Приложение2
Рабочий лист.__________________________________________________(Ф.И.О)
Задание1:
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен
ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить
на место пропусков.
“Система
– это целостная _________(А) элементов, которые тесно связаны друг с другом.
Системы могут быть _________(Б) и сложными. Сложная система – это такая,
элементы которой сами рассматриваются как __________(В).
По
характеру ____________(Г) частей системы делятся на три основных типа. Первый
тип – неорганизованная целостность, например простое скопление предметов,
подобное стаду животных.
Второй
тип системы – организованная целостность, например атом, молекула,
_________(Д), Солнечная система, Галактика. В организованном целом составляющие
его элементы находятся в относительно устойчивой и закономерной взаимосвязи.
Третий
тип системы – органическая целостность, например организм живого существа,
биологический вид, ______________(Е). Это высший тип системы. Её характерные
особенности – саморазвитие и ____________(Ж) частей. Части органического целого
вне целого теряют ряд своих значимых свойств и вообще не могут существовать в
данном качестве.”
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано один раз.
Список
терминов:
1)
связь
|
4)
система
|
7)
совокупность
|
2) простые
|
5)самовоспроизведение
|
8)
общество
|
3)динамизм
|
6)кристалл
|
9)
прогрессивные
|
Задание2:
Заполните пропуски в схеме “Подсистемы общества”
Приведите примеры взаимовлияния различных
подсистем общества.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3 Прочитайте текст документа “Из работы современного американского
социолога Э. Шилза “Общество и Общества: макросоциологический подход”.Ответьте
на вопросы.
Что же входит в общества? Как уже говорили,
наиболее дифференцированные из них состоят не только из семей и родственных
групп, но также из ассоциаций, союзов, фирм и ферм, школ и университетов,
армий, церквей и сект, партий и многочисленных других корпоративных органов или
организаций,которые, в свою очередь, имеют границы, определяющие круг членов,
над которыми соответствующие корпоративные власти – родители, управляющие,
председатели ит.д. ит.п. – осуществляют известную меру контроля. Сюда входят
также системы, формально и неформально организованные по территориальному
принципу – общины, деревни, округа, города, районы, - причём все они также
имеют некоторые черты общества. Далее, сюда входят неорганизованные
совокупности людей внутри общества – социальные классы или слои, занятия и
профессии, религии, языковые группы, - которые обладают культурой, присущей в
большей степени тем, кто имеет определенный статус или занимает определённое
положение, чем всем остальным.
....Итак, мы убедились в том, что
общество- это не просто совокупность объединившихся людей, изначальных и
культурных коллективов, взаимодействующих и обменивающихся услугами друг с
другом. Все эти коллективы образуют общество и силу воего существования под
общей властью, которая осуществляет свой контроль над территорией, обозначенной
границами, поддерживает и насаждает более или менее общую культуру. Именно эти
факторы превращают совокупность относительно специализированных изначальных
корпоративных и культурных коллективов и общество.
-
Какие компоненты, по мысли Э.Шилза, входят
в общество?
-
Укажите, к каким сферам жизни общества
относится каждый из них?
-
Выделите из перечисленных компонентов те,
которые являются социальными институтами.
-
Опираясь на текст, докажите, что автор
рассматривает общество как социальную систему.
Задание 4.
Используя текст параграфа, заполните пропуски в таблице
Социальные
институты
|
Функции
|
|
Биологическое
воспроизводство и первичная социализация новых поколений
|
Образование
|
|
|
Удовлетворение
потребности в вере, решении проблем смысла жизни
|
|
Эффективная
организация производства благ, удовлетворяющих материальные потребности
человека и общества
|
Государство
|
|
Задание 5 Прочитайте
высказывание и выполните задания.
“В
природе каждое явление – запутанный клубок, в обществе каждый человек – капешек
в мозаичном узоре. И в мире физическом, и в мире духовном всё переплетено, нет
ничего бемпримесного, ничего обособленного” (Н. Шамфор (1741-1794), французский
писатель)
-Как вы понимаете смысл высказывания?-___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- С помощью каких обществоведческих
терминов можно раскрыть смысл поднятой писателем проблемы?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Составьте план, на основе которых вы
будете раскрывть проблему, поднятую автором высказывания.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Приведите примеры, иллюстрирующие
основные идеи нескольких пунктов плана.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.