Контрольная
работа по теме «Фразеология» 6 класс 1 вариант
1.
Закончить фразеологизмы:
А) без задних… б)
брать себя…
В) бросать слова на… г) держать
камень за…
Д) взять голыми… е) за
тридевять…
Ж) днём с огнём не… з) встать не
с той…
2.
Записать, что обозначают
данные фразеологизмы. С двумя из них составить предложения:
А) в двух шагах б)
хоть пруд пруди
В) как снег на голову г) взять
себя в руки
Д) морочить голову е) хоть
кол на голове теши
Ж) как свои пять пальцев з) Троянский
конь
3.
Укажите строку, в которой
фразеологизмы являются антонимами:
А) протянуть ноги – испустить дух
Б) семи пядей во лбу – китайская грамота
В) заячья душа – не робкого десятка
Г) чёрная дыра – проще пареной репы
4.
Подберите ответ –
фразеологизм. Как говорят о человеке, глухом ко всем доводам?
А) Молчит, как в рот воды набрал.
Б) Смотрит как баран на новые ворота.
В) Как сыр в масле катается.
Г) Ему всё как об стенку горох.
5.
Какому словосочетанию
синонимичен фразеологизм «хранить молчание»?
А) как в воду глядел
Б) набрать в рот воды
В) выйти сухим из воды
Г) как рыба в воде
6.
Этот фразеологизм означает
то, что открывает дорогу кому-либо вперёд, предоставляет возможность полезного
существования.
А) путёвка в жизнь
Б) вывести на чистую воду
В) родиться в сорочке
Г) на всех парусах
7.
Найдите фразеологизм,
антонимичный фразеологизму «положа руку на сердце».
А) играть на руку
Б) засучив рукава
В) кривить душой
Г) через пень колоду
8.
Подберите синонимы к
фразеологизмам (1 – 2 примера) :
А) валять дурака - …
Б) не покладая рук - …
В) с гулькин нос - …
9.
Укажите значение
фразеологизма «в час по чайной ложке».
А) быстро б)
медленно
В) много г)
мало
10.
Запишите 2 любых
фразеологизма, объясняя историю их появления в языке (происхождение).
Контрольная работа по теме «Фразеология» 6
класс 2 вариант
1.
Закончить фразеологизмы:
А) водить за… б) не
разольёшь…
В) делать из мухи… г) держать
язык за…
Д) вывести на чистую… е) попасть под
горячую…
Ж) ждать у моря… з)
зарубить себе на…
2.
Записать, что обозначают
данные фразеологизмы. С двумя из них составить предложения:
А) семь пятниц на неделе б) спустя
рукава
В) у чёрта на куличках г) в час по
чайной ложке
Д) душа в душу е)
вешать лапшу на уши
Ж) яблоку негде упасть з) Сизифов
труд
3.
Укажите строку, в которой
фразеологизмы являются антонимами:
А) уносить ноги – на всех парусах
Б) ударить в грязь лицом – выйти сухим из воды
В) на край света – хоть трава не расти
Г) как две капли воды – как зеницу ока
4.
Как говорят о человеке,
который имеет в своём распоряжении что-либо, но не использует это и не даёт
использовать другим?
А) стреляный воробей
Б) собака на сене
В) желторотый птенец
Г) козёл отпущения
5.
Какой фразеологизм имеет
значение «достигать сразу двух целей»?
А) оказаться между двух огней
Б) гоняться за двумя зайцами
В) сидеть между двух стульев
Г) убить двух зайцев
6.
Назовите антоним
фразеологизма «спустя рукава».
А) бить баклуши
Б) положа руку на сердце
В) море по колено
Г) не покладая рук
7.
Какой фразеологический
оборот должен закончить предложение:
Ему и слова возразить нельзя, он сразу…
А) выходит из себя
Б) садится в калошу
В) смотрит сквозь пальцы
Г) сидит сложа руки
8.
Подберите синонимы к
фразеологизмам (1 – 2 примера):
А) втирать очки - …
Б) по барабану - …
В) язык без костей - …
9.
Укажите значение
фразеологизма «куры не клюют».
А) мало б)
много
В) медленно г)
быстро
10.
Запишите 2 любых
фразеологизма, объясняя историю их появления в языке (происхождение).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.