ca5.pnghello_html_m1941e4a.png

1 2 3





5. Согласишься ли ты с утверждением, что стебель является опорой растению, участвует в его размножении, переносит питательные вещества и воду от корня к другим органам растения? Подчеркни правильный ответ.

А) да, согласен;

Б) нет, не согласен;

В) затрудняюсь ответить.



6. Вспомни, какие растения имеют корни в виде корневища, луковицы, клубня? Найди в каждой строчке одно лишнее растение, зачеркни его.





Бархатцы, тюльпан.

hello_html_60d24ae3.png

hello_html_m9a95e9c.png



Нарцисс, картофель.hello_html_m76f63f13.png









Флокс, георгина.





7. Составь из предложенных букв названия декоративных цветковых растений:

Например, З А Р О – Р О З А.

hello_html_m2225f699.jpghello_html_e29bb4.gif

Ц И С С Н А Р – К А М –



Выбранный для просмотра документ Тесты 4 четверть 6 класс 2.docx

библиотека
материалов

Контрольные вопросы по теме

«Определение последовательности работ по посеву

однолетнего цветочного растения».

(для 1-3 группы)

1. Что нужно знать и учитывать при выборе места для посева цветочных семян?

А) питательность почвы;

Б) высоту будущего растения;

В) отношение растения к освещённости, влажности;

Г) сеять семена как захочется.


2. Подчеркни инвентарь, необходимый для посева семян однолетников в открытый грунт.


лопата, мотыга-бороздник, грабли, вилы, совок,

шнуры с колышками, лейка, секатор, маркёр


3. Определи последовательность работ по посеву цветочных семян в цветник. Расставь порядковые номера в кружочках.

засыпать борозды с семенами почвой, разровнять грядку;

выполнить разметку посевных борозд с помощью шнуров и маркёров;

разложить семена в бороздки на определённом расстоянии друг от друга;

подготовить почву для посева (удалить сорняки, выровнять почву граблями);

составить план размещения декоративных растений в цветнике;

углубить размеченные рядки мотыгой, полить бороздки перед посевом;


4. Какие виды ухода за растениями необходимо проводить после появления всходов?

А) рыхление почвы после полива;

Б) полив;

В) ухаживать за посадками не надо;

Г) прореживание.


5. Для чего проводят прореживание растений в рядках?

А) чтобы удалить слабые и некрасивые растения;

Б) чтобы улучшить рост и развитие растений.


Контрольные вопросы по теме

«Определение последовательности работ по посеву

однолетнего цветочного растения».

(для 4 группы)



1. Важно ли учитывать высоту цветов при выборе места для посева семян?

А) это не важно;

Б) это важно, растения не должны закрывать друг друга.


2. Подчеркни инвентарь, необходимый для посева семян однолетников в открытый грунт.


лопата, мотыга-бороздник, грабли, совок, шнуры с колышками, лейка, секатор


3. Определи последовательность работ по посеву цветочных семян в цветник. Расставь порядковые номера в кружочках.

засыпать борозды с семенами почвой, разровнять грядку;

углубить размеченные рядки мотыгой, разложить семена в бороздки;

выполнить разметку посевных борозд с помощью шнуров и маркёров;

подготовить почву для посева (удалить сорняки, выровнять почву граблями);


4. Какие виды ухода за растениями необходимо проводить после появления всходов?

А) полив, рыхление почвы, прореживание;

Б) ухаживать за посадками не надо.


5. Для чего проводят прореживание растений в рядках?

А) чтобы удалить ненужные растения;

Б) чтобы растения лучше росли.





Выбранный для просмотра документ Тесты 4 четверть 6 класс.docx

библиотека
материалов

Контрольные вопросы-тесты по теме

«Распознавание и называние элементов цветочного оформления».

(для 1, 2 группы)

1. Закончите определение. Ухоженный участок улицы или двора, на котором выращивают однолетние и многолетние цветочно-декоративные растения – это …

А) сад;

Б) цветник;

В) газон.


2. Определи вид цветника. Это яркий цветник правильной геометрической формы, где растения размещают симметрично рядами или в виде рисунка. Середина цветника чаще бывает приподнята, в виде холмика. Учитывается высота растений, окраска цветков и листьев.

А) палисадник;

Б) бордюр;

В) клумба.


3. Определи вид цветника. Это цветник в виде длинной узкой ленты с узором из различных цветковых растений. Размещают вдоль дорожек, площадок.

А) рабатка;

Б) миксбордер;

В) бордюр.


4. Это часть цветника, посадки цветочных растений узкой полоской по краям клумб, рабаток, газонов, аллей. Придаёт оформлению цветника законченный вид.

А) цветник;

Б) бордюр;

В) дорожка.


5. С помощью чего оформляют места, где разбивка обычного цветника невозможна?

А) вазоны;

Б) контейнеры;

В) подвесные корзины.


6. Что нужно знать и учитывать при разбивке и оформлении любого цветника?

А) декоративные качества растений;

Б) требования растений к освещённости, почвам, влаге;

В) особенности выращивания растений.






Контрольные вопросы-тесты по теме

«Распознавание и называние элементов цветочного оформления».

(для 3 группы)

1. Закончите определение. Ухоженный участок улицы или двора, на котором выращивают однолетние и многолетние цветочно-декоративные растения – это …

А) цветник;

Б) сад;


2. Определи вид цветника. Это яркий цветник правильной геометрической формы, где растения размещают симметрично рядами или в виде рисунка. Середина цветника чаще бывает приподнята, в виде холмика. Учитывается высота растений, окраска цветков и листьев.

А) палисадник;

Б) клумба.


3. Определи вид цветника. Это цветник в виде длинной узкой ленты с узором из различных цветковых растений. Размещают вдоль дорожек, площадок.

А) бордюр;

Б) рабатка.


4. Это часть цветника, посадки цветочных растений узкой полоской по краям клумб, рабаток, газонов, аллей. Придаёт оформлению цветника законченный вид.

А) цветник;

Б) бордюр.


5. С помощью чего оформляют места, где разбивка обычного цветника невозможна?

А) вазоны;

Б) подвесные корзины.


6. Что нужно знать и учитывать при разбивке и оформлении любого цветника?

А) требования растений к освещённости, почвам, влаге;

Б) декоративные качества растений.




Контрольные вопросы-тесты по теме

«Распознавание и называние элементов цветочного оформления».

(для 4 группы)

1. Как называют часть двора или парка, засаженную декоративными цветочными растениями?

А) цветник;

Б) сад;


2. Для чего создают различные цветники?

А) украшают дворы, улицы;

Б) создают радостное настроение;

В) улучшают экологию.


3. Определи вид цветника. Это яркий цветник круглой или прямоугольной формы из разных цветов. Середина цветника чаще бывает приподнята, в виде холмика.

А) клумба;

Б) газон.


4. Определи вид цветника. Это цветник в виде длинной узкой ленты с узором из различных цветов. Размещают вдоль дорожек, площадок.

А) бордюр;

Б) рабатка.


5. Что нужно знать и учитывать при выборе растений для цветника?

А) требования растений к солнцу, почве, влаге;

Б) окраску цветков и листьев, высоту растения.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Представленный материал адресован учителям профессионально-трудового обучения коррекционной школы VIII вида. Профиль "Цветоводство и декоративное садоводство".

Это вопросы, задания и тесты для проверки усвоения ЗУН учащихся 6 класса по темам: однолетние и многолетние цветковые растения; выращивание рассады бархатцев; определение последовательности работ по посеву однолетнего цветкового растения; распознавание органов цветкового растения; распознавание и называние элементов цветочного оформления.

Материал дифференцирован по степени сложности для 1-4 групп учащихся (по В.В. Воронковой). Успехов!


Автор
Дата добавления 17.07.2016
Раздел Технология
Подраздел Тесты
Просмотров688
Номер материала ДБ-143729
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх