МКОУ «Тугтунская СОШ им.Б. Б.
Дорджиева»
Кетченеровского района Республики
Калмыкия
Контрольный тест
для подготовки учащихся к ГИА
по русскому языку в 9 классе
Подготовила:
учитель русского
языка и литературы
Лиджиева
Байрта Михайловна
п. Тугтун 2015 год
Тест
по русскому языку для подготовки
учащихся к ГИА
А.1
Укажите предложение, в котором средством выразительности является
сравнение.
1.Свет
так и хлынет потоком, сердце в вас встрепенется, как птица.
2.Свежо,весело,любо.
3.Сквозь
влажный блеск, разлитый в воздухе, ясно выступает даль.
А.2
Укажите слово с чередующейся безударной гласной.
1.собирать 3.простой
2.показать 4.убегаю
А.3
В каком слове правописание согласной в приставке не зависит от
последующего согласного звука.
1. вздремнуть 3. исковеркать
2.открыть 4.разбросать
А.4 В
каком слове правописание суффикса определяется правилом : «В кратких
страдательных причастиях прошедшего времени пишется одна «н».
1. скучно 3. смешно
2.стильно 4.решен
А.5
Замените словосочетание «золотые полосы», построенное на основе
согласования , синонимичным словосочетанием со связью управление, напишите
получившееся словосочетание.
А.6
Выпишите грамматическую основу предложения 1
1.Погода
будет славная. 2. По всему лесу озабоченно кричали кедровики.3 Солнце
быстро поднимается.
А.7
Среди предложений 1 -3 найдите предложение с обособленным
обстоятельством.
1.Река
вьется верст на десять, тускло синея сквозь туман. 2.В лесу мы
собирали и грибы, и ягоды, и орехи. 3.Знаете ли вы, например, какое
наслаждение выехать весной до зари.
А.8
В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все
запятые, выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Впереди(1)
,кажется(2), показался заросший тальником остров. Сентябрь еще только
начался(3), а леса уже заметно желтели(4), особенно старые березы(5
) , стоящие у самой воды. Было тепло и тихо(6), слабый ветерок(7)
,возникающий от хода судна(8), приятно ласкал лицо.
А.9
Укажите количество основ в предложении.
Солнце
село, звезда зажглась и горит в огнистом море заката.
А.10
В приведенном тексте пронумерованы все запятые, выпишите цифру,
обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанного
сочинительной связью.
Хороши
летние туманные дни(1) , хотя охотники, (2) проживающие в этих местах
(3), их и не любят. В такие дни(4),конечно(5), нельзя стрелять(6) :
птица(7), выпорхнув у вас из-под ног(8), тотчас же исчезнет в беловатой
мгле неподвижного тумана. Но как тихо кругом! Все проснулось(9) , и все
молчит.
А.11
В приведенном тексте пронумерованы все запятые, выпишите цифру ,
обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанного
подчинительной связью.
Хороши
летние туманные дни(1) , хотя охотники, (2) проживающие в этих местах
(3), их и не любят. В такие дни(4), конечно(5) , нельзя стрелять(6) :
птица(7), выпорхнув у вас из-под ног(8), тотчас же исчезнет в беловатой
мгле неподвижного тумана. Но как тихо все кругом! Все проснулось(9) , и
все молчит.
А.12
В приведенном тексте пронумерованы все запятые, выпишите цифру ,
обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанного
бессоюзной связью.
Хороши
летние туманные дни(1) , хотя охотники, (2) проживающие в этих местах
(3), их и не любят. В такие дни(4), конечно(5) , нельзя стрелять(6) :
птица(7), выпорхнув у вас из-под ног(8), тотчас же исчезнет в беловатой
мгле неподвижного тумана. Но как тихо(9), как невыразимо тихо все
кругом! Все проснулось(10) , и все молчит.
А.13
В приведенном тексте пронумерованы все запятые, выпишите цифры,
отделяющие причастный оборот Напишите номера этих предложений.
Хороши
летние туманные дни(1) , хотя охотники, (2) проживающие в этих местах
(3), их и не любят. В такие дни(4) ,конечно(5) , нельзя стрелять(6) :
птица(7), выпорхнув у вас из-под ног(8), тотчас же исчезнет в беловатой
мгле неподвижного тумана. Но как тихо(9), как невыразимо тихо все
кругом! Все проснулось(10) , и все молчит.
А.14
В приведенном тексте пронумерованы все запятые, выпишите цифры,
отделяющие деепричастный оборот Напишите номера этих предложений.
Хороши
летние туманные дни(1) , хотя охотники, (2) проживающие в этих местах
(3), их и не любят. В такие дни(4) ,конечно,(5) нельзя стрелять(6) :
птица(7), выпорхнув у вас из-под ног(8), тотчас же исчезнет в беловатой
мгле неподвижного тумана. Но как тихо(9), как невыразимо тихо все
кругом! Все проснулось(10) , и все молчит.
А.15
В приведенном тексте пронумерованы все запятые, выпишите цифры,
отделяющие вводное слово.
Хороши
летние туманные дни(1) , хотя охотники, (2) проживающие в этих местах
(3), их и не любят. В такие дни,(4)конечно(5), нельзя стрелять(6) : птица(7),
выпорхнув у вас из-под ног(8), тотчас же исчезнет в беловатой мгле
неподвижного тумана. Но как тихо(9), как невыразимо тихо все кругом!
Все проснулось(10) , и все молчит.
Ответы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
1
|
1
|
2
|
4
|
полосы
из золота
|
погода
будет
славная
|
1
|
1.2
|
2
|
9
|
1
|
6
|
2,3
|
7,8
|
4.5
|
