Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / «Контрольный диктант с грамматическим заданием»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

«Контрольный диктант с грамматическим заданием»

библиотека
материалов


МОУ «Теребенская средняя школа»









«Контрольный диктант

с грамматическим заданием»











подготовила

учитель русского языка и литературы

Корсикова Екатерина Сергеевна



















д. Теребень, 2014г.




Пояснительная записка к итоговой контрольной работе по русскому языку для 6 класса


Текст итогового контрольного диктанта составлен из 122-х слов.

Запись диктанта осуществляется путем трех прочтений, после чего ученики получают карточки с грамматическими заданиями по вариантам.

Контрольный диктант с грамматическим заданием направлен на применения на практике письма таких орфограмм и пунктограмм, как:

  • проверяемая гласная в корне слова

  • непроверяемая гласная в корне слова

  • чередующаяся гласная в корне слова

  • НЕ и НИ в отрицательных местоимениях

  • дефисное написание неопределенных местоимений

  • правописание приставок –пре и –при

  • выделение причастного оборота на письме

  • запятая в сложносочиненном предложении

  • запятая в сложноподчиненном предложении

  • запятая в простом предложении, осложненном однородными членами

  • запятая при вводном слове


По итогам проверки контрольного диктанта с грамматическим заданием выставляется две отметки: за диктант и за выполнение заданий по вариантам.





























Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием для 6 класса


Частокол елей, виднеющийся в отсветах вечерней зари, манит своей таинственностью. Сгущаются сумерки, и всё исчезает во мраке ночи.
      Но вот выглядывает месяц и мягким светом загоняет потемки в заливающуюся серебряным сиянием лесную чащу. К счастью, ничто не нарушает тишины.
      Вдруг хрустнул снег под чьими-то тяжёлыми ногами. Это вышагивает дымчато-серый лось. Преспокойно пробиравшийся к осинке, он пастью хватает пахучую хвою, отфыркивается.
      Прискакал беляк, пристроился под невысокой елкой. Осинка помешала лосю, он махнул головой, и с треском обломилась ветка. Зайчик оживился, грациозно приподнялся на задних лапках, быстро поскакал. Аппетитная веточка, которая висит около его глаз, притягивает своим ароматом. Зайцы всегда подбирают за лосями побеги осин.
      Лось стоит среди блестящих от лунного света снегов, жуёт хвою, а рядом зайчонок грызёт лосиный подарок. Горечь осинки косому слаще сахара. (122 слова)

(по Д. Зуеву)

Карточки для выполнения заданий (2 варианта)



I вариант

II вариант

1

Из 3-го абзаца выпишите слово с чередующейся гласной в корне

______________________________________


Из 4-го абзаца выпишите слово с чередующейся гласной в корне

__________________________________________

2

Из 4-го абзаца выпишите слово, написание приставки в котором соответствует правилу: «Приставка при- пишется, если слово имеет значение присоединения.»

________________________________________


Из 3-го абзаца выпишите слово, написание приставки в котором соответствует правилу: «Приставка пре- пишется, если слово имеет значение «очень».»

___________________________________________

3

Из 1-3 абзацев выпишете сложносочиненное предложение.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Из 4-5 абзацев выпишете сложноподчиненное предложение с придаточным определительным

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4

Из предпоследнего предложения выпишите грамматическую основу

________________________________________

Выпишите грамматическую основу последнего предложения третьего абзаца

___________________________________________


5

Выпишите из текста отрицательное местоимение- существительное

________________________________________


Выпишите из текста неопределенное местоимение-прилагательное

_____________________________________________

6

Отметьте верное суждение о последнем предложении третьего абзаца:

А) Бессоюзное сложное предложение

Б) Предложение простое, осложненное причастным оборотом, который стоит перед определяемым словом. Запятых нет.

В) Предложение простое, осложненное причастным оборотом, который стоит после определяемого слова. Есть одна запятая.

Г) Предложение простое, осложненное однородными членами и обособленным причастным оборотом, который стоит перед определяемым словом.


Отметьте верное суждение о первом предложении второго абзаца:

А) Предложение сложносочиненное, поэтому перед союзом «и» ставится запятая

Б) Предложение сложносочиненное, поэтому перед союзом «и» запятая не ставится

В) Предложение простое, осложненное причастным оборотом, который обособляется

Г) Предложение простое с необособленным причастным оборотом





Ответы к заданиям после текста диктанта


I вариант

II вариант

Пробиравшийся

Прискакал/поскакал/подбирают

Пристроился

Преспокойно

Сгущаются сумерки, и все исчезает во мраке ночи.

Аппетитная веточка, которая висит около его глаз, притягивает своим ароматом

Лось стоит, грызет; зайчонок грызет

Он хватает, отфыркивается

Ничто

Чьими-то

Г

В




Список использованной литературы


Для основы текста диктанта использован художественный текст из книги Д. Зуева «Времена года». Текст видоизменен с целью наполнить его необходимым количеством изученных орфограмм и правил пунктуаций за курс 6-го класса.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-038032

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"