Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Контрольные задания по экологическим основам природопользования
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольные задания по экологическим основам природопользования

библиотека
материалов

Билет № 1

  1. Что такое экологический фактор?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Перечислите признаки современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно планктона, чтобы в море выросла одна особь калана (морской выдры) массой 30 кг, если цепь питания имеет вид: фитопланктон, нехищные рыбы, хищные рыбы, калан.

Билет № 2

  1. На Земле условно можно выделить четыре среды жизни. Назовите их.

  2. Что такое экосистема?

  3. Перечислите признаки современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В лесном сообществе обитают: гусеница, синица, сосна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно планктона, чтобы в море выросла одна особь калана (морской выдры) массой 30 кг, если цепь питания имеет вид: фитопланктон, нехищные рыбы, хищные рыбы, калан.

Билет № 3

  1. Приведите классификацию экологических факторов

  2. Перечислите три принципа устойчивого развития экосистем.

  3. Перечислите признаки современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем экологической пирамиды, на котором он находится, и впишите в таблицу: растения, орел-змееяд, лягушка, микроскопический гриб, жук.

Билет № 4

  1. Приведите примеры абиотических факторов.

  2. Сформулируйте четыре закона экологии Коммонера.

  3. Перечислите признаки современного экологического кризиса.

  4. Что такое экологический мониторинг.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно планктона, чтобы в море выросла одна особь калана (морской выдры) массой 33 кг, если цепь питания имеет вид: фитопланктон, нехищные рыбы, хищные рыбы, калан.

Билет № 5

  1. На какие два вида делятся антропогенные факторы.

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите научно-технические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по методам исследования.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Определите массу компонентов цепи питания, если известно, что масса консумента 3-го порядка составляет 8 кг. Цепь питания: фитопланктон, мелкие ракообразные, рыбы, выдра.

  8. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

Билет № 6

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите биолого-психологические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по методам наблюдения.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно планктона, чтобы в море выросла одна особь калана (морской выдры) массой 29 кг, если цепь питания имеет вид: фитопланктон, нехищные рыбы, хищные рыбы, калан.

  8. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.


Билет № 7

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите социально-политические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. Используя правило экологической пирамиды, определите площадь соответствующего биогеоценоза, на которой может прокормиться волк массой 55 кг. Цепь питания: травянистые растения, парнокопытные волк. Биомасса растительности леса составляет 2000 г/м2.

Билет № 8

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите социально-политические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. На каких правилах основывается рациональное природопользование и охрана природы?

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Определить площадь акватории моря, которая нужна для пропитания дельфина массой 60 кг в цепи питания: фитопланктон, рыба, дельфин. Производительность фитопланктона – 500 г/м2.

Билет № 9

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите социально-политические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Что такое природопользование?

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем экологической пирамиды, на котором он находится, и впишите в таблицу: циклоп, фитопланктон, судак, карась, рак.

Билет № 10
  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите социально-политические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Что такое рациональное природопользование?

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. Используя правило экологической пирамиды, определите площадь соответствующего биогеоценоза, на которой может прокормиться волк массой 60 кг. Цепь питания: травянистые растения, парнокопытные волк. Биомасса растительности леса составляет 2000 г/м2.

Билет № 11

  1. Что такое экологический фактор?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Перечислите признаки современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Определите, какое количество сычей может прокормить цепь питания, если известно, что общая масса продуцента составляет 8000 кг, а масса одного сыча – 0,2 кг.

  8. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

Билет № 12

  1. На Земле условно можно выделить четыре среды жизни. Назовите их.

  2. Что такое экосистема?

  3. Перечислите признаки современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В лесном сообществе обитают: гусеница, синица, сосна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. Биомасса сухого сена с 1м2 поля составляет 300 г. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько гектаров поля необходимо, чтобы прокормить одного человека массой 85 кг, согласно пищевой цепи: трава, корова, человек.


Билет № 13

  1. Приведите классификацию экологических факторов

  2. Перечислите три принципа устойчивого развития экосистем.

  3. Перечислите признаки современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В лесном сообществе обитают: гусеница, синица, сосна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. Биомасса сухого сена с 1м2 поля составляет 300 г. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько гектаров поля необходимо, чтобы прокормить одного человека массой 65 кг, согласно пищевой цепи: трава, корова, человек.

Билет № 14

  1. Приведите примеры абиотических факторов.

  2. Сформулируйте четыре закона экологии Коммонера.

  3. Перечислите признаки современного экологического кризиса.

  4. Что такое экологический мониторинг.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. Используя правило экологической пирамиды, определите, насколько увеличилась масса лисицы за неделю мышкования, если в течение недели она съела 200 полевок и мышей (масса одного грызуна составляет приблизительно 10 г).

Билет № 15

  1. На какие два вида делятся антропогенные факторы.

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите научно-технические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по методам исследования.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Определите площадь акватории реки, которая необходима для пропитания судака массой 1 кг в цепипитания: фитопланктон, травоядная рыба, судак. Продуктивность фитопланктона – 700 г/м2.

  8. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.



Билет № 16

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите биолого-психологические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по методам наблюдения.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Биомасса планктона составляет 500 г/м2 площади моря. Пользуясь правилом экологической пирамиды, определите, какая площадь моря может прокормить одного белого медведя массой 500 кг согласно пищевой цепи: планктон, рыба, тюлень, белый медведь.

  8. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

Билет № 17

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите социально-политические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. Используя правило экологической пирамиды, определите площадь соответствующего биогеоценоза, на которой может прокормиться волк массой 65 кг. Цепь питания: травянистые растения, парнокопытные волк. Биомасса растительности леса составляет 2000 г/м2.

Билет № 18

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите социально-политические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. На каких правилах основывается рациональное природопользование и охрана природы?

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Определить площадь акватории моря, которая нужна для пропитания дельфина массой 110 кг в цепи питания: фитопланктон, рыба, дельфин. Производительность фитопланктона – 700 г/м2.

Билет № 19

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите социально-политические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Что такое природопользование?

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем экологической пирамиды, на котором он находится, и впишите в таблицу: растения, орел-змееяд, лягушка, микроскопический гриб, жук.

Билет № 20

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите социально-политические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Что такое рациональное природопользование?

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Используя правило экологической пирамиды, определите площадь соответствующего биогеоценоза, на которой может прокормиться волк массой 70 кг. Цепь питания: травянистые растения, парнокопытные волк. Биомасса растительности леса составляет 2000 г/м2.

Билет № 21

  1. Что такое экологический фактор?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Перечислите признаки современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно планктона, чтобы в море выросла одна особь калана (морской выдры) массой 32 кг, если цепь питания имеет вид: фитопланктон, нехищные рыбы, хищные рыбы, калан.

Билет № 22

  1. На Земле условно можно выделить четыре среды жизни. Назовите их.

  2. Что такое экосистема?

  3. Перечислите признаки современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В лесном сообществе обитают: гусеница, синица, сосна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно планктона, чтобы в море выросла одна особь калана (морской выдры) массой 31 кг, если цепь питания имеет вид: фитопланктон, нехищные рыбы, хищные рыбы, калан.

Билет № 23

  1. Приведите классификацию экологических факторов

  2. Перечислите три принципа устойчивого развития экосистем.

  3. Перечислите признаки современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем экологической пирамиды, на котором он находится, и впишите в таблицу: растения, орел-змееяд, лягушка, микроскопический гриб, жук.

Билет № 24

  1. Приведите примеры абиотических факторов.

  2. Сформулируйте четыре закона экологии Коммонера.

  3. Перечислите признаки современного экологического кризиса.

  4. Что такое экологический мониторинг.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно планктона, чтобы в море выросла одна особь калана (морской выдры) массой 35 кг, если цепь питания имеет вид: фитопланктон, нехищные рыбы, хищные рыбы, калан.

Билет № 25

  1. На какие два вида делятся антропогенные факторы.

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите биолого-психологические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по методам исследования.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Определите массу компонентов цепи питания, если известно, что масса консумента 3-го порядка составляет 8 кг. Цепь питания: фитопланктон, мелкие ракообразные, рыбы, выдра.

  8. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

Билет № 26

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите биолого-психологические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по методам наблюдения.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно планктона, чтобы в море выросла одна особь калана (морской выдры) массой 27 кг, если цепь питания имеет вид: фитопланктон, нехищные рыбы, хищные рыбы, калан.

  8. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

Билет № 27

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите социально-политические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Перечислите основные принципы рационального природопользования.

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. Используя правило экологической пирамиды, определите площадь соответствующего биогеоценоза, на которой может прокормиться волк массой 75 кг. Цепь питания: травянистые растения, парнокопытные волк. Биомасса растительности леса составляет 2000 г/м2.

Билет № 28

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите социально-политические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. На каких правилах основывается рациональное природопользование и охрана природы?

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Определить площадь акватории моря, которая нужна для пропитания дельфина массой 80 кг в цепи питания: фитопланктон, рыба, дельфин. Производительность фитопланктона – 500 г/м2.

Билет № 29

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите социально-политические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Что такое природопользование?

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем экологической пирамиды, на котором он находится, и впишите в таблицу: циклоп, фитопланктон, судак, карась, рак.

Билет № 30

  1. Что такое биотические факторы?

  2. Что такое устойчивость природных систем к воздействию?

  3. Назовите социально-политические причины современного экологического кризиса.

  4. Назовите виды экологического мониторинга по территориальному признаку.

  5. Что такое рациональное природопользование?

  6. Какие существуют источники техногенного воздействия на окружающую среду?

  7. В луговом сообществе обитают: гусеница, жаворонок, люцерна, коршун. Составьте пищевую цепь.

  8. Определить площадь акватории моря, которая нужна для пропитания дельфина массой 95 кг в цепи питания: фитопланктон, рыба, дельфин. Производительность фитопланктона – 500 г/м2..



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-286916

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"