Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Контрольный тест по окружающему миру (2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольный тест по окружающему миру (2 класс)

библиотека
материалов

Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам для проведения экспертизы соответствия качества подготовки обучающихся 2 –х классов общеобразовательных учреждений федеральным государственным стандартам.

Стандартизированная промежуточная контрольная работа проводится с целью проверки освоения младшими школьниками содержания образования по окружающему миру. Форма работы обеспечивает полноту проверки за счёт включения заданий, составленных на материале основных разделов предмета «Окружающий мир» в начальной школе: живая и неживая природа, органы чувств, времена года, правильное питание, берегись автомобиля .Стандартизированная промежуточная контрольная работа включает задания двух уровней: базового и повышенного.

Содержание и структура заданий базового уровня определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 05 марта 2004 года). Эти задания составляют не менее 75% всей работы. Данные задания обеспечивают проверку уровня подготовки обучающихся, оканчивающих 1 триместр 2 класса.

Задания повышенного уровня сложности составляют на основе комплексного подхода и позволяют проверить достижение, как предметных, так и метапредметных планируемых результатов. Метапредметные результаты определены федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО), введённым в действие с 01 января 2010 года (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №373 от 06 октября 2009 года).

Для получения положительного результата учащемуся достаточно выполнить задания базового уровня. Включение заданий повышенного уровня позволяют провести диагностику готовности к переходу на ФГОС НОО.

В связи с тем, что тестовые задания не являются обязательными в начальной школе, перед их выполнением целесообразно провести тренировочные упражнения, которые позволят познакомить учащихся с формой предъявления заданий способами записи ответов.

Пакет контрольно-измерительных материалов включает:

1.Спецификацию стандартизированной промежуточной контрольной работы

2.инструкцию по проверке и оценке работ

3.инструкция для обучающихся.



Спецификация стандартизированной промежуточной контрольной работы.

Назначение КИМ

Назначение данной работы – осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по окружающему миру во 2 классе.


Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание и структура итоговой работы по предмету «Русский язык» разработаны на основе следующих документов и методических материалов:

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. на 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 33 с. – (Стандарты второго поколения).

  2. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е.С. Савинов]. – 2, 3-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2010, 2011. – 204 с. (с. 60-63, 137-139, 180-182).

  3. Планируемые результаты начального общего образования / (Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 1,2,3-е изд. – М.: Просвещение, 2009, 2010, 2011. – 120 с. (с. 57-69).

  4. Оценка достижения планируемых результатов обучения в начальной школе / (М.Ю. Демидова, С.В. Иванов и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 1, 2, 3-е изд. – М.: Просвещение, 2009, 2010, 2011. – 215 с. (с. 46-104).



Нормативные документы определяющие содержание работы:

  1. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 03 марта 2004 года №1089«Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования».

  2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373 ««Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

Стандартизированная промежуточная контрольная работа включает 9 заданий. Объектами оценивания выступает требования к уровню подготовки обучающихся начальной школы и метапредметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Задания базового уровня обеспечивают проверку всех разделов, определяемых в обязательном минимуме содержания основных образовательных программ. В таблице №1применено распределение заданий базового уровня в работе по основным разделам образовательной программы по окружающему миру.



Таблица №1

Распределение заданий по раздела программы

Раздел программы

задания

Проверяемый, планируемый результат

Тип задания

Сложность задания

Время выполнения

Балл

Живая и неживая природа

1,2,3

умение классифицировать объекты окружающего мира: объекты живой / неживой природы.

ВО

Б

2,2,2

1,1,1

Органы чувств

4

Знание органов чувств

КО

П

5

2

Времена года

6,7

умение обрабатывать информацию,

анализировать её; строить рассуждения; классифицировать по заданным критериям


КО

Б

2,5

1,1

Правильное питание

5,8

умение подводить под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков;

ВО,КО

Б,П

5,5

1,2

Берегись автомобиля

9

знать правила дорожного движения и знаки дорожной грамоты

ВО

Б

2

1





Задания повышенного уровня сложности могут быть разработаны на основе содержания любых разделов, но проверяемые умения должны присутствовать в заданиях базового уровня, что обеспечит дифференцированный анализ результатов выполнения работы. Количество заданий повышенного уровня сложности составляет 25%-3 задания. Задания повышенного уровня сложности в работе чередуются с заданиями базового уровня сложности.

В работе используются несколько видов заданий с выбором ответов -ВО, на установление соответствия, с кратким ответом - КО.

Время работы над тестом.

1. Подготовительный этап – 5-7 минут:

а) повторение (надо дать обучающимся просмотреть разделы в учебнике, которые они изучали в первой четверти);

б) инструкция по выполнению теста (см. в методич.рекомендациях).

2. Работа над тестом – 30 минут.

Методические рекомендации

Тестирование -– один из способов оценки качества подготовки обучающихся.

Контрольный тест – тест, выступающий в качестве метода или способа измерения уровня и структуры знаний обучающихся.

Данный тест был составлен для проверки знаний и активизации универсальных учебных действий (УУД), полученных и сформированных при прохождении программного материала по предмету Окружающий мир УМК «Школа России» во 2-м классе в 1триместре 2014-2015 учебного года.

Все задания теста связаны с текстами учебника, поэтому ученики, которые в течение четверти внимательно работали на уроках и внимательно читали учебник, легко справятся с ними (заданиями).

Тест оформлен красочными иллюстрациями, поэтому выполнять задания ребятам будет интересно.

Прежде чем ребята начнут выполнять работу, нужно ознакомить их с инструкцией.

Инструкция для ученика.

  1. Читай внимательно задания.

  2. Если что-то не понял, спроси учителя.

  3. Не отвлекайся.

  4. Задание выполняй шариковой ручкой с синей пастой.

  5. Не забудь подписать свою работу.



Таблица №2

задания

Баллы

1

0 – задание не выполнено

1 – задание выполнено без ошибок

2

0 – задание не выполнено

1 – задание выполнено без ошибок

3

0 – задание не выполнено

1 – задание выполнено без ошибок

4

0 – задание не выполнено

1 – задание выполнено частично

2 - задание выполнено без ошибок

5

0 – задание не выполнено

1 – задание выполнено без ошибок

6

0 – задание не выполнено

1 – задание выполнено без ошибок

7

0 – задание не выполнено

1 – задание выполнено без ошибок

8

0 – задание не выполнено

1 – задание выполнено частично

2 - задание выполнено без ошибок

9

0 – задание не выполнено

1 – задание выполнено без ошибок























Тест

1.Подчеркни слова, обозначающие объекты неживой природы:

Книга , камень, солнце, гриб, заяц, комар, дождь, птица, шар, девочка

2.Соедини стрелкой изображение и его обозначение:

Объект природы Изделие

C:\Users\виктория\Desktop\images.jpgC:\Users\виктория\Desktop\images (1).jpgC:\Users\виктория\Desktop\загруженное.jpgC:\Users\виктория\Desktop\загруженное (1).jpgC:\Users\виктория\Desktop\загруженное (2).jpgC:\Users\виктория\Desktop\загруженное (3).jpg

3. Из какого камня можно высечь искры?

Главная - UFOGLAZhttp://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=6d98920496b263c392e8a66f12d7afa9-139-144&n=21Фузулиновый известняк (состоит из фораминифер Fusulina) - Другая живность, некоторые не определены

1.из бирюзы

2. из кремня

3. из известняка



4*. Подчеркни правильный ответ. Запиши их название.

У человека:

3 органа чувств 5 органов чувств 6 органов чувств



_________________________________________________________________





5. Раскрась только то, что относится к корнеплодам:

C:\Users\виктория\Desktop\загруженное (9).jpgC:\Users\виктория\Desktop\images (6).jpgC:\Users\виктория\Desktop\images (3).jpgC:\Users\виктория\Desktop\images.pngC:\Users\виктория\Desktop\images (4).jpgC:\Users\виктория\Desktop\загруженное (8).jpgC:\Users\виктория\Desktop\images (5).jpg



6.На какие 2 группы можно распределить эти слова?

Январь, весна, ноябрь, май, зима .

_______________________________________________________________



7. Вычеркни лишнее, назови одним словом:

Июнь, июль, август, сентябрь - ______________________________



8*. Напиши под каждым изображением, какие витамины и полезные вещества (белки, жиры, углеводы) содержатся в следующих продуктах:

C:\Users\виктория\Desktop\загруженное (4).jpgC:\Users\виктория\Desktop\загруженное (5).jpgC:\Users\виктория\Desktop\загруженное (6).jpgC:\Users\виктория\Desktop\images (2).jpg





66666





9.Что обозначает этот дорожный знак? Подчеркни правильный ответ.

1.Велосипедная дорожкаC:\Users\виктория\Desktop\загруженное (7).jpg

2.Кататься на велосипеде запрещено

3.Осторожно, велотрек








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-065584

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"