Контрольный диктант по русскому языку по теме «Правописание падежных окончаний имён существительных», 3 класс, 4 четверть.

Контрольный диктант по русскому языку по теме «Правописание падежных окончаний имён существительных», 3 класс, 4 четверть.

Цель: проверить умение учащихся различать имена существительные среди других частей речи, умение определять их падеж, число, склонение; проверить умение разбирать имена существительные по составу; проверить умение находить грамматическую основу предложения и второстепенные члены; проверить развитие орфографической зоркости учащихся.

Наши друзья.

Грустно было бы жить без птиц на зелёной планете. Веселит глаз их дивное оперение. Радует слух их чудесное пение. Я люблю наблюдать за их лёгким полётом.

         Быстро кружат в чистом воздухе ласточки. На быстром лету они пьют воду, ловят мошек. Птица ловко лепит гнездо из земли и глины.

         В развилке веточки заметишь гнездо иволги. Оно сделано из травки, гибких стебельков, берёзовой кожуры.

Смотришь на пернатых друзей и радуешься.

Грамматическое задание.

1.     Выпиши предложение. Укажи части речи и подчеркни главные и второстепенные члены.

1в. Первое предложение из второго абзаца (Быстро кружат в чистом воздухе ласточки).

2в. Третье предложение из второго абзаца (Птица ловко лепит гнездо из земли и глины).

2.     Разбери слова по составу:

1в.: веточки, полёт;                   2в.: травка, стебелёк.

3.     Выпиши из первого абзаца три словосочетания прил.+сущ. Укажи падеж, склонение и число имён существительных.

4*. Подбери антонимы к словам: грустно, веселит, лёгкий, чистый, быстро.

Грамматические задания.

1. Выпиши предложение. Укажи части речи и подчеркни главные и второстепенные члены.

1в. Первое предложение из второго абзаца.

Быстро кружат в чистом воздухе ласт_чки.

2в. Третье предложение из второго абзаца

Птица ло_ко лепит гн_здо из з_мли и глины.

2. Разбери слова по составу:

1в.: веточки, полёт;                   2в.: травка, стебелёк.

3. Выпиши из первого абзаца три словосочетания прил.+сущ. Укажи падеж, склонение и число имён существительных.

4*. Подбери антонимы к словам: грустно, веселит, лёгкий, чистый, быстро

Грамматические задания.

1. Выпиши предложение. Укажи части речи и подчеркни главные и второстепенные члены.

1в. Первое предложение из второго абзаца.

Быстро кружат в чистом воздухе ласт_чки.

2в. Третье предложение из второго абзаца

Птица ло_ко лепит гн_здо из з_мли и глины.

2. Разбери слова по составу:

1в.: веточки, полёт;                   2в.: травка, стебелёк.

3. Выпиши из первого абзаца три словосочетания прил.+сущ. Укажи падеж, склонение и число имён существительных.

4*. Подбери антонимы к словам: грустно, веселит, лёгкий, чистый, быстро

Грамматические задания.

1. Выпиши предложение. Укажи части речи и подчеркни главные и второстепенные члены.

1в. Первое предложение из второго абзаца.

Быстро кружат в чистом воздухе ласт_чки.

2в. Третье предложение из второго абзаца

Птица ло_ко лепит гн_здо из з_мли и глины.

2. Разбери слова по составу:

1в.: веточки, полёт;                   2в.: травка, стебелёк.

3. Выпиши из первого абзаца три словосочетания прил.+сущ. Укажи падеж, склонение и число имён существительных.

4*. Подбери антонимы к словам: грустно, веселит, лёгкий, чистый, быстро

Грамматические задания.

1. Выпиши предложение. Укажи части речи и подчеркни главные и второстепенные члены.

1в. Первое предложение из второго абзаца.

Быстро кружат в чистом воздухе ласт_чки.

2в. Третье предложение из второго абзаца

Птица ло_ко лепит гн_здо из з_мли и глины.

2. Разбери слова по составу:

1в.: веточки, полёт;                   2в.: травка, стебелёк.

3. Выпиши из первого абзаца три словосочетания прил.+сущ. Укажи падеж, склонение и число имён существительных.

4*. Подбери антонимы к словам: грустно, веселит, лёгкий, чистый, быстро

Краткое описание документа:

Контрольный диктант по русскому языку по теме «Правописание падежных окончаний имён существительных», 3 класс, 4 четверть.

Цель: проверить умение учащихся различать имена существительные среди других частей речи, умение определять их падеж, число, склонение; проверить умение разбирать имена существительные по составу; проверить умение находить грамматическую основу предложения и второстепенные члены; проверить развитие орфографической зоркости учащихся.