Контрольный
диктант с грамматическим заданием за I
триместр
Составила:
Александрова Евгения Станиславовна
Класс:
7
Предмет:
русский язык
Тип
урока: урок контроля знаний учащихся
Цель:
- диагностировать знания, умения,
навыки учащихся по морфемике, словообразованию, орфографии, пунктуации.
Текст
диктанта:
Преодолев
подъем, Даша спустилась к морю. Вода по-прежнему была прозрачной. Сквозь нее в
глубине можно было рассмотреть растения подводного мира. В зарослях водорослей
проносились непуганые стайки рыбешек, молниеносно исчезавшие из виду. Слева она
увидела огромный камень, обвешанный водорослями.
Вдоль берега
тянулось углубление, заполненное водой. Казалось, это была та же ямка, в
которой девочка когда-то нашла камень удивительной формы.
Впервые
оказавшись здесь, Даша, покачивая ручонками, сначала опустила одну, затем
другую ногу и на цыпочках вошла в воду. Не заходя вглубь, нагнувшись над
отшлифованными морским прибоем камнями, в течение нескольких секунд в ничем не
нарушаемой тишине она наблюдала за хорошо видимой подводной жизнью. Тут-то она
и заметила его. Бледно-голубой камень с прожилками, будто искусно нарисованными
художником, поразил ее.
(118 слов)
Грамматическое
задание.
Вариант 1
1.Выпишите
из 1 абзаца слова с чередующейся гласной в корне.
2.
Из 1 абзаца выпишите слова, с приставками второй группы.
3.
Из предложения № 3 выпишите страдательное причастие.
4.
Из текста выпишите сложное прилагательное.
5.
Найдите в тексте предложение с усиленным отрицанием.
6.
Произведите синтаксический разбор 1-ого предложения из 3 абзаца, дайте ему
характеристику. Из предложения выпишите словосочетания со связью управление,
примыкания.
Вариант
2
1.
Выпишите из текста слово-исключение, подчиняющееся правилу: Правописание И-Ы
после Ц в корне.
2.
Выпишите из текста слова с приставками, которые пишутся всегда одинаково.
3.
Из 1 предложения 2-ого абзаца выпишите словосочетания со связью управление.
4.
Из текста выпишите предложение, осложненное вводным словом.
5.
Выпишите из текста предложение с обособленным определением и выделите его
графически.
6.
Произведите синтаксический разбор 2 предложения из 2-ого абзаца, дайте ему
характеристику. Из предложения выпишите словосочетания со связью примыкание,
согласование, управление.
Текст
диктанта взят из сборника Г. А. Богдановой. Опрос на уроках русского языка. М.:
Просвещение, 1996.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.