Контрольный тест по теме «Информационное моделирование. Знаковые и табличные модели»

Предмет: ИНФОРМАТИКА                                                                                          Класс: 6

Контрольный тест по теме «Информационное моделирование. Знаковые и табличные модели»

Инструкция к выполнению:

В тетради начертите таблицу:

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
ответ

№	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
ответ

Задания с № 1-26 содержит только один вариант ответа.

Задания с № 27-30 предполагает несколько вариантов ответа.

ВОПРОСЫ ТЕСТА

№ 1. Предмет, процесс или явление, имеющее уникальное имя и представляющее собой единое целое, называют:

1. Моделью

2. Объектом

3. Алгоритмом

4. Величиной

5. Идентификатором

№ 2. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется:

1. Моделированием

2. Систематизацией

3. Кодированием

4. Формализацией

5. Презентацией

№ 3. Модель по сравнению с моделируемым объектом содержит:

1. Столько же информации.

2. Больше информации.

3. Меньше информации.

4. Другую информацию.

5. Никакой информации.

№4. Пары объектов, которые находятся в отношении "объект - модель":

1. Компьютер - данные.

2. Компьютер - его функциональная схема.

3. Компьютер - программа.

4. Компьютер - алгоритм.

5. Космический аппарат - законы Ньютона и всемирного тяготения.

№5. Пары объектов, которые не находятся в отношении "объект - модель":

1. Компьютер - его фотография.

2. Компьютер - его функциональная схема.

3. Компьютер - его процессор.

4. Компьютер - его техническое описание.

5. Компьютер - его рисунок.

№ 6. Динамической (описывающей изменение состояния объекта) моделью является:

1. Формула химического соединения.

2. Формула закона Ома.

3. Формула химической реакции.

4. Закон всемирного тяготения.

5. Глобус.

№7. Информационной моделью, которая имеет табличную структуру, является:

1. Файловая система компьютера.

2. Расписание авиарейсов.

3. Генеалогическое древо семьи.

4. Функциональная схема компьютера.

5. Модель компьютерной сети Интернет.

№ 8. Информационной моделью, которая имеет сетевую структуру, является:

1. Файловая система компьютера.

2. Таблица Менделеева.

3. Генеалогическое древо семьи.

4. Модель компьютерной сети Интернет.

5. Расписание движения поездов.

№9. В отношениях "объект - модель" находятся:

1. Страна - ее столица.

2. Болт - чертеж болта.

3. Курица - цыплята.

4. Космический аппарат - закон всемирного тяготения.

5. Все перечисленное.

№10. Расписание движения поездов может рассматриваться как пример:

1. Натурной (материальной) модели.

2. Математической модели.

3. Графической модели.

4. Компьютерной модели.

5. Табличной модели.

№11. Моделирование – это…

1. Процесс замены реального объекта (процесса, явления) моделью, отражающей его существенные признаки с точки зрения достижения конкретной цели.

2. Процесс демонстрации моделей одежды в салоне мод.

3. Процесс неформальной постановки конкретной задачи.

4. Процесс замены реального объекта (процесса, явления) другим материальным или идеальным объектом.

5. Процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта.

№12. Модель – это…

1. Фантастический образ реальной действительности.

2. Материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его пространственно-временные характеристики.

3. Материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его существенные характеристики.

4. Описание изучаемого объекта средствами изобразительного искусства.

5. Информация о несущественных свойствах объекта.

№13. При изучении объекта реальной действительности можно создать:

1. Одну единственную модель.

2. Несколько различных видов моделей, каждая из которых отражает те или иные существенные признаки объекта.

3. Одну модель, отражающую совокупность признаков объекта.

4. Точную копию объекта во всех проявлениях его свойств и поведения.

5. Вопрос не имеет смысла

№14. Процесс построения модели, как правило, предполагает:

1. Описание всех свойств исследуемого объекта.

2. Выделение наиболее существенных с точки зрения решаемой задачи свойств объекта.

3. Выделение свойств объекта безотносительно к целям решаемой задачи.

4. Описание всех пространственно-временных характеристик изучаемого объекта.

5. Выделение не более трех существенных признаков объекта.

№15. Натурное (материальное) моделирование – это…

1. Моделирование, при котором в модели узнается моделируемый объект, то есть натурная (материальная) модель всегда имеет визуальную схожесть с объектом-оригиналом.

2. Создание математических формул, описывающих форму или поведение объекта-оригинала.

3. Моделирование, при котором в модели узнается какой-либо отдельный признак объекта-оригинала.

4. Совокупность данных, содержащих текстовую информацию об объекте-оригинале.

5. Создание таблицы, содержащей информацию об объекте-оригинале.

№16. Информационной моделью объекта нельзя считать:

1. Описание объекта-оригинала с помощью математических формул.

2. Другой объект, не отражающий существенных признаков и свойств объекта-оригинала.

3. Совокупность данных в виде таблицы, содержащих информацию о качественных и количественных характеристиках объекта-оригинала.

4. Описание объекта-оригинала на естественном или формальном языке.

5. Совокупность записанных на языке математических формул, описывающих поведение объекта-оригинала.

№17. Математическая модель объекта – это…

1. Созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала.

2. Описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта.

3. Совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведении в виде таблицы.

4. Совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение.

5. Последовательность электрических сигналов.

№18. К числу математических моделей относится:

Полицейский протокол.

Правила дорожного движения.

Формула нахождения корней квадратного уравнения.

Кулинарный рецепт.

Инструкция по сборке мебели.

№19. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:

1. Конституцию РФ.

2. Географическую карту России.

3. Российский словарь политических терминов.

4. Схему Кремля.

5. Список депутатов государственной Думы.

№20. К информационной модели, описывающей организацию учебного процесса в школе, можно отнести:

1. Классный журнал.

2. Расписание уроков.

3. Список учащихся школы.

4. Перечень школьных учебников.

5. Перечень наглядный учебный пособий.

№21. Табличная информационная модель представляет собой:

1. Набор графиков, рисунков, чертежей, схем, диаграмм.

2. Описание иерархической структуры строения моделируемого объекта.

3. Описание объектов (или их свойств) в виде совокупности значений, размещаемых в таблице.

4. Систему математических формул.

5. Последовательность предложений на естественном языке

№22. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:

Табличные информационные модели.

Математические модели.

Натурные (материальные) модели.

Графические информационные модели.

Иерархические информационные модели.

№23. Файловая система персонального компьютера наиболее адекватно может быть описана в виде:

1. Табличной модели.

2. Графической модели.

3. Иерархической модели.

4. Натурной модели.

5. Математической модели.

№24. В биологии классификация представителей животного мира

(тип, класс, отряд, семейство, род, вид) представляет собой:

1. Иерархическую модель.

2. Табличную модель.

3. Графическую модель.

4. Математическую модель.

5. Натурную (материальную) модель.

№25. В качестве примера модели поведения можно назвать:

1. Список учащихся школы.

2. План классных комнат.

3. Правила техники безопасности в компьютерном классе.

4. Чертежи школьного здания.

5. Схема электрической цепи.

№ 26. Географическую карту следует рассматривать скорее всего, как:

1. Математическую информационную модель.

2. Знаковую информационную модель.

3. Табличную информационную модель.

4. Графическую информационную модель.

5. Натурную (материальную) модель.

№27. Целями моделирования можно считать

1. исследование оригинала

2. анализ

3. синтез

4. оптимизация

5. клонирование объекта

№ 28. Статическими моделями являются:

1. Формула вещества

2. История болезни пациента

3. Формула химической реакции.

4. Закон всемирного тяготения.

5. Глобус

№29. Модели по области применения можно разделить на:

1. учебные

2. опытные

3. научно-технические

4. статические

5. динамические

№ 30. Динамическими моделями являются:

Модель землетрясения

История болезни пациента

Уравнение химической реакции.

Фотография

Географическая карта

Предмет: ИНФОРМАТИКА                                                                                          Класс: 6

ОТВЕТ

Контрольный тест по теме «Информационное моделирование. Знаковые и табличные модели»

В тетради начертите таблицу:

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
ответ	2	4	3	2	3	3	2	4	2	5	1	3	2	2	1

№	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
ответ	2	4	3	1	2	3	4	3	1	3	4	1234	145	123	123